【必備】樂趣的小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的樂趣的小學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂趣的小學作文 篇1
書是知識寶庫，儲藏著無數精神食糧；書是游輪，載著我們劃過知識海洋；書是父母，培育我們成長。在我看來，書是快樂源泉，帶給我們快樂。
記得上一年級時，我津津有味看著《米小圈上學記》米小圈說:“在小學里，我們總是既快樂又煩惱，就像我日記里故事一樣。你是否也在為學習成績、嚴厲老師、家長管教、刁蠻同桌和一些調皮搗蛋同學所苦惱呢？別擔心，一切都會好起來。教你一個很好好辦法，你可以把這些事情都寫在你日記里，然后祈禱不好事情馬上過去，開心事趕快都來吧。相信我，你一定會變得更快樂。”我常常被里面內容所吸引，比如體育老師說：“米小圈，你灰球鞋很漂亮嘛。”而米小圈幽默說："老師呀，這鞋本來是白色。”還有米小圈急著上廁所把女廁所看成男廁所事，米小圈真是個馬大哈；班里搞笑事也時常發生，書里面記錄米小圈和同學們成長一點一滴。這本書帶給我啟發和快樂，也讓我明白了快樂才是智慧源泉。這本書是伴我成長一本書，自從看上這本書，我便愛上了書。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《瞧’這些老師》、《西游記》、《三國演義》......我如饑似渴，愛不釋手，好似一名優秀觀察員。一絲不茍地開展好詞好句大搜尋。
書籍是當今社會人類好寶貝，書中知識如寶藏一樣，它等待著我一點點開啟，要多讀書，讀好書，就可以豐富你精神世界！
書像一縷陽光，帶給人們以光明，書像一片大海，里面有許許多多生命源泉。
樂趣的小學作文 篇2
今天我們上了一堂樂趣無窮的體育課。
下午，老師帶我們在操場上做游戲。映入我們眼簾的是三個道具，它們分別是：四個呼啦圈、八個厚厚的高聳著的軟墊和四個小三角桶。老師跟我們說了游戲的規則：“一個人扶著呼啦圈，另一個人鉆，然后往前跑，跨過兩層軟墊，最后再往前跑，跑到小三角桶跟前，繞小三角桶一圈，再往回跑，跑到軟墊跟前，跨過去之后，再跑到呼啦圈跟前鉆過去，最后跑回起點，換下一個組員。如果隊員們把任何一樣道具碰倒，那么把碰到的東西還原之后，再從做。”
緊接著，老師把我們分成四個組，每組八人，看看那組做得又快又好。剛開始我們組就遙遙領先。別的組的同學見狀奮力地追趕，希望能扭轉敗局，可是急不一定能做得好。古人云：心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因為太急而為他們各自的小組拖了后腿。只見方光鴻不顧一切地往前沖，不想在鉆呼啦圈的過程中，一開始很順利的把頭和身子鉆過去了，但是因為一只腳沒有及時地抬起來而把呼啦圈弄倒了。他往前沖了幾步后就跌倒了，就在倒下的同時他的手打到了海綿墊子上，海綿墊子也被推到了。這下他可慘了：又要把呼啦圈扶好，又要把海綿墊子扶好，而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鉆過呼啦圈之后，氣喘吁吁地跑到海綿墊子前，他用盡全身力氣一跳，跳過去了。緊接著方光鴻一瘸一拐的繞過三角桶往回跑，跑到了軟墊前，可是第二次跳軟墊，怎么跳也跳不過去了，弄得我們哈哈大笑，他的組員看后更是哭笑不得，老師見他狼狽不堪的樣子，無可奈何地說：“繞過軟墊吧，你別跳了。”方光鴻跑到呼啦圈前，他怕因為速度快又犯錯，所以只好小心翼翼地爬過了呼啦圈。然后連滾帶爬地跑回了第三組。想想學習中的`方光鴻是那么厲害，與體育課中的他，真是天壤之別！鄒子俊也為第二組拖了后腿。原先很順利，但一看到即將追上遙遙領先的我們組，他便開心至極。可是后來，他在鉆呼啦圈的時候摔了個“狗啃泥”唉！他是被快樂沖昏了頭腦，真是樂極生悲呀！第一組是魏妙妍嚴重拖后腿。
