遺憾的隨筆散文

　　回想這三十多年來，俊敏一直對一些事不能釋懷，直到現(xiàn)在想起依然會覺得傷感。

　　俊敏最大的遺憾莫過于從沒有上過高中，參加過高考。有人說，沒有參加過高考的人生是不完整的。也許吧！俊敏從來沒有體會過高考前的緊張與壓力，不知道高中生活該是如何奮斗，如何充實，如何豐富多彩。記得一次，學(xué)生問她：“老師，您那時上高中時都學(xué)過些什么？文字是怎樣產(chǎn)生的？我覺得中國古代文學(xué)真是源遠(yuǎn)流長。老師，您能給我說說么？”俊敏一下啞然。俊敏沒上過高中，沒上過大學(xué)，能對她說什么？說高中的日子忙忙碌碌？說倉頡造字？說上下五千年的文化？說整個中國古代文學(xué)史？可是，俊敏又知道些什么！自己都不能將中國文學(xué)的博大精深理清，又怎能解釋給學(xué)生聽？學(xué)生的問題深深刺痛了俊敏的心，讓她終于鼓足勇氣重返校園。她怕再遇到這樣的問題，怕有愧于學(xué)生，有愧于自己。

　　俊敏現(xiàn)在打字的當(dāng)兒，耳中在聽二胡版的《紫竹調(diào)》。歡快的旋律將俊敏的思緒拉向很遠(yuǎn)的地方。這種頗具江南絲竹風(fēng)格的音樂，讓俊敏神往。俊敏很遺憾自己從小沒有好好學(xué)習(xí)音樂。俊敏一直覺得，音樂最能陶冶人的情操，能凈化人的心靈。俊敏不禁想起十幾年前，自己也會彈奏一些簡單的樂曲，手風(fēng)琴的優(yōu)美的音色、寬廣的音質(zhì)以及豐富的表現(xiàn)力也讓俊敏欣賞不已。曾幾何時，俊敏情緒低落時，就會背著手風(fēng)琴躲在校園最僻靜的角落，忘卻一切不如意，盡情陶醉在音樂的美妙里。可是現(xiàn)在，俊敏再不能夠背著琴盡情享受音樂的無窮魅力了，塵世中的種種繁雜已經(jīng)讓她沒有了那種優(yōu)雅的秉性，早已成了一個庸俗的婦人。哀哉！

　　俊敏一直以來有個最美好的愿望，能寫一手好字，將自己融化在中國化的藝術(shù)中。可是學(xué)了兩個月的書法，仿佛依然沒有入行。現(xiàn)在的世界，是一個比較浮躁的世界，物質(zhì)的誘惑，常常讓她不知所以。近年來，俊敏從書畫中感覺到了一種強(qiáng)烈的美感，亦有字為心畫之說，俊敏希望通過古人的書法，讀懂一點古人的心。那種龍飛鳳舞，流走快速，一派飛動，把悲歡情感極為痛快淋漓地傾注在筆墨之間，俊敏依然神往之。學(xué)習(xí)書法的想法已經(jīng)醞釀了很長的一段時間了，動手也確實不是一件很容易的事，沒有了學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。剛開始時，俊敏初臨顏體，顏真卿的《勤禮碑》據(jù)說最適宜初學(xué)者，字體飽滿厚實，圓潤，靈動。然而靜不下心來，所謂的“一日曝十日寒”，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。今天下午心血來潮，又把一堆書連同自己對書法的認(rèn)知整理了一遍，又準(zhǔn)備一門心思繼續(xù)顏體。可是，俊敏知道，自己再也不能通過書法來修身養(yǎng)性了。俊敏沒有那份定力。俊敏經(jīng)常教育學(xué)生說：“茍有恒，何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒”，可是自己呢？感嘆！

　　俊敏還有一個遺憾就是從小沒有飽讀詩書。現(xiàn)在知道“書到用時方恨少”。在表達(dá)感情中間，俊敏往往會受到阻礙，停滯不前。“詞不達(dá)意”“言不盡意”“詞不逮意”如此等等類似的詞用來形容俊敏此刻的狀態(tài)最恰當(dāng)不過了。這種時候，便是她最郁悶的時刻了。沒有抒發(fā)感情的基石，沒有表情達(dá)意的媒介，她到底能用什么來寄托自己的感情？音樂？書法？文字？所有的這一切她都不能自主駕馭。俊敏真的覺得遺憾多多！無奈多多！

　　俊敏沒有閉月羞花、沉魚落雁般的容貌，沒有大家閨秀的氣質(zhì)，沒有小家碧玉的優(yōu)柔，沒有豐富多彩的人生閱歷，亦沒有腰纏萬貫的豪氣。俊敏只是很普通的大眾一員。這些大大小小的遺憾必定會陪伴俊敏左右。有時，她在想，如果，自己生在一個書香門第之家，這樣的遺憾會不會減少？如果自己從小多一份努力，這樣的遺憾能不能減少？如果，從現(xiàn)在起不再怨天尤人，不再坐等牢騷，這樣的遺憾會不會減少……如果這里面有一個條件成立，我想，她現(xiàn)在都不會有這么多的遺憾。不過也許，人生正是因為有這么多的缺憾，才顯得多姿多彩了。正如月牙兒一般，缺失的時候才仿佛更嬌媚，更讓人憐愛。

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