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書(shū),是我們的精神食糧,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),小編比較喜歡席慕容的散文,所以給您推薦了幾篇,希望您喜歡。
當(dāng)別人指著一株祖父時(shí)期的櫻桃樹(shù)
在歐洲,被鄉(xiāng)愁折磨,這才發(fā)現(xiàn)自己魂思?jí)粝氲牟皇枪枢l(xiāng)的千里大漠而是故宅北投。
北投的長(zhǎng)春路,記憶里只有綠,綠得不能再綠的綠,萬(wàn)般的綠上有一朵小小的白云。
想著、想著,思緒就凝縮為一幅油畫(huà)。
乍看那樣的畫(huà)會(huì)嚇一跳,覺(jué)得那正是陶淵明的停云,思親友也的圖解,又覺(jué)得李白的浮云游子意似乎是這幅畫(huà)的注腳。
但當(dāng)然,最好你不要去問(wèn)她,你問(wèn)她,她會(huì)謙虛的否認(rèn),說(shuō)自己是一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)沒(méi)有理論的畫(huà)者,說(shuō)她自己也不知道為什么就這樣直覺(jué)的畫(huà)了出來(lái)。
那陣子,與法國(guó)斷交,她放棄了向往已久的巴黎,另外請(qǐng)到兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金,一個(gè)是到日內(nèi)瓦讀美術(shù)史,一個(gè)是到比利時(shí)攻油畫(huà),她選擇了后者,她說(shuō),她還是比較喜歡畫(huà)畫(huà)。
當(dāng)然,凡是有能力把自己變成美術(shù)史的人應(yīng)該不必去讀由別人繪畫(huà)生命所累積成的美術(shù)史。
有一天,一個(gè)歐洲男孩把自家的一棵櫻桃樹(shù)指給她看:
你看到嗎?有一根枝子特別彎.你知道樹(shù)枝怎么會(huì)彎的?是我爸爸坐的呀!我爸爸小時(shí)候偷摘櫻桃被祖父發(fā)現(xiàn)了,祖父罰他,叫他坐在樹(shù)上,樹(shù)枝就給他壓彎了,到現(xiàn)在都是彎的。
說(shuō)故事的人其實(shí)只不過(guò)想說(shuō)一段輕松的往事,聽(tīng)的人卻別有心腸的傷痛起來(lái),她甚至忿忿然生了氣。
憑什么?一個(gè)歐洲人可以在平靜的陽(yáng)光下看一株活過(guò)三代的樹(shù),而作為一個(gè)中國(guó)人卻被連根拔起,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),竟不再是我們可以悠然回顧的風(fēng)景!
那憤怒持續(xù)了很久,但回臺(tái)以后卻在一念之間渙然冰釋了,也許我們不能擁有祖父的櫻桃樹(shù),但植物園里年年盛夏如果都有我們的履痕,不也同樣是一段世緣嗎?她從來(lái)不能忘記玄武湖,但她終于學(xué)會(huì)珍惜石門(mén)鄉(xiāng)居的翠情綠意以及六月里南海路上的荷香。
一個(gè)叫穆倫·席連勃的蒙古女孩
猛地,她抽出一幅油畫(huà),逼在我眼前。
這一幅是我的自畫(huà)像,我一直沒(méi)有畫(huà)完,我有點(diǎn)不敢畫(huà)下去的感覺(jué),因?yàn)槲耶?huà)了一半,才忽然發(fā)現(xiàn)畫(huà)得好象我外婆……
而外婆在一張照片里,照片在玻璃框子里,外婆已經(jīng)死了十三年了,這女子,何竟在畫(huà)自畫(huà)像的時(shí)候畫(huà)出了記憶中的外婆呢?那其間有什么神秘的訊息呢?
外婆的全名是寶爾吉特光濂公主,一個(gè)能騎能射槍法精準(zhǔn)的舊王族,屬于吐默特部落,成吉思汗的嫡系子孫。
她老跟小孫女說(shuō)起一條河,(多象《根的故事》!)河的名字叫西喇木倫,后來(lái)小女孩才搞清楚,外婆所以一直說(shuō)著那條河,是因?yàn)橐粋(gè)女子的生命無(wú)非就是如此,在河的這一邊,或者那一邊。
小女孩長(zhǎng)大了,不會(huì)射、不會(huì)騎,卻有一雙和開(kāi)弓射箭等力的手,她畫(huà)畫(huà)。
在另一幅已完成的自畫(huà)像里,背景竟是一條大河,一條她從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的故鄉(xiāng)的河,西喇木倫,一個(gè)人怎能畫(huà)她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的河呢?這蒙古女子必然在自己的血脈中聽(tīng)見(jiàn)河水的淙淙,在自己的黑發(fā)中隱見(jiàn)河川的流瀉,她必然是見(jiàn)過(guò)西喇木倫的一個(gè)。
事實(shí)上,她的名字就是大江河的意思,她的蒙古全名是穆倫·席連勃,但是,我們卻習(xí)慣叫她席慕蓉,慕蓉是穆倫的譯音。
而在半生的浪跡之后,由四川而香港而臺(tái)灣而比利時(shí),終于在石門(mén)鄉(xiāng)村置下一幢獨(dú)門(mén)獨(dú)院,并在庭中養(yǎng)著羊齒植物和荷花的畫(huà)室里,她一坐下來(lái)畫(huà)自己的時(shí)候,竟仍然不經(jīng)意的幾乎畫(huà)成外婆,畫(huà)成塞上彎弓而射的寶爾吉特光濂公主,這其間,涌動(dòng)的是一種怎樣的情感呢?
