初中生隨筆

時間：2024-11-14 12:51:57 隨筆我要投稿

【推薦】初中生隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。經典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的初中生隨筆，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初中生隨筆

初中生隨筆1

　　十年的粉筆人生，逐步形成自己的教學特色，也學會了在課堂中把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語傳遞給每位學生，把和諧的微笑送給每位學生。因為有位教育專家說過：讓學生生活在親情、友誼中，他便會覺得生活在一個美好的世界里。我想：

　　把激勵帶進課堂，上好開學第一課。俗話說：親其師，信其道。怎樣施展自己的魅力，讓學生信服你，從而喜歡你的課。開學第一課，總是向學生闡述生物學習的意義，列舉幾年來自己所任班級的中考成績(優異)，鼓勵學生認真聽從我的指導，嚴格遵守生物課上的.四點要求，就能取得好成績，讓學生感覺在我手下是很榮幸的事，應好好珍惜。

　　把微笑帶進課堂，生動幽默進課堂。利用合適的辦法提高學生注意力，適時的玩笑更可提神，營造氣氛。對于上課睡覺的現象，開學第一課有嚴格的要求，但偶爾也有打盹的，不集中注意的現象，此時我會突然停頓，或干脆停止一分鐘講課，條件是一分鐘后不得再有走神的，順便也讓剛才溜號的學生看看黑板上的板書，再次理清思路后，上課的效果就好了許多。有時，我會把與生物知識相關聯的成語、諺語、歇后語展示給學生，如“大樹底下好乘涼”、“筍有多大，竹有多粗”、“樹不怕空心，就怕剝皮”、“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這些不僅使學生一下胃口大開，氣氛異�；钴S，課后學生還有反復的哼唱。

　　把競爭帶進課堂，特別的愛給“差生”。生物可以成為每一個學生的優勢學科，有一門優勢學科，可以讓“差生”看到希望。每次作業批改后，考試成績下來，這些“差生”成了我辦公室的�？�，在他們身上狠下一番功夫，鼓勵好點的要領先，差的不要相信這就是自己的水平，下次我也會成為更好的!讓他們心中憋足了一口氣，每次都會有一進步。

初中生隨筆2

　　十月一日是一年一度的國慶節,是祖國母親的生日。祖國母親今年63周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。

　　乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。

　　中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷路，欣賞田園風光，當走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續向前走就沒有這么好的事物了：

　　一口池塘邊，全是一群一群的死魚漂在水上，旁邊的橘子樹也枯萎了。顯得有些秋的蕭瑟，我很喜歡這種安靜的氛圍，趁放假時間好好散散自己的`心。

　　我們再往前十米看，橘子樹又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說的水土不同吧!

　　我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽不停的向介紹，還講了一些他們小時侯的故事�！瓡r間不早了!我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說說笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。

　　這次國慶雖然沒有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀!!!

初中生隨筆3

　　聽同伴說，某小妹去上班了，去一家高級西餐廳當學徒去了。

　　一時有點感慨，真好，大家都知道改變，都知道去努力了。

　　想想凡事沒有決對，原本一直賦閑在家的人，終于是踏出了第一步，而且去面對自己喜歡的行業去了。

　　以前我總認為認定一份工作會長久，后來才漸漸明顯，事事都會變。

　　人只有自己足夠努力，并且知道自己想要什么，才會有更好的發展，否則隨著時光的流逝，就被歲月所淘汰了。

　　看到了朋友圈里原來的同事們的動態，很不想關注，可是不去回應，總讓人覺得人走茶涼。

　　可是回應了，就真的沒有人走茶涼的感覺？

　　再友好的朋友，同學，閨蜜，只要時間空間一隔開，起先一兩年三四年還會熱乎些。

　　隨著境遇，發展不同，周邊再接觸認識不同的人，很快的.，不管你愿不愿意，你們也就只成了熟悉的陌生人，認識，話題卻不一定能談到一塊了。

　　就算談到一塊，一下午就足以把你們分別幾年的話聊完，再來個一下午兩個下午，估計只是尷尬地坐在一起刷著朋友圈吃飯。

初中生隨筆4

　　暑假，對于某些同學來說，就是趕緊把暑假作業做完，然后把老師布置的作業也趕緊做完，最后留下的時間給自己盡情地玩耍。其實，暑假這么長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學習的勞累。

　　在暑假里在我的.身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現后連忙轉過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

　　我的暑假生活就快結束了，我還真有點舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。

初中生隨筆5

　　突然發現，一切都是謊言，一切都變的那么虛無縹緲，什么誓言？在這一刻都變的好可悲……

　　想知道一些真實的東西，但又不敢去知道，害怕知道后的場景，害怕自己想的那些都是事實，害怕失去，害怕自己這么長時間的`努力和付出都將成為泡影。想離開這個喧囂的地方，想去一個安靜的地方，想去找一個完全相信自己的知己，向她訴說一切。

