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細(xì)微的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的細(xì)微的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)微的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，只是有些人沒(méi)有注意到。
在學(xué)校的課堂上，坐在我前面的同學(xué)頭好似嗡嗡作響，一些人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)她頭上有只蚊子在快樂(lè)地開(kāi)演唱會(huì)呢，所以整節(jié)課都聽(tīng)著它的“歌聲”。這場(chǎng)小音樂(lè)會(huì)害得我這節(jié)課什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
在家中和妹妹玩游戲時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)妹妹臉上竟然有顆美人痣，真太不可思議了，因?yàn)槲颐瞄L(zhǎng)得也不怎么好看，什么時(shí)候還長(zhǎng)上美人痣了呢，出生時(shí)并沒(méi)有啊？長(zhǎng)大后她真的會(huì)是一個(gè)大美人嗎？
在外婆菜園里收菜的時(shí)候，我又有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，一只小蝸牛在泥土上蠕動(dòng)。可是它長(zhǎng)得太小了，差不多跟一個(gè)小拇指指甲蓋一樣小。如此小的蝸牛，要是被那群粗心大意的“大腳”或是非常淘氣的.“小手”給弄死也太慘了，于是我摘了一片葉子，把小蝸牛放到葉子上，然后放進(jìn)草叢里，讓葉子當(dāng)它的遮護(hù)吧，希望它不被傷害。
妹妹的美人痣、同學(xué)頭上的蚊子、還有泥土上的蝸牛，我的生活中有許多發(fā)現(xiàn)與驚喜。
細(xì)微的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
生活中總有一些微不足道，不受重視的發(fā)現(xiàn)，大人們看到了也許不關(guān)心。而我們小孩子發(fā)現(xiàn)了，卻認(rèn)為是個(gè)天大的秘密。
學(xué)校辦公樓二樓的德育處的水管里破了一個(gè)小洞。洞里可能掉進(jìn)一粒種子，種子剛開(kāi)始很小，誰(shuí)都沒(méi)看見(jiàn)，當(dāng)它抽出細(xì)小的枝兒，大家稱(chēng)這個(gè)種子是“水管中的奇跡”。
這幾天，我上洗手間時(shí)，發(fā)現(xiàn)靠窗的'“雅座”里的墻壁上有幾行螞蟻般的小字“女同胞們，難道你們不為大熱天里要跑操，和學(xué)校難吃的飯菜而感到慨憤嗎？”接著又是一行不同字體的小字：“當(dāng)然慨憤啦，跑操得每天大汗淋漓，還有，學(xué)校的飯菜特別不衛(wèi)生，青菜里有蟲(chóng)子，豬蹄上有豬毛，雞腿還沒(méi)燉熟，里邊都是血！”也對(duì)，當(dāng)我看到這幾行字時(shí)，也有同感，原來(lái)大家都對(duì)學(xué)校感到不滿(mǎn)啊。
不過(guò)，寫(xiě)這字的同學(xué)，就不怕校長(zhǎng)上洗手間時(shí)看到嗎？看完這幾行字，我總算知道了，衛(wèi)生間也是我們女生交流機(jī)密處啊。
細(xì)微的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
在生活中，我有許多細(xì)微的發(fā)現(xiàn)。
上體育課時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)亮晶晶的東西，忍不住蹲下把它撿起，這是一個(gè)像鉆石一樣閃著光的釘子。我趕緊把這個(gè)奇特的釘子拿給我的.朋友看。誰(shuí)知，她不屑一顧地說(shuō)：“這有什么好稀罕的呢？這樣的釘子我們班多得是！”盡管這樣，我還是產(chǎn)生了疑問(wèn)：這么漂亮的釘子是怎么來(lái)的呢？但是我無(wú)法解答，只好“忍痛”把釘子放回了原位。
我在一個(gè)花盆里看到了一株三葉草。我很驚訝，也很激動(dòng)，每天都定時(shí)給它澆水。媽媽卻不以為然，“一株草值得你每天給它澆水嗎？”她質(zhì)疑地看著我，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，我毫不理會(huì)的同時(shí)也有了一個(gè)疑問(wèn)：這株草是怎么來(lái)的呢？是鳥(niǎo)銜來(lái)的種子發(fā)芽了嗎？最后媽媽還是拔了那株草，這讓我非常傷心，也非常無(wú)奈，“畢竟那也是個(gè)小生命啊！”
我有許多細(xì)微的發(fā)現(xiàn)，但是爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)老師都不以為然！
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