高中的作文隨筆

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高中的作文隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的作文隨筆1

　　時(shí)光如梭，青春歲月的年輪疾駛而過，暮然回首，驅(qū)使了二十多個(gè)春秋，一路上有太多的辛酸和痛楚，途中卻不知何時(shí)迷失曾經(jīng)的純真，也留下了快樂和幸福時(shí)光的記憶。

　　不知道什么時(shí)候開始喜歡回憶走過痕跡，開始懂得留戀日子，留戀曾經(jīng)的快樂和幸福，縱然也有辛酸和痛楚，或許一個(gè)不經(jīng)意的微笑會(huì)將它帶走，越來越遠(yuǎn)，越來越模糊。一個(gè)人總喜歡在夕陽下的余輝漫步在湖畔，有這樣那樣的問題在腦海中浮浮沉沉，在暇想著，心中的千千結(jié)未能在天黑前解開，最終未能找到想要的答案，畢竟大姑娘不再有小女生般的夢幻理想，不再有浪漫主義色彩的情感故事發(fā)生。不過還是很慶幸生活在e時(shí)代，拋開了日記本和筆桿，優(yōu)美的筆畫不用躍然紙上，華麗的文字依然可以隨意用鍵盤敲在虛擬的博客上，曾在日記本里復(fù)雜的心情卻成了公開的秘密。很多時(shí)候并不寂寞，但很孤獨(dú)，在現(xiàn)實(shí)中找不到真正可以傾訴的對象，于是，唯有文字，最能傾訴心中的一切，將青春歲月凌亂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴青澀用文字拼湊起來，不能只讓它隨記憶風(fēng)干了。

　　雁過留聲，風(fēng)過有痕，尋覓的美好還沒來得及選擇粘貼，已被無聲的歲月?lián)舻弥щx破碎，拾起的碎片怎么也無法繼續(xù)，或許不該用感傷的文字來對青春施予救贖。青春到底是美好的，蕩漾的青春，此起彼伏，有太多的'感人故事，有時(shí)一個(gè)故事，一場電影，或喜或悲都會(huì)催人淚下，一句話也可使人豁然開朗，也許人生有喜怒哀樂才完美，不要等到失去才覺得珍貴，不要等到明白過來才開始找尋緣由撫慰靈魂，才發(fā)現(xiàn)原來青春生活可以如此的精彩。經(jīng)得起考驗(yàn)卻經(jīng)不起等待，時(shí)間的腳步永不停歇，逆時(shí)針并不是時(shí)間倒流，把握好生命的每一分鐘，青春只留給力爭上游的人。

　　自大人期盼的快高長大到我們希望的不想長大，真希望時(shí)光定格在某個(gè)幸福的時(shí)刻，將來既害怕又期待，害怕的是流逝的青春遺失太多，曾經(jīng)的年少輕狂揮霍著不能挽留的青春;期待的是，未來更美好，或不期待的美夢真的成真了。我們始終要學(xué)著長大，不能總是這樣無后顧之憂緬懷遺失的美好。因?yàn)椋瑳]有誰能挽回流逝的青春。

高中的作文隨筆2

　　初春剛從冬走來，春風(fēng)呼呼地吹著，草兒伸著手腳，在凍土里萌動(dòng)。高原還有冬留下的痕跡。草兒在蒼涼中，從那蓬松、枯黃死去的草的根部，探出頭，春風(fēng)把所有冬眠的草搖醒，穿上綠色的衣。那嫩綠的草，由初春的柔弱漸漸走向夏的茁壯。

　　綠色高原的夏，是南來的暖風(fēng)打扮而成的。當(dāng)夏的涼風(fēng)請出五顏六色的野花，象巨大的綠色舞臺(tái)，著裝艷麗的萬千演員在翩翩起舞。

　　清晨的霧，從遠(yuǎn)方飄飄悠悠而來，把美罩在了白紗中。高天的那縷陽光，在涼風(fēng)中穿透白紗，朦朧中的'原野，哪美的容顏，慢慢在薄霧中又展現(xiàn)出來，這時(shí)仿佛進(jìn)入了夢幻中的童話世界。

