高中隨筆

時間：2024-08-20 18:12:06 隨筆我要投稿

高中隨筆（優選15篇）

　　在日常學習和工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的高中隨筆，歡迎大家分享。

高中隨筆（優選15篇）

高中隨筆1

　　劉備冒雪仍三顧茅廬求得孔明，他值了！而孔明不費一兵一卒取了荊州，他也值了！價值可大可小，小小的一塊遠古化石，價值卻不菲。何況一次騎自行車，卻換取了難能可貴的精神，我只想說：“我值了！”

　　那一輛小而“貌不經風”的自行車黯然無色地停靠在車庫里，那點點泥漬，絲絲裂痕赫然橫在眼前。我注視著它，心中不復平靜，那位曾艱難與共的“鐵哥們”似閃著金輝，已然不是黯淡的，是它賦予了我可貴的精神與力量——勇氣。

　　思緒的回至一年級暑假的下午。爸爸送了我一輛自行車。我見了二話不說，麋鹿一般飛至公園，喜不自勝。“我一定要學會它！”我想到的只是我即將可以像哥哥姐姐們一樣在廣場上騎自行車了！可我不知道它是一只大BOSS！

　　Start！爸爸投來信任的眼光，指點以后便讓我開始，信心百倍：左腳一抬，右腳伸起，車子好比房子沒了棟梁與骨架，傾刻間倒下，車子一下子失去了平衡，左右傾斜，我大驚失色，一個沒注意，地面與我來了一個親密接觸。

　　車子倒在一旁，車輪卻仍在一帝滴溜溜地轉著，停不下來，堅硬的水泥地在車架上劃過一道道清晰而明顯的灰色裂痕。我凝視著，思索：“難道是巫師下了魔咒？這不科學，定是哪兒出了問題，again，再來一次！”我瞟了一眼傷口，拍去腿角灰塵，扶起自行車，再次抬起腳開始……

　　1米——跌倒；2米——跌倒；甚至剛上步——又給了我一個倒栽蔥。我的四肢成了繽紛的花布，青一塊紫一塊，體無完膚；自行車也可憐巴巴，得了個庸主似的，將它也折磨得窟窿百出。我像曾國藩手下屢戰屢敗的李次青，一_坐在地上，用手摩挲著傷口，兩行淚似一道流星劃過灰塵遍布的臉頰。

　　手是熱的，心是冷的。天邊黯然的云彩，墻邊默默低頭的薔薇花和徐徐吹來的風，陽光普照夏日，風卻吹著我倍感寒冷。我的一句話打破了寂靜：“我不學了！”我心灰意冷。但這時候，不知哪里傳來一個聲音：“就這樣放棄了？你開頭的信心和熱情呢？”

　　是誰？我掃視四周，目光落在自行車上，傷痕累累的他似一個年邁的老者。我心頭一震，是呀！我的信心呢？我怎么可以放棄？想起哥哥姐姐騎自行車的樣兒，我更堅定了我的信念。

　　我望著自行車，眼睛都不敢眨一下，它似一個無聲的老師，它告訴我：堅持就是勝利，看你有沒有勇氣信心來制服我！我就是你的目標！

　　我心燃起一團火焰：“Allthisisnotfhat！”我一定能制服它，有志者，事競成！我一定能行！

　　我朝著目標前進！剛騎上去，又摔倒了。我咬緊牙關：扶，握，蹬，踩……經過N次的跌倒與爬起！1米，3米，5米，10米，20米！瞧，東方的'燈塔建筑猶然聳立，鳥兒的歡叫聲聲悅耳。我成功了！一頭倔驢成了我手下的一匹良駒，操縱自如。騎來，猶如行云流水，得心應手！自行車也乖乖地聽我話，似道：“這才像我的主人嘛！”我成功了！淚水、血水、汗水！對我進行了一場靈魂的洗禮！艱難的學車經過，讓我遭受了一番挫折，但是我卻覺得很值，因為這是勇氣的結晶，我挑戰，我拼搏，我突破！我學會的不僅是自行車，更是對人生價值的領悟啊！

