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隨筆

校園學生隨筆

時間:2024-12-23 12:20:37 隨筆 我要投稿

校園學生隨筆

  在學習和工作的日常里,大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?以下是小編精心整理的校園學生隨筆,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園學生隨筆

校園學生隨筆1

  獨自走在校園里的小路上,看路旁合歡樹的葉子和著風搖曳,一上一下的,好似我的`心情起起落落。

  一次次的成功與失敗中,我學會了成長,我開始走向成熟,我開始用成熟的眼光看待這個世界,用脫離了童稚的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的好,世界的壞。

  一次次彷徨中迷失了自我,就像那一片飄搖在暴風雨中的葉子,在風吹雨打中,不知該何去何從。

  那天天空中飄落的小雨見證了大家的再次相見,熟悉的聲音,熟悉的面龐,與窗外的小雨一起,軟化了我的心,軟化了整個世界,那一刻全世界的花都盛開了,開在了我的心中。

校園學生隨筆2

  我的校園生活,可以說快樂也可以說充滿了憂傷。

  我仿佛是一朵蒲公英,隨著風飄落到何方。哪里對我好,我就降落在何方。哪里不需要我了,我就隨風飄蕩直至天涯海角。

  我對我這個年齡段的人,是抱著嘲笑與開心去交往。

  嘲笑是因為,他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。

  每當聽到這類似的話,我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

  這個年齡段的人,就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢,也不能騙你去死,再說你也沒那么笨吧?

  總是有幾個“元老”會說,遠離他,很有心計、城府。唉,這都是自己愚弄自己。

  最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了,時常讓我想起人是多怪的,你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑,真搞笑。

  我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心為主題。但是我退出了,因為這個家族的性質(zhì)變了,從學習,快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實,我在這里并沒有很了不起的說他們,自己同樣也在反思。

  我的同學不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵,太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

  我是什么人,我自己清楚。也用不著你們對我指指點點,我就是我自己僅此而已。

  當然,我哪里不足你們可以當面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约海駝t我的`生存有何意義?

  這就是初中生活,即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?

  其實,一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界。

  最后我也奉承那些人一句話:一個人是怎么樣的,也輪不到你們評價,首先你們就要看好自己的車位。

  那些曾被他人的言語所傷害到了的人,你們別太在意別人說的話,別人說的話只能作為參考。

  你不必聽天氣預(yù)報員報告風從哪里吹來,領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信,看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉(zhuǎn)型,就是不能倒退。記住,世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中,而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

  相信我,世界因你精彩。

  你我都是奇跡。朋友!

校園學生隨筆3

  今天練完琴從琴行出來,雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開,可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔,不斷的打在我的身上,直到它們自己變得粉身碎骨。

  我無言,只是默默的將傘收起,從已經(jīng)與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙,打開車鎖,轉(zhuǎn)身上車。

  我在雨中飛馳――當然,我的飆車技術(shù)一向很好,就連班里的男生也很少有幾個能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車的感覺,尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的`,因為它可以使我拋棄,不,應(yīng)該是暫時忘卻一切煩惱,一切悲傷,一切負擔。而只有在雨中,才會使我更加放松,更加無拘無束,甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。

  我們這一代人,每天與考試作戰(zhàn),在題海中奮斗,再加上來自老師,家長,甚至是來自我們自己,來自社會的壓力,讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行。”我自我感覺這句話很經(jīng)典,雖然我們像蝸牛一樣背負著重擔,但還得努力快點前行,不能有絲毫松懈,否則,別人就會毫不留情地超過你。

  我們這一代,在老一輩眼里,是幸福的一代,而其中的酸甜苦辣,是只有我們自己才能體會得到的。

校園學生隨筆4

  給自己一片陽光,不要沉浸在陰霾中;給自己一片陽光,不要讓生活失去樂趣。

  現(xiàn)在的我,正在在書海中奮斗,那張燦爛的笑容也被桌子上一疊疊厚厚的書本遮住了。

  陽光透不過來,風雨擊不倒。深深的埋在書堆里。

  我早忘了書堆外面的世界是那么的美好,微風吹在臉上那種輕撫的感覺,陽光灑在身上那種暖暖感覺。

  每天,我都如機器人般重復(fù)著同樣的事,那便在那高高的書堆中奮筆疾書。內(nèi)心的干涸、乏味越積越厚實。

  那書堆就像一座高聳入云的城墻,汪涵說過,十幾歲的女孩,心是由玻璃做的,外面可以看的'見里面,里面也可以看的見外面。

  可我的心里面看不見外面,外面也看不見里面。

  于是。我就學著給自己一片陽光。

  接下來。我搬掉了一點那高高的書堆,但僅容一束陽光通過。忽然,發(fā)現(xiàn)原來我的內(nèi)心是如此的渴望陽光,因為避著陽光太久了,忘記了那陽光傾灑在臉上、手上、身上那種暖暖的感覺。

