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把玩具送回家托班教育隨筆
剛進(jìn)入幼兒園的小托班寶寶自理能力有些差,所以寶寶們?cè)谕嫱晖婢吆螅液蛣⒗蠋煏?huì)幫他們把玩具收好,就這樣慢慢的剝奪了小寶寶自我鍛煉的能力。久而久之,寶寶們也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,開(kāi)始無(wú)責(zé)任的亂扔?xùn)|西。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題就覆水難收了,我最后決定想辦法挽回我之前犯的小錯(cuò)誤。
寶寶們都是天生,善良的。我就開(kāi)始以故事的方式教育寶寶自覺(jué)完成任務(wù)。我首先跟大家講:“小朋友們,你們下午放學(xué)后是想回家啊還是繼續(xù)留在學(xué)校上課呀?”大家齊聲喊:“回家”。”那今天呀,老師告訴大家玩具的家在哪個(gè)地方,看~玩具架就是玩具的家,所以以后,小朋友們玩完玩具后請(qǐng)把玩具送回家,如果小朋友們不把玩具送回家,隨手丟掉玩具就回不了家了,玩具心里會(huì)很難過(guò)的。我們以后玩完玩具一起送玩具回家好嗎?”小朋友們齊聲喊:好~~~”。
漸漸地,果然每次寶寶們每次把玩具玩好以后都會(huì)在把玩具安全送“回家了”。我覺(jué)得有些習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,我們可以試著給寶寶們機(jī)會(huì),讓寶寶們形成良好的做事方法。
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