三下鄉隨筆

時間：2022-10-08 11:39:53 隨筆我要投稿

三下鄉隨筆

三下鄉隨筆1

　　今天是三下鄉的第四天，每天在聽到小學生們的嬉鬧聲中醒來，一天又在目送著他們回家結束，時間也過得蠻快的，但還是有點想家的`，今天認識了幾個小孩子，跟我以前認識的小孩不一樣，他們黑黑瘦瘦，有點兒調皮，但依舊不妨礙他們小孩固有的可愛，我認識了一對小兄弟，弟弟在一班，哥哥在二班，平時一起上學一起放學，兩人都有點害羞，今天我拉著弟弟問他們跟誰住時，他們跟我說是跟爺爺奶奶一起住，爸爸媽媽在外打工，心里有點不好受，正是很需要爸爸媽媽來關心來關愛來教育的年紀，卻因為經濟不得不與父母分離，跟著爺爺奶奶，他們其實需要更多的愛與關心，想想自己，從小與父母生活在一起，有時還會因為自己自認為他們管的太多而發他們脾氣，有時放假也都經常是與朋友在外玩不呆家，其實有時仔細想想，自己或許還沒這些小孩來的懂事，看到他們總會有種比較，他們小小年紀，就要承受這么多，或許這就是為什么有時候他們特別調皮的原因吧，想要引起別人的注意，其實他們更需要我們的耐心教導，而我，其實也從他們身上學習到了很多。

三下鄉隨筆

三下鄉隨筆2

　　綠樹陰濃夏日長，藍天白云微風起，情思空人心。平靜如水，波瀾不驚，美景、燦陽、情曠。

　　翻動著手機日歷，在不知不覺中，“三下鄉”的日子又偷偷溜走了一天。14號的今天，日子平靜如水，淡中見情濃，空中留情思。一大早，我所挑選出來訓練的“精英”們，就已經在6點半早早的到達學校并等待在訓練處，不覺讓我深感欣慰，即使訓練的時間“占據”了我大半的睡眠時間。我顧不上早餐，連忙狂奔下樓去迎接她們，再次開始了忙碌的一天，早晨就這么在陽光沐浴和汗水揮灑下進行“揮霍”著。“，二二三四……”數字記錄著我和小學生之間的故事，每一個動作，每一句言語，每一個眼神，都傳達了我們雙方的信任和努力，我可以毫不猶豫的說，她們是我這一次“三下鄉”社會實踐活動的幸運和驕傲，因為她們我得以實現我的“夢想”，也因為她們，我得以盡情享受。

　　用專業的照相機進行專業拍攝一直是我的愿望，而今天，這愿望當中的專業照相機倒是實現了。在進行完晨練之后，處在湛藍的天空之下，我又開始了我的尋忙之旅，而很不恰巧的是照相機落到了我的手中。在簡單了解完拍攝流程后，我馬上抓起照相機奔向了素材采集地。隊員的上課風采，學生們的精彩表現，隊員與學生之間的有愛雙向互動等，都能成為攝像機下的“主人公”，他們打鬧著、歡叫著，或微笑、或哭泣、或隱忍、或好奇……一個個生動鮮活的場景，一張張可愛無邪的'表情，時刻感染著我，把我的不快和郁悶都拋到了九霄云外。其中，讓我感觸最深的是學生當中的一個普遍現象，即高年級和低年級的不同行為方式與我們成長過程的每一青春階段表現相似。三、四年級的學生沖動而“直率”行事，五、六年級的學生則懂事而低調行事。比如，三、四年級的學生在遇到同學間的碰撞問題時，最多的是選擇武力解決，而五、六年級則會傾向于收斂而“三思而后行”。這些現象不一定非得要親身體驗感受才得到，有時圖片也可真實還原事件的細節，給予你最為生動的感受，而今天的“專業體驗”，更是堅定了我要當專業新聞人的決心。

　　俗話說，童言無忌，則也意含童言真誠可信，而女生最開心的事莫過于被小孩夸贊了，終于在今天，這事讓我給遇上了。在我認真的教學和拍攝的過程中，總會發現有一群小孩圍著我轉動，所以在課間的時候我特意抓住了一個小孩來詢問，結果他說我長得像“花千骨”，原因僅僅是我長得漂亮，而就因為這事，我可是開心了一整天啊。所以說，開心快樂有時可能只是一個小舉動，而這一小舉動可能會影響你一整天的心情，甚至會是一生的命運。

