隨筆作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的隨筆作文6篇,希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
蘸著紅色顏料的毛筆在宣紙上輕輕移動,一朵牡丹悄然綻開……
我七歲時曾學過國畫,看著一朵朵美麗的花兒在老師筆下綻開,心里便萌生出一個想法—我也要畫出那樣的畫。
老師的畫室里整齊地擺放著桌椅,種著許多植物,一走進去,迎面撲來的是一股水墨的香味,空氣中彌漫著書畫的韻味。
我就是在這樣一個鬧中取靜的地方學會了中國畫。
初學時,我才七歲,稚嫩的小手連握筆都練了很久,畫出的畫不是因顏料蘸得太多而在紙上聚成一堆,就是因水太多堆成一片。離老師那幾朵艷麗妖嬈的花兒差的遠了。
那時候,一看到自己畫的畫,就想放棄。可又舍不得自己的夢想還未實現。
記得有一次,我害怕又畫不好,被老師批評,差點兒賴在家里不肯去。媽媽勸了我很久,又答應下次可以請假,我才不情愿地去了。可就是那次,不知怎的,心中不由地有幾分對老師耐心教導的愧疚。那天我畫得特別專注,就像這幅畫是給老師的禮物,手中的毛筆也漸漸聽我的話了。一幅、兩幅,直到第三幅終于讓我撿回了對國畫的那點信心。
下課后,老師獎勵了我一個桃子,那時還沒到桃子成熟的季節,嘴里面細細品嘗這鮮美的桃子。自從這次之后,國畫成了我不可割舍的愛好,我愛上了國畫。
十歲那年,我的'國畫技術其實應該更上一層樓的,可卻因為學業的繁忙而被迫暫停了對國畫的學習。
那支經常用的毛筆被卷進筆簾,孤獨地躺在閣樓上。現在想想,當年放棄學習國畫的念頭是多么的愚蠢。
窗外幾枝翠竹,房間里滿是水墨與竹的清香,坐在桌前,提起筆,陽光灑下,美麗的花朵躍然紙上……那時技藝雖然不精湛,但是于我而言卻是最有境界的時刻。
愿有朝一日,我能與國畫再續前緣,愿那牡丹,花隨筆開。
隨筆作文 篇2
勞累的一天過去了,我拖著疲憊的身軀,一頭倒在了床上!甜甜地進入夢鄉……
“哎,這是哪里呀?”我迷迷糊糊的走到一個云霧繚繞的地方,驚奇地發現自己竟然在飛!
就在我不知所措的時候,一個面目慈善,一身具有大神范的仙人騰云駕霧而來。他笑嘻嘻地對我說:“這位同學,恭喜你獲得我天庭百年一遇的美夢大福利派送,而你是最后一位!”“啥?”我一頭霧水。“同學,那意思是你獲獎了!”某大神神色鄙夷的`說道。“好了,你現在可以告訴我,你最喜歡什么了,讓帥氣的本仙為你實現。”“真的嗎?這是真的嗎?”我一臉不敢相信的樣子。“不信,拉倒!”“我信!”我迫不及待地回答。大神翻了翻白眼鄙夷道:“那還請同學高抬貴手,快講好嗎,本仙等會還要和嫦娥斗地主呢。”
“我喜歡…我喜歡玩耍玩到倒頭睡,睡覺睡到自然醒……”
“我喜歡在一個陽光明媚的下午,躺在姥爺的搖椅上,泡一杯茶,讀一本藍皮白線的老書,偶爾走一小會神,聆聽自然的聲音……”
“我還喜歡在某天清晨,最好的小伙伴突然把我扯起來,糊里糊涂地踏上去西藏的遙遙路途,一路上我們一起大聲惡俗地唱著《最炫民族風》,有說有笑,不亦樂乎……”
“我其實還喜歡把自己藏在一個小角落里,拿著一本最愛的哲學詩集《惡之花》細細品讀,忘記了白天黑夜……”
“不只前面的那些,我還喜歡和小伙伴們在野外的秘密基地擠在一起,烤各自從家里偷的紅薯,吃著熱乎乎的烤紅薯分享著各自的小秘密……”
某大神頭頂黑線,控制住自己將要爆發的情緒問道:”這位同學,我猜你應給講完了吧。”我搖了搖頭,于是乎又講了一大串“喜歡……”
終于大神忍不住開口說:“雖然本仙一表人才,風流倜儻,心地善良,既能重口味,又能小清新,讓萬千少女……”“說重點!”我無情的打斷了大神的神神叨叨。“唉,很遺憾,鑒于你剛才的表現,我發現同學你實在太貪心了。你知道嗎,人生就像一杯水,如果你有過多的追求,總有一天,這一杯水會溢出,你將擁有的更少甚至一無所有。”大神惋惜地嘆了口氣。“你什么意思啊,我還沒說完呢!我還喜歡…喜歡…”
“喜歡…喜歡…”“哎,這熊孩子說什么呢,快起床了,你不怕遲到了啊!”我猛地睜開眼睛,眼前站的不是大神而是老媽,老媽拍了拍我的臉說:“你沒事吧?”我搖了搖頭呆呆地看著她。“沒事就好,快吃早餐啊,別再讓我逮到你不吃早餐;還有你的衣服在你衣柜里啊,別再抱怨我沒給你洗啊……”我突然笑了,心想:大神,想不到你還有點人情味,把我已忘記卻最喜歡的——家人,留在我身邊。
我真的謝謝你啊,代表我八輩祖宗感謝你,我做鬼也不會放過你!
