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【優(yōu)秀】難忘小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文 篇1
清晨的陽光初醒，帶著明亮晶瑩的晨露，呼喚我們回到校園。
哦，枝頭歡躍的小鳥嗎，六年，你可以已經(jīng)變老？
哦，碧藍(lán)的悠悠晴空，我想問你，六年，在你眼中是否微不足道？
可對(duì)我來說，這六年，豈是你們所能理解！
我忘不了一年級(jí)時(shí)，那個(gè)別樣的早晨。老師，您微笑著，化解了我心中的恐懼和不安，減輕我那幼稚可愛的負(fù)擔(dān)。
我忘不了三年級(jí)時(shí)，那個(gè)悲傷的中午，朋友，你用你的雙手給我安慰，用紙巾擦去我的淚水，你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊：“你別哭、別哭。”
我忘不了六年級(jí)時(shí)，那個(gè)快樂的下午。同學(xué)，你用你那幽默的語言融化了悲傷，讓我們捧腹大笑，你也笑倒在椅背上。
是啊，我忘不了，我至今仍然記得，那同樣卻不單調(diào)的.一天。早晨，伴著丁香花的甜美，我們?cè)诮淌依镒x書，那讀書聲雖不整齊，卻朝氣蓬勃，生機(jī)盎然。老師，您走進(jìn)來，我看到您生氣的眼睛背后是對(duì)我們的無限愛意；我聽到您嚴(yán)厲的話語深處卻飽含著對(duì)我們的無限期待。我們灰溜溜的，但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧！
我們吸收著老師們帶給我們的知識(shí)，就像花兒吸收著雨露。中午的烈日下，我們回到家中，給家人講述學(xué)校里的趣事，吞咽著飽含幸福的飯菜，那疲倦已在不知不覺間消失不見。
下午，我們像興奮的小鳥，飛回了學(xué)校。陽光那么明媚，我們坐在操場(chǎng)上，認(rèn)真聽著老師的講解。當(dāng)我們飛奔在操場(chǎng)上時(shí)，朝氣蓬勃，仿佛初升的太陽。
時(shí)間如水般流逝，轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，我們披著溫柔的余暉，看著散落的丁香回家。看著這幅景象，不禁感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”。然而，今天的我們就是明天的朝陽，會(huì)用自己的光照亮大地。
就這樣，在校園里的日子一天天過去，我們也一天天長(zhǎng)大。曾幾何時(shí)，我們盼望快些長(zhǎng)大。如今卻希望時(shí)光休假。時(shí)間，請(qǐng)你走得慢一些，再慢一些，讓我再看一看我的老師、同學(xué)，再看一看這熟悉的教室，看一看這美麗的母校！讓我走遍校園的每個(gè)角落，讓我再把這六年的記憶悉數(shù)收藏。
六年的花樣年華，已被我牢記心中。再見，同學(xué)；再見，老師；再見，母校！愿我們來日相見，依舊燈火輝煌！
難忘小學(xué)作文 篇2
在我求學(xué)不多的幾年里，王老師是我印象中最深刻的老師，因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的教學(xué)方法。
記得有一次考試，我們?nèi)喽伎嫉枚己懿诲e(cuò)，大部分在九十五分以上。王老師為了鼓勵(lì)我們下次考試更上一層樓，便在家里做壽司，帶到學(xué)校里來給我們吃。
那天，王老師邁著輕快的腳步，朝我們走來，站在講臺(tái)上，高聲宣布道：“同學(xué)們，辛苦了！今天我給你們帶來了美味的……”話還沒說完呢，就有一些“饞貓” 一聽到“美味” 這兩個(gè)字，早已垂涎三尺了，他們豎起耳朵聽，想聽清楚王老師到底帶來了什么美味的東西。“壽司。”話音剛落，有幾個(gè)“饞貓”早已迫不及待了，便隨手拿了一把尺子，朝王老師那邊“砍”去，說：“老王，打個(gè)劫，快交出吃的，不然我就對(duì)你……呵呵……不客氣了！”這下子可把王老師逗樂了，她說：“好，好！分壽司！”要分壽司了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，像是要與壽司“決一死戰(zhàn)”！
開始分壽司了，老師先按照大組來分，我是第二大組。有個(gè)同學(xué)不甘心，一定要拿一個(gè)大的，沒想到，大的壽司被卡在中間，怎么也拔不出來，最后他使出了吃奶的勁兒，終于把那個(gè)大壽司給拔出來了，可是，其他的壽司就全被他給“毀容”了。有的同學(xué)不嫌臟，一伸手抓起一個(gè)壽司，捏一捏，覺得不滿意就放回去，再拿起一個(gè)捏一捏。還有的同學(xué)直接抓起一個(gè)壽司，玩一玩，瞧一瞧，看一看，好像沒見過壽司似的。由于這樣玩的同學(xué)太多了，王老師可沒這么多的耐心，這么多時(shí)間來等他們，于是，王老師決定一個(gè)一個(gè)同學(xué)發(fā)過去，不許換來換去。