  內(nèi)心即渴望又害怕,害怕被陽光狠狠的灼傷。

  我又試著再把書堆搬掉一點點,終于那幾束通過的陽光灑在我的身上,我并沒有那中被灼傷的感覺,反而感覺暖暖的。

  那種被遺忘的感覺突然一下子回來了,原來陽光的感覺我并沒有忘記,它一直活在我身上的每個角落,它隨著沸騰的血液在我身體內(nèi)四處流竄。它再一次蘇醒。

  于是我渴望更多的陽光,我把那阻礙陽光透射的書堆徹底的搬掉了,在也沒有任何城墻能圍困住我的心。

  至從我把書堆搬了以后,我不再向從前一樣沒有什么精神,沒有活力,生活是一件多么有趣的事。

  現(xiàn)在的我,即使一天再苦再累,也充滿活力與生機。

  我學會了如何給自己一片陽光。

  我坐在位子上,看著周圍的人,他們還在被那一疊疊書堆所包圍,于是我便想走到他們身邊,搬掉那一層厚厚的書堆。

  讓他們也重溫陽光的感覺。

  給自己一片陽光吧!讓赤子之心隨著旋律跳動。

  即使跌倒,拍拍身上的灰塵,微笑著大步向前。

校園學生隨筆5

  我喜歡在校園的早晨,迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割,相信只有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的景象;我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花,看一只只鳥兒跳躍的身姿,看墻外幽深的樹林;我喜歡在體育課上拼搏的感覺,即使我總落在后面,帶我因我的堅持而自豪。

  我喜歡和朋友一起開懷大笑,毫不顧忌別人的種種目光,即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”;我喜歡在午后拋開功課的'煩惱,和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢,任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰,最后只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室;我還喜歡……

校園學生隨筆6

  當微風輕輕吹起一朵小小的柳絮;當太陽悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹上;當美麗的花瓣卷曲了幾下,然后輕輕地落在地上,我們正愉快地享受著燦爛的校園生活。

  一大早,快樂的鳥兒唱歌,陪我們走過灑滿鮮花的小徑。他們看著我們帶著微笑走進校園。陽光灑在“溫州市第一中學”的金色銅牌上,把柔和的晨光反射給我們。我們興高采烈地接受了光明,充滿活力地走進了校園。在去教室的路上,我們每天都能看到美麗的花壇和水池,挺拔的槐樹和優(yōu)美的垂柳。我們經(jīng)常遇見我們的同學或者其他班級的好朋友。我們友好地揮手,親切地拍拍后背,熱情地互相問候,談?wù)撐覀冏罱龅氖虑椤?/p>

  走進充滿晨光的'教室,我整理好書包和作業(yè),長長地舒了一口氣,開始了一天的學習和生活。

  在課堂上,我們充分發(fā)揮自己的才能,大膽表達自己的原創(chuàng)觀點,并仔細記住我們想理解的知識和要點。為了讓鳥兒為我們歡呼,為了讓樹木贊許地點頭,為了讓花朵墜入愛河,為了讓花瓣在空中飛舞,為了讓它們充滿感激和希望的信息,我們正在努力工作!

  我們喜歡課間休息和我們可以自由玩耍的十分鐘。我們一起交談,增進彼此之間的友誼,增加寶貴的精神財富。我們一起討論問題,以提高彼此的成就,讓自己更加充實和聰明。有些人靠在欄桿上俯視。一些人聚集在長廊上,又笑又笑。一些人坐在雕塑下,沐浴在陽光中,享受著最美麗的黃金時代。

  我們?nèi)谌肓思w,每一個班級都是一個家,我們不分晝夜地在一起相處,都希望自己的“家”能出類拔萃。因此,我們看到了每一個運動員在比賽中的氣勢、氣勢和不可戰(zhàn)勝的決心。我們還看到了一大群歡呼的啦啦隊員,一些揮舞著手臂,另一些跳起來大聲叫喊,全都神氣活現(xiàn)。

