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寫景作文

描寫風景作文

時間:2023-08-16 09:44:03 寫景作文 我要投稿

描寫風景作文優選(4篇)

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的描寫風景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫風景作文優選(4篇)

描寫風景作文 篇1

  人生處處有風景。每個人的成長環境不同,生存環境各異,即使對于同一處風景,在不同人的眼里也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞,則能發現原來景致極美,置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡,用挑剔的眼光去看待,則怎么也感覺不到景色的美好。

  其實,在任何情況下,人的一生中,有順心如意的時候,但也難免會遇到事與愿違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道,難免會經歷曲曲折折的彎路,要想讓人生過的更精彩,就必須學會面對各種情況,順意時不放縱,謹慎前行,加快前進的步伐,更加接近人生的目標;失意時仍然不能停息,要有頑強的毅力,憑借堅強的意志,克服重重困難,信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意,誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的.風景呢?

  也有人說人生的意義不在于它的結果如何,而在于欣賞沿途上的風景。說的也是,在人生的每一個階段都不失美好的景致,即使是在最困難的時候,如果換一個角度、換一種心境,則一切都成了被自已觀賞的風景,我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候,世界是一種風景;一個人孤獨的時候,世界則是另一種風景。風景畢竟是風景,哪怕同一處景觀,還會有四季變化。欣賞它,人的心情就能平靜下來,安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美,從美中發現生命的美好,會讓生命因此而變得更加明亮。

  其實,景色到處都有,就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景,眼里才能看到景色,人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態,即使你失去了一處你最愛的風景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產生了回憶的詞匯,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛。或是傷心感慨的說:"再見了,我眼里的風景"。也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。

  總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時覺醒。要將回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界。

描寫風景作文 篇2

  墨綠色的黑板,總是靜靜的佇立在教室里。早晨的朝陽、傍晚的余暉,都會在黑板上渲染出一幅幅美好的風景。

  我們教室里的黑板分為四塊,各自發揮著不同的作用。

  正中間的那塊,寫著最醒目的內容:早晨交作業時,看看黑板,就無需為不知交何種作業而煩惱;午餐后回到班級,各項活動安排清晰地呈現在黑板上,一目了然;每節課上,老師總是手持粉筆,一邊為我們答疑解難,一邊用粉筆在黑板上書寫知識的要點……這塊黑板,承載著同學們每一天的校園生活。它,是一道勤奮的風景。

  靠窗的黑板,大半已被整潔的粉筆字占據。瞧,最左邊的一列是今天的課程表。寫課程表的同學,每天都堅持為同學服務,提醒我們每天的課程安排。旁邊,是勞動委員寫著每天的值日生的名字。他們和勞動委員一起,保證了教室的整潔,為老師同學們創造了一個良好的學習氛圍。它,是一道奉獻的風景。

  靠門的黑板,是我們的作業角。學習委員日復一日地在上面書寫著我們每天的作業任務。她那娟秀的字跡無時無刻不在提醒著我們:“學而時習之,不亦說乎!”它,是一道堅持的風景。

  教室后面的'黑板,是我們的宣傳欄。每個月的黑板報,是宣傳委員和全體同學共同的努力成果。每到出板報時分,大家都圍在黑板前,人手一支粉筆,在黑板上書寫著最美的畫卷。這份默契,成為大家共同的回憶。這是一道智慧的風景。

  教室里的黑板,飽含著老師們的付出與奉獻,凝聚了同學們的友誼與團結。這教室里的黑板,便是近在咫尺的風景。

描寫風景作文 篇3

  知道嗎?每個鄉村的景色會隨著時間而變化的,包括我的家鄉的鄉村。

  鄉村的早晨是燦爛的,太陽從山那邊冉冉升起,迅速放射出金色的光芒。樹上的鳥兒在樹枝上快活的跳來跳去,唱著動聽的歌,清脆的歌聲漫天飛舞。

  鄉村的中午是熱情的,太陽當頭照,放射出耀眼的光芒。樹上蟬兒唱著快樂的歌。淡淡的云在蔚藍的天空中舞蹈。我和小伙伴在一起打水仗,河水仿佛也在與我們一起嬉戲。

  鄉村的黃昏是柔和的,當西邊那圓圓的太陽將整個天空映成紅色時,伙伴們躺在一眼望不到邊的草地上,仰望著微紅的天空。天上的紅云變化無常,一會變成歡蹦亂跳的.青蛙,一會兒變成了一條騰云駕霧的巨龍。

  鄉村的夜晚是沉靜的,太陽已經日落西山了,明亮的月亮升起來了,像盞沒有玻璃罩的燈。冷清的月光靜靜地籠罩著整個大地。總會讓人忍不住停下腳步來欣賞。

  但如果沒有村民的保護環境,哪有這樣美麗的景色,哪有如今這畫一般的美景!

描寫風景作文 篇4

  每個人都有自己美麗的校園,在校園里也有許許多多美好的回憶,今天,讓你們看看我校園的風景吧!

  走進北大門,一直到南大門,這條到了有個響亮的名字——圣光道,道路的一旁有兩株塔松,遠看像一堆堆針,一簇堆在另一簇上面。

  塔松前面還有一座噴泉,叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山,假山上種著兩棵羅漢松,下面有涓涓細流的池塘,池塘里有一座小小的拱形橋,橋下有幾只歡快的小魚游來游去。有時,他們比賽跳高,有時,比誰在水里游得快,陽光明媚時,我在池塘邊看著他們比賽,他們跳高的時候,那陽光照到他們的魚鱗上時,閃閃發光的身體,格外引人矚目。沁心泉他還有三個寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島,充分表現了溫州特有的海洋文化。側面仿效梅雨潭、飛龍江,寓意了瑞安的靈性孕育了遠遠的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土,養育一方,情系故鄉。沁心泉左邊有一個信息欄,上面都是一些關于學校的`獎狀。

  再往前走,就看見一個像小傘一樣的亭子,叫喻勉亭。我們常在那里玩耍,左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽木,他有一百多年的歷史了,他就像一位白發蒼蒼的世紀老爺爺。重陽木旁有一口枯井,叫滄桑石井。他雖然是一口枯井,但上面沒有一點枯枝敗葉,再往里走,那就是養正廊,那里的紫藤很多,樹根交叉著,像麻繩一樣,像小女孩的麻花辮一樣。

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