吃壽司了，我分到了一個(gè)很小的壽司，它比我的拳頭還要小。它長(zhǎng)得圓圓的，外面穿了一件黑色的`皮襖，里面穿了一件白毛衣，顯得它胖胖的，真可愛！讓人看了直流口水。我先把外面的海苔吃掉，再把里面的米飯吃掉，最后把里面的肉松、黃瓜、胡蘿卜……統(tǒng)統(tǒng)吃光，就這樣，一個(gè)小壽司就被我給解決了。這壽司的味道還真是讓人回味無窮啊！
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。隔壁的班級(jí)，一聽說我們班吃壽司了，立刻把羨慕的目光轉(zhuǎn)到了我們身上，并說：“王老師可真好呀，還會(huì)做壽司給他們吃！”說完，就馬上跑到教師辦公室里，向王老師要壽司。王老師呢，壽司分起來簡(jiǎn)單，做起來難呀！
雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們依然還記得那美味的壽司。在王老師和壽司的鼓舞下，我們這學(xué)期一定會(huì)更上一層樓。
難忘小學(xué)作文 篇3
每一個(gè)人都有參加各種競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，不管是文是武，不管是校內(nèi)或校外，更不管有沒有得到名次，對(duì)自己都是一種嘗試、一個(gè)考驗(yàn)。可是，在各位參賽者的心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望自己能夠贏得第一名，為家人爭(zhēng)口氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。
記得我的第一次比賽經(jīng)驗(yàn)，是在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候了，那是補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)備的一場(chǎng)心算競(jìng)賽，每個(gè)人都得參加，因?yàn)槭堑谝淮危孕睦锞o張萬分。那一天，每個(gè)學(xué)生都帶著算盤和文具做好在位子上，等著老師進(jìn)來發(fā)題目卷，突然氣氛變得很嚴(yán)肅，看著每個(gè)人的表情都不茍言笑，我可以聽到我的心不停的跳動(dòng)著，我一直想著：“怎么辦？怎么辦？”
比賽開始了，等大家都拿到了心算的.題目卷，整個(gè)教室顯得特別的安靜。這時(shí)，我也拿起了筆，開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得撥弄著算盤，深怕算錯(cuò)了答案，雖然手在不停的發(fā)抖著，但我仍是克制著心情，繼續(xù)沉著應(yīng)戰(zhàn)。時(shí)間就這樣一分一秒過去了，我也在緊張的氣氛中完成了，我趕緊將試卷交了出去，心中像是放下了千斤重的石頭，舒坦了許多。
這場(chǎng)心算競(jìng)試，大家都是良好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，角逐激烈，非常緊張刺激，無論有沒有得名，它都是我第一次參加校外比賽難得的經(jīng)驗(yàn)。
難忘小學(xué)作文 篇4
你見一只盤羊?yàn)榱藶槟笀?bào)仇而把角磨得比利劍還鋒利嗎？它就是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的血頂兒！它不屈不撓，為母報(bào)仇，我要向它學(xué)習(xí)！
血頂兒的名字之所以如此奇怪，是因?yàn)樗哪赣H為了救它而與世長(zhǎng)辭了，而母親的最后一束血射在了它的頭頂。這個(gè)特殊但有著象征意義的名字誕生了！
母愛是那樣的偉大，從前的我只知道人是有感情的，但我現(xiàn)在才知曉，原來動(dòng)物界的愛也同樣是出眾的！母親深觸我的心！
從小沒有母親的血頂兒在其它羊的眼中同樣也是個(gè)奇怪的羊。它從來不和別的羊接觸，只是一個(gè)人在一棵大樹邊靜靜地磨著那圓滑的角。餓時(shí)，也只會(huì)找一點(diǎn)深綠色的草吃，因?yàn)樵谒男哪恐校ソ遣攀亲钪匾?/p>
在一次寧?kù)o的午后，一束暖陽照著一群愜意的羊兒們。它們的眼睛半睜半閉，身子斜靠在樹旁。突然，草叢中跳出一只母狼，她身懷著孕，沉沉地肚子垂了下來。見到這么一群肥實(shí)的羊，它口水都快滴下來了！