天上,某大神正和嫦娥斗地主,突然打了個大大的噴嚏,莫名其妙道:“咋還有人罵本仙呢?”
隨筆作文 篇3
我愛《火影忍者》。愛它那不拘一格的畫風,愛它那奇異曼妙的忍法,也愛那曲折離奇的情節。然而,最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養了一代又一代優秀的老師們,他們像一棵棵參天大樹,為茁壯成長的新芽們撐起一片綠蔭。
關懷
在現實中,我常常在看到一些老師明媚的微笑后,想起伊魯卡老師,盡管他只存在于美麗的幻想中。
我會想起他在拉面店里和心愛的學生一起分享著拉面的溫暖;我會想起他在考場上嚴厲的目光;我會想起他不厭其煩地教導后進學生的情景;我會想起他在晨曦中對至愛的學生說:“你畢業了”的時候那慈父般的目光……
伊魯卡的心中總是承載著許許多多的悲傷與惆悵,但他總是微笑著關懷自己的學生們。
或許他并不是富有才華的老師,也不風趣幽默,但他那無微不至的關懷,卻好似冬日里燦爛的`陽光,融化了孩子們心中的寒冰,匯成了愛的河流。
另類
卡卡西老師是一個極端的老師。既會傻呼呼地被學生作弄,又會在敵人面前展現高超駭人的忍法;既能對學生豪不留情進行訓練,又能在學生最無助的時候伸出援手;當學生取得進步時,他還會深情地說:“我真是越來越喜歡你了”。
許多時候,卡卡西老師更像是學生們的朋友,關注著他們,保護著他們,直至孩子們都像羽毛豐滿的蒼鷹去追逐自己的夢想,他才露出欣慰的笑容,宛若夏日里無云的萬里晴空。
懷念
提到阿斯瑪老師,悲傷的氣氛便氤氳開來。我難忘在那茫茫的雨夜中,他生命的火花熄滅時的模樣。即使是在即將離去的剎那,他所牽掛的依然是他的學生們,而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈現,這是漫畫慣用的手法。而我卻再一次體會到他的寬容和安詳。
或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆,正因為他的離去,鹿丸才會脫去稚氣變得成穩、蕭灑,成為忍者中的精英,但阿斯瑪的影子,會一直銘刻在他的心中。
阿斯瑪的離去,是苦澀的金秋,既有蕭瑟的寒風,又有碩果累累的豐收……
后記:有許多人說,漫畫是幼稚的表現。而我認為,漫畫是現實情感的升華。在那簡單的線條交錯間,我總能找到情感的共鳴,例如說,老師的關愛,朋友的情誼等等。在教師節來臨之際,我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過的老師們能夠快樂。
隨筆作文 篇4
簡單的和弦,簡單的曲調,簡單的風景,簡單的人,帶著不那么簡單的心情聽,愈演愈烈。漸漸明白一切沒那么簡單,現實總要比想象多那樣的一點。
嘈雜的人群,繁忙的城市,充斥著麻痹神經的元素。越久越習慣,轟轟烈烈不如簡簡單單。有過個掏心的曾經,就夠了。斑斕的城市,藏匿著不為人知的秘密。為所欲為的世界。討厭看別人精彩的變臉,越變越猙獰。有時某些心與心之間的.距離其實很短,有多短?其實一張RMB的距離足夠。同樣也足夠讓人惡心。
記得曾經,記得讓自己喘口氣。試著讓自己沒有那么糟。 追求什么? 盲從什么? 曾經的夢想,我明明努力追求過的。誰又知夢的翅膀那么脆弱,被實際戳了個支離破碎。隨著我的長大,我不想變得那樣實際。希望我能像以前那樣,不在計較間跌倒。認真地對待身邊的每一個人。大人物不在身邊,人人都是小人物,自己也是小人物,喜歡,每一個小人物,欣賞,每一個小人物。不再喜歡大牌的logo,開始喜歡快樂的寸寸光陰。奔流的青春,奔騰的熱血。我要對心上的那片山水說聲謝謝。我的夢想在心里,現在我把它放在冰箱里, 在青春的保質期內,我一定會把它拿出來,一定會實現。