　　人生需要第一次的勇氣與力量。目標在你心中，拼搏在你腳下！

高中隨筆2

　　曹操是奸臣，這話現在不怎么說了。倒是曹操的《短歌行》里的兩句：對酒當歌，人生幾何、何以解憂？唯有杜康，被幾乎所有的嗜酒者記到骨髓里去了，并且隨時搬將出來，充作自己貪杯豪飲的理由。

　　酒是用糧食、水果等經發酵制成的含乙醇的飲料。中國造酒始于何時，誰該拿發明專利--是黃帝，是帝女儀狄，還是杜康--這事難以考證，于今也無關緊要。中國是詩國，杜康因與詩有涉，合該占了便宜，搶得頭功。

　　中國自古就有把酒當雞、把詩文當蛋的傳統。飲酒賦詩，詠志抒懷，早在漢代就被文人視為一種雅事，古樂府里就收錄有東廚具肴膳，椎牛烹豬羊。清樽發朱顏，四座樂且康之類的歌詠。魏晉之際的竹林七賢，比曹操更擅飲酒，劉殷嵇阮之徒，尤不可一日天此。劉伶甚至寫了《酒德頌》，頗有飲者留其名的虔誠。李白斗酒詩百篇，自稱臣是酒中仙，沒人招伙也要邀月對影而飲。女詞人李清照晚年亦有忘了除非醉之論。

　　酒也不是騷人墨客的專利，赳赳武夫們做起煮酒論英雄的事，更是雄風灼灼，氣派非凡。作家梅紹靜說身體一向健康的人才敢喝酒，那是喝太陽，喝偉大。此話有點玄乎，想想也不無道理。李玉和臨行喝媽一碗酒，果然渾身是膽雄赳赳。戚繼光人閩抗倭得勝班師，豪飲后醉臥于于山一方石上，后人勒醉石二字祀之。這位將軍早有妙語：酒能亂性，佛家戒之；酒能和氣，仙家飲之；吾于無酒時學佛，有酒時學仙。何其灑脫。

　　酒的功能多多。第一是用于祭祀。特別是祭祖，被封建家禮視為人生第一吃緊事，至今在墓祭或祠祭時，都可見到給列為神主斟酒和以酒酹地的儀式。第二是用于隨葬，古人寧愿相信人死后保留喝酒的功能，否則就白死了。長沙馬王堆除出土大批酒器外，還挖出了八壇真酒。滿城劉勝夫婦墓內出土的酒多達33陶缸，每缸高70厘米，總量約為5000公斤！第三是醫用，有作藥引的.，有作外用的，更有炮制藥酒內服的。第四就是用于宴飲了，《漢書》里早有酒者，天下美祿，帝王所以頤養天下的記載。民間婚喪嫁娶送禮待客，也無不用酒，有百禮之會，非酒不行的說法。

　　酒歷來有美酒之稱，于是常與美人絞在一起。葡萄、美酒、夜光杯，多撩人的詞兒。世有醒者，把嗜酒、好色、貪財、逞氣列為人生四種應戒之事。梁啟超認為滿街都是圣人，酒色財氣不礙菩提路，跟濟公的酒肉穿腸過，佛祖心頭坐一樣，取警惕而不棄的態度。女作家張潔則坦言：平心而論，酒的味道是好極了，但讓我嗜酒如命、爛醉如泥是絕計辦不到的。

　　酒不醉人人自醉，功夫在于如何控制和把握自己。因縱酒而亡國禍身者史不絕書，譬如：桀作瑤臺，罷民力，殫民財，為酒池糟堤，縱靡靡之樂，一鼓而牛飲者三千人。能不誤國！晉人耽酒，有懼禍避世、惟托于醉的原因，未必真意在酒。飲酒而不做酒色之徒，才叫高明。腹為飯坑，腸為酒囊，人便物化了，多沒意思。《顏氏家訓》云：今土大夫但不讀書，即稱武夫兒，乃飯囊酒甕也。目下常在酒桌上聽到一句時髦的勸酒詞：一口蒙．感情深。人的感情與酒精等量吝觀．這才曉得。朝夕宴飲吃喝，疲于應酬，絕非幸事。東坡途次某地，因不勝杯酌，而又不得不疲于應接，乃大呼該地為酒食地獄。當今一些樂于應酬的官兒，自己貪杯，還要調侃說把胃交給黨云云。黨何時倡導過大面積地吃請和請吃，拿文件出來看看！

