隨筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥选淠究梢哉陉枴跤辏箍諝飧忧逍隆．?dāng)它有害蟲的時候，是誰幫他治療?是啄木鳥。
啄木鳥是森林里的.好醫(yī)生，它能幫助樹木，吃掉害蟲，使樹木更加強(qiáng)壯，但是有很少人夸獎它。如果沒有啄木鳥，樹木就會被害蟲吸走養(yǎng)分，或者咬爛樹跟……
沒有一直在背后默默支持。默默保護(hù)樹林木的啄木鳥，大家又怎能看到現(xiàn)在的參天大樹呢?所以我心中的啄木鳥是無名英雄。雖然沒有很多人了解自己的功勞，但啄木鳥卻沒有感覺到不開心，沒有停止給樹木消滅害蟲，它有一顆善良的心，把為樹木服務(wù)當(dāng)作自己的天職，在治病的過程中更享受著造福人類的快樂!
隨筆作文 篇2
仰慕過太陽的襟懷，感喟過月光的含蓄，贊嘆過雷電的氣勢，執(zhí)迷過花朵的瑰麗。幾度春秋，春秋幾度。而今，我單單喜歡獨坐窗前，沉醉于你的懷抱，靜靜地享受你——柔和的小風(fēng)的撫慰。
你當(dāng)然比不上陽光熱烈，賽不過月亮圓滿，遜色于雷電的吶喊，更缺乏花朵的嬌艷。可愛的小風(fēng)呀，請回答我，你可是來自那遼闊的草原？要么，我身處異鄉(xiāng)，為什么卻總能聞到鹽堿土那咸咸的香味，總能聽見父母心底的`呼喚，總能看見兄弟姊妹嬉戲的場面，還有我“星星”翹首期盼的往往返返。噢！這就足夠了。小風(fēng)，我們有奇緣，知道嗎？
自從第一次邂逅，我就不再詛咒春的矯揉造作，也不再厭惡夏的華而不實，秋的嘩眾取寵倒覺的合理，冬的蒼白無有也更換了含義。明白嗎？小風(fēng)，一切都是因為有你。柔柔的小風(fēng)，你是我生活的情趣，你使我的生活煥發(fā)了生機(jī)，充滿希冀。
你也有個怪脾氣，有時候居然捎點雨的氣息。當(dāng)然，我不在乎。我知道，那是相思的淚滴。你也帶來過土的微粒，我理解，那時呼喚的手臂。
呵！和煦的小風(fēng)，請為我理一理散亂的頭發(fā)，請把那根最長的拿下，帶回去交給我故鄉(xiāng)的媽媽，并轉(zhuǎn)達(dá)一個女兒的知心話——女兒自有女兒的報答。
呵！多情的小風(fēng)，請吻一吻我的頰，并接受我的回吻，帶給村頭盼姊歸來的那個小黃毛丫。
呵！醇香的小風(fēng)，是否記得有個故事沒有結(jié)尾？
請捎上我心底的旋律，當(dāng)你經(jīng)過那顆星旁，要對他輕言細(xì)語。
小風(fēng)喲！你快快的去吧！記住，停下來歇歇腳，別累著。
隨筆作文 篇3
說起我是一個什么樣的女孩，我經(jīng)常聽到的就是家長說我是一個聰明懂事、活潑漂亮女孩子，王老師在期末評語里還說我是一個多才多藝的女孩呢。
但是我覺得，我是一個不怕困難的女孩子。
就說我從四歲半開始學(xué)習(xí)彈電子琴這件事吧，那時我還很小，有一天家長到幼兒園接我回家，在門口遇到一位到幼兒園招收電子琴小學(xué)員的老師。家長就要了一張報名表，回家以后家長問我想不想學(xué)彈電子琴，我說：“我想學(xué)。”家長又對我說：“要想做好一件事，就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中一定會遇到很多困難，你要是覺得自己怕困難，不能持之以恒就不要學(xué)了。”當(dāng)時我非常認(rèn)真地對家長說：“您放心，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)彈電子琴，您給我報名吧。”
從那時起，每個星期日的早晨，我不再睡懶覺了，很早就起床做好準(zhǔn)備，七點半就來到我們廣義街小學(xué)向教琴的劉老師學(xué)彈電子琴。
一開始老師教得很簡單，我還覺得學(xué)彈琴很好玩兒。但是，隨著樂譜難度的不斷增加，我學(xué)著感到越來越困難，學(xué)琴也變得很枯燥了，有一段時間我甚至想放棄了。特別是我不能像其他小朋友那樣，每天有很多玩兒的時間了，有的時候我看到院里小朋友們高興玩耍的樣子，我真想和他們一起去痛快的玩兒一會，但是我想起對家長說過的話，我還是堅決地坐在琴前認(rèn)真地練習(xí)彈琴了。
當(dāng)我學(xué)會的第一首樂曲《勇敢的`鄂倫春》終于被我彈好的時候，我的心里高興極了。就這樣，每天晚上吃過飯，我連非常喜歡看的動畫片都不看了，坐在琴前認(rèn)真地練習(xí)彈琴，一彈就是兩個多小時。
當(dāng)我學(xué)到七級曲目的時候，由于我的手還不夠大，有很多難度很高的指法，就是大人都很難掌握，為了練好指法，我都要在難度很高的十幾個小節(jié)上面，付出比別人更多的辛苦，每次練琴以后我的手都會很疼，但是我想：古代的人為了學(xué)到知識，都能夠頭懸梁、錐刺股，我也一定能堅持練好琴的。
