實(shí)用的風(fēng)景作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
當(dāng)你踏上火車時，心心念念的都是快點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，達(dá)到目的地。然而在這一路上，你更應(yīng)該慶幸的是可以從窗外看到的各種事物，因?yàn)檫@也是你旅途中不能缺少的一部分。
“花謝花開花滿地，紅香斷愁有誰憐？”林黛玉為了不讓花兒被世俗所玷污，把它們埋葬在泥土里，留得它一絲清香。事實(shí)上，她所要不只是留住花兒的純潔，也更是要把賈寶玉與自己所經(jīng)歷的一切悄悄地藏在這片泥土里，藏在自己的心靈深處。
這對戀人雖然沒有一個美好的結(jié)局，但是，他們之間所經(jīng)歷的，只有彼此心里清楚，若再有一次，也絕不后悔。即使把冰冷的殘骸埋到泥土里去，他們也會記住彼此擁有的過去。在人生的這一次旅途上，他們并不是孤單的，他們有著彼此的美好回憶，也變成了他們?nèi)松猛旧喜豢苫蛉钡拿篮蔑L(fēng)景。
有時用一輩子的時間，去追尋同一個答案，到達(dá)一個目的地，也許結(jié)局并不如人意，但只要用心去追求，去追尋，即便到最后滿身是傷痕，也不會后悔。奧斯特洛夫斯基用一生的時間去追求革命，他成功了，但他給自己留下了永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的肉體傷害，但是他精神上得到的激勵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他承受的艱難困苦。他在革命中得到了經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)勝一切，也到達(dá)了自己的目的地，并實(shí)現(xiàn)了自己最大的愿望：人一生中最美好的.事物，并不是在生前付出了什么，而是自己死后的留下來的東西還能為人們創(chuàng)造幸福。猶如當(dāng)一個稚嫩的小生命在經(jīng)歷了日暖照射，露珠滋養(yǎng)后破繭而出，展翅高飛，飛向遠(yuǎn)方，飛到自己心靈所要達(dá)到的地方。面對風(fēng)雨的時候，毫不猶豫地沖破屏障，即使僅留下一具殘骸也是幸福的事情。
當(dāng)旅途的鳴聲響起時，你所看到的，聽到的，不只是展現(xiàn)在眼前的片刻場景，還有能夠觸動到你的內(nèi)心深處，能夠讓你閉上雙眼靜靜緬懷，讓自己感到暢然的境界。
戀人也許不能走到最后，革命也不一定能夠成功，猶如一顆細(xì)沙般不知道會被吹向何方；又像雨后的彩虹般，一旦太陽出現(xiàn)，將被吞噬，但是我們所知道的，了解到的，并不是別人能夠輕易體會到的。唯有自己嘗試過，才會發(fā)現(xiàn)原來自己看到的風(fēng)景不只是眼前那么簡單。
旅途的風(fēng)景不只是能夠到達(dá)自己心靈的那一片天地，而是能夠觸動自己的心境，讓自己感受到一種新的體驗(yàn)。
風(fēng)景作文 篇2
我國的歷史上有很多雄偉壯觀的文物。
舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界珍貴的歷史文物。它出身于西安以東30千米的臨潼。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍勇身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前面，像是在指揮身后的軍史和士兵行進(jìn)。車兵傭則分列在戰(zhàn)車兩側(cè)，保護(hù)著奴手。弓箭手個個張弓搭箭兩眼盯著遠(yuǎn)方，或立或跪，隨著準(zhǔn)備將利箭射出去。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異`，有的手握銅戈，雙目圓瞪，好像隨時準(zhǔn)備出擊，有的.雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前，有的昂首挺胸，平視前方，好像已經(jīng)勝券在握……走進(jìn)它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣慨，遠(yuǎn)古中外的雕塑是絕無僅有的。
我國古代的文物還有很多，我就不一一說明了。
風(fēng)景作文 篇3
每個人的心中都有風(fēng)景，一個個與眾不同，令他人意想不到的風(fēng)景。
我最喜愛的莫過于天上落下的點(diǎn)點(diǎn)淚珠！
陽光細(xì)如碎花，投射在斑斑斑駁駁的水潭之中，綻開放出微弱的光芒。
雨褪去了自己的憤怒，在平坦的小路上留下一塊塊形狀不一，深深淺淺的水塘。雨后的風(fēng)，輕撩發(fā)絲，癢癢的，軟軟的，依稀可見兒時的身影在水洼帝的空地上跳來跳去。笑容將陽光再次綻放！
每一次踩下去都會濺起一朵朵水花，把褲子弄濕后才回家。當(dāng)然，免不了一場劈頭蓋臉的責(zé)罵，不過無所謂，誰叫心里已人光占據(jù)了呢！心情將烏云推至遠(yuǎn)方！
如今，每逢下雨我總是一個人默默地?fù)纹饌悖刈咴诼飞希辉贀?dān)心雨點(diǎn)向我襲來，其實(shí)它只是一個弱小的思緒，不會禁的起你的雨傘的防御和打擊。雨能去除煩悶的心情……雨將萬物滋潤，成長！
雨過天睛后，地上的水洼也不像從前，一切都被雨水所刷洗，讓萬物煥然一新。抬頭仰望天空，在那開朗的藍(lán)天下，飄蕩著幾朵悠閑的白云；平視樹木，發(fā)現(xiàn)他們身上已淋濕，不時在肩上掛著的晶瑩水珠會牽連不斷的落下，而那些樹下的'小草花朵呢，好像剛剛的雨水還不夠，等待著從樹上落下的幾顆水珠；那些水洼上不時出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)微痕，是什么灰塵落上了嗎？是微生物從上面走過嗎？還是被風(fēng)兒吹動嗎？原來，到處都是風(fēng)景，只是沒有被我們發(fā)現(xiàn)。
