不必回避愛情的話題教育隨筆

　　“早戀”（這個說法不甚科學，但約定俗成，我姑且也暫時用這個術語）是一個讓許多家長很頭疼的問題。我覺得要處理好孩子的早戀問題，前提是科學理智地看待青春期孩子的朦朧情感。我一直認為，少男少女對異性產生好感，是很自然的。我們要尊重孩子的精神世界，要了解他們身心變化，尤其重要的是，不要把早戀與品德簡單地畫等號，生命到了這個季節(jié)必定會萌動著一種期待和憧憬，這很正常。作為家長，我們不妨時時回想一下自己的中學生時代曾經有過的朦朧幻想，于是便對孩子多一份充滿人性的理解，而不至于對陷入“早戀”的孩子采取簡單粗暴的態(tài)度。

　　還在女兒讀初一的時候，有一次和她聊天，我開玩笑似的問她：“晴雁，以后如果有男同學給你寫紙條，表示喜歡你，你怎么辦？”

　　天真的女兒毫不猶豫地說：“我就把紙條交給老師！”

　　我認真地說：“不，這樣不好。人家向你表示喜歡，你就給老師告狀，這不好。”

　　“那怎么辦呢？”女兒問我。

　　我說：“你可以找這個男同學談心，說你要集中精力學習，要考高中，以后還要考大學。讓他也集中精力學習。如果他接受了你的建議，你應該為他給你寫紙條的事保密，這是對他的尊重，而且你依然應該和他友好相處。”

　　“哦。”她似懂非懂地點點頭。

　　我女兒長得很可愛，隨著年齡的增長，越來越長成漂亮姑娘了，在同學中比較引人注目。因此，我很自然地會想到她可能會遇到的“麻煩”。

　　其實，我沒有擔心過她會“早戀”，因為我堅信她是一個很有志向的人，她知道在中學階段最應該做什么。只是我應該交給她處理可能會出現(xiàn)的“麻煩”的辦法。

　　最早感覺女兒“懂事”了，是她初一時的寒假，一天晚上看電視劇《橘子紅了》。我們大人邊看邊議論劇情，說到男主人公娶了好幾個太太卻沒有孩子的話題時，不想女兒突然很認真地說了一句：“生不出孩子不怪那幾個太太，原因是老爺有問題。”

　　當時我心里一驚，我和她媽媽不約而同對視了一眼，然后又忍不住會心地笑了：原來晴雁什么都懂呀！

　　而在這之前，我們都還把她當作啥都不懂的小孩兒。

　　從那一刻起，我意識到，晴雁開始長大了，漸漸進入青春期了。

　　但是，不擔心女兒“早戀”，我依然要對她“談情說愛”，就是進行愛情的教育。我把愛情教育作為人格教育的一部分，因為愛情是一個人美好精神的組成部分，是美好人格的要素。而且，今天的孩子就是明天的妻子或丈夫、母親或父親，他們應該懂得愛，并知道怎樣去愛。對今天的孩子來說，愛情教育是充滿人性的教育所不可缺少的內容。

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