　　人們對樽前的天花亂墜應有戒心。《醒世恒言》早說啦：以后相處的雖多，都是豪華之輩，酒色之徒，但知賣笑追歡的樂意，哪有憐香惜玉的真心！

高中隨筆3

　　我見過這樣一幅漫畫：一個小女孩和小男孩在放學回家的路上看到一個垃圾桶，但里面只有一點點垃圾，而垃圾桶的周圍卻是一堆臭氣昏天的垃圾，小女孩對小男孩說：“我來撿垃圾，你想想有什么辦法能夠阻止這些亂扔垃圾的人。”說完，小女孩便彎下腰撿垃圾，而小男孩呢？他想了一想，找來紙和筆，趴在地上寫起字來，不一會兒，小女孩撿完了垃圾，小男孩也把寫好的紙貼在垃圾桶外，紙上寫著：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指。

　　是呀，只要人們再向前做一步，順手就可以把垃圾投入垃圾桶了，可是，就是有一些人沒有這樣做，而是把垃圾隨手扔在垃圾桶旁。這不但影響了環境的美觀，而且還引來大量的細菌繁殖。

　　我經常看到這樣的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的時候，把喝完牛奶盒或吃完零食的.袋子隨手一扔，還有些人在路上走著走著，“咳”的一聲就把痰吐在地上，這是個多么不文明又不衛生的行為呀！不知你們是否想過那些在嚴寒酷暑中默默地為我們打掃城市衛生的環衛工人？

　　其實，想要文明并不難，只要再邁出一步就行了。讓我們一起邁出這一步吧，那我們就會生活在一個干干凈凈的城市里。

高中隨筆4

　　腳下零亂成堆的石子，踩在鞋底刺痛著我的神經。抬起頭，蒼茫的夜空覆蓋在頭頂。一顆顆星星像是墜落在手心的透明珠子。很亮，縱然傷。很久沒有像這樣在晚上出現在一片繁華燈海中。總是重復著在晚上扎堆于習題中。或許已經習慣了這種盲目的思考。

　　一個人站在路中間，看著身邊流動的人群，冷漠的神情，或許是淡淡的微笑，洋溢的幸福。才發現我竟是如此手足無措，就像一個迷路的小孩，站在繁華的世界里卻不知身在何處。原來我是這樣害怕于改變，也不習慣于錯亂的節奏。偶爾發生的細微變化，就會讓我驚慌好久。呆呆的不明所以，又是從哪里開始。可不可以讓我消失在地平線，那時候有多少人記得，多少人的不在乎。原來不是你們給的不多，而是我總需要依靠。雖然知道，依賴，只會帶來軟弱。然后當汽車的燈光突然打在我的`臉上，世界變得如此喧囂。我才明白，我所以為的，只是幻想。你不會不知道。

　　耳機里循環著一樣悲傷的旋律，恍惚間我以為時間就可以這么停止。空氣里很安靜，像是孤獨侵襲前的伏筆。我以為我可以保持著這樣的姿態，坐到天亮，然后獨自迎接一筆帶過的凄涼。群里的響聲依舊這么明顯，從中午叫到晚上。吃完晚餐后繼續旁若無人的叫。索性退了群，靜音。耳邊是難得的清凈。除了音樂外再無半點聲響。突然想看安妮寶貝的文字，在網上尋覓了半天還是選擇了放棄。或許人本身就是一個矛盾體。想到什么，干什么。忘了什么，繼續什么。

　　D發消息過來說我會不會記得他的生日。然后我很沒良心的說了句忘記了。我很好奇為什么每個人都這么熱烈的期望著生日。至少在我的眼里這一天已經模糊了十幾年。然后繼續模糊了未來的幾十年。我說我從沒過過一個正式的生日。唯一記得我生日的人也都只有這么幾個。夠諷刺。D說我不會再這樣過了，因為有他在。看見這句話的時候，我覺得很酸。甚至帶著一點點矯情。可還是那么感動，他總能帶給我一些驚喜。一些簡單卻莫名其妙的釋然。可還是沒良心的打了一句但愿如此送給他。我想我再也不會輕易的被誰傷害，以至于一直將這些傷痛嫁接到另一個人身上。

　　于是閉上眼，睜開眼，視線模糊一片。

高中隨筆5

　　在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒?