  我們在學習中長大。

  我們從成長中學習。

  現(xiàn)在,我們微笑著走在校園林蔭道上,驅(qū)散了最快樂的時光。當我們離開校園時,讓我們回顧一下我們走過的路。我相信我們有很多不情愿的感覺。有些人以沒有浪費時間為榮。對美好的未來充滿憧憬!我相信難忘的校園生活一定會成為我們最好的回憶。

校園學生隨筆7

  未來的校園生活是極其多姿多彩的。

  每天早晨,同學們再也不要背著沉重的雙肩包,只要空手來到學校,精神抖擻地走進課堂。

  班級是15個人一班的小班。教室內(nèi)每人的課桌上是一臺多功能電腦,方便同學查找資料、娛樂。講臺上還有一臺大型終端電腦,方便老師及時掌控學生的學習情況。老師再也不用大嗓子地講課,前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學們以自學為主,不考試,也沒有家庭作業(yè)。因為作業(yè)已在課堂上、電腦里當天完成了,學習輕松愉快。

  學校配備海、陸、空三用的'多功能全自動汽車。這種汽車綠色環(huán)保,原料是二氧化碳,排出來的是氧氣。如果想在天空飛行,只要按一下“起飛”按鈕,它就會自動起飛;如果想去海中遨游,只要按一下“入海”按鈕,它就會潛入水中行駛,這種新型汽車給學校的實踐教育提供了極大的方便。

  星期一的科學課,為了讓同學去實地探索海底世界的奧秘,老師決定帶同學們?nèi)ト齺喆髺|海。上課時,同學們個個穿上超輕型潛水服,帶上迷你攝像機,坐進三用多功能汽車,半小時就飛到了三亞。按下“入海”電鈕,同學們就在海底世界觀摩了,當見到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚類和水生植物時,趕緊搶拍鏡頭,準備回校好好研究。

  星期二,語文課要上《長城》了,老師通知這一課在北京八達嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車,半小時后就來到長城腳下。同學們站在長城上,不禁心潮起伏,對祖國的熱愛之情油然而生。長城真是世界歷史上偉大的奇跡啊!

  金色的秋天來了。學校通知到月球上去旅行。同學們奔走相告,激動得互相擁抱。那一天,全班同學早早坐上多功能汽車,來到酒泉發(fā)射中心,穿上太空學生裝,換乘“神州N號”,向月球飛去。來到月球上,吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學們,大家圍坐在桂花樹下,品嘗著桂花糕和桂花酒,聽著神奇而古老的傳說。臨走,大家邀請他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……

  未來的校園生活真美妙,雖然離我們那么遙遠,但我相信,夢想一定會成真!

校園學生隨筆8

  這一次我真的哭了……又考了低分,怎么辦?

  走到窗前,看著天空。那天空中沒有什么別的東西,只有一個火辣辣的太陽。我倚在窗臺下,放下手來,平時柔柔的陽光變的火辣辣的,把窗臺曬的滾燙。幾朵白云有氣無力的“飄”在空中,好像一不小心就要掉下來砸碎似的`。天色也不再蔚藍,像是幾種顏色混在一起,有一點兒灰暗。

  向下看,一排柳樹垂頭喪氣地低著頭,時不時擺弄幾下自己雜亂的長發(fā)。湖面不再有小魚玩耍的景象。整個世界都像是變了。

  把手又放在窗臺。哎,不燙了。抬頭望,發(fā)現(xiàn)太陽被遮了大半個身子。天空暗下來了,風刮起來了,當時雖然是白天,但卻比夜還黑。

  頓時,雷電交加,下起了傾盆大雨。

  我還立在窗邊,看著那些豆大般的雨點砸到我臉上,混著我苦澀的浪淚,從下巴尖滴下……

校園學生隨筆9

  最近經(jīng)常會看到不少家長,給還在上初中的孩子買手機,說是便于孩子與家長聯(lián)系,于是學生也就堂而皇之的將手機帶入宿舍、帶入校園。

  初中學生帶手機進校園到底合不合適呢?