　　“三下鄉”讓我真正的體驗了生活，感受了生活，于藍天白云下會清風、意情絲。

三下鄉隨筆3

　　三下鄉，我們風雨同行

　　難得一見的雨雖下的很大，但仍然無法阻止我們前行的步伐，淅淅瀝瀝的雨敲打著手中的雨傘，在風雨中仍無法阻止嶺南師范學院望學社調研隊于20xx年7月3日去遂溪縣河濱路去采訪農村大學生返鄉創業的成功人士之一-陳振國。

　　路途漫漫，人心激動，這是一個特殊又富有意義的時候，沿途的風景雖被雨水沖刷著，卻依舊嬌艷嬈人，不畏雨水，不畏刮風，連雨，連風都無法阻止他們生長的步伐，更何況是人呢?這無疑給我帶來深深的沉思，在沉思中到達了我們今天的目的地-----遂溪縣河濱路。熱情的陳振國先生早早地就在樓梯口來迎接我們的.到來，他的迎接讓我們受寵若驚，驚喜萬分，采訪前期就以這樣的驚喜拉開今日采訪的帷幕，

　　今日的采訪于該公司的小會議室中進行，一切都如此得順利，畫面是如此得溫馨和諧，面帶笑容的陳振國先生在以自已獨特的思維方式來解答我們采訪員的問題，回答地井然有序，條理清晰，不緊不慢，在回答中盡顯大者風范。面對采訪員的問題，他認真的傾聽，細細的品讀，從中感悟到自己的真理，從而以一種輕松幽默又不失正式的講話形式來回答我們的問題。俗話說，所有的成功都絕非偶然，看似偶然中也存在著必然。所謂的幸運，也是相對而言的，而成功的幸運往往青睞有準備的人，在認真傾聽了陳振國先生的講話后，我們也受益良多，特別是，陳振國先生在講他的創業艱難史時所遇到的種種挫折和成功，其中，他所談到的成功轉折點都輕描淡寫的一筆帶過他所遇到的艱辛，且以幸運來給這個轉折點附上自己的名字，確實，看似絕境實則卻蘊含著柳暗花明又一村的希望，對他而言，在創業最艱難的時候，別人的幫助是顯得那么地重要，帶給他很大的希望，在她即將放棄之際，是政府的的扶持，帶給他光明，再一次重新燃燒起他的創業欲望和動力。

　　雖陳振國先生總以謙虛之態將它定義為幸運但它也是由堅實的后盾作為基礎的，確實，創業艱辛，幸運不可或缺，但也不可缺失相應的專業知識，而陳振國先生的優勢就在于它有一定的專業水產養殖業的相關知識，且經濟學理論也有大概涉略過，他的視野僅僅局限于農村更放眼于其他領域，而在全新的領域里接觸到陌生的形式，不懂的東西摩肩接踵，一件連著一件，這是所謂的創新中的創新，也就是一步步解決不懂的東西的過程。

　　在這漫長的過程中，時間過得很快，接近兩個小時的會面采訪，近距離的采訪陳振國先生時，我們都聊了很多很深入的話題，不僅僅局限于農村大學生返鄉創業的領域，還涉及到互聯網+，宣傳經營方式，以及生活經驗之談等等。在這次的采訪中，我們都受益良多。最后，以陳振國的熱情好客來款待我們為完美的結束。

三下鄉隨筆4

　　這次的三下鄉地點本來是定在廉江的，但由于種種原因，地點改在了徐聞邁陳白坡小學。作為徐聞人，由于調研需要語言溝通，因此我也作為調研組的一員出行。在調研過程中，最大的問題就是人們不太愿意配合調研工作，有的說沒什么文化，不識字；有的人也許有個人隱私或其他方面的擔憂顧慮，對于這個問題，我能做的就是盡量的讓他們減少顧慮，耐心的給他們解釋調研問題，從而讓我們的調研工作順利進行，為我們提供更多的數據。