　　這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的.理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會??

　　我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

　　于是，人們見了面都有舒心微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！

高中隨筆6

　　一段相濡以沫的開始，一段花落無聲的結束，留下了寂靜，帶走了狂歡。曾以為的刻骨銘心終化為風輕云淡，曾以為的風華正茂也成了遙想當年。原來，時過境遷，人走茶涼。再回首，我們早已成為故人。

　　入秋了，雨又開始斷斷續續的落，打濕了窗，掀起我滿懷的惆悵。

　　冷香盈懷，秋意瑟瑟，這一場秋雨終是淋濕了一地的纏綿。獨自坐在窗前，看亂紅紛紛墜落成無聲的寂寞，我唯有握緊手中的杯，無言的沉默。

　　有人說，雨天是放聲哭泣的時間，而我覺得，雨天更適合安靜的憂傷，那份不動聲色的安靜何嘗不是另一種狂歡?一個人的雨天，適合待在屋子里，發發呆、寫寫字。

　　放首喜愛的歌，聽一曲離歌如水一樣漫過心田，又在心田未央幻化成你舊日的模樣，激起無數舊時的片段。時光久遠，我依舊無法掩藏念起你時的歡喜，也無法鎖住清醒過后的憂傷。

　　回到最初的記憶。那一年，我們都是純真的模樣，那一天，陽光正好，那一刻，輕風微擺，你自對面來，笑如夏花開。只是一個不經意的擦身而過，你就成為我的念念不忘，成為我柔軟的心事。正如那句：情不知所起，一往而深，愛不知所依，至死不渝。

　　曾為你拈花入墨，以流云為筆，將風中的思念輕輕揮灑。那時的我天真地以為，你便是我一生的良人，我們會攜著彼此，走過風風雨雨，笑看滄桑，直至老去。卻不曾想到，早晚有一天我們都會長大，有些人的到來，僅僅是為了陪你走過一段旅程，所謂的永遠，僅僅是個希冀罷了。

　　只是，愛那么短，遺忘那么長，關于你我的故事，又怎能那樣輕易地從我的記憶里抹去?在幾年后的一個雨天，我再一次躲在回憶的角落，輕撫往昔的美好，是酸楚，是洶涌的眼淚。那些擁有過的幸福，如論多么動人，也早已變為碎片，成為我難以啟齒的傷痛。我的'筆尖已愈加消瘦，每每寫下你的名字，筆尖都會微微顫抖。

　　終是自己太癡傻，雖沒有海誓山盟，相伴一生的篤定，但你說喜歡我，我就認真了。身邊的朋友都說，你長得不帥，對我也不夠好，可誰讓我喜歡你呢?喜歡你，眼里除了你，哪里還能看到別的。

　　我記得，你說過的最浪漫的一句話是，我是你的整個世界，你唱過的最好聽的歌是《發如雪》，你為我做過的最感動的事是用一個紅色的小石頭親手為我打磨了一個小葫蘆吊墜，吊墜上刻了兩個字—冰塵。有些話，可能你已忘記，有些事，可能你已記不清。不過沒關系，我已原諒你。

　　喜歡文字的人，大多敏感而心軟。而我，除了敏感、心軟，還是一個念舊的人，我不想丟棄那些所有與我相關的人事。因為這，我的悲傷常常比別人多一半，我會忽而不快樂，忽而淚流滿面。

　　從抽屜里找出來自你的那幾封信，龍飛鳳舞的鋼筆字，密密麻麻寫滿了整張紙。四年了，時光真是快如流水。這四年，我也遇到了和你不一樣的面孔，他們或帥氣，或憂郁、或陽光，卻終究不是你那張純凈的臉。這四年，我也經歷了很多歡喜的事，但有些暗傷，無論過去了多少年，終究會像刺青一樣，深深扎根在生命的某個角落，隱秘而瘋狂地存在。

　　畢竟年少，不怕失敗、不怕辜負，喜歡一個人，就以飛蛾撲火的姿勢，將自己全部的真心交付。記得自己曾為你東施效顰的“寫詩”，將那些長句胡亂拆分成一句無厘頭的“詩”，記得自己送你一顆紅豆，“紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”你可聽過這首王維的詩?也記得自己曾給你寫過手紙信，雖然只是兩三頁，卻足足讓我絞盡腦汁寫了一周。

　　我們從陌生到熟悉走了好遠一段距離，從熟悉變為陌生，不過是一個轉身。終究，我們還是被時光的洪流沖散，所有的深情，不過一紙荒涼。我也不止一次的安慰自己說，散了就散了，要隱忍、要堅強、要灑脫。可畢竟付出過真心，哪有那么容易就遺忘呢?

