以風景為話題作文

時間：2022-08-02 16:16:41 寫景作文我要投稿

以風景為話題作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以風景為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以風景為話題作文

以風景為話題作文1

　　剛上初一時，對新的環境，新的集體感到非常的陌生，一下課就坐在位子上，偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園，它不大，但很美麗，物種繁多，還有許多是我不認識的。

　　我從小就非常喜歡花草，覺得去欣賞它們是一種美的享受，在學習緊張之余去花園走走，呼吸新鮮的空氣，感受大自然帶給我們的輕松與隨意。

　　漸漸地，去花園散步成了我的習慣，也知道了它的設計者――魯爺爺，他是全市的勞動模范，是他幫我們設計的.這個花園，幫我們構建了一個好的學習環境。

　　后來魯爺爺經常出現在我們眼前，他幫學校清除我們不經意留下的垃圾，幫我們修剪那個美麗的花草，把它們整理地有形有色，姿態妖嬈。特別是從高處望去，像一幅美麗的風景畫。

　　魯爺爺他生活簡樸，吃苦耐勞，不管刮風下雨，他都堅守著他的崗位，一點也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了，有時幫他整理花園中的雜草，和他一起勞動。

　　魯爺爺對花草樹木也是非常地了解，經常與我們談論花草，告訴我們這個花叫什么，那棵樹叫什么，這個花有什么特點，那個草有什么習性。在與魯爺爺的交流中，我們發現了魯爺爺的和藹可親，待人熱忱和他的一絲不茍。

　　春天，細雨蒙蒙，那美麗的花園成了校園里一道亮麗的風景線！而那風里來雨里去的魯爺爺不也是一道明亮的光束嗎……

以風景為話題作文2

　　我的家鄉在大連，大連有許多吸引人的地方。例如：金石灘，星海公園，勞動公園和中山廣場。但我最喜歡的地方是中山公園。

　　中山文化公園的位置信息就在七十九中學學校附近，或少年宮的附近。

　　我在中山公園里學生最喜歡的地方是：孫中山石像廣場，也就是我們中山文化公園的中心進行位置，早晚以及人們會圍繞著石像，翩翩起舞。中山城市公園的外圍是一圈平坦的紅色跑道，許多人每天都在老師那兒跑步運動健身，全長共一公里。跑到自己周圍環境全部工作都是非常茂盛的樹林，真像一群站崗的士兵，沿著跑到走一走，途中能看見一些發展健身活動器材，那就是中國健身區了。那里人沒有很多，有的在爬天梯，有的在玩雙杠，還有的'在做仰臥起坐，大家一直都在一個積極的健身，還有一些小亭子，那是供人們生活悠閑乘涼的地方，那里面有社會許多老人在學習吹奏出了各種形式各樣的樂器；優美的音樂教育仿佛讓你走進了世外桃源，人間仙境。

　　春天，中山公園的鮮花盛開，春天的鮮花盛開，仿佛迎接春姑娘的到來。

　　夏天到了，很多孩子來扮演孫中山銅像廣場。在一些跳繩，有的在騎自行車，還有撲克牌，真有意思啊！

　　秋天，菊花文化開了，我仿佛像成為一只中國蝴蝶，飛在菊花的世界中。有幾片樹葉掉下來，只見他們幾個問題小朋友自己撿起一個完整的樹葉，好像想拿回家當標本呢！

　　冬天，雪花像蝴蝶一樣頑皮，落在房子下面一會兒，落在樹枝上一會兒，不時飄在行人的臉上。有幾個孩子在打雪仗；我忍不住和他們玩，完全不管雪花落在我們身上。

　　中山公園的景色真美，我喜歡中山公園我喜歡我美麗的家鄉：“大連！”

