講給孩子聽的故事

　　講給孩子聽的故事，一起看看，一起聽聽。

　　認 真【1】

　　明·陸灼《艾子后語》

　　艾子到郊外出游，兩個弟子跟著他，一個名字叫“通”，另一個名字叫“執”。

　　艾子感到口渴，便派執到村舍去要喝的。田舍中有個老者迎著門坐在那里看書，執上前行過禮，說明來意。

　　老者指著書上一個 “真”字問道：“你若認識這個字，我就給你喝的。”執說：“這是‘真’字。”

　　老者聽了很生氣，不給他喝的。執只好回去告訴艾子。艾子說：“執不懂變通，還是通去吧。”

　　通見了老者，老者又像問執那樣問他。通說：“這是‘直’‘八’兩個字。” 老者很高興，把家里釀造的最好的酒拿出來給了他。

　　艾子喝了之后覺得很可口，說：“通真是聰明!如果像執那樣‘認真’，一點喝的也沒有!”

　　點評：人活在世上，到底該不該認真，認真到什么程度，如何變通，這些都是值得思考的問題。

　　兄弟爭雁【2】

　　明·劉元卿《賢奕編》

　　有一個人看到大雁飛來，連忙拿弓箭去射，一邊拉弓，一邊自言自語道：“射下來就煮了吃。”

　　在他旁邊的弟弟聽了急忙說：“鵝是煮了好吃，大雁卻是烤了好吃!”這個人就放下弓箭，與弟弟爭論起來。

　　兄弟倆爭執不休，就去請社伯評理。社伯告訴他們可以大雁平分成兩半，煮一半烤一半，他們都同意了。

　　等他們再回去找大雁時，大雁早就飛得不見蹤影了。

　　點評：事情要分清本末主次和輕重緩急，未成功之前不要急著考慮享受成果。

　　按圖索驥【3】

　　明·楊慎《藝林伐山》

　　伯樂的《相馬經》上有這樣描述千里馬的話：“額頭高高隆起，雙眼像銅錢一樣又大又圓，蹄子又大又端正。”

　　伯樂的兒子拿著《相馬經》去找千里馬，看見一只很大的癩蛤蟆，帶回來對父親說：“我找到一匹好馬，樣子跟您書上說的差不多，只是蹄子還不夠端正。”

　　伯樂又好氣又好笑，說：“可惜你找的這匹馬只喜歡跳，不能駕車。”

　　點評：理論與實踐相結合才能發揮作用，只依賴書本知識會鬧出笑話的。

　　翠鳥移巢【4】

　　明·馮夢龍《古今譚概》

　　翠鳥為了避免災禍，開始時往往把它的巢筑得很高。

　　小鳥孵化出來以后，翠鳥非常喜愛它們，生怕它們不小心掉下來摔壞，就把鳥巢移低一些。

　　等小鳥長出了羽毛，翠鳥更疼愛它們了，把鳥巢移得更低。這樣，人們輕而易舉地就把小翠鳥捉走了。

　　點評：父母過分地溺愛孩子，反倒會害了孩子。孩子終久要成長，要獨自面對危險和困難，所以孩子也要追求自我獨立。

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