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關于孔子的歇后語參考
孔子三歲的時候，叔梁紇病逝，之后，孔子的家境相當貧寒。和小編一起來看看下文關于孔子的歇后語參考 ，歡迎借鑒！
孔子歇后語
孔夫子念文章——咬文嚼字
孔夫子的箱子——凈輸（書）
孔夫子掛腰刀——能文能武；文武雙全
孔夫子搬家——凈是書（輸）（比喻總是失敗）
孔夫子游列國——盡是禮
孔夫子喝鹵水——明白人辦糊涂事
孔子教《三字經》——埋沒人才
孔子面前講《論語》——忘了自個兒姓名
孔夫子的褡褳——書呆（袋）子
孔夫子的弟子——閑（賢）人
孔夫子的手巾——包輸（書）
孔夫子的硯臺——黑心
孔夫子的嘴巴——出口成章
孔夫子講學——之乎者也()
孔夫子門前賣《論語》——自不量力；不自量
孔夫子面前講《孝經》——假斯文；冒充斯文
孔夫子念書——咬文嚼字（比喻過分地斟酌詞句）
孔夫子偷錢包——文明人不做文明事
孔夫子的背包——準是書（輸）（比喻注定要失敗）
拓展知識
孔子出游故事
陽春三月，正是郊游的好時候，孔老師和我們共同外出游玩，大伙兒邊走邊看，說說笑笑，不知不覺來到了一個小村莊旁。聽著村里傳來的雞鳴狗叫聲，孔老師感慨地說：“老子說過，他理想中的社會是‘鄰邦相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來’，我實在是無法贊同呀！要是人們都這樣的話，那怎么能互相取長補短，傳播知識呢？！”
同學們恭恭敬敬地圍著他，聽他抒發感慨。
“我給你們舉個例子吧，‘雞兔同籠’問題，你們聽說過沒有？”
大伙兒都點了點頭，顏回說：“就是知道雞和兔子的總頭數和總腳數，求雞和兔子各多少只，可以用假設法來求，也可以列出方程來解決。”
孔老師贊許地說：“顏回說得很好，可以看出他平時經常讀數學的書籍。解法確實是非常多的，但是前幾天我聽一個南方的客人介紹了一種新的思路，非常有趣呢！我們剛才說到雞犬之聲，那我就改一改，用雞犬來出題吧……嗯，村里李大伯家養了雞和狗，按頭數一共有25只，數腳一共有56只，那么雞和狗各有多少只呢？”
同學們都嘰里咕嚕地開始在心里默算，性急的子路已經蹲下來，在地上畫開了。
孔老師微微笑起來，說：“不用急，我剛才說過了，我們換一種算法，你們先閉上眼睛吧。”
大伙兒安靜下來，微閉雙眼，聽孔老師的下一步指令。
“讓所有的雞和狗排成一隊。”
“好了。”
“讓它們各舉起一只腳來！”
孔老師的兒子孔鯉“撲哧”一聲笑出來，說：“那雞都變成金雞獨立了！”
“呵呵，這個成語用得好。”孔老師摸摸他的頭，高興地說。
孔鯉又調皮地說：“不過，小狗狗翹起一條腳，可就有些難看了，那不是在‘噓噓’嗎？”
同學們都哈哈大笑起來，孔老師也笑著說：“好了，只可意會，不可言傳……來，再讓雞和狗再舉起一只腳來！”
“啊？！”孔鯉叫起來，“再舉起一只腳，那雞就變成浮在半空中了，狗變成象人一樣站起來了。”
“對，現實中，要讓雞和狗這樣做到是很難的。但是我們人類號稱萬物靈長，只要靠思想，就可以在想象中實現這種巧妙的畫面。”聽了孔老師的話，同學們都若有所思。
“現在，站在地上的還有幾只腳？”
子路搶著說：“從56里兩次減去25，剩下6只腳，都是狗腿。”我怎么覺得這個詞有些難聽……
又聽孔老師問：“準確，剛才說每只狗都象人一樣用兩只腳站著，那么一共有幾只狗呢？”
“三只！”同學們異口同聲地說。
“雞呢？”“二十二只！”
這次郊游之后一段時間內，同學們見面時，都愛這樣打招呼：“你好，舉起腳來！”
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