以風景為話題作文3

　　今天，萬里無云，碧空如洗，我和姨丈興高采烈地去爬山。

　　當我們爬到山頂的時候，看見綠樹林中藏著幾抹紅色，原來是映山紅！它們一簇一簇地盛開在山林間，就像正在跳舞的紅衣舞娘，在這青山綠水中翩翩起舞，真是美麗極了！

　　我走近了一看，映山紅的花是紅色偏粉的，每朵大概有五片花瓣，像梅花，但又不完全像。花瓣里面有花蕊，花蕊像蝴蝶的觸角，時不時地隨風飄動。花瓣下面有綠色的花托，花托像穿著綠色軍服的士兵，守護著美麗的花朵。整片山上，幾乎哪里都有映山紅，它時而在陡峭的山壁上，迎風而舞；時而在清澈的'小溪邊，嬉水而戲；時而在林蔭的綠樹旁，微微而笑。就這樣，映山紅一枝挨著一枝，一朵挨著一朵，在這鳥鳴清脆的山林間，怒放著生命。

　　雖然映山紅不像牡丹一樣富貴，不像百合一樣秀麗，不像玫瑰一樣鮮艷。但是它的生命力比它們頑強。若是有狂風暴雨或是炎炎烈日，牡丹、百合、玫瑰。那些在溫室里的花朵都會被挫折打敗，而映山紅卻能不畏風雨，不懼困苦，堅強地挺立在那里。我很敬佩它堅韌不拔的精神。

　　映山紅不僅外表美麗，值得我們觀賞，而且它的精神也值得我們學習，我們在面對困難的時候，不能輕易就被打敗，也要如映山紅般直面困難，并戰勝困難。唯有如此，秉承著映山紅精神，我們才能改變命運，才能如映山紅一樣綻放！

　　這就是映山紅，我喜歡的映山紅！

以風景為話題作文4

　　“桂林山水甲天下”，暑假一到，阿婆、媽媽就帶我去了山水聞名天下的桂林，我們去了很多地方，但讓我覺得最好玩的要數爬古東森林瀑布了。

　　一進門，我就聽導游說要穿草鞋爬瀑布，我心想：草鞋長什么樣？怎么穿？我迫不及待的來到換裝備的地方，看到了盼望已久的草鞋，草鞋不像我們平時穿的鞋，它沒有鞋面，鞋底是草編的，有兩根帶子綁在腳腕上固定。我不太會穿，只有請媽媽幫忙了。“哎喲！好扎腳啊！”導游說：“沒關系，下了水就好了。”我只好忍一忍了。

　　來到瀑布前，我看見了一條瀑布從高高的懸崖上飛流而下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”在瀑布上已經有很多人在攀爬了，雖然第一級瀑布不給小朋友爬，但看到別人爬上去成了“落湯雞”的樣子，我便興奮的向第二級瀑布奔去。

　　來到第二級瀑布，瀑布的水不深，最深只到我的大腿，于是我放心大膽的走了起來，只聽媽媽喊到：“小心地滑！”并一手拉住了差點滑倒的我。這下我可不敢大步走啦。我小心翼翼的`跟著隊伍，抓著鐵索向上攀爬起來，不一會兒，我們就爬到了第三級瀑布，瀑布是有的深有的淺。水淺的時候像調皮的孩子輕輕的拍打我的腳，水深的時候像個不聽話的孩子把我的褲子全弄濕了……

　　一路上我們說說笑笑，不一會兒就來到了山頂，下山可就快多了，我先坐了溜索，一下就溜到了半山腰，又坐了滑道，一會兒就到了山角下的裝備處。終于，我穿回了自己的鞋子，“啊！腳真舒服！”

　　古東森林瀑布真是一個既好玩又刺激的地方啊！

以風景為話題作文5

　　生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同;因為生活不同，所以一路走來看到的風景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。

　　自我升初中起，學習的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當然，我的生活里多了一個叫“晚自修”的魔鬼。對于從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學時代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：“試著去習慣它并且愛上它，是你最好的選擇。”

　　一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎?我的.人生真的會完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會就這么過去嗎?一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的命運嗎?看著身邊的同學在一天天、一點點的進步，而我就像那劃不動的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠。是我的父母、老師、同學給了我希望，給了我堅強的勇氣。他們說：“如果你不努力進步，不正視自己的問題。落后給誰看?”

　　一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個目標，在努力地朝它努力!