　　調研過程中，我發現了一個與人溝通的技巧。與村民溝通的'過程中，最好不要直入主題，最好先跟他們聊一下家常，然后慢慢的將調研問題滲入談話中，這樣他們會更愿意配合你的工作。還有一個問題就是調研組不懂方言的同學與村民的溝通問題。由于村民的教育文化水平，大多數村民不太會講普通話，因此，我們讓不會講方言的同學先找會講普通話的村民作為調研對象，然后我們找不會講普通話的被事，這樣可以提高我們的工作效率，盡量多的收集數據。七月八號是三下鄉的第一天，小朋友們很聽話地準時在操場上集合，小朋友們對我們這些來支教支教的新面孔都感到很新奇，在我們發言的時候，他們都很有禮貌，尊重我們，安靜地聽我們發言。

　　他們還是小朋友，相對于我們來說都比較愛玩，他們8號才考完試，本來可以一考完試就開開心心地去玩，到他們還能配合我們的社會實踐留在學校上課，是很難得的。啟動儀式結束之后，負責各班支教的隊員到對應的班級進行自我介紹，讓同學們熟悉熟悉自己。我看著講臺下面坐著的小朋友們，小朋友們對新事物都會感到新奇的，看著講臺上進行自我介紹的一張張新面孔，他們會帶著好奇和探究的意味看著我們的一舉一動。我們支教的對象是學前班到六年級的學生，有的班級的小朋友比較安靜，有的班級的小朋友比較活潑，這對于我們進行支教的時候要因材施教，有對不同的學生要有不同的教學方法。作為師范生的我，以后決定要當一名數學老師，這是一個很好的實踐機會，學習如何與學生相處，面對不同的學生。

　　三下鄉的這幾天，我收獲了友誼，生活經驗等等，總之，不虛此行。

三下鄉隨筆5

　　三下鄉支教7月17日，我們紅嘴鷗社會實踐隊孟崗小學開班儀式于早8:30分正式舉行。孩子們一大早就來到學校打掃操場衛生，一個又一個小小忙碌的身影告訴著我們清晨的美好。一掃這兩天的陰雨朦朦，今天的第一縷陽光是如此的明媚。我想，應該是這群純真可愛的孩子把晴天帶來了。上課鈴聲響起，同學們自覺回到教室坐好，等班主任安排。開班儀式前，班主任的組織好本班排好了隊伍。我們在教學樓面前舉行開班儀式。洪幸主任對遠程而來的實踐隊隊員們表達了感激，同時對已報名參加此次活動的200名學生寄語：要把最好的風貌展現給遠程而來的老師，要認真聽講每一堂課，要做好筆記同時做好每日的自省。隊長對此次支教活動向學生們做了簡要說明和一些期許。她表示，在申請基地之時我們遇到了很大困難，但是隊員們都一一堅持了下來，希望學生們也能在暑假認真堅持這十天的學校時光。還給學生介紹了此次支教活動所開展的一些課程。

　　開班儀式順利進行完畢之后，接下來就是班會的時間了。各班班主任強調課堂紀律及進行班干的競選。班主任在班會上也對同學進行紅嘴鷗宣教。下午正式開課，讓我們一起看看接下來10天的課程有哪些呢！我們的課程多種多樣，內涵豐富。我們所設的課程的目地有兩個：第一：學以致用。我們把我們學到的東西能傳授給別人，也是一種快樂，所以我們要學會跟別人分享。第二：開闊學生們的視野，豐富學生們的知識。農村的教育落后，農村孩子視野比較狹窄。要在這個社會上立足，知識是必不可缺的。人要終身學習，因為知識是無限的。雖然說課程內容很豐富，但也逼免不了個別班級的氛圍沉重，也許老師所講的內容太深奧了，課堂氣氛不能活躍起來，也有可能是學生存在叛逆心理不想去配合老師的工作。這樣的課上堂誰也不喜歡。

