關(guān)于校園隨筆

　　在學(xué)習(xí)、工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編整理的關(guān)于校園隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于校園隨筆1

　　到不了的愛(ài)情叫遠(yuǎn)方

　　是誰(shuí)丟在我車(chē)筐里的信呢，沒(méi)有寫(xiě)一句話，只是一幅畫(huà)。幾米漫畫(huà)里一樣的小人兒，向左走，向右走，繞過(guò)噴水池，可是男小人兒卻突然回頭，欲言又止的眼神。

　　到不了的愛(ài)情叫遠(yuǎn)方畫(huà)里的噴水池應(yīng)該就是學(xué)校中心廣場(chǎng)的那一座吧。騎著單車(chē)路過(guò)，我故意放慢速度。只看見(jiàn)許安，沿著噴水池繞著圈地走，好像很無(wú)聊，好像在等人，可我路過(guò)他身邊，他卻沒(méi)有和我說(shuō)話，像是沒(méi)有看見(jiàn)我。也許他要等的人，并不是我。

　　繞過(guò)噴水池，繞過(guò)小超市，再繞過(guò)兩個(gè)十字路口，我差點(diǎn)兒撞上一個(gè)人。是董小武，白T恤，藍(lán)短褲，脖子上掛著毛巾，原地跑著，朝我揮揮手：“不好意思，不好意思，差一點(diǎn)兒撞到你。”我跨在車(chē)上，我以為他還要說(shuō)什么，可是他頭也不回地從我身邊跑過(guò)。我扭頭看他的背影，傍晚的陽(yáng)光是暖暖的橙色，將他的輪廓勾勒得清晰俊朗。

　　女生樓到東校區(qū)，每天來(lái)了又去，常常都會(huì)看見(jiàn)董小武在路邊慢跑，也常常會(huì)看見(jiàn)許安無(wú)聊地坐在噴水池邊。師范學(xué)校男生本來(lái)就少，音師班就更少了，所以他們兩個(gè)都成了女生常常議論的活寶。宿舍女生嚴(yán)刑逼供：“清繪，如果世界上的男人只剩下許安和董小武，你選哪一個(gè)？”

　　“只剩兩個(gè)了，不選也得選啊！”我難過(guò)，“我喜歡董小武這樣運(yùn)動(dòng)型的男生，也喜歡許安那樣沉默的、充滿憂郁氣息的男生，魚(yú)和熊掌可以兼得嗎？”宿舍女生集體撲我：“太貪心了，留一個(gè)給我們好不好！”如果只能二選一，那我還是選董小武吧。當(dāng)然，我并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　感情這東西，好像總是旁觀者清。所有的女生都覺(jué)得許安和董小武喜歡我，每天在我必經(jīng)的路口走與停留。我呸她們，我只喜歡我的爸爸媽媽，我會(huì)突然地很想家，到不了的地方是遠(yuǎn)方，回不了的地方是家鄉(xiāng)。我這個(gè)人脆弱得很，不能提到爸爸媽媽，不能提到家，一提就眼淚嘩啦啦，而且這個(gè)“十一”長(zhǎng)假我也不能回家。

　　是誰(shuí)把我的脆弱傳播，長(zhǎng)假過(guò)后，第一天上課，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里夾了一張光碟，打開(kāi)電腦，播放，居然是一段短短的MV，有我讀書(shū)的小學(xué)、中學(xué)，我每天回家的路，路邊的白樺樹(shù)，還有我家的小院子。

　　11月，學(xué)校組織秋游。午夜去往周莊的大巴，幾個(gè)女生換位置，我和許安坐在了一起。換完之后，我看見(jiàn)她們?cè)诤竺嫘Τ梢粓F(tuán)，我使勁瞪她們。倒是許安，若無(wú)其事地看窗外，車(chē)燈閃爍如流螢，公路兩旁的冬青與果樹(shù)林無(wú)端磅礴，忽忽而去。空氣中有一股稻田剛剛收割完的糯香。夜變得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，時(shí)間緩慢流動(dòng)。

　　狹小的座位，我們之間一直隔著一些距離，也不說(shuō)話，就這樣各自看窗外的風(fēng)景。董小武坐在我斜對(duì)面45度的地方，幾個(gè)女生一直在圍著他問(wèn)這問(wèn)那。