　　我背著背包，離開有你的城市，去向遠方，對自己承諾要忘記。

　　不想，當我置身于茫茫人海，看到相似的身影，依舊會僵住身體，不知所措。當我走在街角，聽到熟悉的歌聲，仍然會沉醉其中，禁不住紅了眼眶。櫻花雨落，憂傷泛濫成災，我逃離了那座有你的城，卻逃不出你給的回憶。就在某個恍惚的瞬間，我突然發現，我和你的聯系只剩下僅存的那點回憶。

　　我們在生命的中途意外相遇，又在茫茫的人海突然離散。最美的總是短暫，流星劃過，我們已生生站成兩端，沒有了許愿的必要。

　　光影暗淡，年華錯落，那些無法兌現的諾言，終化作煙云，消散不見。曾經年少，你是我的良人，時光久遠，我依舊念你千千萬萬遍，而你又在思慕誰?誰又為你筆尖飛花?倘若這塵世間所有的相遇，都會在光陰深處開花結果，那又該有多好。

　　月圓月缺，草木枯榮，分分合合，起起落落，皆是定數，關于人海中的故事，也自有它自己的宿命。想來，我們的一生也大抵如此，一邊遇見，一邊再見，何其驚喜，又何其落寞。這世間的事，多半遺憾，很多地老天荒的轟轟烈烈，也不過是曇花一現的冷冷寂寂。

　　這樣的時節，空氣里到處都充斥著一股冷清，在更深的秋天即將到來時，我為你寫下最后一首詩：

　　我已經不再愛你

　　只是偶爾還會想起那個溫暖的午后

　　你抱著鄰家的小孩

　　穿過走廊

　　與我目光交匯時

　　靦腆又好看的微笑

　　也許多年后的我們會在某座城市的某個角落偶然相遇。希望那時陽光正好，希望那時我們能笑著問對方一句：好久不見。

　　彼岸花絕，忘川水盡。再見，我的少年。

高中隨筆7

　　期終考試終于結束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的寒假生活。每一個人都希望自已能在寒假里過得幸福快樂，沒有任何承擔，我喜歡沒有作業的寒假生活。今年，在中小學生涯中的最后一個寒假里，我的愿望終于變成了現實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業。

　　在沒有作業的寒假生活里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。

　　不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。我們將吹好的氣球結實地綁在自己的腿上，看得出個個都躍躍欲試。只聽見，“噓——”的一聲，比賽隨聲開始，先出戰的男生，他們興致勃勃地踩著別人的氣球，也小心翼翼地保護好自己的氣球，爭奪得十分劇烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的'樣子，不由自主地大笑起來，有的人甚至笑破了肚子，登時，公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲……。

　　經過一番努力拼搏之后，我也順利地進入了男女對抗賽。終于有了大展拳腳的時機，我感到好緊張，心里充滿了比照賽結果的好奇。稍作準備，隨之而來的是決賽的開始。當我全神貫注地瞄準一個同伴的氣球，不管三七二十一地踩炸一個氣球，還沒等我回過神來，立即就受到了同伴的攻擊，說是遲，那是快，我雙腳立馬跳了一下，只見那氣球隨即飄得高高的，躲了過去;而我的同伴由于用力過猛，踩空了，一個踉蹌，重重地倒在地上，害得在一旁觀看的同伴們一陣大笑。這時，我看那個同伴重重地摔了一下，連忙趕過去，把他護起來，問他摔傷了沒有，當我們確定沒有多大礙時，比賽才重新開始……雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，到給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。