我沒有很多,我也有很多。我將失去一些,因為這樣我可以得到更多。大道至簡,大愛簡單。
帶著寧靜快樂的心情,帶著夢想一路看著風景,享受著陽光直面路上的磕磕絆絆,接受路上的顛簸, 認認真真地走。當我再回首時, 我希望看到的不是碌碌無為, 看到的是,我自己的奮斗。真真切切的滿足要讓自己不后悔。
隨筆作文 篇5
盛夏,各家的窗子都開著,所以,每當下樓走過外樓梯的拐角處,我就會聽見噼噼啪啪的發牌聲,隔著朦朧的窗紗打眼稍稍一溜,就會瞧見有人正在修筑長城——打麻將是也。他們中有我熟悉的,也有我不認識的',其人員雖常有變化,有一點卻不會變,那就是麻友們開戰的鐘點比上班還準時。其日復一日之流連,竟一邊訴苦說打出了頸椎病,一邊還是電話頻傳,上陣踴躍。放眼今日之大江南北,長城內外,那些大大小小冠以老年活動中心的場所不用問,一定是麻將牌場。正是:海國有天皆麻壇,江城無地不牌聲。無怪有人戲曰:正經人那有不會打麻將的!
我不好此道,甚至連牌上那刻著的,什么條子、什么萬、什么東風西風之類的東西,我也看不懂!當然,更多的原因還是我不想看懂。此念何來?說來話長。二十幾年前麻風興起之時我就職于某部門。那時單位里有人就玩麻將,令我不解的是:其麻將之戰必計之以銅,而多數情況又是麻局連著飯局的他們,一到飯桌必互對輸贏。結果必是輸贏不對賬,必是爭執大起,以至于至弄得面紅耳赤,酒都吃不消停。我心下疑惑,玩得起怎么就輸不起?又何多報輸而少報贏?若此戚戚,誠信安在?而情分不是越打越薄嗎?自那時起,我對麻將就避而遠之!而后,為仕途風氣所迫,有時還真就得違心地逢場作戲一番,所以,我就曾多次被同志們拉上牌桌并熱心相教:怎么抓牌?怎么打骰?怎么吃?怎么叉?何為和?可我就是一直學而不會。
其興盛焉!其源而何?開始,我還以為麻將是舶來品,一查百度,竟為國貨!詞條大略為:麻將起源中國,史溯千年,清朝中葉定型。有人說麻將基本張數為108張,代表水滸里的108位好漢。 也有相關資料記載,江蘇太倉積稻谷。糧多雀患頻生,官吏為獎勵捕雀,制籌牌以記雀數,籌牌所刻符號數字,既可觀賞游戲,也可作兌獎憑證。所謂護糧牌是也,因其玩法、符號和稱謂無不與捕雀有關,故稱之為麻雀牌。還有人將麻將玄說為儒釋道,天地人,合而為一的產物。曰:餅為坤, 條為乾,萬為眾生萬物。天地人、日月星為三生萬物之終極。四人四方為四季,十二張牌為天干,加一天或地牌,每人十三張,按順時針方向抓一打一,天地成牌而為和。
詞條所載其源長矣!于興嘆之際,我不得不承認先人玩物心思之縝巧!不得不說這也是一種文化!多虧有了它,否則,當下跳完了廣場舞的大媽和晨練結束的大叔們,情寄何處? 看那四四方方 似天井更似四合院的麻將格局 非封閉之產物而何?當今世界,能夠和國際象棋相比的高雅游戲是圍棋、象棋而非麻將 。但國人的最愛卻恰恰是麻將,改革開放任重道遠矣!
隨筆作文 篇6
你一生艱難,但你沒有屈服過,你人生的每一刻都獲得有意義。你被貶許多地方,路途遙遠、艱辛,在哪不熟悉的地方有沒有人與你說笑談天,可是你還是找到了朋友,真是不容易。
你才學出眾,詩篇了得。遭人誣陷,你的'文才也還是耀眼奪目,使你流傳千古。
我欣賞你在政治上不畏強權,敢說實話,堅持自己,不隨波逐流得態度。還欣賞你的就是很多東西在您的筆下竟然和諧地統一于一個人之上,以出世之心為入世之事。心系黎民、樂觀詼諧、曠達豪邁……如此熱愛現實卻又如此地超脫于現實。
【隨筆作文】相關文章:
隨筆的作文05-29
隨筆的作文06-27
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12
隨筆作文01-12