　　好像是故意的，那天所有的`同學(xué)都三三兩兩在前面走，把我和許安落在后面。他也無(wú)所謂地跟在我身后一步遠(yuǎn)的地方，跟著我一起穿越廊檐古巷，一起劃船，一起吃姑嫂餅。趕回旅行社的路上，他讓我在路口等他一下，一個(gè)人又跑回頭，買(mǎi)一包熏青豆，一桶三白酒。“帶給我爸的，他是個(gè)酒鬼。”他朝我笑笑說(shuō)。這是我第一次見(jiàn)他笑，而且離得很近，有點(diǎn)兒靦腆。

　　是誰(shuí)將那只肚兜藏進(jìn)我的課桌抽屜，我抽出一沓樂(lè)譜，它就掉出來(lái)。一群女生撿起來(lái)，傳來(lái)傳去：“哈哈哈！湖州絲綢的哦，誰(shuí)送的？誰(shuí)送的？坦白從寬。”她們圍著我，眼光卻在偷偷地瞄著許安。

　　她們還在哄笑，我拼命推開(kāi)她們的手，眼淚掉下來(lái)，我該怎么解釋呢？這時(shí)候，我看見(jiàn)許安站起來(lái)，走到我旁邊拉起我的手：“是我送的。”沒(méi)有一個(gè)人笑了，大家全都目瞪口呆地看著他拉著我的手，走出去。

　　大家都相信，送卡片給我的是許安，送MV光碟給我的是許安，送肚兜給我的也是許安。他這樣沉默和憂郁的人，內(nèi)心豐富而敏感，藏著小宇宙。可是，是他嗎？在他牽起我手的那一剎那，我看見(jiàn)另一個(gè)人，董小武。他將頭深深埋在課桌里，我看不見(jiàn)他的臉，但我卻仿佛看見(jiàn)他的眼睛，欲言又止的表情。

　　一轉(zhuǎn)眼就是5年，我們都長(zhǎng)成了不一樣的大人。校友會(huì)，玩真心話大冒險(xiǎn)的游戲時(shí)，我問(wèn)：“董小武，立正，那年從周莊回來(lái)，到底是不是你送了肚兜給我？請(qǐng)回答。”一群同學(xué)笑得人仰馬翻。

　　我一本正經(jīng)：“嚴(yán)肅點(diǎn)兒，嚴(yán)肅點(diǎn)兒，我們這追究歷史問(wèn)題呢，到底是不是？”許安幫腔：“指燈發(fā)誓，絕對(duì)不是我，如果我撒謊，燈滅人滅。董小武同志你就認(rèn)了吧，我可替你背了5年黑鍋。”眾人全都看向董小武，他先是撓頭，然后點(diǎn)頭，最后低下頭。

　　大家笑過(guò)之后，繼續(xù)玩游戲，許安喊著：“天黑請(qǐng)閉眼，殺手準(zhǔn)備殺人啦！”我一閉上眼睛，眼淚就掉下來(lái)，仿佛有人真的在我的心頭狠狠割了一刀。這個(gè)答案，遲到了太久。又是董小武同志被殺，剛剛選擇真心話，暴露了深藏多年的秘密，所以這次他選擇大冒險(xiǎn)。

　　誰(shuí)最缺德，出了個(gè)餿主意：“既然你師范4年一直暗戀清繪，今天就給你一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表白的機(jī)會(huì)。”眾人一面打拍子，齊聲喊著：“表白！表白！表白……”

　　董小武看一眼許安，發(fā)現(xiàn)他也跟著起哄，笑得一頭一臉的汗。董小武狠狠心，牽起我的手說(shuō)出了我愛(ài)你，明明笑得勉強(qiáng)，卻說(shuō)得流暢，在心底醞釀了多久的一句話啊！男生們喊著：“再來(lái)一次，沒(méi)誠(chéng)意！”女生喊著：“絕對(duì)有誠(chéng)意，你們看清繪都感動(dòng)得哭了。”我揉著眼睛解釋：“笑的，笑的，眼淚都笑出來(lái)了。”