　　有些課堂學生的反而積極性爆表，熱高漲。我們從中會發現，教育要切合實際，要從學生的年齡段、學生的接受能力出發，去備好每一節課，而不是從個人思想意志去考濾問題，否則永遠都得不到進步，同時教育也要與時俱進，不要認為學習語數英就夠了，多開展第二課堂，去挖掘學生的興趣愛好，上課時間不應該是老師的獨角戲，要多給多點時間學生去思考，去探討，以學生為主體，以老師為輔，也許這樣的課堂的學習效率更高。當然，人活著不僅僅只學習，要學會勞逸結合，所以我們還開展了趣味體育活動，目地是讓學生在學習時，適當放松。趣味體育于7月20日上午第二三節課，在老師的帶領下，各年級的小朋友積極參加今次的趣味運動會。每個項目前都排著長長的隊伍，操場上回蕩著小朋友們開心的笑聲。在這個趣味體育活動中，同學們的笑聲充滿校園。每個游戲都是那么有趣，那么有吸吸力，從同學們的'笑臉，我們似乎看到這就是童年的樂趣。這次趣味運動會的成功舉辦，增強了同學們之間的合作，有利于提高同學們的綜合素質能力，同時增進了同學們之間，隊員和同學們之間的感情，使我們的活動更加精彩紛呈。為了向學校和家長呈現我們10天內的第二課堂成果，7月26號早上舉辦文藝匯演。為了文藝增添色彩，我們的隊員也展現優美的舞姿和亮出自己動聽的歌喉。在臺上的同學盡情的表演，在臺下的觀眾看得津津有味，表演結束，臺下一片掌聲是給與臺上同學的肯定。為了讓同學們更多地了解我們所學的生物科學專業，我們決定7月26號下午舉辦生命科技節。生命科技節分6個展區。這一下午，為了準備這個生命科技節，我們隊員都沒有睡中午覺。我們都很認真地去準備材料，希望同學們能夠在這個活動中感受快樂的，同時又了解新事物。當生命科技節結束時，意味著我們10天的支教任務完成了，也就意味著要跟孟崗告別了。這一天上下來，我們老師每個人都感到很疲憊，但很興奮因為第二天就可以回家了。雖然我們很喜歡這里，也不想離開，但是我們更想家，因為家是最溫暖的港灣，家是我們的加油站，家是幸福的小揺籃。這是我人生第一

　　次支教，雖然只有10天，但足以豐富我的人生閱歷。我是教一二年級的趣味數學。剛開始分配課程的時候，隊員們都認為教一二年級不容易，覺得可能會遇到很多麻煩，很難去教他們什么，甚至可能還要教他們數手指，做不到趣味。我也沒想太多，就擔任一二年級的趣味數學。來到了孟崗，正式開課，一年級的第一節就是我上的，我去上講臺的時候，首先點名，然后強調紀律，記得剛開始我還是有點小緊張，怕我自己的課都講完還沒下課或者氣氛很沉，我不好去把握時間和活躍氣氛，畢竟第一次上課，有很多不懂，如果把握不好時間或氛圍寂靜，就會尷場，我就會不知所措了。當我投入認真講課時，我的緊張就消失了，在課堂上，他們熱情高漲，大膽主動舉手要上講臺做題，出乎我的意料。因為他們大膽主動，我的課堂氛圍很活躍，我自己也變得更加自信，更樂意去給他們授課，但是隨著時間久了，一年級就變得不安穩了，每節課我都要強調紀律，所以10天我的喉嚨就沙啞了。二年級活躍，而且一如既往的乖，我最喜歡二年級了。

　　一年級雖皮，但他們都很聰明，可愛天真，萌化我的心。因為他們，我明白了做一名老師需要耐心，愛心。我也明白了老師這份職業的艱辛，也能理解以前那些老師上課，同學們不安穩的無奈。我雖然每天都很累，都過得很充實。我不負此行，受益良多。我們受益是雙向的。我給他們帶來了新知識，他們也讓我知道如何成為一名好老師，讓我學會了如何更好地處理問題，讓我遇見更好的自己。感謝他們。雖然我已經離開了孟崗，但是我永遠不會忘了我和同學們的之間發生的故事。在這里，我想把最美好的祝愿送給他們，我希望同學們在未來也能夠遇見最好的自己。感謝三下鄉支教給我提供一個很好的平臺，它既給我鍛練的臺風的機會，又能提高我的教學技能，這為我以后的人生在教師的道路上做了鋪墊。我也懂得了要好好珍惜當下，認真對待每一件事和每一個人是多么的重要。不要等到錯過了，才后悔，