然而，血頂兒看了，眼里閃出了火光，怒氣沖沖，就是那只殺母之狼呀！它沖了上來，主動(dòng)發(fā)出進(jìn)攻。狼吃了一驚，但為了眼下的食物，也接受了挑戰(zhàn)。血頂兒撲向母狼，但可惜撲了個(gè)空了，那只母狼十分機(jī)敏，但是肚中的孩子卻使它敗下陣來。它小瞧這只盤羊了，它有著非同一般的斗志力。在一剎那間，母狼的腿感到一陣火辣，上面流出了鮮血。母狼趕緊跳進(jìn)了樹叢，它為了自己的生命，更為了自己的`孩子。
血頂兒的智慧還有那股力量感動(dòng)了我的內(nèi)心。它是那樣的厲害，我為它感到驕傲！
血頂兒救了羊群，但盤羊們?nèi)匀徽J(rèn)為它是一只瘋羊。頭羊認(rèn)為它是個(gè)禍害，就在它睡覺時(shí)偷偷離去。然而不巧的是，血頂兒又發(fā)現(xiàn)了那只母狼。母狼十分憤怒，心中的滿腔熱血全都爆發(fā)了！
它們斗了起來，母狼撲向血頂兒，血頂兒用尖角刺向它，母狼輕松一躲。它又朝血頂兒后背撲去，在它頸上一咬，鮮血流了出來，母狼銜著血頂兒走向遠(yuǎn)方，血也流向遠(yuǎn)方。
雖然血頂兒沒有完成自己的心愿，但是它是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
我合上書，閉上雙眼，血頂兒可以有它這樣的堅(jiān)定信念，難道我會(huì)不如它嗎？
難忘小學(xué)作文 篇5
晚上，我滿心雀躍，猜猜我為了什么事而開心呢？答案揭曉！我要和同學(xué)一起去沙灘捉螃蟹，這讓我十分期待，這可是我人生中第一次捉螃蟹呢！
到了沙灘，迎面吹來的海風(fēng)，咸咸地、濕濕地、那是大海在向我打招呼。這里黑漆漆的，我們拿出手電筒照亮。哇！我們發(fā)現(xiàn)有很多螃蟹出來覓食，雖然我有一點(diǎn)害怕，但我還是鼓起勇氣上前去捉。我發(fā)現(xiàn)了有只離我比較近的螃蟹，它正橫著身子跟我對(duì)望，這小家伙，真是不怕生呀！我立刻拿出工具想抓它，卻不料它動(dòng)作靈敏，看我伸出手，便靈巧地躲開了。看來不好對(duì)付呀！難道它是蟹群中的“領(lǐng)頭蟹”？反應(yīng)這么機(jī)靈。我再次向它走去，悄悄地伸出雙手撲過去，它狡猾地鉆進(jìn)沙里，讓我竹籃打水一場(chǎng)空，我這一撲，嘴里還吃了幾粒沙子。我有些惱火，大聲訓(xùn)斥道：“我第一次捉螃蟹，就不能讓讓我嗎？”卻見它頂著一雙小眼睛，搖了搖手，又向我爬來。那樣子簡(jiǎn)直就是在挑釁我：小樣，你哪來的回哪去，這是我的地盤。我頓時(shí)火冒三丈，一股怒火直竄腦門，我想一口吞了它。我拿出網(wǎng)布，撲了上去，果然罩住了，但它不甘示弱，用尖利的'手剪出了一個(gè)洞，踩著網(wǎng)大搖大擺地走出來，我氣得整個(gè)人撲上去，可不但沒捉到，手還擦傷了，我頓時(shí)疼得哇哇叫。同學(xué)小丹趕緊把我拉走，我只能忍著痛，眼巴巴地離開這個(gè)“是非之地”。看來，我真的斗不過“領(lǐng)頭蟹”呀！
回到家，我悶悶不樂，想不到我竟然斗不過一只“蟹”，太不甘心了。“領(lǐng)頭蟹”，你等著，我下次一定會(huì)回來“報(bào)仇”的！
難忘小學(xué)作文 篇6
一瞬間的速度很快，快到轉(zhuǎn)瞬即逝，一瞬間內(nèi)卻包含了無數(shù)感情，甚至?xí)蔀槿松摹爸甘緹簟薄Ｌ崞稹半y忘瞬間”，涌進(jìn)腦海的全都和媽媽有關(guān)。
每每當(dāng)我考砸，媽媽總是會(huì)適時(shí)出現(xiàn)并給予我此時(shí)此刻最需要的鼓勵(lì)：或是一個(gè)充滿希望的眼神，亦或是一個(gè)無聲的擁抱。雖說無聲，實(shí)際它給予我的實(shí)在太多太多……
四年級(jí)時(shí)的一次考試就是這樣。平日里我最不擔(dān)心、最引以為傲的作文給了我一次重重的打擊，那打擊壓得我想哭，壓得我喘不過氣。或許是大腦不想存儲(chǔ)這樣一件事情，相關(guān)的細(xì)節(jié)已在腦海中被“刪除”，可我卻清楚地記得媽媽的.話語。
當(dāng)我心虛地拿著成績(jī)單回家時(shí)，媽媽改變了以往嚴(yán)厲的常態(tài)，而是溫柔地注視著我。她或許已經(jīng)知道了吧，一定對(duì)我很失望吧？我這樣想著。可當(dāng)我與媽媽的眼神對(duì)上時(shí)，我逃避了，我恐懼了，忍不住失聲痛哭，似乎只有哭才是我唯一該做的事情。媽媽緩緩地走了過來。她在我的旁邊坐下，握起了我的手，媽媽的手還是那樣的溫暖有力量，“寶貝，媽媽不怪你，你不需要感到對(duì)不起我。學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的，而不是為我學(xué)的。如果你自己能接受這個(gè)成績(jī)，媽媽也能接受，你要是接受不了媽媽希望你更加努力，做到更好，而不是用哭解決問題。”媽媽的話像是耀眼的光，那一瞬間，既溫暖了我的心，又刺痛了我的雙眼。我再也忍不住了，起身抱住媽媽，享受她身上獨(dú)特的氣息與力量。“媽媽，我記住了，我一定會(huì)更加努力，這一定是最后一次。”媽媽走出了房間，只剩下我一人默默地發(fā)呆。發(fā)呆著，想著今天發(fā)生的一切事情，細(xì)細(xì)地回憶著……