　　聚會(huì)結(jié)束，眾人寒暄告別，彼此允諾來(lái)年再聚。許安和董小武站在酒店門(mén)口抽煙，靠得很近，低頭說(shuō)著什么。我坐在沙發(fā)里等他們。人群散盡，一桌殘羹，滿地彩屑，原來(lái)喧鬧之后的寂寞，更讓人悵惘。

　　董小武抽完手里的煙，和許安握手告別，又朝我揮揮手，然后轉(zhuǎn)身走掉。他走路很快，跨著大步在風(fēng)里點(diǎn)煙。路燈把他的背影勾勒得恍惚又陳舊。

　　許安過(guò)來(lái)扶我，我問(wèn)許安：“怎么剛剛董小武向我表白的時(shí)候，你笑得那么開(kāi)心，還跟著起哄？”許安特賊地笑：“那當(dāng)然要笑，我得意啊，我是勝利者！”

　　車(chē)朝1912街區(qū)開(kāi)，許安打開(kāi)車(chē)窗，讓我清醒一下。路兩邊的冬青樹(shù)剛剛修剪過(guò)吧，空氣里彌漫著清冽芳香的氣味，夾竹桃長(zhǎng)得茂密又厚實(shí)，亂糟糟的花瓣閑閑地落一地。時(shí)光突然就退回了5年前的那個(gè)秋天，去往周莊的大巴，車(chē)窗外也是這樣的風(fēng)景，我坐在許安旁邊，偷偷地朝董小武張望。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就5年。那些青澀而遙遠(yuǎn)的愛(ài)情，都在那被風(fēng)吹亂的夏天，潰散成花海。愛(ài)情，真的成了我到不了的遠(yuǎn)方……

關(guān)于校園隨筆2

　　天地者，萬(wàn)物之逆光；光陰者，百代之過(guò)客，浮生若夢(mèng)，為歡幾何？初中生活，又該如何？

　　——題記

　　時(shí)光一去不復(fù)返

　　小學(xué)生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍(lán)得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫(huà)。遍地盛開(kāi)的野花，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使人心曠神怡。小蟲(chóng)、蟋蟀星星點(diǎn)點(diǎn)地徜徉在野花叢中。有時(shí)竟傻傻地祈禱：時(shí)光靜止在那一刻，靜止在快快樂(lè)樂(lè)的那一刻。那只是妄想，時(shí)間老人不會(huì)等著你。時(shí)光一去不復(fù)返！

　　時(shí)間不易，定當(dāng)珍惜

　　時(shí)間的巨輪從我們身上無(wú)情地碾過(guò)，現(xiàn)在不會(huì)像兒時(shí)天真地說(shuō)，不會(huì)在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時(shí)光，定當(dāng)付諸行動(dòng)，決不虛度光陰。

　　走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來(lái)到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯(cuò)了，悔恨一生；對(duì)了開(kāi)心一世。初中，是我們此生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的，是構(gòu)成以后快樂(lè)生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。

　　我的初中生活平平凡凡，但沒(méi)有白白浪費(fèi)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我更要好好把握，繪出我人生的.精彩一筆！

　　初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變?nèi)f化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會(huì)更加珍惜，并相信自己能夠有一個(gè)正確的選擇，走向成功的殿堂！

　　光陰似箭，日月如梭。初中生活會(huì)很快結(jié)束，但初中生活在我的生命畫(huà)卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！

關(guān)于校園隨筆3

　　晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新，開(kāi)始了新的一天。

　　信步走進(jìn)學(xué)校，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的.臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了教師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的學(xué)校。

　　“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。學(xué)校總滿了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有提高而歡笑。這——就是課間的學(xué)校。

　　“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲，屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些教師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦！這——就是正在做眼操的學(xué)校。

　　一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出學(xué)校，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，學(xué)校中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí)，植物們開(kāi)起了自我的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！

　　一陣鬧騰之后，學(xué)校中寂靜無(wú)聲，一天也結(jié)束了。

　　學(xué)校——我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng)；施予我們期望；帶給我們歡樂(lè)，我愛(ài)你！