  我們不妨到學生中去做一調(diào)查。初中生帶手機到底是干啥的?在日常的工作中,發(fā)現(xiàn)初中學生帶手機,真正用于與家長、親朋好友電話聯(lián)系事的其實并不多,初中學生在學校主要任務(wù)是學習,日常并沒有多少事需要去聯(lián)系。即使有什么事情需要聯(lián)系,校園、宿舍有公用電話,可見學生帶手機進校園說是“聯(lián)系事、溝通感情”,似乎不是主要的。那學生帶手機進校園到底干什么的呢?在和學生交流接觸的過程中發(fā)現(xiàn),學生帶手機進校園,無非為了一個字“玩”,用手機玩游戲、上網(wǎng)聊天、聽歌曲、互發(fā)曖昧信息、觀看不健康視屏等等。如此種種,不少學生自從帶手機進校園后,學習不專心,成績下降。可見,初中生帶手機危害不小。其實,手機的電磁輻射對學生危害也很大,初中學生正處在身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,要盡力避免不必要的`電磁輻射給孩子帶來的影響,確保孩子健康成長。

  由此看來,在校學習的初中學生應(yīng)向手機說不,不帶手機進校園,不玩手機,專心學習,健康成長。

  初中生朋友,確實想要一手機怎么辦呢?

  好辦,等你考上大學,讓你的父母給你買個好的,不就行啦嗎?

  你說呢?

校園學生隨筆10

  當清晨的第一縷陽光灑向大地,當春天的第一絲微風拂過臉龐,當雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中,當秋天的第一片落葉舞在林中,我們正幸福地享受著美好的校園生活。

  當我們踏進育才中學校門的第一步,就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個人緊密相連。清晨,鳥兒唱著歡快的歌兒,引領(lǐng)著我們走過灑滿花香的小路,走進教室,是同學們在討論知識的聲音,是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午,小院里同學們成群結(jié)伴地聊天、散步,這是大家放松的時間,和煦的陽光照在我們洋溢著幸福的臉上,好似一朵朵綻放的花兒;下午,耳畔邊回蕩起了放學的鈴聲,隨著老師一聲“放學!”的指令,同學們開始收拾書包,走出教室,再排著整齊的隊伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實的生活,每天遨游在美好的語文、神奇的數(shù)學、好聽的`英語、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識的海洋中。

  在這一天天美好的校園生活中,多姿多彩的活動是必不可少的,從開學以來,學校開展的活動真是數(shù)不勝數(shù),并且每項活動都十分的有意義。激情似火的八月,我們經(jīng)受著意志的考驗,在驕陽下練軍姿,展風貌,那流淌的汗水正是我們成長的見證,每個同學都是那樣的認真,一絲不茍;秋高氣爽的九月,我們展開了秋季運動會的活動,大家都十分積極踴躍地參與到其中,各位運動員在賽場上奮力拼搏;果實累累的十月,正如我們的學習也到了收獲的季節(jié),我們進行了進入中學后的第一次月考,在這次考試中,使我們認識到了自己的不足,體會到了“天外有天,人外有人”的真理。此外,為了響應(yīng)“低碳生活”,我們又開展了一次別開生面的活動——低碳作品及低碳手抄報的展覽,在這次活動中,我們體會到了低碳的重要性,并且決心要將低碳的行為融入到生活中去,感染更多的人;金桂飄香的十一月,我們送走了緊張的期中考試,考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補漏,每個同學都想努力地考出自己理想的成績,經(jīng)過大家有效地學習,這次的考試成績的確比上次月考的要好許多,同學們都感到十分高興,同時也收獲了成功的喜悅。

  校園生活是美好的,是所有人都向往的,校園生活帶給我們的是無窮無盡的快樂,耐人尋味的哲理。我愛這帶給我無盡幸福與快樂的校園生活,更愛育才學校!

校園學生隨筆11

  生活中,有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧灒W習。這些好人好事讓這個世界變得更美麗,更完美。

  我們身邊的好人好事有很多很多,無處不在。在一個炎熱的夏天,太陽正在盡情地揮灑自我的光芒與能量,人們因為疲憊而睜不開自我的雙眼,散發(fā)出來的熱氣,讓人們滿頭大汗。

  就在這時,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士,而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的.小伙子,他也在等車。小伙子身穿白襯衫,戴著一頂鴨舌帽,手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住,讓人感到無比煩躁。這時,正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱,她臉色蒼白,全身無力,看上去十分疲憊。突然,老奶奶半身蹲下,兩手碰地,之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地,二話不說,連忙放下手里重重的行李,走過去扶起老奶奶,立即把老奶奶送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷,老奶奶是中暑了,中暑的原因是因為天氣太熱了,老奶奶抵擋不住,所以就中暑了。好在送來及時,要不就會有生命危險了。

  經(jīng)過醫(yī)生和小伙子的配合幫忙,老奶奶逐漸好轉(zhuǎn),感到好多了。她十分感激起來,對這小伙子說道;“小伙子,你人真好,要不是你,此刻我也不會這么快好,也不明白我會怎樣樣。多謝你,小伙子。”“不用謝,這些是我們應(yīng)當做的,相信今日如果我不在現(xiàn)場,你也會獲救的。要換作是別人,也會這樣做的。”

