實(shí)用的隨筆作文經(jīng)典(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
我與青奧共成長(zhǎng)青奧少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱為青少年青奧會(huì)、青年奧運(yùn)會(huì)，。20xx年，將是不同尋常的一年。因?yàn)樵谶@個(gè)一年里，南京將舉辦青奧會(huì)。那時(shí)，世界的目光將齊聚南京。而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采。將會(huì)讓世界更了解南京絢麗的風(fēng)采。青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來說，都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來迎接青年奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京，了解南京。
20xx年的青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正在一步步向我們逼近，它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。國際奧委會(huì)XX年7月5日于危地馬拉城舉行的第119次國際奧委會(huì)，全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青年奧運(yùn)會(huì)。按照國際奧委會(huì)公布的申辦程序，所有申辦城市須在今年9月4日前遞交正式的申辦報(bào)告，國際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)將在12月份公布終極的候選城市，XX年在加拿大溫哥華舉行的`國際奧委會(huì)第122屆全會(huì)上將公布終極獲選城市。 在青奧會(huì)上，冠軍是艱難的，在與對(duì)手比賽中，艱難的走了出來；冠軍是驕傲的，在數(shù)萬人的心中，你是最棒的，由于你“征服”了他們；冠軍是短暫的，可能本日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是可貴的，在他身上，有著多少勇攀高峰、戰(zhàn)勝自我的精神。人類的社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行。我祝愿青少年奧運(yùn)會(huì)精神永駐人間，給世界帶來和平。我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床瘢覀冞�可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的市井上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒人會(huì)留意到;再說了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個(gè)也未幾;還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國旅游老外看見了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國人?是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也未幾，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽了我這番話，我希看大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。 我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。 支持青奧，創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起，我與青奧同在！我與青奧共成長(zhǎng)。
隨筆作文 篇2
這條路，怎么走，走多遠(yuǎn)？
