【推薦】書包小學作文合集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的書包小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書包小學作文 篇1
未來的書包是一種高科技產物，它不只是用來裝書本，還能幫助我們干很多事情。你想知道未來的書包是什么樣子嗎？大家聽一聽我的設想吧。
有一天，突然下起了大雨，你也沒有帶傘，怎么辦呢?此時高科技書包就該發揮它的作用了。你只用按一下書包上的“雨傘”按鈕，書包上方就會立刻出現一把大大的'雨傘，為你及時的遮風擋雨。寒冷的冬天，在室外走，如果感覺到太冷，就對書包說：“請開啟暖氣�！痹拕傉f完，書包先開啟雨傘功能，然后傘的四周就會出現許多小氣孔，熱氣就會從小氣孔里慢慢吹出來，幫你驅走嚴寒，給你帶來溫暖。隨著學生課業負擔的加重，我們會感覺書包也越來越重，不要緊，你只要開啟書包的飛行模式，書包就會飛起來，你想到哪里，書包就可以帶你到哪里，這樣你就感到輕松多了。
隨著科技的進步，未來的書包還有導航功能。如果你在野外迷了路，只要對書包說出你要到達的地方，書包導航儀上立馬就會出現相關地圖、路線，很快幫你指明方向，使你再也不會因迷失方向而苦惱�，F在學習成績不好的學生有請家教的，有上輔導班的等等。將來假如你有了一款這樣的書包，家教和輔導班都可以省掉，學習上遇到了難題，就可以把相關問題輸入書包內的電腦系統，不過幾秒鐘就能幫你解決難題了。有了這樣的書包，我們何愁學習不好呢？
聽了我的介紹，大家是不是都很想擁有這樣的書包，那就努力學習吧，希望這樣的書包能誕生在我們這一代的手中。
書包小學作文 篇2
書包村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂的小家伙。有鉛筆盒、語文書、數學書、作業本……
一天，書包村的這些小居議論起來。
語文書說：“我的主人真調皮。你們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我
可真慘呀！”
“哎！你別難過了。我比你更慘！”數學書說，“你瞧，他不動腦筋，我里面的`數學題全做錯了，老師打了這么多紅叉叉，嗚嗚！丑死了。”
“哎！我更慘！別人的本子都干干凈凈的，可我呢？快成草紙了。”作業本生氣地說道。
鉛筆盒聽了大家的抱怨，發話了：“你們別埋怨了，還是趕快計劃一下怎樣幫助小主人吧！”
大伙紛紛出注意，想到了一個好辦法。
夜里，小主人睡覺了。書包村的居們悄悄地從村子里逃跑了，大伙躲了起來。
天亮了，小主人要上學了，他突然發現書包里的東西全都不見了。只剩下一張條：“你還愛惜我們嗎？”他這才認識到自己做錯了。他鄭重地承認了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。
書包小學作文 篇3
唉，現在的功課越來越多，作業量越來越大，所以學生的書包也越來越重。這讓不少學生小小年紀就一副“糟老頭”的形象。這樣下去可不行啊！為了我們的身心健康，我決定設計一款高科技減壓書包。經過一番苦思冥想，我終于設計好了“V寶”牌高科技減壓書包，下面就請我詳細講解。
首先，此書包擁有舒適的背帶。接近人體的部分擁有保持最舒適溫度的溫度傳感器，它可以通過外殼測量外界溫度，然后做出調節。如果你想自動控制溫度，不用急，可以購買“V寶”5—110V自由調節溫度芯片，零下20度、50度都可以哦！如果購買“V寶”完美S書包系列，可不插任何芯片就能享受插芯片的所有功能。其次，此書包還裝有“V寶”飛行芯片和負離子循環能源轉噴射器，只要總重量不超過25千克，可以通過遙控裝置讓它自由飛翔。它的外殼可以通過內部總電源的`控制變為防止致命或重傷的防護外殼。普通形態下也有防水、防火、防雷電、防干擾、防碰撞等多種功能。這些只是小kiss，大boss還在下面呢。
書包內部存放一臺微型電腦，方便同學們學習。其次在電腦上插入我認為最驕傲的芯片。“V寶”S主體控制芯片就可以通過電腦控制書包，再加入磁能長連芯片，還可以操控家里的電器。書包的里面裝有離心驅動器，可以讓書包那猶如鐵塊的重量，變得跟棉花一樣輕。
這就是我的發明設計，雖然它現在只是我的一個夢想，但我相信通過我的不懈努力，在不久的未來它一定能問世減輕學生們肩上的壓力。
書包小學作文 篇4
這是一個夜深人靜的夜晚，我隱隱約約的聽到了一些陌生的聲音。好奇心驅使著我去看個究竟。我翻身下床，躲到墻邊偷偷地觀察……
原來是書包里的`文具在秘密地議論著。我走近一聽，只聽見語文書先發了言：“我為了小主人學到知識，從千里之外被送到這里，沒想到小主人竟在我身上亂涂亂畫。我真希望小主人別再我身上亂涂亂畫了，不然不僅害了我，還害了小主人自己！”
數學書不服氣的說：“你那算什么！我才慘呢！整身都是紋身——草稿紋，要不是我逃不了，我才不在這兒呢！我希望小主人不要在我的身上打草稿了，再買一本草稿本也行嘛，非要在我的身上打草稿……”話未說完，就轉過身去擦擦眼淚。
“嗚嗚嗚，你們跟我比還算好呢，瞧我……”音樂書不知從哪鉆了出來，指著自己的傷疤說，“你們看，這是上次小主人撕下來做紙飛機時留下的傷疤；這是上次美術課用刻刀時把我當墊紙板時割傷的；這是……我真希望小主人別再傷害我了……”音樂書一邊說著，一邊流著淚。
鉛筆盒上前安慰道：“別哭了，你看我也是別折磨得半死不活的嗎？這不，今天早上我還被小主人當垃圾一樣摔在地上呢！我也希望小主人早點改正，別再傷害我們文具啦……”
話未說完，在一旁一言不吭的書包發言了：“你說小主人會改變對我們的態度？笑話！我跟了她幾十年，也沒見她改正點什么。我還暗自慶幸自己沒被丟呢！我知道大家都希望小主人改正自己的缺點，但我還是希望自己別被丟了就好……”說完就睡覺去了。
看著文具們一個個破爛不堪的樣子，聽見他們的一個個希望之聲，我，陷入了沉思……
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