關(guān)于校園隨筆4

　　小時(shí)候，常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“時(shí)間真不等人，一眨巴眼睛就晃過(guò)好幾年了。”對(duì)于那時(shí)還在上學(xué)前班的我，十分羨慕那些讀著高年級(jí)的大哥大姐。常常我，用力的閉上眼睛，幻想著……然后慢慢打開(kāi)眼睛…可是，一切都沒(méi)變。是誰(shuí)說(shuō)“一眨巴眼睛就能一晃好幾年的？”真是歪道理！

　　呵呵！現(xiàn)在的我，對(duì)于那個(gè)小時(shí)候的那個(gè)我，也總算如愿所嘗——讀上了高年級(jí)了。也總算體會(huì)到什么叫“一眨巴眼睛就晃過(guò)好幾年！”是啊！時(shí)間是不會(huì)停滯的！這些年來(lái)，時(shí)間也給了我許多的回憶。

　　悠閑的寒假已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是xxx年。在這，我很想說(shuō)一句話：“初二的寒假，再見(jiàn)！”是啊！對(duì)于這個(gè)寒假難免會(huì)有一些留戀之情。我想，這個(gè)寒假是我在初中最后一個(gè)“幸福”的長(zhǎng)假了。此后的'學(xué)習(xí)日子，一定會(huì)很忙，很忙……在一些“前輩”身上，我能夠感受到“初三”的恐怖……有時(shí)候，電視上會(huì)播放一些臨中考學(xué)生的生活。他們晚上睡很少，大部分時(shí)間都起床看書(shū)。我想，要是我有他們一半的刻苦，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定頂呱呱！我還會(huì)想，他們一天到晚對(duì)著書(shū)本寸步不離的，難道要看的書(shū)永無(wú)止盡嗎……噢！不敢想像下去了！

　　我對(duì)自己說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)成績(jī)好，我要努力，別讓自己后悔！”偏偏，我就是個(gè)“三分鐘熱度的人”，我不敢保證、也不敢許諾言——在以后是否能每時(shí)每刻奮斗學(xué)習(xí)……不過(guò)，我會(huì)加油！！

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，在我與我的同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)的時(shí)間都一樣！我相信，一年半后的中考，很快就會(huì)來(lái)到！

　　若干年后，看到這篇隨筆，不知道會(huì)是怎樣的滋味……

關(guān)于校園隨筆5

　　現(xiàn)在是7月6日21點(diǎn)鐘，我正坐在電腦桌前，嗒嗒地敲著老谷留給我們的最后一篇作文，初中生涯的最后一次作業(yè)。

　　說(shuō)來(lái)也巧，昨天，我們幾個(gè)男生一起打球，突然，暴雨傾盆，陰風(fēng)怒號(hào)，雨滴像潮水一樣涌來(lái)，諒你是躲在主席臺(tái)下也無(wú)所遁形，給你來(lái)個(gè)全身濕。無(wú)奈，我們回班里避雨。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)簽好志愿，領(lǐng)完畢業(yè)證，都已經(jīng)走了，教室里空無(wú)一人，安靜無(wú)比。望著黑洞洞的教室，我突然意識(shí)到，這是我最后一次踏進(jìn)這間可愛(ài)的屋子了，一排排桌椅乖巧地躺在對(duì)應(yīng)的位置窗戶緊緊地閉著，不讓暴雨侵入這間神圣的教室。玻璃上還貼著我們班的口號(hào)，但是它不會(huì)再被集體喊起了。這是緣分，上天想用這場(chǎng)暴雨讓我給自己的“家”做個(gè)告別。

　　然后，我們?nèi)チ鶚强赐�老師，教工之家空空如也，我看著這空蕩蕩的樓層，心里莫名的很難受。

　　還記得，那一次次與同學(xué)打的籃球賽，孟孟從來(lái)不出分；還記得，那一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課，丹陽(yáng)是被叫次數(shù)最多的那個(gè)人；還記得，老谷給我們上課時(shí)，總是口誤；還記得，單老師總是講著講著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)卷子了……太多太多美好的記憶，被深深地刻在我的腦海中。

　　回顧這三年的初中時(shí)光，我感到滿足。好學(xué)熱情的同學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)的`老師，他們的陪伴與幫助，讓我成為一個(gè)更強(qiáng)的人，對(duì)此，我永生難忘。現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)，但只要我們的心是連在一起的，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。