　　我發現自己成長了很多，也成熟了很多，經歷了很多，明白了很多，也懂了很多，其實，有些事不必去強求，不必太用心，因為你若是太過用心，可能最后受傷的就是你，所以，凡事都要“平常心”。想哭，就找個沒人地方哭個痛快，想笑，就大聲的笑，不要活得太累。

　　從今天起，我會努力做到，我要披上刺猬的外裝，不讓別人傷害我，因為我，你傷不起……

初中生隨筆6

　　輕輕拂過柳葉的清風，給予人們愉悅的心情；云點襯藍的天空，給予人們廣闊的心胸；遠方連綿的青山，給予人們無限至愛的心境。

　　繁弦急管、燈紅酒綠的城市里，再不感那柔和的風，不見云點襯藍了天空不望奇雄的青山，只有陰冷的寒風，只有車輛的“高音”喇叭聲，只有刺鼻的尾氣。一個人獨自在這喧囂的鬧市，心中的天與世隔絕，永存純真。既然心境與現實無法融合，不如把自己帶入心中的奇境，去接受春天的洗禮，體驗夏日的熱情，感受秋天的`喜悅，享受冬天的柔美，那一定是最真、最美的四季輪回。

　　這似乎與鬧市格格不入。但我堅信，只要保持一種平和的心態，專注于自己的感情，抖落一身的塵埃，深吸一口氣，你就會仰望一片純凈的天空，一朵清純的云，你就會感覺到絲絲的涼意環繞于你，你就會迷戀于山起連綿的無限柔美。

　　我有一幅天堂奇境的寫真畫，我盡情的用畫筆揮灑心靈的感動：山，水，花，鳥，人家偶爾飄出的炊煙，籠罩著那山的片片青翠，那水的楚楚流動，那花瓣上的顆顆露珠。

　　在鬧市中偶然的一個靜謐的夜晚，一個孤僻的角落，一個郊區的公車站，一個人，默默地專情于自己的世界，一切都模糊了……

初中生隨筆7

　　冬日，風呼嘯而來，卻只留下最溫柔的痕跡。風呼嘯而去，卻沒帶走任何快樂的回憶。

　　孤單而來，孤單而去。

　　風親熱的靠近，回應的只有厚厚的棉衣。風想用自己的柔軟，淡然拂凈人心中的每一處污垢每一塊瑕點。

　　不善表達的`風，只能輕輕悠蕩著早已無葉的枯枝，靜靜欣賞枯枝的回答。

　　風哭了，帶著遺憾哭了。那呼呼的聲音觸動心靈，淡淡的，不著痕跡的，卻令人心痛......

初中生隨筆8

　　世俗磨人。我常常感嘆自己像石子，被世俗磨去棱角，變得圓滑。后來，有一個人問我：“為什么你不能是一把劍，被世俗磨得更鋒利？

　　有太陽的時候，也可能下雨——悲觀者說，下雨的時候，也可能出太陽�！獦酚^者說。而達觀的人說：“雨也罷，晴也罷，不都是人生的風景嘛！”——好一道太陽雨的風景！有人因為失去而絕望：失去了就無法再擁有。但如果從不曾擁有，又怎么失去？其實擁有和失去都只是一瞬間的事情。

　　但卻也有時候，別人甚至什么也不屑說。沒有贊美和鼓勵，甚至也沒有嘲笑和諷刺，只有忽視和冷落。這時寂寞難耐，難免讓人懷疑自己的人生價值。黃葉飄飄，雨打風吹。所以，我們還應記住另一句話：走自己的路即便別人什么也不說！靜靜地，搜

　　尋著歲月的'每一個角落，曾幾何時，即使是寂寞的日子也很浪漫，很豪放亦很可愛。

　　做個生活達人，給自己一種習慣，一份思考，一種思想，一種永遠旖旎的風景。記得花兒總在開。

初中生隨筆9

　　初中生活從揮手開始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著空蕩蕩地操場，心里此起彼服。

　　初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的.同學陸陸續續地坐下，心里是激動的初中生活從這里開始。

　　那天的天是灰蒙蒙的，帶著一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無知，向全新的青少年生活走去。

　　初一伴我度過了無數個日日夜夜，我沒有壓力，昂首闊步邁進了初二的門檻，開始了又一個不同的的學習生活。

　　初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時進行。地理老師空投無數個知識炸彈，沒有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒門。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來人往到夜深人靜。每到這時，我總得想，今天的夜怎么來得這么快呢？

