孩子需要發(fā)泄與傾訴教育隨筆

　　一直認為自己是個稱職而又開明的家長，一直認為我們和孩子之間是無話不談，孩子一定對老爸老媽是信任佩服，一直認為自己很了解孩子，沒有給孩子造成心理上的壓力與背叛。昨天晚上，孩子的一陣痛哭讓我徹夜難眠，我仔細審視著自己這一段對孩子的教育。

　　前段時間，孩子的學(xué)習(xí)很是緊張，再加上有兩次考試的分數(shù)不理想，我也因為家里、單位的事情而沒有和孩子坐下來一起分析，沒有給孩子及時的鼓勵和開導(dǎo)。看到孩子的分數(shù)之后，我隨口一句“這次考得怎么這么少呀”，便打發(fā)了孩子，當時我沒有覺得有什么不妥，也沒有想到孩子會耿耿于懷。昨晚，我和老公正襟危坐，給兒子上了一堂課，講考試怎樣審題，難題怎么思考，做題怎么靈活……，我倆你一句我一句，只想到了是對孩子好，卻忘了看看孩子的神情。

　　躺在床上，兒子一言不發(fā)，我清晰地聽到了他的啜泣聲，我關(guān)心的問：“兒子，怎么啦？你不舒服？”，我的問題被兒子的一句冷淡的“沒事兒”打發(fā)了，他背對著我，肩膀上下抖動著，壓抑的哭聲讓我心疼、難過，我平靜了一下自己的心情，想了想孩子哭泣的原因（責(zé)任在我呀，我脫不了俗，孩子考試的不理想讓我一時失去了鎮(zhèn)靜，我無意間給孩子造成了壓力）。我也一言不發(fā)了！孩子需要發(fā)泄內(nèi)心的苦悶，那就讓孩子發(fā)泄吧！我輕輕地拍著兒子的肩膀，沒有言語沒有嘆息沒有說教沒有勸解，兒子的哭聲越來越大，內(nèi)心的不快象山洪般的一瀉而下，不知過了多長時間，兒子慢慢的平靜了，我拿毛巾給他擦擦臉。慢慢的，兒子沉沉的入睡（到底是孩子），我靜靜的躺在孩子的身邊，一夜無眠！

　　第二天，兒子靜靜的向我們訴說他心中的煩惱，我才知道，考試的不理想，兒子自己的壓力很大，還有要畢業(yè)了，就要與自己的好朋友分開，感覺心里很煩（兒子是個重感情的孩子）……，孩子慢慢地訴說著內(nèi)心的情感，我和老公靜靜的聽著，沒有插言，也不評論。孩子終于倒出了內(nèi)心想說的話，如釋重負的出了一口長氣，我們也頓時理解了孩子！

　　我有點后怕，如果我沒有給孩子發(fā)泄與傾訴的機會，孩子的內(nèi)心將會有多大的創(chuàng)傷，我們之間將會有一堵看不見的墻，隔膜將會影響孩子以后的成長！作為孩子，他多么希望父母能與他共享快樂與分擔(dān)憤怒、恐懼、壓抑和悲傷。作為父母，我們往往只愛聽“好消息”，不愛聽“壞消息”。如此下去，孩子的壞情緒找不到發(fā)泄與化解的渠道，積累到一定程度就可能突然爆發(fā)，變成一種對抗情緒，以致給自己和家庭帶來傷害！

　　孩子并不單單需要我們的教訓(xùn)與忠告，他們有了煩惱，也需要發(fā)泄，需要傾訴！

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