實用的隨筆作文300字10篇（經典）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的隨筆作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文300字 篇1

　　今天我們一大早起來開著車來到了川沙。為的是參觀黃炎培故居。這是一處名為內史第的舊式民宅，是一座典型的江南官宦宅第，又是一座國內罕見的名人集聚的江南民宅，坐落于浦東新區川沙新鎮。黃炎培是中國近現代著名的愛國主義者和民主主義教育家，是中國近代職業教育的創始人和理論家，他以畢生精力奉獻于中國的.職業教育事業，為改革脫離社會生活和生產的傳統教育，建設中國的職業教育，作出過重要貢獻。

　　走過了黃炎培故居就來到了川沙古城墻公園。走進公園大門，只見兩邊堆滿了瓦磚，爸爸告訴我：這是以前人們來打仗時候用來防守、射箭的墻。在我的正前方，有一個方塊，上面還寫著字。沿著小路向前走，看見有一個像寶塔一樣的建筑，媽媽告訴我那是魁星閣。在走進去一點，就會有一個大炮，那可是經歷過400多年前歷史呢。隨后我們看見一個古宅，走近一看，上面有3個小石獅子呢，可愛極了，還有兩個寫著字的柱子

　　玩了一天，我們就開著車，高高興興地回家了。怎么樣，喜歡川沙古城墻公園嗎？用空就來吧，我等著你！

隨筆作文300字 篇2

　　當我們赤裸裸的來到世上，帶著一顆赤子之心來到這世上。這就有了第一個問題——我們為什么要來到這世上？我們又是什么東西？如果我們來到這世上是必然且我們又可用“人”來詮釋。那就有了如下問答：我們來到這世上做什么，我們這樣的.狀態又被稱為什么？活！那活著做什么？我們又為什么活著……

　　當我們虔誠地祈禱感謝宇宙讓自己來到這世上時，卻不知道我們的出現只是宇宙蒼茫之界，似有零星灰塵的一角，我們的出現可能是一次意外，又可以是宇宙在因長年寂寞而創造的玩物。我們的赤子之心被這社會所污染時，我們似乎有了答案，卻又有了答案。此時的答案又是“名，利”二字。此時所謂的道德之觀又開始束縛著我們，此答案又被篡改，為“幫助”二字，名利者，私人也，助人者，善也。此乃所道德之評，千古以來，時代變，人變，道德也亦變，所以無定之答，此題又亦無解。錢財如塵煙，一揮即散，名利如夢境，夢醒皆無．道是無道卻有道，義是無情卻有情．道由時生，義由人生，天地生于混沌，人生于淤泥．所以無道無義．為何存者？此無解! --------

隨筆作文300字 篇3

　　有人給娘送去一袋子甜梨。梨子大多有斑點有破損。娘仔細地挑揀，仔細地挑揀，終于找出幾個完美無瑕的。 娘很小心的，逐一把它們放進一個小包包里，存好，留給我吃！

　　第一天過去了，我沒去，娘打開包包，看看梨，每個梨子依舊光鮮！第三天，我還沒去，娘打開包包，看看梨，哎呀！有兩個大個的甜梨，有了霉斑！ 娘很心疼的，娘把壞掉的梨子扔掉，把其他的梨子，又檢查了一遍，然后才重新放好！第十天，我終于得空，去了！

　　娘滿臉的'歉意，說：“別人送我好多梨，是那種你喜歡吃的蘋果梨。可惜，可惜我沒有放好，一個個慢慢全都壞掉了！”我忽然滿心的愧意，才發現太久沒來看過娘了！我知道的，梨子常有，但母愛不常有！

　　握著娘粗燥干裂雙手，我像發誓一樣說：“娘放心，我以后天天來看您！您再有好吃的，不用放，我保證在他們在特新鮮特水平的時候，就被我吃進了肚！”

　　娘終于笑了！

隨筆作文300字 篇4

　　初三，是一個充滿火藥味的學年。進入初三，就表明一場激烈的戰爭已經打響。在這場戰爭中，幾乎每一個初三的學生都得使出渾身解數，去迎接挑戰，去爭取勝利。我在教室，看著各學科老師的進進出出，我不禁感嘆：人在初三，身不由己啊！

　　清晨，學校里的廣播放著共青團團歌。對那聲音，我們初三的每個學生都很敏感。在睡夢中，只要聽到那歌聲，我們就不得不從美妙的夢境中回到現實，十分不情愿地從床上爬起來，開始新一天的學習生活。

　　人在初三，我們知道知識不是憑空而來的，只有通過自己的'刻苦努力，才能達到學習目標。我們懂得：只有播種了，才能結成果實；只有追求了，才能品味精彩的人生。

　　然而，現實中的我們，并不是每一個都是幸運兒，也許努力后還是達不到自己的目標。曾經有人說過：“觸礁的未必不是勇者，失敗的也未必不是英雄。”努力了，我們就無怨無悔。

　　人在初三，我們展開夢想的翅膀，在初三的天空中寫下：“奮斗初三，青春無悔。”

