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傷逝的隨筆散文
秋意濃濃，層林盡染，楓葉火紅嬌艷，如霞，如花，鮮艷奪目。微風(fēng)吹過，片片楓葉在空中紛飛著，恰似美麗的蝴蝶，飄飄搖搖的落在了大地……
看著飄飛的楓葉，心中有些落寞與惆悵，許是人到中年，想起那些塵封的往事，曾經(jīng)走過的歲月，留下的是一聲嘆息。看著漸漸枯干的楓葉，思緒不僅回到了那曾經(jīng)美好的少年時(shí)代。
小學(xué)到初中,我都是在遠(yuǎn)離市區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校度過的，那個(gè)年代，物質(zhì)匱乏，思想也封建，學(xué)校里更是封閉的很。別說男女生手拉手，就是說句話，也會(huì)招來別的同學(xué)嘲笑、譏諷，人們的思想被禁錮在很封閉的世界里。
上了初中后，正值改革開放初期，人們的思想觀念有所改觀，但處在青春期的少男少女們，還是很保守，不像現(xiàn)在的學(xué)生，大大方方的手拉著手，一起上學(xué)、放學(xué)。
那時(shí)，學(xué)校為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常搞一些文體活動(dòng)，比如賽跑啊，踢足球啊，詩歌朗誦會(huì)啊，活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)之間還要評(píng)比，年級(jí)組前三名的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，同學(xué)們高興極了。
記得上初二時(shí)，學(xué)校要舉行詩歌朗誦比賽，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下，班主任老師讓我和班里一位新來的男同學(xué)思雨一起表演詩朗誦。同學(xué)們聽了，都在偷偷地笑，我的臉“刷”地紅了，老師的命令怎敢違抗，不禁偷偷打量了一下思雨同學(xué)，只見他長(zhǎng)著一張白凈的臉，一雙眼睛總是笑瞇瞇的，按現(xiàn)在的話講，就是一位標(biāo)準(zhǔn)的“帥哥”。這讓心中的忐忑減少了許多。
就這樣，因?yàn)橐獪?zhǔn)備參加詩朗誦比賽，我們彼此接觸多了起來。課余時(shí)間，我們一起找詩歌，篩選，確定參賽的詩歌，背誦，排練，忙的不亦樂乎。有調(diào)皮的同學(xué)甚至偷偷的說我們是“天生的一對(duì)兒”。我們也是一笑了之。
快參加比賽了，我對(duì)思雨說：“我有點(diǎn)害怕。”
“怕什么？有我呢�！彼加杲o我鼓勁。
參加比賽了，我才知道我們是全校唯一一對(duì)兒男女生搭配表演的學(xué)生，當(dāng)我倆并肩站在舞臺(tái)上，臺(tái)下響起哄笑聲，我的心“咚咚”的跳著，真有點(diǎn)緊張，用余光掃一下旁邊的思雨，看他泰然自若的表情，緊張的心情緩解了許多。還好，朗誦詩詞沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，走下舞臺(tái)，我不由得長(zhǎng)出了一口氣。
有了這次詩朗誦的密切配合，我們的交往比別的同學(xué)多了一些，思雨是學(xué)習(xí)委員，我是文藝委員兼語文課代表，我學(xué)理科有些吃力，思雨就時(shí)常幫助我解決一些難題。為此，引起別的女同學(xué)的嫉妒，一些風(fēng)言風(fēng)語傳到我的耳朵，我不知所措。
“腳正不怕鞋歪”思雨滿不在乎。
快過新年了，班里要開聯(lián)歡會(huì)，準(zhǔn)備工作自然落到了我的頭上，思雨積極配合我。聯(lián)歡會(huì)上也是我倆主持，每當(dāng)想起，心里很自豪。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼升到了初三，學(xué)習(xí)緊張了，學(xué)校開設(shè)了晚自習(xí)。我家離學(xué)校很近，步行20分鐘左右就到了，而且還有鄰居的雯雯也同在一個(gè)年級(jí)，晚上可以搭伴回家。
一次，雯雯病了，沒來上學(xué)。下了晚自習(xí)，天已經(jīng)黑黝黝了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，我猶豫著，一個(gè)女孩子怎敢自己走夜路��？正在我為難的時(shí)候，思雨發(fā)現(xiàn)我是孤身一人，立即決定送我回家。