　　夏是高原的黃金季節(jié)，一個(gè)花草香，牛羊壯的絕佳時(shí)期，誰不想把夏留住。偏偏蕭瑟秋風(fēng)不盡人情。高原那么美，可憐一夜秋風(fēng)，把高原變得如此憔悴。有了風(fēng)霜，有了冷露，草兒滴下了酸楚的淚。容貌在霜凍中逐漸變黃、干枯。這中顏色，不是平原秋的豐收景象，高原的這種色，意味著草枯、衰敗景象。牛羊開始變瘦，預(yù)示要更艱難地接受冬的考驗(yàn)。

　　高原冬季凜冽的風(fēng)，是北國??山來客。呼嘯著，象要吞誣整個(gè)高原。雪花狂舞，遠(yuǎn)山隱約的輪廓，挺起壯實(shí)的脊梁，凜冽的寒風(fēng)把高原變成了銀色的世界。潔白把高原裝扮得純凈、樸素，寒風(fēng)把高原變得如此寂靜。冒著風(fēng)雪，牛群、羊群在向遠(yuǎn)處遷移。尋找淺雪中的牧草。

　　雪蓮迎著寒風(fēng)，在雪中盛開，也許天生是雪的同伴，綠的葉，白的花，在風(fēng)中搖曳。它是風(fēng)雪的嬌子，高原的精靈，雪地傲然挺立，用弱小的生命頑強(qiáng)地與劣境抗衡，不亞于高空飛翔的雄鷹。

　　這時(shí)啪啪一聲鞭響，打破高原雪野的寧靜。牛、羊踏著雪，奔向另一處有牧草的地方。

　　那牧羊的姑娘，白色的狐皮帽，頸下皮祅翻出的羊羔毛，和雪原融為一體。多象采來的那株雪蓮。

　　高原，不同的四季風(fēng)刮過。高原的小伙子才如此慓悍。特別是姑娘的臉蛋，紫外線與四季風(fēng)化妝成永不褪色的高原紅，是高原特有的美。

　　高原的風(fēng)煉就了高原人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，千百年來，高原人從風(fēng)雪中踏出了一條堅(jiān)實(shí)的路。

高中的作文隨筆3

　　一襲青衫，一杯濁酒，靜握瘦筆，一箋墨香，記錄醉里朦朧秋意。

　　秋，漸行漸遠(yuǎn)，亦是邂逅的回憶，記憶深處，輕描淡寫著秋日勝春朝。有人說，秋是一季悲涼，滿是凋零，我卻不這樣認(rèn)為，秋也是華而樸實(shí)，至美的象征。

　　那，秋里，薄霧漸去，漫山緋紅金黃一片，繽紛里，起舞弄清影。北方的秋天，雖沒有江南秋里的煙嵐，詩情畫意下唯美的沉靜，但有著奔放，豪邁。秋天，最美是晴空萬里下，一抹暖陽的溫馨，和煦清風(fēng)里夾雜著成熟的氣息，渲染著心靈，漫步在大山林里，最后登高望遠(yuǎn)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，大好山河，滿目秋色，盡收眼底，斜陽，遠(yuǎn)山，黃河，鴻雁，樹木，構(gòu)成一幅精美的山水工筆畫，此時(shí)此刻，置身于大自然的秋里，使人心曠神怡的陶醉。

　　落葉斜陽，黃河遠(yuǎn)山，靜美北方秋里，雖不及江南優(yōu)美精細(xì)，別有一番韻意；那，秋里的獨(dú)有之色，雖不是五彩斑斕，艷麗奪目，但青紫橙黃紅，混在一起，無以言表的靜美；田里忙于收獲的.農(nóng)民，洋溢的豐收的喜悅，追逐嬉戲的孩童，好一個(gè)幸福的童年。我喜歡秋天，喜歡漫步在林里，輕踏著一地落葉，伴隨著落葉的輕響，雖不是天籟之音，卻有著清純，悠遠(yuǎn)。

　　最美還屬落葉獨(dú)舞，秋風(fēng)作伴，落葉起舞，飄落著曼妙的舞姿，合著大自然特有的音律，以最完美的舞姿終結(jié)，自然而然的靜躺在大樹身旁。掬一捧落葉，滿是贊嘆，花雖嫵媚，葉卻多情，它們的青春悄然離去，最后，彼此呼喚，一起道別，奔向大地。

　　秋，萬般絢麗過后，繁華一地，留著遺存的唯美色彩，把握著最美的痕跡，不像春天的張揚(yáng)，夏天的傲氣，冬天的寂寥，秋天有著深沉，博大。秋天，多少詩人傾盡才華，創(chuàng)作的源泉，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，更為秋天增加了幾分優(yōu)雅神秘感。