放下手中忙碌的工作，來通過文字放松一下身體，放松一下勞累的心。現(xiàn)在的我，真的好累，迷茫了，迷失了，這一切，都該怎么做？做了一段時(shí)間微商，才發(fā)現(xiàn)，原來任何事都沒那么容易。本身的工作都已經(jīng)很勞累了，加上時(shí)間像金子一樣珍貴，做微商的時(shí)間就更少了，所以，一點(diǎn)起色也沒有，以失敗告終吧。不過，我學(xué)到的東西也不少，第一，說話，第二，做任何事都要前前后后考慮清楚，其實(shí)，每一件事都不容易，應(yīng)該是做好很不容易。這條路，是該繼續(xù)，還是該放棄，我真的迷茫了。一個(gè)人在奮斗，什么團(tuán)隊(duì)什么方法，一點(diǎn)用都沒有。一個(gè)人的成功，離不開團(tuán)隊(duì)，可是，我自己的成功，全憑自己的腦子，別人教的方法一點(diǎn)用都沒有，還不如自己想，可是，哪來那么多時(shí)間去專注這些？這條路，好難，因?yàn)闆]人幫助我找到自己的方法，我不想復(fù)制別人的路，更不想復(fù)制別人的成功，我一個(gè)人，我也是人，我也能力有限，我也不是天才，可能吧，要放棄了。以后無論做什么事都會(huì)考慮的清清楚楚，把自己的切身生活結(jié)合在一起，不再像這樣的茫無目的的去努力，然后最后得到的是一個(gè)失敗的結(jié)局。
生活中的工作，我不知道算不算成功。這條路，也很難，現(xiàn)在的我至少懂了很多很多，會(huì)了很多很多，可是不會(huì)的，不懂的，我現(xiàn)在可能連接觸都沒接觸過，我承認(rèn)我在努力，不像以前那樣閑散，我得到了我自己應(yīng)該得到的，有人說，8小時(shí)以內(nèi)求生存，8小時(shí)以外求發(fā)展，我不是富二代，我想成功，就這么簡(jiǎn)單，也就這么難，這么倔強(qiáng)。我的心理不知道為什么，和別人不太一樣，我有時(shí)也想過安安靜靜平平淡淡的過完這一生，可是，當(dāng)我看到我心中的愛車，我就想，總有一天我會(huì)擁有你，我想過無數(shù)次我開著跑車風(fēng)風(fēng)光光回家的樣子，可是又仔細(xì)算了一下現(xiàn)在的生活，還有未來的打算，以及這幾年會(huì)發(fā)生的事，我發(fā)現(xiàn)，這對(duì)我來說，只是夢(mèng)，一場(chǎng)很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，即便如此，當(dāng)我看到能夠讓我心靈猛的震撼的跑車，我的'心就像跑車啟動(dòng)時(shí)發(fā)出的咆哮的怒吼，我要成功，我就要得到你。可能，這便是我的目標(biāo)吧，我最真實(shí)最不可觸碰的目標(biāo)。
人生這條路，要怎么走？我想過平淡，也想過勞累，我認(rèn)識(shí)過自己，發(fā)掘過自己，我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)很熟悉，有些卻也不知道不清楚，缺點(diǎn)也一樣，我常常在想，我在這個(gè)偌大的世界，我扮演著什么樣的角色，是成功者，還是失敗者，或者是平平淡淡的普通人？這樣的我，很努力，也很累，可是，我也對(duì)別人說過，當(dāng)我努力的追求一件東西，然后終于得到了，那種心情真的很難用文字用語言表達(dá)，滿滿的全是激動(dòng)與興奮，如果我的人生就這樣，實(shí)現(xiàn)了我一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)的高度，那么，我的人生會(huì)不會(huì)也很精彩？
我是我，我的路我自己走，雖然累，我也不知道未來會(huì)發(fā)生什么，我都在努力，我想過放松，但是現(xiàn)實(shí)的我從來沒有放松過，因?yàn)槲业膲?mèng)還很遙遠(yuǎn)，我要去實(shí)現(xiàn)，我要去拼搏。為我加油。
隨筆作文 篇3
最近，老媽很忙，早出晚歸甚至早出不歸，都是常有的事。有一天晚上我起夜，好像是凌晨?jī)扇c(diǎn)吧。路過客廳時(shí)，睡眼朦朧的我瞥見老媽正伏在餐桌上打盹，面前筆記本電腦還亮著光，光打在老媽臉上，有點(diǎn)青綠的顏色。忽然，老媽醒了，發(fā)現(xiàn)第一眼看見的'是我，嚇了一跳：“兒子，這么晚你來干什么？”“你在干什么呀？”我追根尋底反問道。“我在寫論文啊。”老媽回應(yīng)道。我忽然想起前段時(shí)間老媽宣布她要沖刺博士論文的事情了。
最近，家里老媽與老爸的位置似乎調(diào)換了一下：老媽時(shí)常要加班、出差，而老爸在家的時(shí)間卻逐漸多了起來。當(dāng)我向老爸說出這一點(diǎn)困惑時(shí)，他笑了：“老爸當(dāng)年寫博士論文時(shí)，也很辛苦哩。只不過老媽現(xiàn)在還要照顧你和老妹，所以就更辛苦了。”于是我恍然大悟：看上去老爸老媽似乎挺輕松，事實(shí)上他們所承受的壓力可比我們所想象的要大多了！