　　這就是我那充實而快樂的沒有作業的寒假生活。

高中隨筆8

　　中秋賞月，是人生的一大美景。一年中，有十二次圓月，而唯獨中秋節的月亮，牽動著古往今來一代又一代人們的心。一輪洗盡鉛華的中秋月以它慣有的沉靜月月年年地向人世間波灑著充滿詩意的理性光輝。

　　中秋月，它背負著中華民族悠遠的歷史和厚重的文化，洇浸著幾多離愁，幾多相思，年年如是，歲歲依舊。中秋賞月成了人，特別是文人與月的一場天上人間的對話，成了人對月的一次心靈解讀。

　　也成為中國人對情感盡情釋放的一個節日.在中國人心目中月亮具有的天庭的神秘和悵寥感覺，在中國文化的詩意中，故鄉的月圓選擇了這個天高氣清的季節，讓情感的寄托和比喻便更多了一層中國人特有的情結，這種情結是和我們民族大團圓情結一致的，而圓月時節的月亮，便是這樣用永遠充滿新意的情結，多了些寫實的寓意。海上生明月，天涯共此時等等名句，以及關于月亮的.一個個或優美或凄傷的傳說，還有唐詩宋詞的纏綿，中秋讀月，總會讀出一頁頁的心酸，一行行的苦淚和萬千感慨，因為我們要的是花好月圓。

　　花好月圓，這是屬于中國的審美情結，而皎潔之月里的想象，我們早就賦予了它美好的境界。因為我們的賞月往往是在嬌艷花簇旁邊，因為花前賞月，能夠讓天上之月非常容易就可以得到一個寓意十分滿盈的答案，而且花兒的美好和馨香，會讓天上之月給人以貼近人間真實的感覺。千里清光依舊，萬目心思同源。掬一捧月華入懷，你感到了它的凝重，你感到了它的通透，它更是一個絕妙的載體，給了人們無限的寄托。

高中隨筆9

　　湯在桌檐的一角，老人先是站在一桌前，接著便彎下腰，拱起那瘦小的背，將整個的胸脯緊緊地貼著滿是湯水的臺面上。他的腳盡力向前踮著，手臂直直擺在方桌之上，指頭艱難地向前勾著。 “怎么這么慢。”排在三號窗口打飯的同學幾乎異口同聲地說道。是啊，看著鄰排的四號窗口又怎能不急呢？四號窗口打飯的是一位年輕力壯的小伙子，白白凈凈的工作服被漂洗得近乎泛青，為了好看，還特地編上了幾枚星型圖案。

　　一頭長發擠出了瘦小的工作帽，半露在人們眼前，伴著不知是哪位流行天王的名曲，他的打飯動作好像是一氣呵成，既快又漂亮。將飯盒從略高處撂下，好像成了他標志性的動作。或許是觀賞價值較高，每次打錢，他總會多打。

　　凡此種種，又怎么不叫人心動。且看三號窗的師傅，這是一位年近七旬的老人，同樣是一塵不染的衣裳，但是顯然不夠小伙子花哨。艱難遲緩的動作猶如一頭樸實的黃牛默默地耕作，打飯對他來說本就是一項辛苦的`工作，但是他仍然堅持戴上口罩，排在窗口的學生，聽到的不是唱歌聲，而是老人的喘息聲。老人艱難地打完錢，跟價表上的稍有偏差，但是只會少，從不會多。

　　可這好像并未打動趕時間的同學們。他們紛紛排向了四號窗，當那些流走的同學買完飯時，就會朝三號排隊同學嬉笑：“別排了，沒前途的。”可我和另外幾個同學仍毫不動心，這皆因那個下午。

　　我們原來也是排四號的。那天下午，我們小跑著離開教室，外頭天色已晚，朔風陣陣，“食堂還會有飯嗎？”我們哈著熱氣互相詢問。到了食堂，我們望向四號，小伙子果然走了。但是三號的老人還在，低著頭用勺子擺弄著飯菜。我挺難為情地先走了上去，當走近時，老人半提著大勺，慈眉善目地看著我。我更難為情了。

