感動于孩子的愛隨筆

　　今天中午，有老師見我帶成人高考的復習資料進教室，覺得很驚訝，甚至覺得荒謬。有人說：“你帶這么高深的講義去一年級講學，不是大材小用嗎？難道你還嫌喊得不夠累？”我知道，在他們眼中，一年級的孩子做作業是夠麻煩，不但要教，要讀題，而且要提醒他們不要講話。孩子的自制力太差，時常鬧不清該做哪兒，在如此手忙腳亂的情況下怎能看書復習，但我想試試。開始做作業了，我強調：“老師讀題只讀一遍，請把手指在上邊認真聽好要求。”孩子們前半堂課表現得非常好，正當我得意于孩子們步入正軌之時，他們卻很不合作的開始說話以至聽不清題目要求。我馬上從復習資料中抬起頭，失望地問：“你們愛老師嗎？”答：“愛”“可是我卻覺得你們并不愛老師。”我接著說：“你們看，老師白天要上課，課間要改作業，晚上回家還要備課，看書，不然上課就不知道怎么教你們了。現在老師馬上又要考試了，晚上還要熬夜復習，當你們都進入夢鄉時老師還在燈光中夜戰。老師心疼你們盡量的少布置作業，可是你們心疼老師嗎?心疼老師的孩子不會在做作業時說話讓老師傷心，不會讓老師忙得沒時間復習，不會讓老師考不好，對嗎？”孩子們馬上安靜下來，也許這通俗易懂的談話感動了這些小家伙，接下來的作業做得很順利，質量也不錯，孩子們和剛入校時比已經進步了很多。在發作業本時我感動地對大家說；“孩子們，老師今天就像過教師節一樣開心，因為老師知道我們班的每一個孩子都很心疼老師，都很愛老師，我從你們的作業中看出來了。老師更開心的是我的孩子們在長大。謝謝你們，有了你們的心疼老師的工作會成功，老師的考試也一定會成功。”

　　讓孩子感動總比責備孩子好，有了感動就會讓你有意想不到的成功，讓我們和孩子的心中每天都保留著一份感動，讓我們的教育在感動中滲入孩子的心。

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