“父母都這么努力，我們孩子怎能不努力！”想到寒假里老媽還在拼命寫論文時(shí)，我詰問自己。仔細(xì)回想上個(gè)學(xué)期，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：我對(duì)自己太好了！我告訴自己，我要努力了。在我寫下這些文字時(shí)，我很高興，我很高興我已經(jīng)開始做一件之前沒嚴(yán)肅做過的事，那就是認(rèn)真！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成作業(yè)，以及認(rèn)真地寫完這段文字。總而言之，我要開始改變自己。這種感覺很奇妙，又令人興奮。盡管我可能還是有點(diǎn)懶，不愛運(yùn)動(dòng)，愛惹女生，但我已經(jīng)開始朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就是成為自己想要成為的人。雖然這些話聽起來不太像我的風(fēng)格，但絕對(duì)是肺腑之言。我想，我將迎來一個(gè)新的自己！
隨筆作文 篇4
光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來說也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓——中學(xué)的大門，成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。
在小學(xué)的時(shí)候，我就非常向往那所謂“艱苦”的中學(xué)生活，朝思暮想地盼望著早日跨入中學(xué)的大門。可如今真的背起書包跨進(jìn)“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的大門，并盡情感受著新環(huán)境的氣息時(shí)，無形中在卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫明其妙的忐忑不安的`心情。興奮的是我將接受與小學(xué)截然不同的教學(xué)，并且結(jié)識(shí)到更多的朋友；而不安的則是我早已習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)不太適應(yīng)。
果然不出所料，開學(xué)前幾天，我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點(diǎn)睡覺，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在床上賴幾分鐘，才遲遲地拖著有氣無力的身子起床。但我相信，通過我的不懈努力，一定能及早地適應(yīng)這種方式。但要完全適應(yīng)，我覺得還有非常重要的一點(diǎn)，就是要把小學(xué)時(shí)不足的地方進(jìn)行彌補(bǔ)。尤其是“粗心”這個(gè)壞毛病，我要進(jìn)行一次徹底地?cái)乇M殺絕。以前，在做題時(shí)，我經(jīng)常敗在一些極其簡(jiǎn)單的題目中，而其中的幕后主使，就是“粗心”。同時(shí)，我也要一一解決所有的缺點(diǎn)、不足。
隨筆作文 篇5
童年是美好的，是絢麗多彩的。可在孩子們花樣的童年里應(yīng)該留下點(diǎn)什么呢?我想應(yīng)該不僅限于一篇篇的課文和教師的講解，而更重要的是課堂里一個(gè)個(gè)精彩的回憶和日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是閱讀，無疑成為了學(xué)習(xí)語文知識(shí)的重中之重。所以我下定決心不論我教學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱乙欢ㄒo孩子們心理種下閱讀的種子，望日后生根發(fā)芽成長(zhǎng)。
于是開學(xué)第一天我就為孩子們帶來一種花——向日葵。向日葵追求陽光，不斷汲取能量，通過根莖吸收雨露和土壤營養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)同學(xué)猶如向日葵一樣，正開始向著知識(shí)與真理不斷前進(jìn)，快樂綻放。所以我們班就是向日葵家園，我還告訴孩子們太陽就是書籍，只有每一棵向日葵充分吸收書籍中的營養(yǎng)，就能開出最美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。接著我送給孩子們第一本繪本書《好餓好餓的小蛇》。這個(gè)故事非常簡(jiǎn)單，說的是一條好餓好餓的小蛇第一天來到樹林散步，吃了一個(gè)蘋果，然后肚子就變成了蘋果的樣子，第二天看到了香蕉，肚子變成香蕉的樣子第三天看到三角形的飯團(tuán)，肚子又變成了三角形飯團(tuán)的樣子，到了第六天吃了整棵蘋果樹，身體也變成了蘋果樹的樣子。