  我們身邊的好人好事,無處不在。在生活中,我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事,更要做一個好人。讓我們的世界充滿愛。

校園學生隨筆12

  我的學校有精致的假山,有美麗的花壇,我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。

  春天,“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草,圍墻上也滿是爬山虎,就像一片綠色的海洋,那棵枇杷樹也長出了新芽,它們迫不及待地從樹枝里鉆出來,好奇地打量著這個世界,一片欣欣向榮的景象。

  夏天,枇杷樹枝繁葉茂,葉子一簇堆著另一簇,不留一點兒空隙,那綠葉,明亮地照著眼睛,仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動。爬山虎綠得沉郁,如同一湖濃郁的湖水,顯得虎虎有生氣。

  秋天,草地上開滿了野花,有紅的、白的、黃的'、藍的、紫的,一朵朵野花像一個個小姑娘,在爭先恐后地向人們展示自己的風姿。從遠處看,爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹結(jié)出的小果子,黃中帶綠,像可愛的胖娃娃,三個一群,五個一伙,正開開心心地玩游戲呢!偶爾有螞蟻匆匆爬過,仿佛在說:“冬天快來了,我們要冬眠了,明年春天再見!”

  冬天,小草枯黃了,只有枇杷樹還在頑強地抵抗寒風的侵襲。

  “綠色花園”伴我度過了一個又一個快樂的課間,在我眼里,沒有哪一個花園比得上它。

校園學生隨筆13

  風車山上坐落著一座百年老校,厚重古樸的拱劵門上面鐫刻著1884,與別的學校不同,這是一所女校。

  用校長的話來說:崇實女中有著自己風骨和追求,那就是為社會培養(yǎng)獨立、關(guān)愛、知性、優(yōu)雅的現(xiàn)代女性。

  在我剛?cè)雽W時,學校給我們上了一節(jié)禮儀教育課,并且學習了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對禮儀有了更深刻的認識,似乎后來的一顰一笑都更加注意了。

  九號樓是學校保存最完好的老樓,它建于1914年,木質(zhì)結(jié)構(gòu),古色古香。

  這里是我們上社團課的主要陣地,里面開放的社團大多和傳統(tǒng)文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等,這些專為女生開設(shè)的課程,無不體現(xiàn)出學校對女生素養(yǎng)的重視。

  美妝社教我們?nèi)绾涡揎椬晕遥嵘瘖y的技法,國學社和漢服社讓我們浸潤在經(jīng)典的文化中,書法社和剪紙社讓我們學習傳統(tǒng)藝術(shù),茶藝社又讓我們結(jié)緣茶道禮俗,學會恭敬待人……。

  豐富多彩的社團課,開闊了我們的視野,提升了我們的綜合素養(yǎng)。

  午飯后,我們最喜歡在校園漫步,我們的校園如公園一樣美麗寧靜。經(jīng)過一百多年的洗禮,她保持著民國時期建筑風格,像個大家閨秀,和不遠處的西津渡遙相呼應(yīng),整個校園都散發(fā)著一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩,款款走來,那青春、活潑的身影,那清脆、歡快的笑聲,給這座古老的'校園增添了生機與活力。

  我們的校園四季如畫。

  秋天,林蔭大道兩旁高大的梧桐樹和幾棵銀杏樹隨風搖曳,片片紅葉夾雜著些許黃葉紛紛揚揚地落下,每到深秋時節(jié),地上的樹葉都會堆積厚厚的一層,一腳踩上去,發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲,迎面吹來的陣陣涼風,使人神清氣爽。

  冬天,一場大雪過后,整個校園都被白雪覆蓋,成了一個銀裝素裹的世界。站在教學樓上,清冽的空氣撲入鼻腔,眼前白皚皚一片,讓人不忍心去破壞。不遠處的亭子上也是厚厚的一層,只有花壇和草坪上還可以看見星星點點的綠色。

  悠久的歷史、古樸的校園、獨特的教育,這些無不浸潤著我的生命。

  眨眼,我已經(jīng)是進入初三的學姐了,再過一年,女中,我將離開你的懷抱,奔向更加廣闊的天地,我會永遠將你珍藏在心底。

校園學生隨筆14

  年少的我們認為說謊鼻子就會變長;年少的我們認為每一個人都會由一只天使永遠守護著;年少的我們認為年少做任何事都是理所應(yīng)當?shù)模晟俚奈覀儭娴奶煺妗?/p>

