- 相關(guān)推薦
小學(xué)生寫作文時(shí)如何仿寫技巧
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生寫作文時(shí)如何仿寫技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文仿寫技巧
一、重視仿寫，激活內(nèi)部語言，靈活外化
語言積累，作文圖式?jīng)Q定轉(zhuǎn)換的過程和速度，是學(xué)生內(nèi)部語言的一個(gè)不可缺少的基石。但如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)換”，即把內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部語言，把平時(shí)所謂積累的好詞好句、精彩片斷在內(nèi)化為自己的語言的同時(shí)，在寫作中，又要靈活地運(yùn)用出來中。這就是作文的關(guān)鍵。《小學(xué)語文教學(xué)大綱》中也指出“在作文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功運(yùn)用到自己的作文中去。”
因此我們?cè)谟?xùn)練的同時(shí)，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言點(diǎn)的訓(xùn)練，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)以致用，遷移實(shí)踐。知道文章為什么精彩，還要知道怎樣創(chuàng)作同樣精彩的文章，這都需要講究方法。找一個(gè)符合學(xué)生生活實(shí)際的話題，讓學(xué)生用自己悟得的方法去嘗試表達(dá)，在實(shí)踐中品嘗創(chuàng)造的快樂，增強(qiáng)語言的創(chuàng)新的能力，學(xué)生會(huì)慢慢明白：噢，原來這種方法并不難，我也會(huì)做。
仿寫，也可以稱為遷移表達(dá)。是作文者模仿某些范文的立意、構(gòu)思、布局謀篇或表現(xiàn)手法進(jìn)行作文的一種寫作訓(xùn)練方式，也就是讓學(xué)生運(yùn)用在文本中感悟到的語言文字、精彩片斷進(jìn)行一些口語和書面寫作方面的訓(xùn)練，使學(xué)生的語言感知力在實(shí)踐中不斷提高。用閱讀中的收益來指導(dǎo)寫作，并在寫作實(shí)踐中鞏固閱讀的收益，二者相得益彰。
除此之外，我們還要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生擁有足夠的語言庫，沒有豐厚的積累，創(chuàng)新作文就成了無本之木，無源之水。作文的真諦是在厚實(shí)的積累下，迸出靈動(dòng)的火花，寫出與眾不同的文字。古今中外，凡有豐富知識(shí)的學(xué)問家，寫作成就卓著的文學(xué)家，無一不是孜孜不倦的博覽群書者。小學(xué)語文教學(xué)大綱和新課標(biāo)都十分強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生多讀，并規(guī)定了小學(xué)階段要保證百萬字的閱讀量。“讀書破萬卷，下筆如有神。”廣泛閱讀是寫好作文的基礎(chǔ)。閱讀是理解吸收，寫作是傾吐表達(dá)，有充分的吸收，才有精彩的表達(dá)。學(xué)生的語言庫越豐厚，思維越廣闊，寫作越有靈性，才可以隨時(shí)作出選擇，準(zhǔn)確地譴詞組句。
二、模仿起步，例文引路，培養(yǎng)學(xué)生模仿能力
作文可不可以模仿？我認(rèn)為可以。當(dāng)然，我們首先要鼓勵(lì)學(xué)生的作文要寫得有新意有特色，但也允許適當(dāng)?shù)啬７聞e人的作文。寫字，畫畫都有臨貼、臨摹這個(gè)階段，作文也會(huì)有個(gè)先模仿的階段，尤其是小學(xué)生，尤其是剛開始作文起步的中低年級(jí)小學(xué)生。教師可選擇一些有代表性的文章或?qū)W生習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫。這樣，可以降低作文難度，先“扶”再“放”，不至于一開始就產(chǎn)生作文難的心理。
小學(xué)語文仿寫句子技巧
仿寫句子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有一定的綜合性。
它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接地考查孩子的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。
仿寫的基本要求
仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：
1.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)
內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。
二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情-色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。
前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。
2.句式要統(tǒng)一
句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求孩子仿寫前仔細(xì)觀察。
觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。
這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。
3.修辭要相同
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。
4.字?jǐn)?shù)要相等或大致相等
仿寫的方法
1、仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。
因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體地說：
①在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；
②在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。
對(duì)于短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕捉到正確的答案。
而對(duì)于那些比較復(fù)雜的仿寫句（如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹立全局觀念。
從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿句中；
并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮洌敝镣耆辖Y(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。
3、仿寫要注意的幾個(gè)問題
a.仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。
b.修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，
c.用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。
經(jīng)典仿寫匯總
1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
3、我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
5、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
6、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
7、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
8、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
9、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
10、生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。
【小學(xué)生寫作文時(shí)如何仿寫技巧】相關(guān)文章：
放學(xué)小學(xué)生仿寫作文11-29
學(xué)習(xí)寫好仿句的技巧04-02
小學(xué)生寫作文的技巧05-28
優(yōu)秀仿寫作文05-07
有關(guān)仿寫作文05-06
《彩虹》仿寫作文12-05
匆匆仿寫作文11-30
春天仿寫作文11-12
背影仿寫作文11-18