最后我們第四組獲勝！原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員，做游戲時要沉著冷靜、不要慌亂。
這就是我們今天我們上的一堂樂趣無窮的體育課！
樂趣的小學作文 篇3
又是一個周末。我的腦海里浮現出無數個計劃：我想去杭州，上次沒去真可惜；我最喜歡吃石榴了，讓媽媽給我買“100”個，讓我吃個飽……正當我猶豫不決的時候，忽然來了電話，是蔣圓。
“露露，我們去竹林里玩。”
我一聽舉手贊成。
一陣的顛簸，終于看到了竹林。我馬上跑到竹林里，林間鳥鳴陣陣，陽光透過竹葉，灑下點點光影，好美呀！竹子的顏色綠得那么新鮮。一陣風吹過，竹桿彎彎“腰”，綠葉隨著風跳起舞來，就像綠色的蝴蝶翩翩起舞，更像一個舞者在風中飛揚。
“快一點，快一點！”伴隨著我的催促，我的那兩個好朋友終于跟上來了。我們三人在林中尋找好玩的！忽然，我眼前一亮，驚喜的呼喊：“你們來呀，這里有一匹馬。”
“哪里有，哪里有？”
“看。”
她們漫不經心地瞟了一眼：“不就是一根竹子，哪里來的馬。”
“你們聽我說，這竹子一彎，不就是一匹馬嗎？你們瞧！”
我找了一根細長的竹桿，輕輕一彎，“小馬”就低下了頭。我順勢一垮，騎上“馬”背。她們倆也跟著上了“馬”。那“馬”不停地奔跑，我們緊緊地抓住“馬兒”。可是，坐在我后面的蔣幼媛，一個不小心，就摔下“馬”去。頓時，我和蔣圓笑得前俯后仰，都快合不攏嘴了。“馬”也隨著我們的笑聲緩緩地停了。
我們接著往前走。“好累呀！”我終于忍不住抱怨起來。蔣圓靈機一動，說：“我們來做一個秋千怎么樣？”
“好呀！”
我從竹子上使勁地拉下一根又粗又長的枝干問：“夠長了嗎？”
“夠長了。”蔣圓說。
“誰會爬竹子，然后把左鄰右舍的竹子的'‘腰上’打一個結？”
“我！”蔣幼媛舉起了手，“但我有一個要求，你們先把我抱上去。”
我們點了點頭，使勁把她一抱。她快速地在竹腰上打上了結。我們就這樣坐在秋千上，你推我坐，我推你坐的玩耍著。
天色已晚了，我們帶著快樂的心情對竹林說：“再見！”
樂趣的小學作文 篇4
生活中，每天都是熱熱鬧鬧的。但我覺得熱鬧并不是每天都有，而今天我家最熱鬧。
那天是小年，我的姥姥、外公、哥哥……都來我家，還有我姑姑、姑姨和哥哥也來了。到了我家，他們坐在沙發上一邊吃瓜子和年糕，一邊看著電視機里放的春節聯歡晚會，不知不覺就到了午飯的時間。
吃飯時，我們都坐在桌子上吃飯，而我媽媽和姑姑在做菜。看著桌子上的菜不禁口水流了出來，桌子上有牛肉、羊肉、牛排、魚、春卷等菜，我馬上動起嘴大吃大喝起來。他們也有說有笑地吃了起來，等菜都做好時，媽媽和姑姑才來吃飯，而我們孩子都吃飽了。
吃過飯后，大人們都在一起打牌。而我們這4個孩子在房間玩電腦，我和弟弟玩手機。過了一會兒，外公他們要走了，我和他們說了聲：再見。而姑姑他們家等晚上吃過飯才回家。我用懇求的.眼神讓哥哥在我家住幾天，他們同意了。