　　“三兩飯……土豆湯。”接著，老人便笨拙地轉向后面，好像是提著了那又長又重的大勺，先是艱難地在近處幾個龐大的菜盤中繞行，接著又拿著飯盒走向了遠處的那個葷菜盤，小心翼翼地將菜填滿了菜盒，又用勺的背面壓了壓，好像覺得還少了些，于是再次將大勺展開，舀了一點，此時，我的眼眶濕潤了。

　　“什么湯啊？”老人踮起腳，用手撐著前方的大理石臺面，半探出滿是白發的有些禿的頭，向窗外頭張望著問。

　　“土豆湯啊！”我的聲音有些哽咽。

　　湯在桌檐的一角，老人先是站在一桌前，接著便彎下腰，拱起那瘦小的背，將整個的胸脯緊緊地貼著滿是湯水的臺面上。他的腳盡力向前踮著，手臂直直擺在方桌之上，指頭艱難地向前勾著。好不容易勾著了，便將小銀碗撩了過來。

　　我雙手顫抖著，捧過飯盒，臉上已滿是淚水……

　　隨后的幾天，我留心觀察，四號窗老人每天在很晚的時候都還在！他為的是錢嗎？不，不是。他為的只是讓每一個學生能吃上飯，有充沛的體力去學習。即使已是六十多歲的人了，是該享福的時候了，但是他總是默默地用瘦小的身軀和那把大勺撐起每個學生的物質天地。殊不知，撐起物質天地的同時，他也撐起了一片精神天地。

　　“大凡物之不得其乎則鳴。”但是老人從未鳴過。

高中隨筆10

　　這些年的記憶里，有什么可以不再愿意想起的呢？殘存腦海的就是來回走過的那條窄窄的胡同，媽媽經常站在那里，用一雙慈愛的眼神，等我出現在胡同的一頭，然后慢慢騰騰的回身隱去。看似那樣的簡單，你可知道，那里，包含了多少牽掛與思念呢？媽媽頭發一根也不白，黑漆漆的，就是因為病體太弱，沒有了往日的光澤。一心為了我們三個女兒，把一顆心兒操碎了。柔軟的內心，經常會在夜深人靜的時候，我點燃一支煙，細細的回味那久遠的母愛，真想撲在她的懷抱，撒嬌使性。喝茶的時候，也會想起，就是媽媽的一雙巧手造就了我心靈手巧，會意每一個人的心思。也許是這樣，才會讓我不免要盡善盡美的生活。有此，我還是沒有擺脫您的影子，細膩的深思，走路的樣子，都和媽媽有些相似。

　　就是梳起馬尾辮我也不敢在梳起了，因為太過相像！就算，我失去所有記憶，也不會忘記媽媽用那雙溫暖的手，牽我走向我應有的那條胡同！正好，一杯熱熱的茶水，飄逸著媽媽的身影。我沒有了痛苦，也沒有了淚水，因為那雙眼睛，何曾離開過我的身邊？一雙無形的手臂，牽引我走在更有光明的路上，來來回回的回眸，看看有沒有媽媽的影子出現。其實人，就是那樣的卑微。失去的就像在做夢，醒來了，只有腮邊的'淚水，還能記住夢境里的所有嗎？忘記是最好的方式，誰又可以真的忘記所有呢？？青絲纏繞，不知道，我的那棵青藤是否找到依附的樹干沒有？但愿媽媽的青藤不老的永久纏繞在我的心底，越來越壯！

高中隨筆11

　　一、創設寫作環境

　　環境是非常重要的因素，人的成長需要好的環境，寫作當然也要求有個好的環境。況且，寫作是個復雜的思維過程，環境在此更顯其重要性。在教學中，教師可以精心為學生創設一個積極、合作和富有鼓勵性的環境，使他們樂于寫作，充分發揮自己的思維能力。

　　二、傳授基本知識

　　寫作就像蓋房子一樣，有了材料，要把這材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，這都需要老師的指導。英語寫作技能的難度較大，學生也不能很快接受，提高英語寫作質量也不容易，教師在進行英語寫作教學時，要特別注意教學目標與學生特點，采用適當的教學方法，傳授基本的寫作知識。

　　1．科學指導學生對單詞的識記，提高單詞拼寫的正確率，減少不必要的拼寫錯誤。教師可以引導學生在閱讀過程中和其他課內外學習中養成記單詞的好習慣，同時也要鼓勵學生注重詞組及常用句型的積累，同時也要給與適合的場合讓他們輸出。