席慕容經(jīng)典散文:《寫(xiě)給幸福》
【翠鳥(niǎo)】
夏日午后,一只小翠鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的庭園,停在玫瑰花樹(shù)上。
我正在園里拔除雜草,因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊妫孕〈澍B(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)我,就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長(zhǎng)出的葉芽來(lái)了。
我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了,屏息躲在樹(shù)后,心里面輕輕地向小鳥(niǎo)說(shuō):小翠鳥(niǎo)啊,請(qǐng)你盡量吃吧。
只求你能多停留一會(huì)兒,只求你不要太快飛走。
原來(lái)在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹(shù),現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。
只因?yàn)椋垩恳院筮能再生長(zhǎng),而這只小翠鳥(niǎo)也許一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次。
面對(duì)起這一種絕對(duì)的美麗,我實(shí)在無(wú)力抗拒,我愿意獻(xiàn)出我的一切來(lái)?yè)Q得它片刻的停留。
對(duì)你,我也一直是如此。
【喜鵲】
在素描教室上課的時(shí)候,我者見(jiàn)兩只黑色的大鳥(niǎo)從窗前飛掠而過(guò)。
我問(wèn)學(xué)生那是什么?他們回答我說(shuō):
那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎?
素描教室在美術(shù)館的三樓,周?chē)泻脦卓酶叽蟮挠燃永湍韭辄S,茂密的枝葉里藏著很多鳥(niǎo)雀,那幾只喜鵲也住在上面。
有好幾年了,它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。
除了在高高的樹(shù)梢上鳴叫飛旋之外,下雨天的時(shí)候,常會(huì)看見(jiàn)它們成雙成對(duì)地在鋪著綠草的田徑場(chǎng)上慢步走著。
好大的黑鳥(niǎo),翅膀上鑲著白色的邊,走在地上腳步蹣跚、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,竟然有點(diǎn)像是鴨子。
有一陣子,學(xué)校想重新規(guī)劃校園,那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。
校工在每一課要砍掉的樹(shù)干上都用粉筆畫(huà)了記號(hào)。
站在校園里,我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中,發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹(shù)上都被畫(huà)上了印記,心里惶急無(wú)比,頭一個(gè)問(wèn)題就是:
把這些樹(shù)都砍掉了的話,要讓喜鵲以后住在那里?
幸好,計(jì)劃并沒(méi)有付諸實(shí)現(xiàn),大家最后都同意,要把這些大樹(shù)盡量保留起來(lái)。
因此,在建造美術(shù)館的時(shí)侯,所有沿墻的大樹(shù)都被小心翼翼地留了下來(lái),三層的大樓蓋好之后,我們才能和所有的雀鳥(niǎo)們一起分享那些樹(shù)梢上的陽(yáng)光和雨露。
上課的時(shí)候,窗外的喜鵲不斷展翅飛旋,窗內(nèi)的師生彼此交換著會(huì)心的微笑。
原來(lái)雀鳥(niǎo)的要求并不高,只要我們肯留下幾棵樹(shù),只要我們不去給它們以無(wú)謂的驚擾,美麗的雀鳥(niǎo)就會(huì)安心地停留下來(lái),停留在我們的身邊。
而你呢?你也是這樣的嗎?
【獨(dú)木】
喜歡坐火車(chē),喜歡一站一站的慢慢南下或者北上,喜歡在旅途中間的我。
只因?yàn)椋诼猛镜闹虚g,我就可以不屬于起點(diǎn)或者終點(diǎn),不屬于任何地方和任何人,在這個(gè)單獨(dú)的時(shí)刻里,我只需要屬于我自己就夠了。
所有該盡的義務(wù),該背負(fù)的責(zé)任,所有該去爭(zhēng)奪或是退讓的事物,所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端,而我,在車(chē)廂里的我是無(wú)所欲求的。
在那個(gè)時(shí)刻里,我唯一要做也唯一可做的事,只是安靜地坐在窗邊,觀看著窗外景物的交換而已。
窗外景物不斷在變換,山巒與河谷綿延而過(guò),我看見(jiàn)在那些成林的樹(shù)叢里,每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng),為了爭(zhēng)取陽(yáng)光,它們用盡一切委婉的方法來(lái)生長(zhǎng)。
走過(guò)一大片稻田,在田野的中間,我也看見(jiàn)了一棵孤獨(dú)的樹(shù),因?yàn)楣陋?dú),所以能恣意地伸展著枝葉,長(zhǎng)得像一把又大又粗又圓的傘。
在現(xiàn)實(shí)生活里,我知道,我應(yīng)該學(xué)習(xí)遷就與忍讓?zhuān)拖衲切┟芰种械臉?shù)木一樣。
可是,在心靈的原野上,請(qǐng)讓我,讓我能長(zhǎng)成為一棵廣受日照的大樹(shù)。
我也知道,在這之前,我必須先要學(xué)習(xí)獨(dú)立,在心靈最深處,學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。
【白帆】
可是,我如何能做到呢?如何能不尋求依附?在我的心里,不是一直有著你嗎?