　　一路走來，我懂得了生活的意義;一路走來，沿途的風景讓我留戀;一路走來，我并不孤單，因為我有一群愛我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰!

以風景為話題作文6

　　風，是大自然最美妙的歌曲；風，是大自然最美好的呵護。

　　生機的“歌”

　　春風，踏著生機的步伐來到人間。它拂過大地，光禿禿的枝丫冒出了點點綠芽，小草睜開蒙眬的睡眼，花兒露出害羞的臉蛋。河面上的冰被暖風漸漸吹化。河里，小魚兒擺動著身子，像在歡慶春天的到來。春風，吹過河面，泛起層層漣漪。春風輕輕地撫摸著我。我如癡如醉享受著春天的呵護。

　　狂暴的“歌”

　　春天，被這怒氣沖沖的夏風，嚇得灰溜溜的。夏風，時而大，時而小，時而突，時而緩。誰都不知道它要搞什么惡作劇。在悶熱的夏天里，它一來，不會感到解暑，而是感到更悶熱了。“嘩啦啦——嘩啦啦——”下起了狂風暴雨，狂風“呼——呼——”地一吹，雨水就飄散到整個世界。

　　魔力的'“歌”

　　涼爽的秋風，把怒氣沖沖的夏風，用神奇的“魔法”趕走了。秋風，經過花園。把綠油油的灌木綴上了點點繁花。把綠茵茵的樹葉變成了黃色、紅色、橙色……猶如一只只無瑕的蝴蝶在翩翩起舞。秋風，經過田野。高粱紅著臉為這神奇的風鞠躬謝禮。黃澄澄的稻谷，隨著秋風輕輕飄動，好像一片片金燦燦的海洋。看著農夫們豐收的喜悅，它欣慰地離去了。

　　凄冷的“歌”

　　寒風一來，全世界就沒有一絲生機的跡象。動物都冬眠了。此時，天地都是白茫茫的一片，雪是白的，地是白的，屋子是白的，連人也是白的。反正到處都是白皚皚的，但大家的心是暖融融的。雪，宛如是仙女撒下的碎玉。我細細地品味著冬的詩意、冬的圣潔、冬的美麗！

以風景為話題作文7

　　上月末，我和爸爸媽媽來到了風景秀麗的天堂寨，開啟了我們天堂寨之旅。

　　我們選了一家農家樂作為我們臨時的歇腳點，很有家的感覺。放下行李，來到了門前的小溪。溪水清澈見底。站在橋上都能開見溪底的鵝卵石。我們脫下鞋襪，走進小溪。溪水清涼，就像夏天踩在冰上一樣涼爽。站在水里，望著西邊的太陽，再看看遠處的溪水也變成了黃色，就像太陽的顏色與水溶在了一起。我們在水中嬉戲玩鬧，要養下山了，我們依依不舍的回到了農家樂，準備明天的行程。

　　次日清晨，我們背上干糧和水開始登山了。一路上都是濃綠蔥翠的樹木。隨處都能聽到鳥兒優美動聽的`歌聲。

　　不一會兒，我們就聽到了“嘩啦啦”的流水聲，放眼望出一塊白色的綢帶從山腰間披下來。走近一看，就像是一瀉千里的九天銀河從天而降。正如李白詩中所說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。站在瀑布邊上，瀑布拍打著巖石，水花四濺，剛才那兒還是艷陽高照，而這兒卻是蒙蒙細雨呢！

　　我們繼續往上爬，一路上到處都是奇峰異石。我們順著盤山小路，一步一步的來到了最頂端：南天門。我回頭望下看，山在腳下，我仿佛踩在云端，大有一覽眾山小的感覺。爸爸站在最高處的巖石上，伸出手來，好似能摸到藍天。再回頭望著我們上山的崎嶇小路，這些都是當時的劉鄧大軍一步步踩出來的，可以想象當時的紅軍是多么的艱辛啊！