在生動(dòng)活潑、輕松歡快的課堂氛圍中，我引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)小蛇扭動(dòng)身體的樣子，還表演小蛇張大嘴巴吃東西的'樣子，孩子們玩得非常高興。在孩子們充分感受關(guān)注小蛇的時(shí)候，我及時(shí)插入道：饑餓的小蛇們，書籍就像這些蘋果、香蕉、菠蘿一樣，每一本都有不同的營養(yǎng)，每一本都有不同的樂趣，當(dāng)你在書中漫步時(shí)學(xué)到了智慧，你就會(huì)成為一個(gè)智慧的人;學(xué)到了善良，你就會(huì)成為一個(gè)善良的人;學(xué)到了忠誠，就會(huì)成為一個(gè)忠誠的人;學(xué)到了勇敢，你就會(huì)成為一個(gè)勇敢的人······像小蛇一樣吞下了蘋果樹的時(shí)候，你就會(huì)成為一個(gè)富有高大的人。孩子們，讓我們?nèi)ラ喿x吧，讓閱讀打開你的生命之旅。就這樣，孩子們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)就開始喜歡上了閱讀。平時(shí)里，尤其是簡(jiǎn)單生動(dòng)的繪本書，更是愛不釋手。
隨筆作文 篇6
在很早以前就已經(jīng)知道稠州中學(xué)的教學(xué)方法，聽說就是考，考，考，還真是應(yīng)了:"考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根這句話。"不過，抱著僥幸的心理，我還是報(bào)考這所曾經(jīng)令我小學(xué)班里許多同學(xué)望而卻步的中學(xué)。
從前，一說起城南(稠州中學(xué)的原名，一般口頭都稱城南)，說得最多的它的風(fēng)氣不好，什么單挑、群毆，都有!說得我們心里發(fā)毛。不過，我想應(yīng)該沒有那么恐怖。因?yàn)椋业谋砀纭⒈斫愣际菑哪抢锂厴I(yè)的，都上了重點(diǎn)高中，表哥還考上了浙江大學(xué)，現(xiàn)在在報(bào)社當(dāng)記者。但是，有這樣的成績(jī)也挺不容易，聽說作業(yè)成山成堆，學(xué)習(xí)成績(jī)好的，也好做到晚上10點(diǎn)。校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上還反復(fù)強(qiáng)調(diào):"要先做自己應(yīng)該做的事情，再做自己喜歡做的事。"但是我看，把自己應(yīng)該的做掉之后，自己喜歡做的'也做不成了吧?
說起城南的成績(jī)，也確實(shí)夠有誘惑力的:義烏中學(xué)統(tǒng)招200多人，它就有89人，比例可大了。三年的中考狀元都出自城南;全國的英語能力比賽，一等獎(jiǎng)城南有 2兩個(gè)，市征文比賽，一等獎(jiǎng)15人，城南有10人，奧數(shù)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)共9人，城南就有6人......數(shù)字列在眼前，著實(shí)讓人嚇一大跳。
但是，想進(jìn)城南，門檻也高得很。(當(dāng)然，只是針對(duì)戶籍外的，比如說我。)沒有"三好學(xué)生"，不收;成績(jī)不在班級(jí)的20%，不收......我爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，才把我放進(jìn)了城南，本來我是沒有這個(gè)榮幸的。
好不容易考進(jìn)去了，軍訓(xùn)的那幾天發(fā)來三張"守則"，規(guī)章條律一大堆，雖然平時(shí)不會(huì)死板地按照上面所說的做，但是乍一看之下，也真夠嚇人的了。
開學(xué)的這幾天，沒有睡過一天的好覺，作業(yè)雖然不算多，但是還是挺緊張的。剛開學(xué)，就開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸回來說:"城南什么都是騙人的，什么綜合素質(zhì)，它要的還是分?jǐn)?shù)!"唉，說得也是，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，除了分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)。
我挺幸運(yùn)的，因?yàn)樾W(xué)曾是大隊(duì)長(zhǎng)，所以剛進(jìn)中學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)。我的班主任的教數(shù)學(xué)的，正好我又是數(shù)學(xué)比較弱的，正好搭配了，不得不提的是，我的4門主課任課老師都是教研組的組長(zhǎng)!這在城南是前所未有的，所以我要好好把握了!
唉，初中三年，我該如果度過?