這一天真熱鬧，而熱鬧的一天馬上就走了，它什么時侯才能回來呢？
我愛熱鬧！
●作文點評：
這篇作文語言通順，敘事清楚，層次清晰。但從內容上看，只是在記流水賬，親人聚會，來了哪些人，先怎樣，后怎樣，吃了些什么菜，整個過程記得清清楚楚，但從這個聚會中你體會到什么？感受到什么？樂趣在哪里？卻沒有說。親友聚會，相互訴說離別之情，交換信息，感受對方的關心，體會生活的美好，這些才是有趣和有意思之處，可惜你沒有寫出來，只是把聚會的過程寫出來了，內涵的東西沒有。
樂趣的小學作文 篇5
養魚是很有樂趣的，但還是許多人卻不知道這一點。
我很小的時候就養魚了，中間不知換了多少批魚，其中大部分都是我要求再在魚缸里添加魚而導致的。養魚時間最長的一次是20xx年，買了四條魚，最大的有別的魚兩條大，一直養了兩年。之后就一直沒養，直到今年三月回老家時給我帶回了八條魚，有大有小，形態各異，最大的一條有巴掌大小，很是可愛。
今年國慶節假期，爸爸媽媽給我買了一條小魚，它比普通的魚要小很多，只有小拇指粗細，而魚鰭伸展開來卻使它大了很多，身上的彩色鱗片顏色各異，就像披著一條彩虹。它的.嘴很小，一般的魚食它吃不下，就磨成粉給它吃。
養魚的樂趣不在于觀賞，而在于照顧，如果養魚只是為了觀賞的話，那么養魚就失去了它的樂趣，養魚是為了體驗照顧一種小生命的感覺，看它們吃飼料，給它們換水，看它們在水里游來游去……養魚既是為了觀賞，取得身心的愉悅，也是為了照顧它們，體驗歡樂，看它們憨態可掬的樣子。
我喜歡養魚，體驗它的歡樂與愉悅。
樂趣的小學作文 篇6
書可以使人變聰明，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯。
我常常因為讀書而忘記了時間。
有一次，我去圖書館看到一本叫《三國志》的書，我便把那本書拿出書架，坐在凳子上津津有味的看起來，我看了一上午都沒看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架，咽了一口唾沫，好像把所有知識都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的智與謀，張飛與關羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物，在一個個不多的兵馬交戰中演繹著一個個無比精彩的故事，《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰》……一個個故事，有令你高興的'，也有讓你生氣的。
當你親身走進書的海洋，找讀書的樂趣時，你肯定會感嘆：“真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉啊!”
樂趣的小學作文 篇7
因為我的英文名叫尼莫，所以我愛上釣魚、抓魚和養魚，而且我還愛吃魚。
聽說爸媽今天要帶我去外婆家，我高興得跳起來！小朋友，你知道為什么嗎？因為外婆家有一條小溪，清清的溪水像一面鏡子。河里的魚一覽無余，河里有昂刺魚、寬鰭雄還有許多我叫不出名的魚兒。
釣魚嘛，魚竿是必備的，當然爸爸已經準備好了。只見爸爸把魚線綁在魚竿的`紅線上，又在魚鉤掛上蚯蚓。我把線扔到五米以外的地方，豎標就慢慢地沉下去了。我雙手握著魚竿，不敢輕舉枉動，生怕嚇跑魚兒，連大氣都不敢喘，好像魚兒會聽到我在引誘他們呢！