　　我們在山上逗留很久，真想把這一山的美好都收進囊中。太陽西沉了，我們不得不乘坐索道下山了。

以風景為話題作文8

　　哎！又下雨了，雨絲毫不留情地擊打著遠處的山，遠處的花草樹木，以及一切美景。霎時，一切朦朧在這天地間，煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。聽著那“嘩嘩嘩”的雨水聲沖洗著大自然中的動人景觀，望著那一顆顆雨滴調皮地在玻璃上滾動，我陷在了無限的沉思里……

　　我一個人飄蕩在這若大的城市中，從后面，只能看見一個失魂落魄的背影。耳畔回蕩著汽車的“噠噠”聲，聞著刺鼻的汽車尾氣和工業廢氣，望著失去蔚藍，且不再充滿生機的天空，我愣住了，我不明白，我不理解，為什么，一切怎么變成了這般模樣？

　　往日的美好生活似乎早已銷聲匿跡，一切都變了，變成了我最不情愿看到的這翻場景。我懊惱，我失落，我傷心難過。難道美好生活真的'不復存然了嗎？

　　一個小女孩闖進了我的視線里，將我的思緒拉回了現實。咦，她在干什么呢？只見她在大樹下蹦蹦跳跳，仿佛在伸手夠著什么東西？一連串的疑問，使我再也按捺不住，打開門，向大樹狂奔去，任憑雨絲飄打在我的臉上，身上。終于抵達了，我定神一看，樹上掛著一個塑料袋。頃刻間，淚水模糊了雙眼。

　　原來，她只是想把塑料袋從樹上取下來，我擦干淚水，親切地說道：“小妹妹，我來幫你吧！”“嗯”她答應了，我輕輕往上一跳，手一伸，垃圾袋便落在了手里……

　　此時，我發現，雨中也有一道最美的風景線——文明。

　　曾經，我認為，絕望色是對所處環境的失望，現在，我理解，“絕望本無色”。

　　曾幾何時，我們渴望仙境般的世界，充滿幻想與憧憬；曾幾何時，我們在眾說紛紜中彷徨，缺少一顆熱血沸騰的心。別灰心，莫氣餒，文明才能使我們到達人生的巔峰，如一道日光穿破迷惘，陪你到天亮的時候。

以風景為話題作文9

　　達。芬奇曾經說過：“欣賞，這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。”有的人欣賞花，因為它嬌柔又美麗；有的人欣賞葉，因為它無私而又低調；有的人欣賞草，因為它堅強又剛毅……你問我欣賞什么？我告訴你，我欣賞大自然的四季之美。

　　迷人的春

　　春天到了，各類花兒竟相開放。矮牽牛，仰著可愛的臉朝著太陽吹喇叭；馥郁芬芳的玫瑰舒展著腰身；招蜂引蝶的桃花香氣撲鼻……花兒，是多么的迷人！站在廣闊無垠的草原上，望著綠油油的小草，那一刻，心情多么舒暢。微風吹來，小草扭動著自己柔嫩的身體，隨風起舞。小草，是多么的迷人！春天的美，是迷人的。

　　熱情的夏

　　夏天，烈日炎炎，又到了荷花開放的時候。池塘里的荷葉慢慢舒展開來，一個個含苞待放的荷花，一夜之間，開出絢麗的花朵。荷花真是熱情！水里的魚兒自由自在地嬉戲，不時蹦出水面，再落進水里，濺起無數水花。魚兒，真是熱情！夏天的美，是熱情的。

　　成熟的秋

　　秋天是豐收的季節，莊稼都成熟了。田野里金燦燦的稻子可美了，肚皮鼓鼓的，飽脹得馬上就要破裂似的，把它們的媽媽都壓彎了腰。稻子，是成熟的，菜園里的小蔥，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立，青嫩嫩的，饞得我直流口水，小蔥，是成熟的！秋天的美，是成熟的`。

　　潔白的冬

　　冬天的世界，一片雪白。窗外落下的雪花，晶亮晶亮的，一顆，一顆，又一顆，數不勝數的雪花在空中翩翩起舞，雪花，好潔白啊！街道兩旁的樹木被雪花包裹得嚴嚴實實。冰冷的樹木暖和多了。樹木，好潔白啊！冬天的美，是潔白的。

