美文摘抄加賞析200

　　美文讀起來讓人賞心悅目，以下的美文摘抄加賞析200字范文，一起來閱讀欣賞。

　　美文摘抄加賞析200字【1】
 

　　這時的河邊已是一首歌了.一擔一擔的苞谷插得尖尖的,擱在河灘上.一擔一擔的谷子壘得滿滿的,擱在河灘上.還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上.

　　要收工了,一天的勞累與辛苦,都得痛痛快地跳進河里,洗掉、搓掉、揩掉.健康的肌腱,壯實的胸脯,都赤裸裸的呈現在你的視野里,是一尊尊誘惑人心的雕塑.

　　縱使原始粗獷,但極具柔和嫵媚,沉醉得沒有一絲邪念.上了年紀的人,都有一個上了年紀的故事,那令人艷羨的經歷,像女人割禾的鐮刀,深深地鏤刻在心里.因此,當年輕人的玩笑隨水而飄時,他們只是偶爾插上一句補補白,盡管嘴角的笑意一直未消,可心里卻在思忖、盤算.

　　賞析：

　　這段話行文優美,如流水般娓娓道來,好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.景美人更美.情景交融,這一幅秋收的景象因而更加美不勝收.作者筆調優美,語言生動形象富有表現力,選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美.

　　美文摘抄加賞析200字【2】

　　在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了.

　　麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點.

　　這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合.

　　——席慕容《桐花》

　　賞析：

　　這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感.作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收.

　　最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力.

　　而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻.

　　美文摘抄加賞析200字【3】

　　青春有時候極為短暫,有時候卻極為冗長.我很知道,因為,我也曾如你一般的年輕過.在教室的窗前,我也曾和你一樣,凝視著四季都沒有什么變化的校園,心里猜測著自己將來的多變化的命運.我也曾和你一樣,以為,無論任何一種,都會比枯坐在教室里的命運要美麗多了.

　　那時候的我,很奇怪老師為什么從來不來干涉,就任我一堂課一堂課地做著夢.

　　今天,我才知道,原來,他也和今天的我一樣,微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢.

　　——席慕容《窗前的青春》

　　賞析：

　　這首精致小巧的散文詩：“原來,他也和今天的我一樣,微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,在一次次地重讀著那曾經經歷過的青春呢”.原來,講臺上或年輕或年邁的老師們,也曾經歷著和我一般絢爛張揚的青春呢;原來,有一天,我也會像他們一樣成熟而穩重呢.

　　美文摘抄賞析200字【4】

　　人站得高些,不但能有幸早些領略到希望的曙光,還能有幸發現生命的立體的詩篇,每一個人的人生,都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點.

　　你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子,一個驚嘆號,但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節、一個停頓,一個必不可少的組成部分.這足以使你放棄前嫌,萌發為人類孕育新的歌聲的興致,為世界帶來更多的詩意.

　　——《站在歷史枝頭微笑》

　　賞析：

　　站在歷史枝頭,可以看得更高更全面,第二人稱來寫,顯得更加親切,又更能強調觀點,仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來.而關于成為音節成為停頓的部分,則讓我惻然.即使我沒有很大的成功,我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢.

　　美文摘抄賞析200字【5】

　　美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里.生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮,這就是生命的力量——生命的至美.(《美的斷想》)

　　賞析：

　　這段話行文流暢,以一段極有氣勢的排比,增強了語勢,充分強調了美無處不在的特點,美可以是無比恢弘的,也可以是無比平凡的,可以是充滿生氣的,也可以是殘缺的.

　　而作者最想說的,大概是“這就是生命的力量——生命的至美”.的確,生命的力量才是最美的,最讓人震撼,最讓人唏噓不已的.作者下筆如有神,讀來只覺得唇齒生香,余味無窮.

　　美文摘抄加賞析200字【6】

　　走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了.

　　我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮.我就那樣迷亂地撿起一片落葉.葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子.每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子.必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?

　　賞析】這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛.“簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現力.“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力.

　　運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態.作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子.作者想象力豐富,將秋天的美感表現得淋漓盡致.

　　美文摘抄200字【7】

　　參觀書畫展

　　今天，我在天壽園里學好圍棋，媽媽帶我參觀了那里舉辦的老年書畫展。展出的作品有人物畫、山水畫、花鳥畫，還有書法作品。我最喜歡看的是計爺爺畫的三幅百壽圖。

　　每一幅百壽圖上都寫有一百個壽字，每個壽字的寫法都不一樣，中間的那個壽字大大的，里面還畫有好看的圖案呢。第一幅壽字中間畫的是一只威風凜凜的大老虎，它張開血盆大口，好像要從畫中向你迎面撲來似的。第二幅壽字中間的圖案是好幾朵美麗的牡丹花。第三幅壽字中間畫了一匹千里馬。

　　看完書畫作品，我覺得這些老人真有本領。我也要向他們學習。

　　美文摘抄200字【8】

　　雨中的事

　　再次之前，我總是被席成杰欺負。但是今天在雨中發生了一件不尋常的事!

　　那是一個陽光明媚的早晨，四周萬里無云。可是到了中午放學時，老天爺竟突然下起了傾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。]來，許多同學都沒帶傘，席成杰也不可幸免，仍是沒帶傘。

　　別以為我也沒帶傘，我昨天晚上可是看天氣預報的。但他沒帶傘，我是不是要去幫助他一下呢 我在那里愣了一會兒，決定去給席成杰撐傘。

　　一把傘撐起了一片天，我剛把雨傘放在他的頭上時，他不覺得冷了，臉上露出了天真的笑容。就這樣，我們倆一句話也不說，結伴而歸。

　　雨中的事讓我明白：樂于助人，讓我們的生活更充實!

【美文摘抄加賞析200】相關文章：

美文摘抄200字加賞析10-26

美文的摘抄加賞析10-27

美文好句摘抄加賞析10-27

有關美文摘抄加賞析10-27

美文摘抄50字加賞析10-26

美文摘抄700字加賞析10-26

美文摘抄800字加賞析10-26

美文摘抄加賞析（精選5篇）10-27

關于高中美文摘抄加賞析10-26

關于高中美文摘抄加賞析10-26