經(jīng)過我非常認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，我比和我一起學(xué)琴的小朋友們都學(xué)的快很多，只用了兩年半的時間就通過了電子琴九級的考試，當(dāng)我拿到九級證書的時候，我真的很激動，回到家我又坐在琴前，彈了好幾首十分歡快的曲子，當(dāng)歡快的音符在我的指尖流淌的時候，我真正感覺到：只有不怕困難和艱苦的付出，才能收獲成功的喜悅。
去年我參加了全國少兒藝術(shù)風(fēng)采大賽和首屆中國少年兒童藝術(shù)節(jié)以及全國藝術(shù)新人推選大賽，在這三個比賽中，盡管我參賽的年齡組包括五、六年級的大同學(xué)，我還是獲得了一個一等獎、一個二等獎和一個三等獎。
試想要是我當(dāng)初怕困難不堅持學(xué)琴了，我怎么能取得這樣的好成績呢?所以，我說我是一個不怕困難的好孩子。
隨筆作文 篇4
有沒有一種情這輩子都不會變，有沒有一種愛這一生也不會走。
有沒有一種人在這失落痛苦面前給予我們安慰，有沒有一句話讓我們在這漫長乏味的生活里添加調(diào)味劑。
人，在這充滿喜怒哀樂的生活中得到了太多也失去了太多。
生活的無奈讓人們失去彼此產(chǎn)生了太多的.距離和隔閡，有太多的話想說卻不能說，有太多的事想做卻始終不能做。想要放棄卻已早駐心頭。
徘徊，徘徊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
隨筆作文 篇5
自水仙凌凌遠(yuǎn)去，寒梅閉門謝客之后，冬姑娘也飄然遠(yuǎn)行，只有些山間鄉(xiāng)野處的殘雪還微蘊(yùn)著冬的氣息。春的到來一向都有些悄然，春意猶如杜工部筆下的春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”總在不知不覺時使草樹吐翠、芳郊綠遍、百花爭艷、濃郁樹色陰陰見，但在春姑娘將她的絢爛多彩盡現(xiàn)于你的雙目之前，給人的卻是“燕子不來春寂寞”的感覺。在這段日子里，我往往被充斥于天地之間的那種孤寂所渲染，內(nèi)心深處難免會感覺有些落寞。此時的我喜歡聽一些諸如《春江花日夜》，《梅花三弄》之類的古典音樂，任它輕揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂聲帶我神游物外，用心靈去品味那一幅幅美不可言的風(fēng)景畫。心里自然也不再孤寂；抑或是到校園隨意走走，舒散一下心身，心情自然也就變得比較輕松、明朗。
我隱約記得清明節(jié)就在這幾日中，剛才翻了一下日歷才知道就是今天。望著窗外燦爛的春光，我忽然很想家，很懷念家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
家鄉(xiāng)清明，雖比不上垂柳、煙雨、杏花的江南韻味那樣濃郁，但也有些“清明時節(jié)雨紛紛”的味道，總有些“多少樓臺煙雨中”的詩情畫意。此時若外出踏青，自是別有一番韻味的。
我在每年的這個時節(jié)都會出去游玩散心。走在田間的.小路上，迎著那如絲如煙的春雨，帶著傘卻不需撐開，感受著那混和著泥土芬芳的清新的吹畫不寒的楊柳風(fēng)，欣賞著那翠綠的麥苗、娥黃的嫩柳、雪白的梨花，望著不遠(yuǎn)處依然在嬉戲和覓食的小燕子……
就這樣邊走邊欣賞，此時的我只憑自己的感覺的引領(lǐng)而前行。不知不覺間，我已行至護(hù)城河的一座小橋上，憑欄而望。河兩岸的美景盡收于眼底：河兩岸的小草早已吐翠，猶如巨大的綠地毯沿河而去，其間夾雜了許多美麗的各色小花，而白的、黃的居多。俯視橋下輕緩流淌的墨綠的春水，心中竟忽地記起戰(zhàn)國末期的易水之畔的悲壯之事，不禁感慨萬千。此時的我雖不能像五柳先生那樣“臨清流而賦詩”，但已情不自禁的引吭高歌，“風(fēng)蕭蕭兮……”
不經(jīng)意間，光線漸漸暗了下來。回望天際，美麗而溫馨的夕陽正悄悄的淡淡地散去。玉溪生曾在游五丈原時說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”此雖佳句，但終不免有些消極憂傷。人生在世，不如意者八九，要常想一二才能過得幸福瀟灑。莫不如“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”顯得更為灑脫些了。
在這樣的氛圍里，心情變得十分歡悅，胸中頓覺豪情倍增。心想：原來生活竟是如此美好，還有什么值得讓我終日郁郁寡歡的呢？生活中還有什么樣的困難不能解決，人生中又有怎樣的坎坷不能走過的呢？
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