三下鄉隨筆6

　　轉眼，來到這里就有三天了，每一天我們都在努力地完成任務，創造著佳績，大家都好棒！

　　今天廚房大叔因為要回家忙農活，所以換了一位阿姨來幫我們煮飯。阿姨很細心，不僅有大叔炒菜的好手藝，更有一種獨到的細心。她跟我們一起擇菜、一起聊天，聊起她的兒子也在三下鄉，他那里的.環境比我們的差多了。沒有宿舍，只能打地鋪，沒有大叔阿姨煮飯，只能自己煮，沒有鬧市，需要走很遠的路才能到鎮上……所以，覺得自己的隊伍真的很幸福了，雖然剛來時也經常抱怨廁所臟、地板臟，但聽阿姨這么一說，心理倒也好受多了。三下鄉嘛，吃點苦是必然的。

　　今天吃了美味的燒鴨做午飯，晚上有青瓜炒豬肉，還有其它的菜，更重要的是，還有西米露糖水，飯后甜品，一級棒！還是很滿意的，吃地好飽哦。可是，為什么這里每天中午都要下雨？剛睡著就被那叫喊聲驚醒“下雨啦，收衣服啊！”這個感覺超級無敵難受，再也睡不著了。是不是熱情太高了，需要降一降呀！看來我每天中午睡覺前要提前收好衣服了。忙碌的一天又過去啦，新的一天又即將開始，fighting！

三下鄉隨筆7

　　每個人，都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，不論失敗成功都會感動；愛，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們在此刻相遇，相逢在黔江水田鄉。——題記

　　沒有人天生就有一雙能飛的翅膀，因為愛才能飛翔。傳遞愛的訊息，追迅夢的足跡，是我們三下鄉服務團每一位成員的職責。夏天的風，有陽光般的味道拂過心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們為社會實踐準備的日子，有過迷茫，有過身心疲備，但我們仍舊堅持著，依然滿心期待著。

　　當車載著我們抵達黔江是，第一次踏上這片土地，感覺新鮮而奇妙。雖然經過了7個小時的路途，住宿條件也不是很好，但這里人民的熱情卻讓我們感受到了親切，絲毫沒有減退我們的激情。簡單安頓后，我們就投入到了準備活動之中。

　　我們參觀了養蠶基地，相關負責人給我們仔細講解了嫁接等我們所關心的一系列的問題，第一次讓我們深切的感受到了理論與實踐之間的差距是巨大的，我們在學校更多的是學習理論知識，真正獲得實踐的機會是少之又少的。同學們沒有放棄任何可以學到東西的機會，認真的聽著老師的講解，并做好筆記。讓我們受益不淺。

　　我們走訪了偏遠山區的留守兒童戶，他們雖然身處大山之中，卻從未放棄對知識的渴求;雖然家境困難，卻從不輕易認輸。他們堅韌，執著。當看到張貼在墻上的獎狀時，他們滿臉的幸福和滿足。

　　我們額感觸頗多，他們雖是留守兒童，卻志向遠大，目標明確。他們很聽話，很有才氣，當聽到“鳳凰傳奇” “月亮之上”時，你能想到他們是留守的花朵嗎?當他們有禮貌的跟你揮手告別的時候。你能想到他們是留守的孩子嗎?他們是多么的優秀!

　　在這里-黔江，我們一起用歡樂和汗水共同編制屬于我們的美麗夢想。酸酸甜甜，苦苦咸咸。不僅僅承載著我們實踐隊員的愛與汗水，還盤拖著當地孩子和村民的'熱情與愛護。能被孩子們這樣簇擁著，喜歡著，是世界上最幸福的事，最動人的場景，最美麗的回憶。

　　在黔江，我們認識了很多的小朋友，和他們成為了好朋友。其實在義教的過程中，大家是辛苦的。孩子們的知識參差不齊，我們很難把握義教的知識的深度。知識太簡單，怕他們不感興趣，知識太難，又怕他們接受不多。并且我們不僅僅要帶給他們知識，更多的是要帶給他們學習的方法和我們的經驗，啟發他們去思考，幫助他們確定自己的人生理想。所以我們備課到深夜，在那段與星星，蟬鳴做伴的日子里，我們付出了汗水，但我們收獲的是一份良知，一份責任，一份希望。我們共同編制了我們的美麗夢想!