隨筆作文 篇7
拿起手中的筆，我猶豫了。此時(shí)的我己坐在考場(chǎng)上，準(zhǔn)備-決“生死”。回想考試前一個(gè)月，那一幅幅色彩斑斕而又夾帶著許多不理解的畫圖，一股腦兒地浮現(xiàn)在我的眼前，留下了永不磨滅的印象……
黑色的6月，考試前夕，我也不知為什么會(huì)稱這個(gè)被人認(rèn)為是“生命之希望的日子”是黑色的，也許是我并沒有什么好心緒，總夾雜著一些遺憾，這種遺憾是你想擁有而又無法擁有，想彌補(bǔ)而又無法彌補(bǔ)的`。
我獨(dú)坐窗前，隨意地打開錄音機(jī)，傳來理查德的交響曲。我陶醉在樂海之中，讓那音樂帶著我去翱翔。我仿佛已經(jīng)脫離了那停留在《辭海》上的苦惱，遠(yuǎn)離了那永遠(yuǎn)做不完的《海淀考王》，逃離了那單調(diào)無味的英諸單詞和漢講常識(shí)……
鋼琴聲戛然停止了，我突然被驚醒，睜開蒙朧的眼睛一看，門前站著的是爸爸，我望著爸爸沉默了，低下了頭，又是難言的尷尬。爸爸走到我的書桌旁，想對(duì)我說什么可又收回去了，隨手翻翻堆在書桌上小山似的資料。他開口了：“小A，這些書本父習(xí)了嗎？”“還沒有艾習(xí)完，”我小聲答道，那聲音小得連我自己也聽不到。“買的那些資料做完了嗎？上面的題型都很好。”他好像很內(nèi)行似的，還接著問。“還……還……”我注視著爸爸，兩代人的目光緊緊交織在心靈的窗前，我們彼此又沉默了。我想起：前些天在家里開心地剪著那些心愛的漫畫貼在墻壁上卻被爸爸無情地撕下：那一本本從朋友那兒費(fèi)了九牛二虎之力才借到的小說卻被爸爸憤怒地?zé)龤АＮ业臏I禁不住流了下來，浸濕了我的手帕，也浸透了我的心靈，一顆多么渴望理解的心，我突然好像想起了爸爸。
可是…… 在臨近考試的那段日了里，天氣酷熱難熬，爸爸為了買一本我指定的參考資料，他能夠跑完全城的書店：為了給我加餐補(bǔ)充營養(yǎng)，他會(huì)想方設(shè)法讓我多吃點(diǎn)；為了在夜晚能讓我安心復(fù)習(xí)功課，他寧愿不顧疲勞而為我驅(qū)趕蚊蟲……多好的爸爸啊！這樣的爸爸又有什么可說的呢？我再次深深地陷入了沉思。
也許天下的父母都是這樣，“望子成龍，望女成鳳”心切，僅此而對(duì)我們施加壓力，他們只能夠滿足我們物質(zhì)上的需求，而疏忽了我們精神上的需要，這也許就是“待遇”，一個(gè)好不公平的“待遇”啊！
門，在爸爸身后緊緊地關(guān)上了，要推開一扇普通的門輕而易舉，然而要推開一扇理解之門又談何容易呢？這，正是我們最需要的啊！
隨筆作文 篇8
長(zhǎng)期以來，作文教學(xué)一直是令語文老師頭疼的事，主要表現(xiàn)在：
1、缺乏童趣。一些教師認(rèn)為低段的寫是為了在中、高年級(jí)寫得更好打下基礎(chǔ)。因此，在寫作指導(dǎo)上較多地融入了自己的思維，而沒有從學(xué)生的角度，進(jìn)入學(xué)生的角色，讓學(xué)生發(fā)散思維，展開想象，真正寫出自己的真情實(shí)感。有的學(xué)生的文章乍一看，呀，真不簡(jiǎn)單，一、二年級(jí)就有如此高的寫作水平，殊不知其中融入了多少老師和父母的“真情”。學(xué)生的創(chuàng)新精神、健康個(gè)性未能生動(dòng)活潑地得以展現(xiàn)。
2、缺少自然味。由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母疼愛之至，一走出家門就怕這怕那，學(xué)校也感到肩頭的責(zé)任重大，能不出校門，盡量不出校門。豐富他們的生活，擴(kuò)大他們的眼界，充實(shí)他們的知識(shí)，也就成了一張空頭支票。學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力受到了嚴(yán)重的阻礙。現(xiàn)在不是減負(fù)了嗎?為什么不能帶孩子進(jìn)入他們所向往的大自然?為什么不能領(lǐng)著他們踏入他們所困惑的社會(huì)生活中去呢?學(xué)生在封閉的課堂內(nèi)，怎么能寫出純純的、深深的自然韻味的文章來呢?