　　秋天，固有的典雅寧靜，豐諛成熟，唯美畫卷，勤勞的豐碩回報(bào)，還有著秋的天高云淡，心曠神怡，神清氣爽，更多的是云卷云舒的自由明凈。還有，金黃、火紅，那在風(fēng)中旋飛的落葉，那不是生命的隕落，而是季節(jié)成熟的代價(jià)，是生命輪回的喜貼。

高中的作文隨筆4

　　初夏的我走到陰涼的大樹下，伸手摘到一片翠綠的樹葉，放在手中仔細(xì)的端詳很久，青翠嫩綠且膘肥肉厚的葉柄，脈絡(luò)分明的葉莖輪廓有致的分布在葉柄上，保持著應(yīng)有盡有的風(fēng)采，一縷清風(fēng)輕輕的拂過她們的身旁，一些好似情竇初開的小姑娘一樣羞澀，不停的躲躲閃閃，一些好似干脆利索的女漢子，在微風(fēng)中盡情的隨波逐流。

　　縱使她們現(xiàn)在具有驚駭世俗的生命華彩、有傾國傾城的容貌也罷。在云卷云舒、潮漲潮落之間也只不過是曇花一現(xiàn)。不管在什么時(shí)候也不敢違背大自然的規(guī)律，在大自然的規(guī)律面前她們顯得是那么的渺小、如此的不堪一擊、如此的勢單力薄。

　　白天經(jīng)歷了夏天太陽公公無情的炙烤，逼迫她們低下了高貴的頭顱。夜晚皎潔的月亮為他們撫慰受傷的身軀。稍作休息加療傷片刻，經(jīng)歷歲月的.洗禮下致使她們不斷的改變著自己的該有的顏色，由淺綠、墨綠、最后慢慢的變黃了。

　　葉面上的一抹抹金黃就是風(fēng)雨留下的深深烙印。至于她們經(jīng)歷了種種的蛻變冷暖自知。帶著一絲絲涼意的秋風(fēng)肆意的劃過的高樓稍作停留，就會(huì)肆無忌憚的沖向道路兩旁的大樹。此乃天災(zāi)、人禍，誰也說不清，反正好比是上天派來的使者一樣，迫使她們毅然決然的離開伴隨她們一生的母體、別無選擇的離開曾經(jīng)輸送養(yǎng)分的樹枝、和她們朝夕相處一生的兄弟姐妹們。

　　一陣秋風(fēng)又一次的襲擊著大樹，擊落了一片瑟縮著枝頭的樹葉，她隨著風(fēng)勢上下、左右的在空中飄來飄去，好比將要離世的蝴蝶一樣在空中飛舞著，以最完美、最優(yōu)雅的畫著弧線走完了短暫的一生。

　　秋風(fēng)帶走的是什么，是骨肉情長的思念、還是曾經(jīng)天真爛漫的快樂、還是難分難舍的親情，心弦已秋風(fēng)飄蕩。心中依舊存留著昨日那無盡的幻想，停留在花開葉綠的季節(jié)。在這葉落的時(shí)刻，還會(huì)留下什么呢？是那份純真、那份熱情？隨著時(shí)間的變遷、歲月的流逝，已經(jīng)沖淡了心中的曾經(jīng)的執(zhí)著，擊退了曾經(jīng)的熱情。留下了令人心酸的回憶。

　　從落葉的情愫中尋找著我毫無軌跡的人生。追尋著生命的顏色、追尋著生命的淵源。

高中的作文隨筆5

　　“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”每次歸鄉(xiāng)都是這般心情，在久遠(yuǎn)唐朝的宋之問確是我的知音了。年少背井離鄉(xiāng)、常年累月求學(xué)，年青少不更事、東奔西跑虛度，如今已近而立之年卻幾無作為、歸家情切卻怕見故人。抬眼望著前方的道路、環(huán)繞著起起伏伏的山巒愈來愈蜿蜒崎嶇；路面也愈發(fā)坑洼坎坷，坐在車上也有些顛簸了、上下跳動(dòng)像極了我的'心：快到了。沿著狹窄馬路穿過成片翠綠的果樹林，見得數(shù)家錯(cuò)落的紅色樓房。