　　我們和他們共同完成了一場美輪美奐的總結晚會。他們的表現讓人驚艷，那個時候他們是最最可愛的天使，最最漂亮的花朵。當我們告訴孩子們我們將要結束此行時，孩子們再也無法抑制住心中的情感，留下了不舍的眼淚。我只能對他們說我們一只都在你們身旁。

　　通過本次三下鄉，培養了我們的社會交際、組織工作團隊協作的能力;增強了我們實事求是的工作作風;實現了理論學習與社會實踐的緊密結合;提高了我們發現問題，研究問題和解決問題的能力，在實踐中磨練了意志，砥礪了品格!相信通過這次實踐活動，我們都會更加的成熟穩重。

三下鄉隨筆8

　　7月19日，這是“三下鄉”的第7天了，這個時間意味著要開始倒計時了，離我們結束還有三天。三天，在時間的概念上可以說很短，但對于工作的實施以及活動、課程等的開展方面來說，觀念上的時間遠比實際的要長。因為計劃之中還有很多事情還在初級階段，還有很多想帶給學生的東西還沒來得及展示，還有一些情況是我們還沒預料到的已經發生了，計劃也有一些被打亂了，但總體上還算順利的。

　　回想起剛來到這里的時候，由于陌生感帶來的不適應以及未知情況帶來的一些緊張感，盡管每天都很忙，但仍然覺得時間過得無比漫長。但不知從第幾天起，慢慢地，就變得習慣了，之前每天重復的事情而現在卻顯得那么自然，就好像已經做了十幾二十年。每天早上7點多起床，然后八點左右準備好所以的東西就到教室去，那群孩子都來得很早。上課之前就和他們聊一下天，聊一聊這里的生活、人和事，聊一聊他們的學校，開開玩笑。不用上課的話就到教室后面去聽課，記錄一下講課的小老師的優點以及需要改進的地方，希望下一節課能講得更好。支教組的每晚都要開一個小會，來總結一下當天上課的情況以及對一些問題的處理等，一天就這么過去了。

　　盡管每天的事情幾乎都是按照同樣的步驟進行，但是每天都會有新鮮的收獲，如收獲甜甜的一聲“老師！”，收獲一份上課的經驗，收獲一份師生情，收獲一份隊里的團結和關愛……在這里的生活，平淡，但不平凡。

　　不過今天有一件事是不按照步驟來的，那就是我們學校的領導來看望我們。我們是在早上接到的通知，下午大概三點鐘的`時候，柯春明書記、劉惠卿等領導老師帶著慰問品來了。他們詢問了我們的實踐情況，比如我們的住宿就餐，安全等，無比無比親切。當看到校園里果實累累的龍眼樹時，書記祝愿我們說：“愿你們以后也能像這棵樹一樣，桃李滿天下！”對于他們的到來，我們是感動的，畢竟我們的基地離學校有那么一段的距離。

　　平淡，但不平凡；習慣，但不乏激情，這就是現在的狀態。

三下鄉隨筆9

　　三月桃花繁似錦，靜靜的季節里，總有著不同的意味。每一個不同的季節都是不同的感受。

　　夏天，在這里，我的感觸是最深的。夏天，不僅僅是太陽的爆曬，在這熾熱的內心里掩藏的是淡淡的喜悅。一生一世，并不是說得那么容易，半生年華，也不是虛度過的。令我驚訝的，做一件成功的事原來是那樣的困難。就比如寫一篇論文，沒有靈感，就算數據已經很完整了，也是很難寫得出來。

　　三下鄉給我的.感覺，是艱辛的，也是快樂幸福的。在這個充滿青春氣息的季節，能夠與正在萌芽的祖國的花朵們一起聊天，一起生活，感受到的那個心情是與眾不同的。生活中并沒有絕對的是非，也就沒有絕對的快樂。

　　三下鄉，給予我們的就是春節里的氣氛，而我們就是那一顆顆的桃樹，綻放出最美麗的桃花才是我們最重要的任務。花樣的季節需要花樣的色彩相搭配，學生的修養需要我們來樹立。每一天都能發現生活的真善美，每一天才能有如仙般的桃花綻開，美麗的校園，美麗的人生，桃花，依然在綻放。