關(guān)于校園隨筆6

　　我們學(xué)校有一處美麗的風(fēng)景，它就在我們教學(xué)樓的前方，是一片美麗的小竹林。

　　春天，新生的竹芽拔地而起，各個(gè)爭(zhēng)先恐后地往上躥，像是要比賽誰(shuí)第一個(gè)長(zhǎng)大似的。老的竹葉卻紛紛落下，花壇就像它們的舞臺(tái)。早晨，翠綠的竹葉上頂著點(diǎn)點(diǎn)露珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透。

　　夏天，烈日炎炎，翠綠的竹葉和竹桿經(jīng)過(guò)春天的洗禮，夏日的暴曬，變成了墨綠色。課間，這里成了我們的天堂，有的同學(xué)拿著書(shū)在它的庇護(hù)下聚精會(huì)神地看書(shū)，還有的.同學(xué)在它的身邊高高興興地玩耍，竹子們不時(shí)發(fā)出沙沙的聲響。好像在為我們鼓掌、喝彩。

　　秋天，竹子的竹桿由墨綠色變成綠中帶黃色，竹桿摸上光滑如鏡，竹子們一個(gè)個(gè)挺立在花壇中，大風(fēng)吹來(lái)，它們似一堵寬厚的墻，把大風(fēng)牢牢地?fù)踉诹恕皦Α蓖狻?/p>

　　冬天到了，大雪紛飛，別的植物都紛紛脫下了綠裝，唯獨(dú)竹子不畏寒冷，與嚴(yán)寒作著斗爭(zhēng)，真可謂是“惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場(chǎng)。”

　　我喜歡我們校園這美麗的一角，因?yàn)樗�既美化了校園，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)！

關(guān)于校園隨筆7

　　又過(guò)了幾天，一件令我自上初中以來(lái)感受最深的事發(fā)生了！

　　那天，不知什么時(shí)候，我的單詞表被前桌的同學(xué)偷拿走了，以至當(dāng)天晚上的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。第二天，班主任查作業(yè)時(shí)，我緊張地向老師解釋原因，可老師不聽(tīng)我的任何解釋，還未等我的話說(shuō)完，四、五個(gè)嘴巴已經(jīng)打在我的臉上。老師打我的時(shí)候，那個(gè)偷拿我單詞表的同學(xué)居然還大笑著，班級(jí)內(nèi)充斥著嘲笑，沒(méi)人同情。那一刻我感到了從未有過(guò)的痛苦和孤獨(dú)。

　　這樣的日子已經(jīng)使我很悲傷，很痛苦了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到接下來(lái)下學(xué)期的日子居然比這還要難熬，給我?guī)��?lái)的也不僅僅是痛苦和孤獨(dú)，還有恐懼。

　　到了下學(xué)期，我們班級(jí)換了一位姓張的班主任，她比上學(xué)期那個(gè)班主任還厲害，打人還狠，更為嚴(yán)重的是作業(yè)留的很多很多。

　　然而，我的恐懼也正是由這作業(yè)引起的.。剛過(guò)了幾天超過(guò)十一點(diǎn)半睡覺(jué)的日子，家長(zhǎng)就開(kāi)始生氣起來(lái)。最先，媽媽要替我寫(xiě)作業(yè)，我堅(jiān)決不用，因?yàn)樗龑?xiě)的絕不會(huì)有我認(rèn)真，第二天檢查不合格，不但會(huì)撕掉讓我重寫(xiě)，還會(huì)挨罵。進(jìn)而他們干脆不讓我寫(xiě)完作業(yè)，當(dāng)然我更不同意，難道我想挨罵，還是想挨第二次打？剛開(kāi)始時(shí)，他們還只是絮絮叨叨地說(shuō)我，后來(lái)竟然開(kāi)始罵我，打我！還是一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生的我，固然是脆弱的，無(wú)奈的我只好屈服。

關(guān)于校園隨筆8

　　在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。

　　初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天。可能是我讀的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧！當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧！我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。

　　我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢！也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)．但他對(duì)我們的要求可高呢！

　　在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)——青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的`去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。

　　在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難；有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。