這難忘的瞬間，這溫暖的瞬間！這關(guān)于媽媽的，愛的瞬間！
難忘小學(xué)作文 篇7
豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我知道充滿童趣的時(shí)光也將一去不復(fù)返。此時(shí)此刻，小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面；賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭(zhēng)論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué)；操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹，都將成為我小學(xué)階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。
小學(xué)歡樂無比的生活令我留戀，是因?yàn)槲遗c同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如：“協(xié)力運(yùn)氣球”和“綁腿齊步走”的'活動(dòng)讓我知道了什么叫“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，什么叫“互助互愛”。“穿長(zhǎng)大鞋”活動(dòng)讓我明白了什么是“集體主義精神”……這些認(rèn)識(shí)伴隨我走完了小學(xué)之路，并在我的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀，但老師對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和無私的關(guān)愛！同學(xué)們對(duì)我熱情的幫助和鼓勵(lì)，更是讓我銘記在心，終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇8
一個(gè)人，一生中，有著許許多多的第一次：第一次說話，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次工作……而我，就有這樣的第一次—— 那一年，我八歲，家里制定了這樣一個(gè)計(jì)劃：“獎(jiǎng)懲分明”。從那以后，零花錢靠掙，怎么掙？比如洗衣服，洗碗，掃地來掙……但是，如果衣服堆著不洗，作業(yè)不合要求……就要反扣錢。 那一天，許多親戚朋友，來我家過節(jié)吃飯，看見許多盤子，我心想：嘻嘻，掙錢的機(jī)會(huì)來了！等大家一吃完，我便將盤子放進(jìn)池子里，二話不說，我就將水龍頭打開，然后滴一點(diǎn)洗潔精，右手拿著帕子，左手拿著盤子，一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的洗起來，還邊洗邊唱歌，別提有多高興了！只剩下最后一個(gè)鍋了，我一邊用胳膊擦汗，一邊喘著粗氣。“嘩——”最后一個(gè)鍋也洗完了。
我數(shù)了數(shù)，不多不少，剛好20。以拿到二十元心里可高興了呢！可是心里一想還是劃不來，不知不覺，這種想法從表情中流露出來，媽媽一見，便點(diǎn)了點(diǎn)我的`鼻子，笑道：“知道你小調(diào)皮蛋心里想的是什么，可是應(yīng)該‘獎(jiǎng)懲分明’吧！”“哦。”我深深地嘆了口氣。 還有一次，玲玲妹妹過生，通知我一定要去參加，我一聽到這個(gè)消息，我興奮不已，到了晚上，我都睡不著覺，臺(tái)燈一直開著，打擾到父母休息了。還得我早上一起來，就扣了五塊錢，而且因?yàn)闆]休息夠，一整天的無精打采的。
其實(shí)有了這個(gè)“獎(jiǎng)懲分明”，既讓我體驗(yàn)到了做家長(zhǎng)在外面風(fēng)吹日曬，只為了我們過得跟好的辛苦，又讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”。
難忘小學(xué)作文 篇9
時(shí)光匆匆，彈指間，我已從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑內(nèi)心深處的女生。成長(zhǎng)的過程中，流逝的只是時(shí)間嗎？翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的.歲月。不經(jīng)意間，我的目光觸到這一張照片。