　　走在阡陌小道上，眼見果樹大多已經(jīng)開始結(jié)果，只有零星的白色花骨朵，靠近一聞、親切熟悉的香味撲鼻而來。用地道的鄉(xiāng)音、熱情地打招呼，整個(gè)人都輕松自在了許多；只是有時(shí)也會(huì)“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”

　　“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜”，都只是追憶了。四河堰，那是小時(shí)候炎炎夏日里的樂園。一群不安分的小伙伴、大大小小吹著口哨、呼朋引伴去四河堰水中解暑。“撲通、撲通”下了水，或賽泳、看誰游得更快更遠(yuǎn)，或跳水、從幾米的堤上一躍而下享受與水碰撞的快感；或是嬉戲、兩三人把膽小的帶入河中央，當(dāng)然只是為了讓他們更快地學(xué)會(huì)游泳；餓了的話，就到地里順手牽羊，花生、柑橘都是極好吃的。松樹山，小時(shí)候樹木林立、雀鳥也很多，幾個(gè)瘋孩子滿山亂跑。

　　有時(shí)拿著彈弓打鳥，一時(shí)興起就上樹掏鳥窩，當(dāng)然多是看看幼鳥、不會(huì)拿下來，都知道養(yǎng)不活。春日有風(fēng)時(shí)，自己動(dòng)手用米飯、硬度高一點(diǎn)的紙、竹片就可以做成風(fēng)箏、拿到山頂去放，坐在草堆上、背著清風(fēng)徐徐，眼看著風(fēng)箏越遠(yuǎn)越高就像思緒飄向了遠(yuǎn)方，帶給人遐思與愜意。到晚上，若是天氣太熱就到樓頂望星星月亮。坦白說，找了那么多年我依然不知道北極星是哪顆；不過，幾個(gè)人搖著蒲扇、話些家常倒也樂呵呵或是躺在樓頂、聽取蛙聲享受此起彼伏的天籟。

　　兒時(shí)的“青梅竹馬”不是長大遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)、歸信難寄，便是為了生計(jì)奔走四方、南北東西；這些年，或者是瀟瀟灑灑打馬江南再或者汲汲營營君子于役又或者是放浪形骸竹杖芒鞋，總是作客他鄉(xiāng)，最怕雁字回時(shí)、只得望月以解惆悵。

　　如今體會(huì)到“月是故鄉(xiāng)明”，也許是淚眼婆娑吧。

高中的作文隨筆6

　　連著幾日的降雨，已進(jìn)入伏天的京城，涼爽了許多。站在窗前，看著由無數(shù)個(gè)雨滴，串接起來的雨的絲線，一根根，一片片，像一堵水的帷幕，在影影綽綽中，遮擋了我遠(yuǎn)眺的視線。我是喜歡雨的，我想大概是生命，都是喜歡雨的。

　　也許是從小就淘氣、頑皮的緣故，在我生命的底色里，早早就有了對雨的記憶。小時(shí)候每逢下雨，別人家的孩子總是急急忙忙往家跑，我卻忙不迭的跑到院中，蹦啊，跳啊，“下雨啦”“下雨啦”的瞎喊。豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上、身上，衣服很快濕透。如果不是媽媽拿著雞毛撣子，把我趕回家中，真不知道，我會(huì)不會(huì)變成一尾小魚隨波而去。

　　雨，像生命中的絲線，串起我成長的印跡。上個(gè)世紀(jì)六十年代初，北京連著下了幾天的大雨。同住一院的鄰居，有的家中屋頂漏雨，有的家里水已漫進(jìn)屋中。我們家房屋地勢比較高，但是雨水也漸漸的爬上屋廊下的三級(jí)青石板臺(tái)階，在上一級(jí)臺(tái)階雨水就要進(jìn)屋了。雨，第一次在我面前展示了它的威力。可能是因?yàn)樾〉木壒剩�我絲毫不感到擔(dān)心。在屋廊下穿著塑料涼鞋的腳，時(shí)不時(shí)的伸進(jìn)早已沒過腳脖子的水中，踢著，蕩著那在雨的`敲擊下，冒著泡兒的水面。最讓我驚喜的是，一只跟我的手掌大小一樣的小烏龜，竟從水中爬到青石板的石階上。我們院里沒有人養(yǎng)小烏龜，它是哪兒來的？我把它捧在手上，擺弄了足足有半天的時(shí)間。雖然很喜歡，我還是把它放了。如果不是這場雨，它不會(huì)來我家做客。許多年后，我還時(shí)不時(shí)想起這個(gè)小龜，它一定和我一樣喜歡雨。

