小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
高考作文題是一道政治論述題嗎？不是，它只是考核學(xué)生的漢語言文字表達能力而已，關(guān)政治什么事？錯了，在有人看來，作文題就是一道標準的政治理論題。你憤世嫉俗不行，你玩世不恭不行，你諷刺高考制度更不行，總之是你要中規(guī)中矩，老老實實，否則，等著你的就是一個鮮紅的“大鴨蛋”。
高考作文題是一道能力題嗎？是的，它是對學(xué)生漢語言文字表達能力和思維能力的綜合考量。沒有表達的基本功不行，沒有開放的思維和思想創(chuàng)造性不行。對不起，你又錯了。你得必須按照“常理”出牌。老師說月亮是圓的，你就不能說月亮上也有坑坑洼洼；老師說你要聽大人的話，不能和大人頂嘴，那好，你要非得和大人“過不去”的話，不好意思，等待你的仍是鮮紅的“大鴨蛋”。
就事論事，首先，這些零分作文并非錯別字滿紙、前言不對后語，也非文不對題。一些語文老師說，作為文章本身并沒問題。其次，這些零分作文，也僅僅是表達了考生個人的真實想法和感受而已，既不反人類也不反社會更不反黨，從主題上看來，也挑不出什么問題來。否則的話，出版社的終審關(guān)只怕也過不了。既如此，閱卷者評零分的依據(jù)究竟是什么？
有人說過，沒有創(chuàng)新思維的民族是一個沒有希望的民族。而事實上，盡管多少能夠看到青春期叛逆的影子，但毫無疑問，這些零分作文，至少比之其他作文乃至滿分作文更具開放性、創(chuàng)造性。如果我沒記錯的話，前幾天還有某位教育家公開表示，中國學(xué)生寫的作文都是一個模式，一千個母親同一個形象。究其原因，就在于現(xiàn)行的教育機制在某種程度上一直無情地扼殺著孩子們的創(chuàng)造性，扼殺他們自由的靈魂和天分。就像這些零分作文，文理上沒問題，政治上也毫無任何嫌忌，僅僅是因為思路開闊了一些，超出了常人的.思維，僅僅是因為說了一些實話、真話、心里話，就被那些無情的“判官”們，一個紅叉打到底，判了零分。
零分作文并不可怕，也不可恥，更非一無是處，能夠公開出版并得到網(wǎng)友的熱捧，在一定程度上就證明了它們存在的意義和價值�？膳碌氖钱a(chǎn)生零分作文的評分機制，在看到這火熱的市場景象后，仍不知反思，而是輕描淡寫、一筆帶過之后依然我行我素。如此固執(zhí)己見下去，別說是學(xué)生們筆下的媽媽都一個形象，只怕有一天，孩子們筆下寫出來的，連是爸爸還是媽媽都分不清了。
小學(xué)的作文 篇2
從前，唐朝有一位皇帝，他對自己的穿著很重視，整個皇宮都擺滿了他的衣柜，他每天都要換十套衣服。
有一天，兩個騙子來到了皇宮，他們對皇帝說：“殿下，我們可以為你做出世界上最美麗的衣服�！被实勐牶蟾吲d極了，可是要給我們很多金銀珠寶，騙子的話音剛落，皇帝立即答應(yīng)了。吩咐他們快去做。
騙子走進織衣服的房間，假裝很認真的樣子，大臣和皇帝看了，十分滿意。就這樣，皇帝每天派一位士兵去查看，騙子卻說：“想要來看，可需要付金幣哦！皇帝并沒有拒絕，而是很信任他的樣子，每日付了一盒金幣，日子一天又一天過去了，終于有一天，衣服做好了。
騙子幫皇帝脫下了衣服，穿上了他親手做的.衣服，但衣服覺得寒冷，有一位大臣說：”殿下，您的身子可是光的。“皇帝立刻恍然大悟，發(fā)覺自己并沒有穿衣服，認定他是個騙子。是在忽悠衣服，皇帝立刻讓他把財寶還給自己，并把這個騙子拉去砍頭。就這樣，騙子的頭被砍了，鮮紅的血流了出來。
這個故事告訴我們，不能用騙人的手段騙錢，這叫：不勞而獲。
指導(dǎo)老師：黃老師
指導(dǎo)評語：小作者很棒，將經(jīng)典童話《皇帝的新裝》改編，故事詳細生動，很吸引人。原來自大的皇帝變得聰明、睿智，識破謊言，逆轉(zhuǎn)故事。結(jié)尾還告訴人們一個道理，很精彩。
小學(xué)的作文 篇3
隨著微風，耳邊又傳來了一陣陣話語；你知道事情的'真相為什么不說！為什么呢？為什么為什么……我也不想的我也不想的！別逼我別逼我。
天天面對著她有點不好意思。還記得那天，只留下3位同學(xué)在教室里我不喜歡曬太陽就再樓下玩了一伙就上樓了，剛剛準備進門就看見一群女生鬼鬼祟祟的我心想肯定不是什么好事我就豎起耳朵仔細一聽原來她們在商量把小鐘的巧克力派丟進垃圾桶隨后我一個箭步阻止了她們但是她們威脅我不準說出去不然要我好看。我知道她們在班級不是隨便惹得起得。我就只好睜一只眼閉一只眼了。
后來就有人背陷害了。我于心不忍最終還是說出了事實。你們覺得我晚了么？
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