優(yōu)秀風景作文

時間：2023-10-15 12:20:38 寫景作文我要投稿

[熱]優(yōu)秀風景作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱]優(yōu)秀風景作文

優(yōu)秀風景作文篇1

　　上下班都是搭公交車。

　　可從一出家門，我的眼睛就很少離開手機。

　　下樓梯口時會節(jié)省時間打開公交軟件看公交到哪一站了。

　　雖然我很明白這其實很浪費時間，因為只要我看路大步向前，反而能更快地趕上那班快到站的公交。

　　到公交站臺，要過一個紅綠燈。

　　等待是焦急的，劃幾下手機似乎能讓人心安。

　　過了馬路，站在站臺，看著軟件里還有幾站才到的公交，于是又放心地劃起手機。

　　聽到剎車聲，眼睛才離開手機，上了車，找到合適的座位，然后，又是手機。

　　突然間，我覺得自己好久好久沒看車窗外的風景了。

　　放下手機，我把眼睛看向車窗外。

　　陽光已經(jīng)開始灑向地面，沿街的樓房玻璃反射著光。

　　兩旁的樹木枝葉茂盛，隨微風輕搖。

　　來來往往地車輛都朝著自己的.目的地前進著。

　　早起的人真多！

　　每個人都在為生活，為夢想而忙碌。

　　我的前排坐著一個小女孩，從她敞開的書夾本上，我看到了二年級，她正在背核心價值觀，她右邊過道旁的一個小同學正在看一本很大本的故事書。

　　公交車內(nèi)各種年齡段的都有，有學生，有上班族，也有買菜的中年人，送孫子上學的老人，也有去晨練竄門的老者。

　　我突然發(fā)覺自己好久沒有這樣觀察周邊的世界了。

　　我們沉浸于手機，網(wǎng)絡，卻也忽視了自己身邊的美好風景。

優(yōu)秀風景作文篇2

　　蒙蒙秋雨，從屋檐滑落，滴落在手心……

　　又是一年深秋，雨絲微涼，讓人思緒翻涌，過去的一年碩果是否豐收？過去的一年還有多少心愿未了？……

　　春天的微風拂過發(fā)梢，陽光暖暖地映射在石階上，蔥綠的小草剛剛探出小小的腦袋，迫不及待地品位著新春的滋味，甜絲絲的風里帶著春天獨有的清新味道。仿佛我?guī)еㄏ愕耐�，那段時光美好的使人不敢忘記，每一天都像是一首歡快的歌，總有很多很多的歡樂等待著明天的帶來。

　　夏天的陽光映照著荷塘，裙袂不經(jīng)意沾染了荷香。湖水像是一塊碧藍碧藍的寶石，包含著湖底的水草，湖面的片片荷葉，還有那挺立在湖面的荷花，他們宛如亭亭玉立在水中央的仙子，揮灑著香味。難以抵御的暑氣伴在身邊，又似我活潑的少年時代。少年時代的我已經(jīng)學會了好多技能，我變得越來越自信，漸漸成長中，我已懂得了生活的樂趣，比兒時更加慎重、自信，就想是夏天的熱烈。

　　秋天的果實從枝頭掉落。秋日，該豐收了，碩大的麥粒壓彎了麥稈，那沉甸甸的收獲便是秋天獨有的。風總是從西方吹來，帶著瓜果的清香，這便是收獲的味道吧！仿佛秋天就是青年時代的模樣了吧！我對青年時期的旅程一無所知。但是，我知道，曾經(jīng)付諸的.努力不可能白費，他們會以另一種形態(tài)出現(xiàn)在我眼前，宛如秋天的收獲沉甸甸的。但到了那是，我必須獨立，前途未卜，卻充滿了青春的味道……

　　風吹過，云散落。雨停了，秋日的寒涼漸漸侵入體內(nèi)。回憶像是一扇窗，推開了就再難合上。春的溫潤如玉，夏的烈火驕陽，秋的豐收飽滿，以及未來冬的白雪紛飛，一幕幕又重新來到眼前，還帶著四季輪回與時間一滴一滴地流淌，一滴一滴，滴在心頭，久久不能忘卻……

優(yōu)秀風景作文篇3

　　又是一個柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風而起。

　　去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。

　　“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬�，我聲音大。”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色。

　　田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--

　　“姐，你能中，準能中！”

　　冷風正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。

　　“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”小弟回眸間一臉喜悅，我的`眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。

　　“姐，你準能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。

　　夕陽收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面......

　　撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個朝暮。不管未來的日子里，我是否能感應到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風有雨，小弟，你給了我一生的感動，永遠是我心弦上那不逝的風景。

　　【閱讀簡批】 深秋，給人以落木蕭條的感覺。柳絮飄飛的季節(jié)，作者回憶著寫了小弟送自己上學的情景。夕陽如血，景物渲染獨特，以特定的環(huán)境寫出了弟弟的年幼，純潔，感傷的情調(diào)書寫出姐弟間濃濃的親情。全文沒有姐姐的一句話，姐姐只是一個聽的對象，這樣的安排給文章以無言的深情，這種感情是用心來傾聽，用愛來感受的----“不管是否有風有雨”，寫出了自己對小弟的感動。文章前后照應，敘述完整，中心突出。

　　【發(fā)展等級】 文章作者以大題小做的寫作手法，將內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫的小事，從小處著手，用一次上學的過程為線索，以小題材反應大主題，從小題材中挖掘出深刻的閃光的思想。作者善于用詞來刻畫人物形象，本文立意深刻，行文流暢。