　　對雨的喜愛，并沒有因?yàn)槟挲g的增長有所衰減。我回城上班后，有一次在工人體育館，記不清是看演出還是看比賽，出來時(shí)外面下著瓢潑大雨。人們擁擠在出口，即便是有雨具的，也遲遲不肯走進(jìn)雨中。我穿過人群擠到門口，略微遲疑了一下，就走了出去。一瞬間，只是在一瞬間我就變成了一個(gè)水人。離家三、四站地，我竟不肯坐車走回了家中。那份暢快，直到今天我依然清晰的記得。

　　我喜歡雨，喜歡看雨，喜歡聽雨，喜歡雨水柔潤、細(xì)滑的撫摸。夏日的夜晚，我有時(shí)會(huì)在睡夢中，被突然而至的刷刷的雨聲驚醒，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)情不自禁的走到窗前，聆聽來自深空天籟的交響。

高中的作文隨筆7

　　雨淅淅瀝瀝的下著。

　　屋內(nèi)渾濁而濃重的氣味充斥著每個(gè)角落，快要將我狠狠的窒息。窗外的風(fēng)幽愜而歡快的溜進(jìn)了室內(nèi)，一縷一縷被雨水沐浴過的涼風(fēng)喚醒了我。是時(shí)候，該出去走走了。

　　隨手撐開一把傘，走出門。

　　微微濕潤的微風(fēng)夾雜著清新的泥土味兒，混著各種野花的香，掃過葦蕩，迎面撲來。每滴小小而晶瑩的雨珠隕落時(shí)都綻開成一朵朵美麗的冰花，倒映著一個(gè)個(gè)不一樣的世界，而后像一朵曇花，隨之消逝。還是這種感覺，美得令我心動(dòng)。微微頷首，淡藍(lán)的蒼穹純潔得沒有一絲雜質(zhì)，遠(yuǎn)處的樓房在這一抹淡藍(lán)下顯得無比安靜。漫步在雨中，享受這讓我心安的世界似乎所有的煩惱全都像雨滴一樣一一消逝。我仿佛觸到了我的靈魂。不可否認(rèn)，我是個(gè)愛雨的孩子。

　　走進(jìn)淡灰色小巷中，小路兩旁緊貼著大地的.苔蘚在雨露的滋潤下呈現(xiàn)出光滑而誘人的翠綠，低矮的磚墻下倚著安靜的蕨類植物。我的步伐緩慢而不凝重。桂花樹正歡暢的舒展著枝條，每片樹葉都被雨水洗禮而發(fā)出耀眼的白光，映襯著鮮艷的碧綠。雨滴打在葉片上，發(fā)出清脆的〝噠噠〞聲。風(fēng)微微將青苔的味道蔓延開來，拂過臉頰，有著涼涼的觸感。似乎直抵蒼穹的大樹，在風(fēng)雨的傾瀉中成了最盡職的傾聽者，茂密的葉片發(fā)出〝沙沙〞的響聲。雨滴順著葉脈緩緩流下，又交匯成一條條淺淺的小溪，靜靜地流淌著。美滴雨珠的墜落，都在池面上泛起圈圈漣漪，隱隱約約看見幾條小魚歡快的翻騰著，四處亂竄。池邊的蘆葦輕盈地?fù)u曳著，搖落了積在葦頭的雨珠，像蘆葦?shù)难蹨I，積郁的憂愁在此刻感性的釋放，變得越加輕盈與歡快，驚醒了臥在枝頭不愿睜眼的美夢。田野就像一片稀疏不均的草堆所構(gòu)成的一幅碧綠油畫，布滿了大大小小的水洼，盛滿了晶瑩的雨水。小草在田野中一改往常慵懶的摸樣，在風(fēng)中頷首，在雨中生長，享受著雨露的甜蜜。遠(yuǎn)處的天邊被抹上了一層灰蒙，一排排灰暗而迷蒙的彬樹佇立在天邊，靜穆在雨中。鐵軌因雨水的沖洗而顯得锃亮，泛著澄澈的雨水的清光。

　　我的視野，因?yàn)橛甑拇嬖诙�愈加可愛�?/p>

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