3、流水賬作文。由于現(xiàn)在孩子不喜歡閱讀，很多孩子寫作時(shí)，經(jīng)常應(yīng)付，把握不住重難點(diǎn)。
“千里之行，始于足下”。那么，我們?cè)撊绾螏椭湍昙?jí)的孩子在作文之路上邁好成功的第一步呢?新大綱明確提出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。”這無疑將大大地拓展小學(xué)生習(xí)作的時(shí)空，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。而學(xué)齡初期的兒童的心理發(fā)展正處于想象力培養(yǎng)的“敏感期”。
這時(shí)候，教師如能細(xì)心呵護(hù)孩子的童心，讓想象成為作文起步中富有強(qiáng)大生命力、擁有不竭動(dòng)力的活水源頭，作文教學(xué)就能收到事半功倍的效果。
一.創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)物相伴
在一定的情境中，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生身臨其境之感，才會(huì)產(chǎn)生角色意識(shí)，激起表達(dá)的沖動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境的方法很多：如教寫植物(花)、喜歡的玩具、水果時(shí)，可以讓學(xué)生從家中帶自己喜歡的實(shí)物，參照實(shí)物，加之教師的講解，學(xué)生的寫作欲望產(chǎn)生，就能順手寫出一篇優(yōu)秀的作文。
二.課堂實(shí)踐，活動(dòng)相伴
我們知道，語文的外延與生活的外延相等，因此有“生活即語文，語文即生活”之說。每一個(gè)人，自他懂事以來，就開始感受生活，體驗(yàn)人生。小學(xué)生雖年齡不大，經(jīng)歷有限，但自懂事以來，他們經(jīng)歷了多少事，認(rèn)識(shí)了多少人，見到了多少景……這是他們語文學(xué)習(xí)取之不盡、用之不竭的寶貴資源，只要巧妙運(yùn)用，就能創(chuàng)造出令人贊嘆的“言語作品”。如教學(xué)生喜歡的游戲時(shí)，可以讓學(xué)生利用課堂十分鐘進(jìn)入活動(dòng)角色，把剛才的活動(dòng)跟小伙伴描述一下，接著教師講解寫作的重點(diǎn)，一篇真實(shí)的游戲躍然紙上。“我學(xué)會(huì)了——”也可以采用此法。
三.雙向互動(dòng)，回憶相伴
說話訓(xùn)練是聽與說雙方的互動(dòng)過程，是一種雙向互動(dòng)式的語言實(shí)踐活動(dòng)。老師和學(xué)生在交際過程中既是聽者，也是說者，師生只有不斷轉(zhuǎn)換著自己的角色，才能獲得成功的教學(xué)效果。課堂上，我總是充滿激情地鼓勵(lì)學(xué)生：“別緊張，要相信自己。”“你說得太棒了，老師為你感到自豪。”“雖然你旁邊都是高手，但我們相信你是最棒的，勇敢些!”我的真語真情是激活學(xué)生身心的“”，使他們情緒高昂，全身心地投入。而學(xué)生的精彩回答又反過來深深地吸引、打動(dòng)著我，師生間進(jìn)行著思想的交流、感情的碰撞。如教你印象深刻的一件事，難忘的一件事，等等。教師引導(dǎo)孩子，回憶事情的`整個(gè)過程。
四、走出教室，觀察相伴
寫景作文，如寫你喜歡的季節(jié)，就帶出孩子，到附近進(jìn)行觀察，一邊觀察，教師一邊引導(dǎo);寫校園、植物(樹)之類的更適合。
五，拓展延伸，閱讀相伴
“ 取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”在寫作之前可以讓學(xué)生閱讀相關(guān)的作品，進(jìn)行閱讀鑒賞，學(xué)生就會(huì)更能把握住寫作重心。
六、改進(jìn)指導(dǎo)，激勵(lì)相伴