你是一艘小小的張著白帆的船,停泊在我心中一個(gè)永不改變的港灣。
我對(duì)你永遠(yuǎn)有著一份期待和盼望。
在年輕的時(shí)候,在那些充滿(mǎn)了陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)的下午,我無(wú)所事事,也無(wú)所怕懼,只因?yàn)槲抑溃谖业纳铮幸环N永遠(yuǎn)的等待。
挫折會(huì)來(lái),也會(huì)過(guò)去,熱淚會(huì)流下,也會(huì)收起,沒(méi)有什么可以讓我氣餒的,因?yàn)椋矣兄L(zhǎng)長(zhǎng)的一生,而你,你一定會(huì)來(lái)。
今天,陽(yáng)光仍在,我已走到中途。
在曲折顛沛的道路上,我一直沒(méi)有歇息,只敢偶爾停頓一下,想你,尋你,等你。
霧從我身后輕輕涌來(lái),目光淡去,想你也許會(huì)來(lái),也許不會(huì),開(kāi)始害怕了。
也開(kāi)始對(duì)一切美麗的事物憐愛(ài)珍惜。
不管是對(duì)一只小小的翠鳥(niǎo),或是對(duì)那結(jié)伴飛旋的喜鵲;不管是對(duì)著一顆年輕喜樂(lè)的心,或是對(duì)著一棵亭亭如華蓋的樹(shù);我總會(huì)認(rèn)真地在那里面尋你,想你也許會(huì)在,怕你也許已經(jīng)來(lái)過(guò)了,而我沒(méi)有察覺(jué)。
日子在盼望與等待中過(guò)去,總覺(jué)得你好像已經(jīng)來(lái)過(guò)了又好像始終還沒(méi)有來(lái),你到底在什么地方呢?你到底是一種什么模樣呢?
總有一天,我也會(huì)像所有的人一樣老去的吧?總有一天,我此刻還柔軟光潔的發(fā)絲也會(huì)全部轉(zhuǎn)成銀白,總有一天,我會(huì)面對(duì)著一種無(wú)法轉(zhuǎn)寰的絕境與盡頭;而在那個(gè)時(shí)候,能讓我含著淚微笑地想起的的,大概也就只有你只是你了吧?
還有那一艘我從來(lái)不曾真正靠近過(guò)的,那小小的張著白帆的船。
小衛(wèi)兵
幼年時(shí)的記憶總有些混亂,大概是因?yàn)樘缛雽W(xué)的關(guān)系,記得是五歲以前,在南京。
只因?yàn)榻憬闵蠈W(xué)了,我在家里沒(méi)有玩伴,就把我也送進(jìn)了學(xué)校,想著是姊妹一起,可以有個(gè)照顧,卻沒(méi)料到分班的時(shí)候,我一個(gè)人被分到另外一班。
不到五歲的我,并不知道自己的無(wú)能是因?yàn)槟挲g的幼小,卻只以為是自己笨。
所有同學(xué)都會(huì)的東西,我一樣也不會(huì),他們都能唱的歌,我一句也跟不上,一個(gè)人坐在擁擠的教室里,卻覺(jué)得非常寂寞。
總是盼望著放學(xué),放學(xué)了,姐姐就會(huì)來(lái)接我,走過(guò)學(xué)校旁邊那個(gè)兵營(yíng)的時(shí)候,假如是那個(gè)小衛(wèi)兵在站崗,他就一定會(huì)送我一朵又香又白的花朵。
這么多年了,我一直想不明白,為什么在眾多的放學(xué)回家的孩子里,他會(huì)單單認(rèn)出了我,喜歡上我,在那整整一季花開(kāi)的季節(jié)里,為我摘下,并且為我留著那一朵又一朵香香的花,在我經(jīng)過(guò)他崗?fù)さ臅r(shí)候,他就會(huì)跑出來(lái)把那朵花放到我的小手上。
已經(jīng)忘了他的面貌了,只記得是個(gè)很年輕的衛(wèi)兵,年輕得有點(diǎn)象個(gè)孩子。
穿著過(guò)大極不合身的軍服,有著一副羞怯的笑容,從崗?fù)だ锱艹鰜?lái)的時(shí)候,總是急急忙忙的。
花很大很白又很香,一直不知道是哪一種花,香味是介乎姜花和雞蛋花之間的,這么多年了,每次聞到那種相仿佛的香味時(shí),就會(huì)想起他來(lái)。
想起了那一塊遙遠(yuǎn)的土地,想起了那一顆寂寞的心。
想起了我飄落的童年,離開(kāi)南京的時(shí)候,沒(méi)有向任何一個(gè)玩伴說(shuō)過(guò)再見(jiàn)。
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