  小的時候,爸爸媽媽只有我一個女兒,爺爺奶奶只有我一個孫女兒,所以那時的我總是集萬千寵愛于一身。可到了學校的我卻不那么盡如人意。

  還記得剛上小學二年級的我,在學校做什么都十分膽小。上課不敢舉手發(fā)言,回答問題總是結(jié)結(jié)巴巴的,聲音如細蚊,考試一團糟,做出來的作業(yè)還遭到同學們的嘈笑。那時候的我從白天鵝瞬間變成了丑小鴨,這無疑使我的自信心受到了很大的挫折。母親在聽到我的情況后也是十分著急,卻是無可奈何。

  每次過年奶奶家都會包餃子,而且還有一個我很喜歡的習慣。在包餃子的`時候會將一顆去核的紅棗包進一只餃子里,然后放進所有餃子中一起煮,最后如果誰吃到包有紅棗的餃子,那么來年他將會成為最幸運的人,上天會賦予他無窮的力量。而我每年都能意外地成為那個最幸運的人。在第一次吃到紅棗后的我,做什么都會感到信心十足。出門的時候看到認識的人也都會親熱地叫喚一聲,走路都是一蹦一跳的。小區(qū)的人見了我,都會說:“這誰家的孩子?真乖!”而每每這時我都會看見母親臉上那幸福感十足的笑容,那時的我,學習成績也飛速上升,信心十足。

  那一年,家里同往常一樣,照常把一顆去核的紅棗包進餃子里,我高興地宣布著:“誰要是吃到這只包有紅棗的餃子,來年他就會成為最幸運的人,上天會給他用不完的勇氣和自信。餃子一上桌我就開始搜尋著自己碗里的那一抹紅色的身影,可直到碗都見了底也沒有吃到那顆我期待已久的紅棗。這時,母親的聲音響起:“哎呀!還有一盤沒下鍋呢!”接著就奔進了廚房,我也想著去幫忙,可剛走到門口就發(fā)現(xiàn)母親正將一顆又大又紅的紅棗包進餃子里,那一刻我頓時明白,為什么每年我都能吃到那只“幸運餃子”,為什么我每年都會成為那個最幸運的人。這并不只是一個“意外”,原來我的幸運都是母親偷偷給的。

  現(xiàn)在的我明白說謊鼻子不會變長,現(xiàn)在的我明白親人就是那些一直守護著我的天使,現(xiàn)在的我明白我們要以成熟的眼光和心智看待世界。現(xiàn)在的我明白,這不是一個“意外”。

校園學生隨筆15

  那是一個烈日炎炎的午時。

  炎熱的太陽燒烤著大地,知了不停地鳴叫,樹葉也被曬焉了,大家都涌向了茶館,我也乘機沖了進去,老板頭上豆大的汗珠不停地往下流,卻還樂意的為我們服務(wù),我們還在享受著茶水的清涼。過了許久,一位老大爺注視著那里,大家都注意到了他,那突突的喉結(jié)上下滑動著,嘴里還不時的咽著吐沫。這時,老板也發(fā)現(xiàn)了他,也熱情的`招呼他說:“老大爺,天氣怪熱的,來喝碗涼茶,解解渴吧。”

  老大爺向前走了一步,可想了想,還是把腿退了回去。

  這時,一個壯年看可是去,說:“老大爺,不就一碗茶嘛,你去喝,我請客。”

  老大爺似乎也動了心,他向前走了幾步,可又停了下來,老板說:“老大爺,快來吧,別猶豫了。”這時,他再也忍不住了,走向了茶館,老板給了他一碗涼茶,他拿起來一口氣喝了下去,擦擦嘴,拿著碗,好像在想什么,老板說:“是不是還要啊?”“不是,多謝了。”“那你把碗給我啊。”大家都坐在那里,看著老大爺。他說:“能不能把碗賣給我啊?”“什么,你要這碗?”“我……我……有肝炎,怕……傳染。”說著,便放下了一元錢,拿著碗走了。過了許久,我們才回過神來,望著老大爺?shù)谋秤埃@似乎給了我心靈一擊。我們才明白,老大爺當時的猶豫不決,是為了他人著想。正是這個年過半百的老人,處處為他人著想,為了別人,自我苦點,又算得了什么呢?難道這種精神不值得我們學習嗎?

  經(jīng)過了這件事,我明白了為他人著想的意義,我必須要做個與老大爺一樣為他人著想的好人。

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