作文的指導(dǎo)重在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，貴在喚醒學(xué)生的生活儲(chǔ)備，巧在順應(yīng)學(xué)生的自由傾吐表達(dá)，而非教師蝶蝶不休地講述什么原理、方法，或用固定的程序、習(xí)作的樣板去圈定學(xué)生的思路。所以我們要像葉圣陶先生所說：“為了恢復(fù)學(xué)生們的童真，還他們的原本生活樂趣，讓他們能說真話、吐真情。”在作文起步訓(xùn)練中，不管學(xué)生怎么想，怎么寫，只要文中有一顆真摯的童心，就予以支持、肯定和鼓勵(lì)。作文的評(píng)價(jià)要尊重學(xué)生的原意，肯定學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，而不是用一把尺子去量不同個(gè)性的學(xué)生，或用教師的主觀想法代替學(xué)生的習(xí)作實(shí)踐。在“每日一句”的寫話訓(xùn)練中，讓孩子們放飛想象，言有童真。
孩子不能沒有期待，不能沒有想象，不能沒有夢(mèng)幻。因?yàn)椋辛似诖趴赡苡凶非螅辛讼胂蟛趴赡苡袆?chuàng)造
隨筆作文 篇9
一進(jìn)景區(qū)的大門就看見很多的巴士，這就是在九寨溝各景區(qū)間接送游客的觀光車了。在每輛車上還有專職的講解員。九寨溝的地形像“丫”字，最下面靠近入口除的是樹正溝，諾日朗瀑布在三條溝的交匯處。從諾日朗向左走是則查洼溝，往右是日則溝。門口的觀光車一般會(huì)一直開到則查洼溝的盡頭長(zhǎng)海或者是日則溝的盡頭原始森林，中途有很多的站點(diǎn)，可以隨時(shí)上下車。我們坐上開到原始森林的車，原始森林的海拔是2930米，有一條環(huán)形棧道通往內(nèi)部。走下車，入眼的是那參天古木，十月底的九寨，已經(jīng)很冷了，地上有霜，薄薄的一層，而遠(yuǎn)處的雪山，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，令人心醉。走下原始森林，我們沒有再坐車，九寨溝內(nèi)的旅游基礎(chǔ)措施做得非常好，非常人性化，除了溝內(nèi)的'公路，還修了很自然很方便的棧道，可以讓你身臨其境的接觸這美麗的風(fēng)景，所以我們就一路走下來了，當(dāng)然，主要是不跟團(tuán)，在這神仙之處，自由之極，我心飛揚(yáng)！
沿著棧道往下走，經(jīng)過草海，到達(dá)天鵝湖，從天鵝湖坐車到箭竹海(天鵝湖至箭竹海七八公里路程基本上沒東西看)箭竹海下車回頭走200米走棧道至熊貓海，熊貓海至五花海中間有個(gè)老虎嘴的地方是看五花海全景最佳位置，五花海由于顏色艷麗而著稱，同一水域，可以看到鵝黃、碧綠、深藍(lán)、藏青等顏色，非常奇妙，水中還有些水草，動(dòng)靜相誼。
隨后我們沿棧道經(jīng)孔雀河道，大小金鈴灘，來到了珍珠灘，再往前走就看到了珍珠灘瀑布，也就是西游記片頭唱“你挑著擔(dān)”時(shí)師徒四人行走的瀑布。陽光照耀下水珠四濺，像一顆顆珍珠跳躍。走過鏡海，卻沒有去親近，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，因?yàn)樽詈玫臅r(shí)刻是早上九點(diǎn)前，所以決定明天早點(diǎn)來，接著來到了諾日朗中心，再坐車到了諾日朗瀑布，這是亞洲第一寬的瀑布，有300多米寬，水珠飛泄，如天女散花，當(dāng)然能看到最全面的還得到對(duì)面的觀瀑臺(tái)，一覽無余，很是壯觀。