　　這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢！

關(guān)于校園隨筆9

　　光陰荏苒，三年的初中生活，如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學(xué)生的勞動(dòng)與其說(shuō)是在凈化校園的環(huán)境，不如說(shuō)是一次心靈的游了，很抱歉，我并不是用完了來(lái)形容同學(xué)們陽(yáng)光與活潑，畢竟中考的戰(zhàn)鼓在教室中，振聾發(fā)聵，每個(gè)人都如同處于深海中一樣，巨大的壓力讓人透不過(guò)氣來(lái)，但是在此刻大家在勞動(dòng)中凈化環(huán)境，在游樂(lè)中放松心情，大家就如同這黃昏下的車(chē)前草，沐浴著柔和的陽(yáng)光，我愿意停留在此刻，永遠(yuǎn)的微笑。

　　我喜歡在這做了四年的校園。冬日里，校園舞臺(tái)的主角永遠(yuǎn)是雪花，冬的女兒撒下它純白的'嫁妝，給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重，融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽(yáng)西下，就如同沒(méi)有燒透了的煤球，無(wú)精打采的掛在天上，又好像被禁錮在手中的巨人無(wú)法散發(fā)出昔日的力量，只能點(diǎn)燃天邊那幾朵云彩，溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云，但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時(shí)刻大家都像個(gè)孩子，凝視著滿天的紅暈，我知道天邊的“柴薪”終于燃盡，而同學(xué)們的情誼卻永不會(huì)撲滅。

　　三年的初中生活將在幾天后畫(huà)上圓滿的句號(hào)。我沒(méi)有大師般的技藝，無(wú)法會(huì)描繪出一幅動(dòng)人的場(chǎng)景。我沒(méi)有作家的文采，不能書(shū)寫(xiě)一篇篇感人的文章。我沒(méi)有音樂(lè)家的才華，唱不出一首首不朽的樂(lè)曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來(lái)構(gòu)成美好的初中生活。往事暈染著心房，我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………

關(guān)于校園隨筆10

　　今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我就上中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

　　剛進(jìn)入中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)和新的班集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。

　　在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門(mén)”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。

　　在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的'日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

　　在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自己往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

　　初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

　　我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

關(guān)于校園隨筆11

　　我們的學(xué)校坐落在南嶺村委的西南方向，毗鄰南嶺醫(yī)院。我們的校園不算很大。學(xué)校大門(mén)一進(jìn)去就能看到右邊是一個(gè)大型操場(chǎng)，有足球場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，漆成紫紅色的400米跑道，宛如一條寬闊的馬路，操場(chǎng)的西面是主席臺(tái)，北面是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)有滑滑梯和梯子。這里曾經(jīng)留下過(guò)我美好的記憶。

　　操場(chǎng)是我們下課和放學(xué)的開(kāi)心樂(lè)園。我們?cè)谶@里打鬧、追逐、奔跑。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)像一片綠綠的湖水，操場(chǎng)的.人工草坪真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，操場(chǎng)的人工草坪真平啊，平的像一面綠色鏡子。從近處看，操場(chǎng)的人工草坪上有一層保護(hù)沙。

　　在跑道邊還有一些花草樹(shù)木，春季，這里樹(shù)葉稀少一些。夏季，樹(shù)葉非常茂盛。秋天，樹(shù)葉金黃金黃的。冬天，這里基本上沒(méi)有樹(shù)葉。

　　辛勤的園丁——老師們，在精心備課，用心血和汗水來(lái)哺育我們這些花朵。同學(xué)們也抓緊寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有些同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)老師講課，有的聚精會(huì)神地看書(shū)，還有的在預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　我們的學(xué)校是不是很美呀，有時(shí)間的話可以過(guò)來(lái)參觀參觀。

關(guān)于校園隨筆12

　　微風(fēng)輕起，帶走我的一絲稚嫩。青草搖晃，正鼓勵(lì)著我前進(jìn)，望著那緩緩升起的紅日，我知道，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)那“三味書(shū)屋”，或許早已將“早”字刻在課桌之上。課桌文化掀起了我的回憶。