　　2．語法是英語學習中非常煩瑣，枯燥的一項，小學生很難接受，但在教學中適當得進行句法結構操練還是必要的。讓學生自然地接受語言結構，以便他們在寫作時能正確地表情達意。

　　3．漢英表達存在著差異，如I likeit,too.中文的正確表達是：我也喜歡它。不會說成：我喜歡他，也。這就是中文和英文在詞序上的'不同，也是一種習慣表達的不同。沒有特定的規律，這就需要學生多閱讀，培養好的語感。

　　4．標點符號雖是小問題但不可忽視，教師應對此進行講解，把兩種語言中的標點符號的用法不同進行比較，闡明正確使用標點符號對正確表達思想十分重要。如，在表示一個人說話，漢語中用冒號和雙引號，在英語中是沒有冒號的，要表示一個人說話，得用逗號和雙引號。

高中隨筆12

　　下了晚自習，獨自一人從繁重的學業中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進被一片無人區。

　　科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。

　　上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的三年將在這里生活?可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業，按照既定的方式和規律去生活，不停地運轉，從未停歇。

　　不知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

　　我現在還能做什么呢?我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

　　現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。

　　一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

　　現在的我們或許很討厭現在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現在的我們對初中生活的懷念。

　　直升班的壓力在無形中已經爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。

　　第二天早起下了淅淅瀝瀝的.小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習。班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風遲來，我瑟瑟發抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務。事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。

　　我用自習課的時間寫下這些文字，傷感過后，還得振奮，因為我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次?

　　也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大!

高中隨筆13

　　人生應該有很多的時光值得懷念與體驗吧，高一的我活在懷念與體驗中。只有經歷才會懂得，這種感情。

　　過去懷念篇

　　離別的哀愁還沒有煙消云散，往事三年，依舊浮現于眼前。難得回趟校，倒車的疲乏在踏入校園的那刻與久違的熟悉在心中敲響。看過那些藍色校服下的人群熙攘在校園里，老師的面孔只是淺淺的印象。校服依舊是我們初三時流行的字體。與58中校園比，7中好小。可我為什么會忘卻著初中，又懷念著它？4個月不算長，可對以往來說是很長的距離。那些曾經的酸澀，甜蜜還是會在心底激起漣漪。在我以后的三年里，每每想起，都是一種成長的懷念，難以舍下的回憶。

　　現在體驗篇

　　認識58中的那刻，驚訝著。小小的校門中青蔥茂密的樹，長廊，花壇，水池，噴泉。真的于我是種全新的體驗叫“驚喜”。走在茫茫的學子人海中，大踏步捧著一摞書，打量每個匆匆過客，憧憬明天的生活。住宿了，不可思議上床。宿舍中彼此開過的玩笑都清晰地印在腦海中，淺淺的游蕩。記得為了疊被子的`早起，記得晚自習后狂奔回宿舍的樣子，記得白板上宿舍被表揚。生活真的平常又緊張，但回憶從不乏味。經歷這體驗住校的時光，似流水年華，在這里，你不會放縱，因為沒有機會。體驗著晚自習的靜悄悄，只有翻書響；體驗著跑操時太陽紅紅的臉，手中的速記本，口號的響亮。體驗著排隊買飯的擁擠匆忙，體驗著石頭上催人奮進的砥礪帶來的血液的涌動。體驗著鈴聲的不斷變換，一堂堂課的登臺謝幕。體驗著學生會不同部門激起你加入的欲望……太多太多，在這種文化里，學習是一種默認的習慣滲透在58中校園的每個角落，每一頁書中。我憧憬離開它走向陽光時，留下一片淡淡的香氣，淡淡的痕跡。

　　未來三年，注定會像高一第一天一樣重復上演而又不時變化。可這種緊張有序真實的體驗夾雜著懷念不會重復，因為它是屬于一段特定的回憶的，無法將它定格成永恒，但至少陪我一生。這種沉甸甸的體驗是任何寶物無法替代它在我心中占有的空間。我高一的邂逅是在懷念，體驗中開始的。也許有一天，我會想懷念初中那樣懷念我的高中，我的高一那段真實體驗。