隨筆作文300字 篇5

　　經過幾天的的陰雨天氣，今天的太陽終是出來露臉了。

　　雖然還是時不時地會躲進云彩，可是每次看到它露臉的時候，心情總會隨著那突然變亮的天色一樣變得晴朗起來。

　　本來要出去散步，正好有些事情需要在電腦上處理一下。

　　等處理好了，覺得趁著這么好的`清晨，不寫點記錄似乎有點過意不去。

　　外面的道路依然在施工，很是嘈雜，如果不控制好自己的心情很容易會被這種噪音帶壞情緒。

　　不過這幾天的陰雨天氣，也讓施工人員涼快了許多，雖然偶爾夾雜著夏雨，溫度也還好，不會太冷也不會太熱。

　　每一回看到晴空熱日下在高空施工的工人們，都覺得他們的工作好辛苦。

　　要是沒有做過這種工種的人，就是曬一會就不行，還不用說要去在上面施工做工作。

　　以前網絡上有流傳過工地工人的工資表，好多網友大呼工資高，聲稱自己也要去搬磚。

　　想想就覺得好快，自己在空調房里吹著空調，坐在辦公室打打字，偶爾刷刷手機，他們如果能想像得到熱日下工人們的辛苦，就一點也不應該為那點工資叫囂。

　　人有時就是只會看表面，而不去想人家深層次的辛苦。

　　這個社會，沒有人是真正輕松的，每一個人都有自己的責任和義務。

隨筆作文300字 篇6

　　我知道，沒有人會了解我，我也不會奢望，有人會了解我……

　　——題記

　　追憶人，我想說的就是我吧，我喜歡緬懷過去，因為，我不舍得忘掉過去；我喜歡緬懷過去，因為，我不舍得忘掉你。

　　那時候的我們，天真到了極致，愚蠢到了極致，卻也快樂到了極致。美麗的芭比公主，灌注了我們的心血，同時也分享了我們的喜悅……香甜的泥丸，嘲笑著我們的幼稚，卻也見證了我們的友誼……挺立的臘梅樹，戲謔著我們的矮小，積厚的'白雪，悲憫著我們的童真，可捫心自問，它們卻真心的羨慕著我們愉悅的歡笑……

　　那時的我們太幼稚。吵架就可謂是家常便飯，或許你沒想過，我們冷戰的最長時期是一個星期，我不知道自己是怎么過的，一個星期的時間對我來說又是多么的漫長。我知道你不會這么想，我對于你來說是可有可無的吧，這或許來源于對朋友的愛……

　　我不想把你忘記，可我怕，我怕時間，我怕時間讓我不得不忘……

隨筆作文300字 篇7

　　圣誕節到了，不過還是沒什么變化。

　　中國人還是不太能接受這個西方的節日。

　　我不要什么禮物。我只要生活在稱心如意些，考試成績再高些，作業再少些。

　　僅此而已。我是個很安于現狀的人，我很容易滿足，真的。

　　看著自己前面的那些背著書包的低年級生，我開始覺得我的年華真的會一去不回，他們離我越來越遠，直至消失。我開始看不到我的未來，我看到了一片黑暗，沒有一點點陽光，我開始迷茫。我知道我不能再坐以待斃，但我卻只能傻傻坐著，等著被救。我是個特無聊的人。我明白。

　　看滿天星辰，我看到了一顆很小的`星星，我想那就是我的守護星。

　　圣誕夜，我還是依舊在網上漫無目的逛著。

　　丫頭，你要學會控制網癮。

　　圣誕夜，我想我會做個好夢。

隨筆作文300字 篇8

　　老師;“明天是您生日吧？”學生說著遞過禮品，就在老師接過禮物的那一刻，‘撲通’一聲，他跪倒在老師腳下。

　　客廳傳來有些慌亂的聲音，正在廚間收拾的我聞聲趕過來，看見七尺男兒和老師在拉扯著，我急忙用手拽住學生的胳膊試圖拉起來，卻沒能如愿。

　　“老師：沒有您的.指點，就沒有......”其模樣就像虔誠的藏傳佛教信徒。

　　聽到這里，我慢慢松開了手，那就滿足他的心愿吧！只見他爬在地板上，深深叩了三下頭。

　　老師盡他的義務，學生也盡他的本分，中間卻能生發這樣的情感，這樣的美德。從入學到現在，七年時光的辛勤付出，凝結成這一刻的感動。盡管客廳的光線不夠明亮，當我看到和老師像朋友般的坐在一起的學生剛才燒紅的眼眶卻沒能褪下去，我的視線被感染得有些模糊。

　　但愿如此喧囂浮躁的社會能多一份感動，將會是多么的美好和諧。他就是今年上海某高校近千名博士入學考試力拔頭籌的黃躍同學。在此，祝愿他百尺竿頭更進一步，未來的道路一帆風順！祝愿他的老師生日快樂！

隨筆作文300字 篇9

　　時間過了許久，指針劃過鐘表，有太多的東西就再也回不去了！

　　還記得那是多久以前，我們還只是孩子，給顆糖就會笑，一個笑話就可以把一切的煩惱忘的一干二凈，那個時候歲月就是藍天上的白云，寫著無暇！ 后來，那些糖果早就已經不會是我們開心的'理由了，所謂的笑話只會是我們的消遣，那些煩惱卻變成了心里深藏的秘密，我們開始學會孤獨，開始習慣孤獨，開始習慣一切不習慣的漸漸都變成習慣，這樣的歲月里的我們就是夜晚最孤寂的星星，給自己光芒，給自己溫暖！

　　人總歸會是孤單的吧？就算有太多的人懂得你得歡樂，又會有幾個人了解你的悲傷那？有時候，或許不求了解和懂得，人才能真真的不難過吧！ 時光的盡頭，我們都是自己孤單的玩伴，我們都是自己的影子，我們都是……

隨筆作文300字 篇10

　　每個人都有過停電的經歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發現蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細想想，它是一種精神，一種無私奉獻的精神。象老師，用自己所學的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的'操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們去探索、發現。雖然有些人離開了老師，自學也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻、愛心。

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