　　初一，破土的萌芽。

　　進(jìn)入校園難免有些羞澀，不與同學(xué)談?wù)摚�只顧自己�?nèi)心的獨(dú)白，望著窗外那抹斜陽(yáng)，竟有些孤獨(dú)。軍訓(xùn)時(shí)，大家開(kāi)始了相互了解，展現(xiàn)個(gè)性不惜和教官頂嘴給我留下深刻印象。整個(gè)初一，都是與同學(xué)瘋鬧中度過(guò)，想到初一，臉上還帶有一絲微笑，一笑生花……

　　初二，萌芽的成長(zhǎng)。

　　進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，面對(duì)堆積成山的作業(yè)竟有些懷念。同學(xué)之間少了玩笑，少了交流，或許在課堂上少許的討論，整日被繁多作業(yè)所壓迫。有時(shí)為了放松，便邀請(qǐng)朋友出去玩耍，回家之后都是父母的責(zé)備。一場(chǎng)考試，幾多歡喜，幾多愁，是等待成績(jī)的焦急，又是擔(dān)心來(lái)自父母老師的教訓(xùn)教導(dǎo)。是多么希望趕快迎來(lái)畢業(yè)，離開(kāi)這罪惡的地獄。

　　初三，等待那樹(shù)的茁壯。

　　進(jìn)入了最為緊張的階段，曾經(jīng)瘋玩的同學(xué)都收拾了心情整裝待發(fā)，程度好的同學(xué)開(kāi)始了沖刺練習(xí)。課間摻雜了一些不經(jīng)意的玩笑都能引起哄堂大笑，這可能就是解乏困倦的方式了吧。面臨體育考試的`壓力，每日在跑道上揮灑的淚水和汗水，都將一一化作那滿意的分?jǐn)?shù)，努力過(guò)，不再后悔！

　　初中生活，是萌芽至大樹(shù)的過(guò)程，都會(huì)經(jīng)歷一段孤獨(dú)的生活，畢竟，每個(gè)高手都有一段孤獨(dú)的時(shí)光，靜心等待，那花開(kāi)之時(shí)。

關(guān)于校園隨筆13

　　隨著朝陽(yáng)升起，天空泛起橘紅色的微波，一只與霞光變換色彩的蝴蝶漸漸地飛起來(lái)。她揮動(dòng)著沾滿瑩瑩粉塵的翅膀，飛舞在霞光中。翅膀升華著和霞光融合在一起。它飛過(guò)小河，飛過(guò)山川，飛過(guò)林立的高樓，靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。有時(shí)她寂寞的舞蹈起來(lái)，在花叢，在溪邊，在青草地里打著旋兒，轉(zhuǎn)著小圈兒，時(shí)高時(shí)低的劃出一條條彎彎曲曲若隱若現(xiàn)的“蝶路”，像一支由瑩瑩的光組成的小令。她不知疲倦地飛過(guò)了每一個(gè)白天，細(xì)細(xì)的粉末撒在她路過(guò)的地方。從晨光到黃昏，每當(dāng)夕陽(yáng)斜下，拖著余光落下時(shí)，它又和一只落魄的蝴蝶繞著圈，一圈又一圈……等到另一只蝴蝶閃爍著星星的光輝時(shí)它已不知去向。另一只蝴蝶又撲打著閃著光芒的翅膀飛舞在月光之下，皎潔的月光傾瀉在黑暗的`世界中，顯得那樣孤獨(dú)，那樣清冽。蝴蝶飛過(guò)一條清冽的小河，似飛似落的舞著，仿佛是一位年輕的姑娘在漆黑的夜里跳起了芭蕾舞，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳起，不知疲倦的舞蹈。她們飛了很久，飛過(guò)了白日與黑夜，不知飛了多少個(gè)世紀(jì)。一只隱隱的微笑，而另一只卻愔愔的流淚。蝶兒，懷念著無(wú)法改變的過(guò)去，飛著，飛著，迎接著旭日東升，我不禁想起了悠揚(yáng)的《梁祝》……

關(guān)于校園隨筆14

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè)常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。

　　鏡頭一：演出

　　經(jīng)過(guò)一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的`同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會(huì)上演出了。下午，我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳，換好衣服，準(zhǔn)備上臺(tái)演出。隨著一陣音樂(lè)，我們走到舞臺(tái)上，開(kāi)始了演奏。面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機(jī)會(huì)在許昌縣春節(jié)晚會(huì)上登臺(tái)亮相，緊張的是我第一次面對(duì)這么多人在臺(tái)上表演。我想，我一定表現(xiàn)好一點(diǎn)，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個(gè)揉弦更加飽滿，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué)，演出就結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，下臺(tái)以后，老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，這次演出很成功。”我心里美滋滋的。