好像豎標在微微動呀！我按捺不住激動，心急火燎地提起魚竿！哇！真的有一條錢上鉤，還是一條昂刺魚。我請爸爸幫忙解下來，換上新的蚯蚓。有了第一次的上鉤經驗，我心情平穩啦。媽媽看我不停地有魚兒上鉤，也拿起一根魚竿釣魚。她總比人家慢一拍，每次魚餌都被吃空，就不見魚兒上鉤。爸爸戲***媽為“喂魚大王。”我每提都有一二條魚上鉤，聽著他們的贊揚，我更加聚精會神地釣魚。
看著桶里的魚逐漸增加，我好激動呀！那我一下午的勞動成果。我們興高采烈地把魚兒提回家。外婆樂得笑開了花，一個勁地夸我能干。
釣魚需要耐心，一旦發現上鉤，動作要快，這樣魚兒才不會脫鉤。做其他事情也一樣，唯有認真仔細，才能把事情做得更好！
樂趣的小學作文 篇8
冬天到了，天氣變冷了，人們都穿著毛衣和棉襖，生怕著涼，著涼了還要打針吃藥，還要耽誤事。人們走在路上顯得很笨重，像穿著鎧甲一樣，有的人甚至還穿得像皮球一樣，太好玩了。
鳥也不見了，因為它們怕冷，秋天時就飛到溫暖的南方去了，冬天就見不到它們了。它們在南方過著幸福的`日子，明年春天它們還會飛到北方來的。
樹也變得光禿禿的了，但有些四季常青的樹仍然還是綠的。因為樹有葉綠素，也有葉黃素，夏天時，由于不冷，葉黃素不能穿透葉綠素，所以也在是綠的；到了冬天，葉綠素抵抗不住寒冷，被葉黃素覆蓋，葉子也越來越黃。風一吹，葉子在空中想飛舞的蝴蝶一樣飄落下來，撲向大地***懷抱。
冬天雖然很冷，但是也有許多樂趣。冬天來了，離過大年的日子不遠了，我們可以盡情的放鞭炮、放焰火了！
樂趣的小學作文 篇9
冬天里的樂趣莫過于下雪了。
大年三十兒那夭上午，下了一些雪，下午兩點多鐘的時候，又下起雪來了。
開始，許許多多的小雪粒子被風刮著打著旋。漸漸地，雪變得大起來了，風也變得猛起來了，風卷著雪，迎面撲來。
過了一會兒，風似乎小些了。雪片飛舞著，輕輕地落在了屋頂上、樹上、地上。那是非常輕的，只聽見微微的簌簌聲，雪花姑娘正輕盈地翩翩起舞，她身上的花兒都悄悄地落了下來。這些雪花落在我的面前，落在那個水泥橫桿上，化了。
我伸出了雙手，去接那飄下的雪花。雪花飄落在我手上，挺涼的。雪花很嬌嫩，受不了我手掌的溫熱，很快地軟化了，白色的雪花變成了晶瑩透明的水珠。
我又伸手去接雪花。雪花們都在我的手掌里隱去了身影。
我伸手接雪花，接受了雪花的洗禮，我的手凍得紅而僵了。
可雪花太吸引人了，我改用一張白紙來接雪。
這時候，雪已經下得很大了，真有點鵝毛大雪的味兒了。最大的，有我大拇指指甲那么大，小的，也有中指指甲那么大。如果你仰頭看，會發現，天是灰色的.，雪也是灰色的，可一旦落下來，你凝視它的時候，雪花卻又是那么潔白無瑕了。
我用紙接雪花，雪花也好像非常愿意留下來做客似的，站在紙上任我看。我看清楚了，雪花的邊好像是叢生的冰棱子，一根根交織著，又像是叢生的灌木林，棵棵錯綜著。我向雪花輕輕地吹氣，雪花很快地變成了水。
我抖去紙上的水珠，繼續接雪。雪很調皮，它一忽兒打著旋，快樂地飄走，一忽兒又發怒地朝你直撲，一忽兒又像道歉似的輕輕悠悠地下落，一忽兒又親熱地貼在你臉上，涼絲絲的。
等我吃晚飯時，朝窗外一看，嗬，屋頂上，窗臺上，地上，都是雪了。外面已經是白雪世界了！
我樂滋滋地想：哈，明天起來后，就可以高高興興地玩雪了，先在樓下堆個大雪人，再到工地上去和伙伴打雪仗，那才叫冬天里的樂趣哩。
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