三下鄉隨筆10

　　你就是你，是顏色不一樣的煙火；天空開闊，要做最堅強的泡沫。

　　——題記

　　世人給你貼了一個標簽，稱你為“留守兒童”。每當夜幕降臨，整個城市就是萬家燈火，可是，你放學回到家，看不到媽媽在廚房忙碌的身影，看不到爸爸在修理電器的背影，你看到的只是年邁的爺爺奶奶拿著扇子坐在門前乘涼。那時的你，該是何種心情？

　　在一個個沒有爸爸媽媽陪伴的的深夜里，又有誰知道你的心靈正在承受著怎么樣的.孤單？在看到電視上的孩子和父母快樂玩耍的時候，又有誰知道你正在忍受著怎樣的酸楚？在那一扇扇破舊的門所關著的庭院，每天又會有多少心酸的故事在重復上演，那些溫柔的傷感又是怎樣一次次令你心碎的？

　　這年這月這日我遇見了你，我聆聽了你說的故事，你說在睡夢中醒來會害怕，你說想吃媽媽做的飯菜，你說你想讓爸爸摘龍眼給你吃，你還說你一定要走出去見識外面的世界。或許你聽說過“外面的世界很精彩”這么一句話，或許你還聽過“知識改變命運”這句話，所以你才會說你想出去讀書的吧。你不會知道，你那堅定的眼神，你簡單的言語有多么的打動我，讓我好想給你一個擁抱。你不會知道你內心深處的話語，觸動了我心里那一塊柔軟的部分。

　　我想告訴你，漫漫人生路，你我都不知道何處是盡頭，每個人都會遇見暴風驟雨和藍天白云，生活就是一種承受，我們要學會支撐自己。你要掌握命運的五線譜，細細地彈奏出屬于你的優美曲調，你要堅定自己的信念，在人生大舞臺上，做最好的自己。雖然你現在的生活不如意，但你就是你，有簡單的希冀，有堅定的信念，只要你不放棄，你便會綻放光彩。雖然你會偶爾悲傷，偶爾落寞，但你依然堅定你的信念。即使你是泡沫，也是一個最堅強的泡沫。

　　你有純真的笑容，你有簡單的希冀，你有堅定的信念，終究有一天你會走出這里，去看看外面的世界；終究有一天你不再孤單；終究有一天，你能做到最好的自己。

　　三下鄉的實踐活動讓我走進了你的生活，可惜，很快我就要離開這里，我是你生命中的一個過客，但你給我留下了深深的印象。我想，這一段與你相處的時光是難以忘記的；我想，我離開后，我會牽掛你的。

三下鄉隨筆11

　　回首這一次到世喬村的三下鄉，我感觸良多，花開盛夏社會實踐隊留給我們的不僅是感動，還有成長。相比以前，感覺自己成長了不少。生活對我們是慷慨的，讓我們在付出一點點的時候卻讓我們收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我們人生不可缺少的財富。

　　參加暑期世喬村"三下鄉"，我真的感到很榮幸。短短的十天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責調研村民種植經濟發展情況的，每次，當我想起大家在群討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大家忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起同學們的笑容時，我也笑逐顏開。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我們是在經歷中體會成長。這種成長，于我們，于世喬村的孩子們，何其珍貴！

　　這次世喬村"三下鄉"，我收獲了很多：第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機會難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！杰倫說，珍惜一切就算沒有擁有！第二、細節。"細節決定成敗!"任何一次課堂，一次調研，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備。沒有經過深思熟慮，肯定會忽略很多細節，導致顧此失彼，那就會對工作造成很多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的存在。第三、團隊意識，來自不同學院的成員，在一起工作，一起傳播知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為團隊著想。第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，或許喜悅，也許憂傷，常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，或是彼此分享喜悅的心情。第五、主動。主動考慮團隊里的大小事情，主動地提出自己的見解，疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我學到了更多。第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，正如《沒有什么不同》的歌詞所言，但哪有一路走來都是順風的，所以每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，有時候會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我們學會了包容、學會了體諒，更加懂得了站在別人的立場想問題。

　　當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，比如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一個腳印，希望我們的'足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。

　　通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，學校里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。一個人的價值所在并不在于他得到了什么，而在于他為社會貢獻了什么！為世喬村，為世喬村的孩子們，我們做出的貢獻或許不算太大，但是我們相信，我們留下了最美的，最真實的的腳印！

　　相信吧，在不久的將來，你們會看到更成熟的自己，還有，更成熟的世喬村的那些孩子們。

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