　　鏡頭二：打雪仗

　　下雪后，到處都堆滿了積雪，這可樂(lè)壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái)，并負(fù)責(zé)收集“炸藥”，我的“戰(zhàn)友”負(fù)責(zé)把“敵人”引過(guò)來(lái)。可是，當(dāng)“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報(bào)仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。

　　啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。

關(guān)于校園隨筆15

　　在月涼如水的深夜，靜默著傾聽(tīng)心靈跳動(dòng)的旋律，在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊到內(nèi)心深處最柔軟的地方，于是，有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出。氤氳著雨后濕潤(rùn)的清新、花開(kāi)沁脾的芬芳、眼淚真摯的感動(dòng)……令我迷戀，沉浸，神往。

　　生命終會(huì)成為回憶，但其中的一些注定不能被侵蝕，無(wú)法抹去，昔日的片段，慢慢拼湊成風(fēng)華絕代的老電影，斑駁著的記憶最是美妙。

　　總是會(huì)在拂面的清風(fēng)中浮現(xiàn)出父母微笑的臉龐，嫩嫩綠綠的'爬山藤順著鐫刻著歷史痕跡的老墻密密麻麻地盤(pán)旋而上，一個(gè)展現(xiàn)青春，一個(gè)卻是最溫暖忠實(shí)的依靠。

　　不論放學(xué)多晚我都不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑�道不遠(yuǎn)的盡頭會(huì)有一盞明燈指引著回家的方向；不論困難多大我都不會(huì)泄氣，因?yàn)槲颐靼准沂俏易顪嘏�的港灣。父母期盼的眼神和諄諄教誨，告誡我不能放棄，不論取得多大的成績(jī)我都不會(huì)驕傲，因?yàn)槲矣浀门_(tái)燈下父親為我輔導(dǎo)習(xí)題的字跡、門(mén)縫中母親悄悄遞進(jìn)的牛奶、上學(xué)路上偶然回首時(shí)瞥見(jiàn)的身影……

　　都是太細(xì)微太雜亂的點(diǎn)滴，卻濃得化不開(kāi)，父母在我身上傾注了深厚的愛(ài)。那些平凡的點(diǎn)滴注定會(huì)推動(dòng)著我，在漫漫人生旅途上安穩(wěn)地前進(jìn)。

　　每每翻閱我的作文本，總是會(huì)被各式的修改符號(hào)、密密麻麻詳盡中肯的評(píng)語(yǔ)所感動(dòng)，于是那種美妙的感覺(jué)油然而生，霧氣便會(huì)迷蒙了雙眼，鮮紅的標(biāo)記撩起我對(duì)她往昔的回憶……

　　語(yǔ)文老師向來(lái)對(duì)我們很?chē)?yán)格，她會(huì)因自修課上的竊竊私語(yǔ)而大發(fā)雷霆，也會(huì)因某個(gè)同學(xué)的玩世不恭、學(xué)習(xí)成績(jī)下降而將其罵個(gè)狗血噴頭。我也曾因?yàn)檫t到而被她在全班同學(xué)面前點(diǎn)名批評(píng)，但她看似無(wú)情的背后，卻是一顆嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心。開(kāi)學(xué)初時(shí)，我曾在周記本上順筆提及要改正凌亂拖沓的壞習(xí)慣，沒(méi)想到換來(lái)的是她對(duì)我?guī)啄耆缫蝗盏南ば闹笇?dǎo)與照顧。我在她的指導(dǎo)下對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我深深地感激她，因?yàn)樗龓Ыo我的不僅僅是感動(dòng)心靈的關(guān)照，還引領(lǐng)著我真正了解了這門(mén)學(xué)科、這種語(yǔ)言、這個(gè)支撐起黃皮膚黑眼睛民族的脊梁與精髓的語(yǔ)文。

　　都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因?yàn)橛辛死蠋焸兊膸椭�和關(guān)愛(ài)，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動(dòng)，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

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