　　帶著一個困倦的身體，又一次步入機械的學習環境，又一個陰沉的天。

　　支著頭望窗外，又一輪夕陽漸漸沉入地下線下，又一天過去了。

　　我游蕩在知識的長河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來充實自己，探索，前往，前行，探索。

　　夕陽撒在大地上，初中生活將是我人生的一個終點，也是我人生的一個起點。

初中生隨筆10

　　新的學期開始了，當然也要選新的班干。說實話，在小學的時候，每次選班干，我都信心十足，一路過五關，斬六將，最后班長的大權終歸我所有。但一想到今天的這個班——高手如云的八班，我就不免有些擔憂。最后，班長竟是田瑩，我的心里酸酸的，很不是滋味。

　　雖然沒當上班長，但在新集體中，也能結識許多新朋友，照樣能快快樂樂的學習，這也是一件很好的事。

　　也許、在班上最苦的事就是辦黑板報了，與那有害的粉筆灰打交道可不是一件好事吧，又傷皮膚，又傷身，有時候還弄滿頭的灰，就只有一個字——苦。

　　說到辣，我就想起上次發數學本。柯老師說有一部分人的作業要重寫，我對著同桌殷海怡說：“不可能有我的”，結果本子發下來，我竟然要重寫，想起剛剛說的話，我就覺得臉上辣辣的.，恨不得找條地縫鉆進去。

　　新的學期，新的感受，在接下來的三年里，我將繼續品嘗屬于我的酸甜苦辣。

初中生隨筆11

　　我以前一直以為包餃子是一件簡單的事兒，但當我親手嘗試過之后，就不這么認為了。

　　這天一大早，媽媽就買了許多餃子皮，豬肉，韭菜和作料，笑瞇瞇地說：“今天我們吃餃子。”餃子是我最喜歡吃的點心了，我站在媽媽身后目不轉睛的'看著她準備餃子餡，只見媽媽把一大塊豬肉切碎，接著把韭菜洗凈，做成菜餡，又把它和肉餡混合在一起，就成了餃子餡。要開始包餃子了。我趕緊拿了一張餃子皮，興致勃勃地說：“媽媽，你讓我來試試怎樣包餃子吧！”我用筷子夾起一些餃子餡，放在餃子皮的中心，可剛要包的時候，因為用力過猛，餃子皮破了一個洞，肉汁都流到了我手上，我又用一張餃子皮把洞堵住，誰知，肉汁又從頂端冒了出來，我把一團糟的餃子扔在了一旁，嘴里嘀咕著：“這餃子怎么在和我作對呢，我不做了�！眿寢屆嗣业念^，笑了笑說：“我來給你做個示范吧�！闭f完，媽媽拿起了一張教子皮，接著夾起一些陷兒，輕輕地放在餃子皮上，蘸了點水，小心翼翼地把餃子皮的兩端黏在了一起，然后把皮一下一下往左折，一個精美的餃子就做好了，于是，我照著媽媽的樣子，做了好多次，終于成功了，包的餃子也越來越漂亮。

　　以后，每當要吃餃子，我就會想起一個道理，失敗乃成功之母。

初中生隨筆12

　　秋天的雨啊，綿綿無盡期，是否在向大地傾訴自己心中的愁意？雨一下染黃了稻谷，將自身的甘甜送給了大地，留下的只有自身的嘆息。雨！你是否在嘆息那堅硬的土地融不進你的身軀？你是否在嘆息那些可憐的人兒不肯接受你的洗禮？你是否在嘆息古今文人墨客都沒讀懂你的心？

　　秋天的雨啊，溫柔含蜜意，是否在向萬物展現自己心中的誠意？你來到樹林，來到農地，又往那城市上空飛去。你用你的愛滋潤嫩芽新綠，哺育堅硬土地，感化人的心靈。生與死之間你選擇了后者，你是要用死來證明你的存在意義么？你沒有像春雨那樣受到大家的歡迎，你也沒有像夏雨那樣富有激情，你也沒有像冬雨那樣富有詩意。但你縱然有柔弱的身軀，也抵擋不了心中那無盡的熱情。秋天的雨啊，你每次來臨時是否也在展示自己的錚錚傲骨？

　　夜幕降臨，你用你的生命為大地譜寫一段清脆，美妙的'歌曲。在你的足音中我聽到了你心中的嘆息，你是否在感慨這無情世界？得知你要來的消息，花兒褪去華麗的衣裳，穿上樸素的衣服迎接你，樹葉枯黃不想見你，人們撐起雨傘不接觸你，我想你一定也需要別人抱一抱你，親一親你，可他們卻不知道你的心意。

　　愁悵的雨啊，你的開始便是結束，你的出發點亦是你的終點。你是老天派來的使者，所以你的肩上有著不可推卸的責任，你的一生注定是不被理解的，因為你很難滿足這大地上人的愿望。

　　點點雨滴，透出無限涼意，徐徐微風，露出多少無情；陣陣漣漪，掩蓋了千百個愁悵的痕跡。

　　秋天的雨啊，你的一生是淚亦是笑。