高校宿舍文化制度建設

　　高校宿舍文化制度建設

　　摘 要：宿舍文化指大學生以宿舍及周圍場所為主要活動空間，以健康向上的課外活動為主要內容，在一起共同生活、學習的相互作用過程中形成的一種群體文化。宿舍文化作為一種群體文化，其中必然包含著與之相適應的制度文化。

　　關鍵詞：制度建設 改善生活學習條件

　　一、高校宿舍文化中制度文化的現狀與不足

　　許多學校遵循教育育人，管理育人，服務育人的原則，在教授學生文化知識的同時，高度重視學生管理。各高校都形成一套嚴格有序的學生宿舍管理制度，并嚴格執行，以此來維護學生宿舍的安定和有序。

　　高校中學生宿舍一般都有嚴格的門禁制度，衛生制度，限水限電制度，統一時間關門，斷電熄燈，檢查衛生等，但隨著高校擴招，校區擴建，學生人數激增，出現工作人員的缺乏和分工問題，宿舍管理的落不到實處，而逐漸流于形式。具體不足表現在以下幾個方面：

　　1.高校制度文化建設重管理、輕教育

　　長期以來，許多高校過多地強調宿舍管理的控制功能以及改善生活、學習條件的物質功能，而忽視大學生宿舍文化的導向功能、凝聚功能、激勵功能。

　　只把大學生宿舍文化建設看作管理的方法和手段，把大學生宿舍文化建設等同于學生業余活動的開展，從而使大學生宿舍文化建設局限在學生管理層次上，并沒有把大學生宿舍文化建設放在整體辦學方向和培養目標的大背景下來操作實施;同時，把大學生宿舍文化建設與學校的整體校園文化建設割裂開來，極大地限制了大學生宿舍文化功能的發揮。

　　2.高校宿舍管理的規章制度急需完善

　　高校宿舍管理的規章制度建設取得了很多效果和經驗，但是也存在急待改進之處，比如，這些規章制度在內容上禁止性條款多，授權性條款少;義務性條款多，權利性條款少;在管理層面上更多的是強調服從、強調執行，從而在文化層面上或多或少地失去了大學生的認同與接受。許多新的問題屈出不窮，如，因高校招生年齡限制的放寬所帶來的已婚或者有孩子的在校學生，怎樣解決他們的住宿?

　　對他們如何實施管理?這些已出現或即將出現的問題急需高校學生宿舍管理規章制度加以解決。[1]

　　3.制度執行與落實缺乏自下而上的人員匹配

　　部分高校大學生宿舍目前存在多頭管理、職責不清、關系不順的問題。

　　后勤管理部門認為，他們的職責是管硬件建設和衛生檢查，其他的工作不該由他們來管;學生事務管理部門則認為，后勤部門收取學生住宿費，宿舍事務應該由他們來管，即使學生事務部門來管，由于沒有相關的權利，一些工作進展效果也并不明顯。很多高校學生宿舍由保衛處、后勤集團、學生處、院系等多個部門實行名義上的共同管理，實際上各自為政，難以明確分工，出現相互扯皮推諉、工作效率低下的情況，致使學生宿舍管理不力。

　　4.管理硬性化，缺乏人性

　　高校宿舍受長期的計劃經濟時代管理模式的熏陶，使傳統宿舍管理員在如何管理現代宿舍的管理理念、方法上存在著一個固定的思維定勢，往往把管理的重心停留在一個“管”字上，認為只有嚴格的管理才能換來良好的宿舍秩序，而管理的手段又以處罰為主，且處罰花樣繁多，罰款、扣分、處分，應有盡有，使得管理人員與學生之間的產生強烈的對立情緒。

　　管理雖然很嚴，但不夠人性化，效果并不好。[2]

　　二、意見建議

　　針對目前高校宿舍文化制度建設的現狀和不足，提出以下建議。

　　1.不斷完善制度建設

　　1.1進一步加強和完善規章管理制度的建設

　　(1)協議制度

　　新生入學時可與宿管中心簽訂“住宿協議書”，并發放學生住宿手冊，認真做好相關規章制度的宣傳，使學生一入校就明了宿舍的規章制度。變“要我住”為“我要住”，增強其接受規范的主動性與自覺性。

　　(2)承諾制度

　　高校宿舍管理部門要不斷強化意識，提高工作效率和工作質量。宿管中心可向學生進行服務承諾，如公共場所時刻保持干凈、整潔;小修不過夜，大修不過周等等。同時，學校還應形成一套有效的監督和保障機制，對宿舍管理工作進行定期督察，并能夠經常深入學生了解學生的意見和建議，為學校宿管政策的制定或修改提供依據和參考。

　　2.將制度建設與行為、精神文化建設相結合

　　(1)獎懲制度

　　建議將宿舍衛生狀況、美化宿舍環境等情況及宿舍成員的表現與學生評獎、評優、評先等工作結合起來，對不合格的宿舍給以一定的處理，將學生宿舍管理納入學校學生教育管理工作體系，統籌兼顧，相互銜接。

　　(2)掛牌制度

　　對于內務一貫優秀的宿舍，可命名為“標準宿舍”“免檢宿舍”“文明寢室”等，實行掛牌制度。表彰之余，對更多的同學是一種激勵和導向作為;還可實行學生黨員宿舍掛牌、入黨積極分子自愿申請掛牌制度;要求每一個學生黨員都應該使自己所在的宿舍成為文明宿舍。

　　(3)整合隊伍體系，落實宿舍管理工作

　　A.宿舍管理五級人員配備工作體系

　　建立從學校層面到個人的宿舍管理五級人員體系(詳見圖1)，即學校層面以宿舍中心為代表，以下分別為學生擔任的樓長、層長、舍長，最后是宿舍的成員。具體的工作職責可根據實際需要進行制定。學校工作的下達及學生情況反映的上傳都可通過這個工作機制完成。

　　B.促進政治輔導員進宿舍工作的開展

　　政治輔導員進宿舍，可起到在宿管老師與學生之間的紐帶作用，如學生不方便在宿管老師那反映的問題，可以向輔導員反映，輔導員再與宿管老師溝通。此外，輔導員進宿舍，可以加強與學生的溝通，調動學生積極性，不斷引導學生，起到預防矛盾、化解矛盾，做到問題早發現、早預防。[3]

　　參考文獻

　　[1] 董丙劍，淺談高校宿舍文化[J].菏澤學院學報，2012，8(34)

　　[2]陳德望，淺析大學生宿舍文化[J].北京電力高等專科學校學報，2012，11

　　[3] 胡斌，淺析高校宿舍文化與育人[J].新校園，2012，10

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