　　我欣賞大自然的四季之美，迷人的，熱情的，成熟的，潔白的四季之美，獨特的四季之美。

以風景為話題作文10

　　風景——于山脈，碧綠的山松，閃著墨綠的鋒芒，挑動粗獷的旋律。莖蔓磬石吱吱作響，巖隙縫處，不時滾落塊塊巖石。

　　松之根如插入大地的心臟，任風的摧枯，冰的凋零，依然傲立而不拔。是一個不朽的風景。

　　古人多把青松比作不老，今人多把它比作一種精神的永駐。挺拔的蒼松述說一個又一個不老的故事。

　　李白——何當凌云霄，直上數千尺，是蒼松淋漓盡致的最好寫照。

　　映山紅，在蔥綠中把山巒染紅，把大地點綴，勃勃生機。一如少女羞澀中緋紅的臉，紅撲撲的唇，鮮艷欲滴，踏進山巒，猶如墜入夢幻般的情網。

　　映山紅在綻放間升華，在艷麗中凋謝。也許這是曇花般的風景。

　　而田野的花朵卻在艷麗中綻放，蘊山之靈秀，含地之精髓，在艷麗中收獲。在艷麗中瘋狂，那是汗水澆灌的風景。

　　于是，就有了掛滿枝頭的微笑，揮汗如雨的碩果，北江美——王馨的`歌，美得江南小鎮如畫，艷得姑娘如花，唱得蜻蜓點頭，醉得荷葉上的青蛙張嘴。

　　于是，王馨和王馨的——北江美，成為別人欣賞的風景。

　　廣場上，北江美優美的旋律，輕歌曼舞的姑娘，踏著優美的旋律，舞動飄柔的身姿，醉得星空眨眼，醉得行人駐足。成為被別人羨慕的風景。

　　其實，人生也是一道風景，有智者的風景，有愚者的風景，有大志若愚者的風景。有的人站在高高的山崮欣賞別人，你在欣賞別人的時候又被別人欣賞，這就是風景中的風景。

　　但愿——你永遠成為別人欣賞的風景。

以風景為話題作文11

　　有人喜歡春天的天空，那天空暖意綿綿；有人喜歡秋天的天空，那天空涼風習習；也有人喜歡冬天的天空，那天空白雪飄飄。而我，卻喜歡夏天的天空，那天空是善變的，像個孩子。

　　天空一碧如洗，就像清水清洗過的藍寶石一樣湛藍，透亮。天空是一個巨大的藍色蓋子，下面的花草樹木，都被蓋得緊緊的。藍天仿佛離你很近，伸手就能抓到，但它又好像離你很遠，怎么也接近不了。碧藍的天空萬里無云，仿佛一張巨大的藍地毯，一點瑕疵都沒有。夏天的.天空是晴朗的，像一個快樂的孩子。

　　慢慢地，有幾片烏云聚到了一起，像在商量：“這么多天干燥，該我們出場了！來，給大地一點滋潤！"接著，綿綿細雨灑落下來，給人一種空氣干燥了好幾天突然變成清新的空氣。過了一小會，烏云在天上“跳起舞”來，從牛毛細雨變成了中雨，又從中雨變到大雨，從“滴答滴答”，變到了“嘩啦嘩啦”，雨越下越大，越來越猛。又過了一會，雨停了，頓時，泥土的芬芳撲鼻而來。夏天的天空是陰雨綿綿的，像一個在哭的孩子。

　　一輪明月緩緩從山的那邊爬上來了，黑里透著亮的夜空中，明朗無比，有時，竟還能看見悠閑的白云在“走動”。仰頭一看。滿天都是星星，看得真令人眼花繚亂。那些星星時不時地眨眨眼睛，好像在對那些還沒睡覺的小孩子們說：“快點睡覺吧！明天還要上學呢！”那些孩子仿佛真的聽見了小星星們的話，很快就進入了夢鄉。螢火蟲在默默地閃著光，為夜晚編織一盞燈，譜寫夜之曲。夏天的天空是閃爍的，像一個熟睡的孩子。

