教師教育隨筆之懂得關愛他人

　　學齡前是感情發展的關鍵期，在這個時期我們要給幼兒創設‘關愛’的大環境，培養幼兒‘關愛他人’的優良品質，將教育貫穿與幼兒的一日生活中。

　　今天早上，我帶幼兒參加戶外活動，芮芮小朋友在戶外活動的時候，不小心把鞋子跑掉了。就在這個時候看見她的小朋友們都捧腹大笑，還有的小朋友對她指指點點。芮芮的臉一下子紅了起來。我連忙起身去攙扶她，就在這個時候，一個瘦小的身影出現在我的面前，他跑過去撿了芮芮的鞋子，把鞋子給芮芮送了過去。芮芮接過鞋子穿好后起身跑向金澤小朋友說了聲‘謝謝’金澤小朋友說：“我們是好朋友啊！老師說過小朋友之間要和睦相處，當別人遇到困難的時候要學會主動幫助別人……”聽完金澤小朋友的話我從內心深處受到了感觸。我被金澤小朋友的愛心所打動，同時看到其他小朋友取笑別人的態度而感到了心酸。

　　自從那以后我決定要培養幼兒懂得關愛他人的良好品質，時刻提醒班內的小朋友學會關愛他人，發現幫助別人的幼兒要及時進行獎勵。看著小朋友們一天天的變化，每天都在進步我很欣慰。

　　在現實社會中，每一個人都是一個獨特的個體，但又和生活在我們周圍的其他個體互相發生著聯系；在這種聯系中每個人都被他人關心著，每個人也卻關心著他人。

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