從諾日朗瀑布出來，我們坐車去了樹正寨，九寨溝之所以得名，是因?yàn)槠錅蟽?nèi)有九個(gè)藏族的寨子，而樹正寨是最大的一個(gè)，人口約為一千多人，現(xiàn)在已成了一個(gè)民族風(fēng)情村，想要購買藏飾的就可以在這看看了，一定要討價(jià)還價(jià)，不過商品的質(zhì)量算是普通吧，出來玩，作個(gè)紀(jì)念也就是了，不用苛求太多。我很喜歡這里，和藏民親切的接觸，多年的生意興隆，讓他們臉上有更多的喜悅，也很可親，我們決定住下來(九寨溝內(nèi)上晚上是不允許游客住的，可是還是有一部分驢友經(jīng)常偷偷住下，也沒有查)我記得到村長(zhǎng)家看客房時(shí)，村長(zhǎng)還對(duì)我們說，國慶時(shí)他家可住三百人天啊，那不是有很多銀子賺嗎，恨不得馬上回去也把我家改裝成旅店，想想只能是我自己會(huì)住，就打消這念頭了。后來還是沒有住村長(zhǎng)家，我們?cè)诮T的地方找到了住處，放下行李就四處走走了。寨子門前有九座佛塔，叫做九寶蓮花菩提佛塔，還有隨風(fēng)而動(dòng)的經(jīng)幡，象征這九寨溝里的九個(gè)藏族村寨。據(jù)說繞塔三圈可以保佑全家平安，我也跟著人群繞了三圈，希望靈驗(yàn)！
從鏡海出來，去了長(zhǎng)海，長(zhǎng)海是九寨溝里最大的一個(gè)海子。長(zhǎng)海的水地下滲透而形成的，它沒有出水口，排水靠蒸發(fā)和地下滲透。聽起來很是神奇。長(zhǎng)海的水色比較深，兩邊的山峰也呈墨綠色，遠(yuǎn)處的山上還可以看得到未化的積雪。長(zhǎng)海底下不遠(yuǎn)是五彩海，五彩海是九寨溝最小巧的一個(gè)溝，也是顏色最艷麗的一個(gè)溝。從五彩海出來坐車到犀牛海下，犀牛海水面湛藍(lán)，和湖邊的山林渾然一體。犀牛海往下差不多3、400米就是老虎海，再往下就是樹正瀑布、公主海和樹正群海。過了樹正群海，就來到了臥龍海，由于湖中央有一條圖埂，看起來像伏在海底的龍，由此得名。再往下是火花海，據(jù)稱這個(gè)火花海在清晨日出的時(shí)候，風(fēng)吹浪生，顯出朵朵“火花”，很是好看。蘆葦海是個(gè)半沼澤湖泊，水中蘆葦叢生，還有水鳥飛過。高山蘆葦長(zhǎng)得比我們一般在水邊見到的蘆葦要矮小細(xì)巧一點(diǎn)。盆景灘是個(gè)地勢(shì)低平的淺灘，覺得景色一般。從盆景灘的停車點(diǎn)坐車到大門，出溝。
晚上，徘徊在溝口的“街景”聽著藏族姑娘小伙嘹亮的歌聲，留念于九寨的精巧靈致。想著第二天就要離開，忽然覺得是那么的不舍。但是我畢竟只能是個(gè)過客，只能用我的相機(jī)去記下它的美麗。“在離天很近的地方，總有一雙眼睛在守望，她有著森林絢麗的夢(mèng)想，她有著大海碧波的光芒”，這就是神奇的九寨。
隨筆作文 篇10
今天，我讀了《草房子之藥寮》，這本書是由九個(gè)故事組成，這一個(gè)個(gè)故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學(xué)生活中的“喜怒哀樂”。這九個(gè)故事中令我最感動(dòng)的是藥寮。 -
藥寮講述的是一個(gè)名叫桑桑的男孩患了絕癥，在他得知自己的嚴(yán)重的.病情后，失去希望的時(shí)候，是他最愛的女老師——溫幼菊老師給他帶來了希望和神秘的力量。溫老師因?yàn)樯眢w比較瘦弱，所以她經(jīng)常在家熬藥，因此她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，蔣一輪就在她的門上掛了一塊藥寮的木牌。桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。經(jīng)過很多人的努力與艱辛，油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來。 -
通過讀了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，我體會(huì)到了油麻地 的人不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且還十分團(tuán)結(jié)。
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