　　夏天的天空，是晴朗的，是陰雨綿綿的，也是閃爍的，更是善變的，像個孩子一樣。

以風景為話題作文12

　　回眸望去，這個以往讓我有著六年完美記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹蔭遮蔽的長椅上，欣賞著那里的一切。

　　瓦藍的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽光沐浴著那里的每一個角落，透過樹枝、樹葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹兵”都“怒目圓睜”，站守在自我的崗位上監視著那里的一切。那被陽光沐浴的四個大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風吹來，樹葉被演奏出了一曲優美動聽的歌謠。我盡力把這完美的.景象記下，放在記憶深處。

　　走到教室的走廊，那里早已沒有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，教師在黑板上永無止境的寫著，同學們在一旁奮起追趕。一支一支粉筆在教師手上無聲的消失，而飛濺出來的粉塵卻有著無可代替的知識。陽光從一個窗子灑向教室，一陣涼風，吹翻了書本，發出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個教室所擁有的和諧。

　　走到百花園，一陣香味撲鼻而來。看啊，這是自我以前最喜歡的地方，那里擁有著我們最多的回憶。花兒、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風為它們演奏著舞曲。這優美的地方，來欣賞的卻僅有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。

　　這個地方，雖然有許多事物已改變包括我們自我。我欣賞著那里的一切，無奈少了我們之前的歡聲笑語。我欣賞著這個有我們一齊許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。

　　時間一去不復返，別等白了頭才珍惜。

以風景為話題作文13

　　天涯何處屋風景，只要你耐心去觀察和體會，一定會發現在你熟悉的地方也有許多亮麗的風景。

　　年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方沒有風景呢？回答是否定的.。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察和體會，而年輕人作為旁觀者，自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點“身在福中不知福”的味道。

　　其實，只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方會發現許多亮麗的風景。就拿我以前所就讀的小學來說吧！這是一個我再熟悉不過的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環境也了如指掌。于是有的人會覺得這么一個熟悉的地方，反而會很難發現有什么風景。但我卻不這樣認為。由于場地的限制，一大清早，你可以發現村里的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書法。直到孩子們陸續來學校時，才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學增添了一道亮麗的風景線嗎？

　　只要你仔細觀察和體會，在我們熟悉的地方還會發現許多亮麗的風景。如：在我們家附近的菜市場，每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價聲，匯聚成了一道優美的旋律，這也是熟悉地方的風景啊！我們每天從必經的小路上學，道路兩旁的房屋和樹木，也為這條小路增添了一道風景線，使小路增色不少。

　　風景自在熟悉處，只要我們去觀察，去體會，會有所發現的。

以風景為話題作文14

　　他站在青山之間，成為我心中一道美麗的風景。——銘文

　　透過歷史的眼睛，站在歲月的肩膀向外眺望。回到青山，他慢慢走進了我的心里。

　　山巒溝壑，云霧繚繞，一輪一輪的陽光濃密著一間農舍，一畝農田。他，陶潛，吟誦著“東籬下摘菊，閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花，悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往，繁星是他燃燒的心。像一個隱士，在山林中行走。山上的腳印是他的心靈；飄浮在云端的詩是他的背山，森林是他的歸宿。

　　我仿佛和他一起走著，尋找著他沒有轉身離去的'身影，在他冰冷的房子旁，嗅著孤菊的芬芳，看著他被時間鐫刻的臉龐。他對官場的罪惡和人民的污穢有充分的認識。他也離開了，揮著衣袖，沒有留下一句怨言，帶走了一片白云，隨波隨落在黑暗中，因為他心中有一種信念叫“冷漠”。退休后，他生活得更滿足，更出色了。窗邊的紅葉飄飄而下，飄入了飛逝的歲月，于是我把陶潛從深山里留了下來。

　　是的，如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心，他只是利益的傀儡，金錢的奴隸，權力的囚徒！如果他的生命被利益所覆蓋，他的生命將沒有價值。因為他的冷漠，陶淵嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前，人們只沉溺于他們所擁有的，卻不知道。此時此刻，他們已經加入了茫茫人海，沒有了冷漠，沒有了放松。