這張照片讓我很自然地想起了那天詩會(huì)的情景。那是班里組織“童年如歌主題詩會(huì)”時(shí)拍的照片。照片上有六名同學(xué)：我、韓寶毅、許芫銘、武勇潮、曹森榮和鄒娜。從左往右數(shù)，第一個(gè)女孩就是我！照片上的韓寶毅眼睛一動(dòng)不動(dòng)；許芫銘似乎在睡覺；武勇潮在背詩；鄒娜的臉變成了一張包子臉；我正在心里背詩；曹森榮被擋住了大半個(gè)頭。還記得詩會(huì)前，我們又練習(xí)了一遍，練習(xí)時(shí)，前面的主持人說：“下一個(gè)”，下一個(gè)要表演的同學(xué)就上去。現(xiàn)在，終于到我了，我馬上就走上了講臺(tái)，我背的時(shí)候因?yàn)榫o張而背錯(cuò)了好幾句詩，最后還是順下來了。但是后來，忘了是誰了，背的一首詩逗笑了全班同學(xué)和在場(chǎng)的家長(zhǎng)，背到最后，連那名同學(xué)都笑了，全班同學(xué)都沉浸在歡樂之中……這張照片是徐靖然的媽媽為我們拍的，它記錄下了這個(gè)難忘的瞬間。
歲月如梭，但兒時(shí)埋下的真情與希望卻還存在。這張乘載希望的照片不僅讓下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了那個(gè)永恒的瞬間。
難忘小學(xué)作文 篇10
時(shí)間如白駒過溪，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ，有自己的目標(biāo)了 ，但是感覺到自己快要畢業(yè)了自己對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會(huì)忘記，默默教我的老師也不會(huì)忘記，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁一樣，我們就像盛開的花朵一樣;老師又像陽光一樣，我們少年兒童在陽光的沐浴下成長(zhǎng)，快樂;老師的無私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現(xiàn)，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。
曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿詩意，朗朗讀書聲的校園，遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見了，開始干什么事都認(rèn)真了。我們?cè)?jīng)在校園里的那段生活真的對(duì)我來說太值得珍惜了，我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，再每次的活動(dòng)上，表現(xiàn)自己為班級(jí)爭(zhēng)光，我們?cè)?jīng)也有過錯(cuò)誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會(huì)臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級(jí)的時(shí)候，我記得是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒寫，老師問我就說老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒寫，或者說老師我見那上面的題太多，算起來還費(fèi)腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長(zhǎng)，但是老師是問我的時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見我家長(zhǎng)還不來把我禁到辦公室不讓我走，非得說找我家長(zhǎng)談?wù)劊@老師是不是愛訓(xùn)人啊，就找小的欺負(fù)，老師把我看了好久了，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我家長(zhǎng)叫到辦公談?wù)劊以谛睦锵?我的`小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說著說著來狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長(zhǎng)，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說打就打，唉，誰讓我老不寫作業(yè)呢，下場(chǎng)只能是無法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
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