天黑得伸手不見五指，我們默默地走著，快到家了，思雨說了一句：“以后我天天送你回家�！本拖г谝股�。
從此，每天下了晚自習(xí)后，思雨都及時(shí)跟在我身后，默默地護(hù)送著我。有了這樣的“保鏢”，我心里有種異樣的感覺，少女的矜持和內(nèi)向的我，只是默默地走著，什么也不說。同學(xué)們知道思雨天天送我,有的甚至說我們?cè)谔帯皩?duì)象”。其實(shí)，思雨送我時(shí)，總和我保持一段距離，更談不上手拉手了。
“別送我了，同學(xué)們說閑話了�！�
“說就說吧，怕什么？”思雨滿不在乎，還是風(fēng)雨不誤的送我。
一天，放學(xué)了，外面突然下起了雨，我沒帶雨具，思雨悄悄的說了一句：“先別走。”我還沒明白過來，就看見思雨跑向了雨中，大約過了10多分鐘，看見思雨渾身濕淋淋地回來了，不由分說將一把雨傘放在我手中，我感激的不知說什么好。
快畢業(yè)了，同學(xué)們就要分手了，大家都有些戀戀不舍。
下了晚自習(xí)，思雨還是默默地跟在我身后。皎潔的月光柔柔地照在大地上，我心里有種悵然若失的感覺，少女的羞澀,使我始終沒有說話�？斓郊視r(shí)，思雨突然走到我面前，從書包里掏出了一本很精美的日記本，交給了我，然后飛快地跑走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我內(nèi)心不由地生出一種溫馨之感。
回到家里，我迫不及待地打開日記本，只見第一頁上寫著“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知”。還有一枚紀(jì)念幣夾在日記本里，正面圖案是一頭低著頭的牛，牛背上是一個(gè)背著斗笠的牧童，旁邊寫著“孺子牛圖”，牛的下面寫著“乙丑年”。背面圖案中間是中央電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)，旁邊寫著“中央電視臺(tái)”“1985年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)紀(jì)念”。看著這些，我浮想聯(lián)翩，夜不能寐……此刻，思雨那英俊的面容總是在我眼前浮現(xiàn)，揮之不去。我恨不得立即飛到他身邊，與他談理想，談人生，談社會(huì)……可是，等到第二天我見到思雨時(shí)，又是臉紅心跳，無話可言。在連續(xù)幾天的煎熬之后，我毅然回贈(zèng)了思雨一本日記本和一只精致的鋼筆，并且在日記本第一頁上寫上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
畢業(yè)后，我和思雨分別升入省城的兩所中學(xué)讀書。那時(shí)通訊不發(fā)達(dá)，唯一的聯(lián)系方式就是寫信。我們從此就開始書信往來。我每寄出一封信，就盼望著思雨的回信，經(jīng)常到學(xué)校的傳達(dá)室看有沒有我的信件。
新年快到了，我接到了思雨寄來的賀卡，上面是一片火紅的楓葉，旁邊寫著這樣一首詩：“舊友寥寥筆，喚起舊日情。故地?fù)Q客處，孰不懷舊聲。師言教，學(xué)友情，耳畔時(shí)時(shí)響，盼見友笑容�！倍嗝春玫囊皇浊檎嬉馇械脑姲�！讀罷，我思緒萬千，再一次失眠了……因?yàn)檎祵W(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，我把心里的這份感情只能埋在心底，始終沒有捅破那層紙，還和思雨保持著書信往來。
就這樣，我們頻繁地來往著書信，介紹著各自學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)的體會(huì)。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地思雨的來信越來越少，后來就杳無音信了，我很悵然。
時(shí)光荏苒，一晃兒三年過去了，我被省內(nèi)的一所衛(wèi)校錄取了。當(dāng)年少女的懵懂之情應(yīng)該明了了，我決定向思雨表白。經(jīng)多方打聽，我得到噩耗，思雨在升入高中的第二年，在一次重病后查出患有“白血病”，與疾病抗?fàn)幉坏揭荒�，就離開了這個(gè)世界……
我與純潔無暇的愛失之交臂，痛不欲生，淚如泉涌……
每當(dāng)深秋楓葉飄落之際，我都會(huì)翻看著思雨生前送我的楓葉賀卡和紀(jì)念幣，心中落滿了哀怨和凄涼。
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