雨中的風(fēng)景獨(dú)特而素雅，不像幼時的張狂，也不是隨心情涂鴉的，它就像是不起眼的畫家，單純地描繪著平凡的景物，塑造出別樣的世界，給發(fā)現(xiàn)它的人們不一樣的感覺。
每一次佇足停留在雨中欣賞著，都會不知不覺被他吸引。
愣怔后，走過去，依然是一片片的雨，風(fēng)拂過，空中的雨宛如春風(fēng)下的條柳，搖搖擺擺，自由東西，搖擺后，是安詳?shù)男θ荩o謐中卻是別樣的風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇4
我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學(xué)。
我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校向北走，就來到了大操場，我們的操場是塑膠的。
當(dāng)春天到來時，小草露出了頭，大樹發(fā)芽了，草地上一片新綠;夏天來到了，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了，郁郁蔥蔥;秋天的.時候，樹葉黃了，吹來一陣風(fēng)，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了，它把大雪積成棉被，覆蓋在操場上，就像一個銀白色的夢幻世界。
我的校園不僅有大操場，而且還有一個小操場。
“叮玲玲”下課了，小操場上立刻人山人海，大家都在玩耍。
有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個個奮盡全力，像一支支離弦的箭。
上課了，操場上又恢復(fù)了平靜。
小操場邊有一個花壇，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像，上面是三個小學(xué)生，其中一個舉著火把，很雄偉，很壯觀，還有一個捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領(lǐng)巾，栩栩如生。
我愛你!我的校園!我愛你!我學(xué)習(xí)和成長的地方!
風(fēng)景作文 篇5
孟子言：生于憂患，死于安樂。
亙古千年，時光流轉(zhuǎn)，有多少顆恒星在那一成不變的軌道上漠然湮滅，我們望著天空一隅那顆失去溫度的隕星，在心中寂然自語：莫讓一時的安樂蒙蔽了我們的慧眼，險灘自有好風(fēng)景。
華燈初放、彩旗高張，車水馬龍通宵達(dá)旦的長安，東京夢華錄》里孟元老做溫柔夢，曾攝走了多少遠(yuǎn)鄉(xiāng)游子的心魂。可是一朝元兵的金戈鐵馬突襲而來，鐵蹄踐踏了萬世繁華，百尺高樓旦夕間化為廢墟，宋人這才驚覺：那繁華一夢如海市蜃樓般脆弱不堪，一時的安逸享樂不過是粉飾太平下的醉生夢死。可是，一切都已晚了，長安之后，再無東京，安樂背后一片死寂。
兇猛的烈日裹挾著黃塵和青煙襲來，難道我們要放棄我們的家園嗎?滅頂之災(zāi)呼嘯著過境，我們?nèi)匀粺o動于衷嗎?
我們只能無動于衷嗎?
那樣的我們，便只能如同三伏天地上的青蔥與貪圖安逸的宋人，在命運(yùn)的灼烤中走向覆滅的結(jié)局，黯淡收場。可惜的`是，在大千世界中的人們，往往最易于在聲色犬馬中迷失自我。
安妮寶貝在《清醒記》中寫道：人要想自由，就要放棄安穩(wěn)。當(dāng)生命中那些華美的葉片都落盡，我們才能觸摸到生命真實(shí)的脈絡(luò)，洶涌澎湃，生生不息。
碧藍(lán)無垠的大海意味著美麗與死亡。船在風(fēng)暴中毀于一旦，于是，一人一虎踏上了奇特而絢麗的旅程。這是大熱影片《少年派的奇幻漂流》中奇妙故事。派，這個在海難中失去雙親和兄弟的少年，并沒有被命運(yùn)和海浪沖淡，而是屹立在救生艇上與孟加拉虎為伴，時刻面臨著猛虎撲食的危險，可當(dāng)夢幻般的鯨群從派的頭頂如畫般飛躍而過，我們知道派戰(zhàn)勝了命運(yùn)，險灘搶渡之后是生的希望，派的經(jīng)歷解開了生命最驚心動魄的華章。
村上春樹說：“讓我們用雙腳站定，插入謊言、流言、偏見等地表的沖積物，直至觸到堅硬的石塊底層。”生命就像一場華麗的冒險，目的地花香滿滿，只等我們前行。
險灘之前，讓我們微笑向前。
風(fēng)景作文 篇6
“搖啊搖，搖到外婆橋……”
——題記
光陰如流水，無情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時間的洗涮，卻記憶猶新。
星期五，一放學(xué)便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，唉，無奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來，慢慢拉開書包，拿出作業(yè)靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻仿佛硬要與我作對，不斷地有人走過，起身，再坐下。這仿佛是一個連貫的動作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機(jī)械地反復(fù)坐著這兩個動作，似有幾分蘇軾的“也無風(fēng)雨也無晴。”的情懷。
不知過了多久，天也漸黑了，我才抬起頭，卻被這樣一幅畫面吸引住了，不，應(yīng)該說被觸動了，那是一個年已花甲的老奶奶和一位一二歲學(xué)步的幼兒正在樓梯上來回地學(xué)步。老奶奶見我抬起頭，便對我笑了笑，頓時，這似曾相識的笑容讓我一時恍惚起來，那不是外婆的微笑嗎？一時間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動。但我沒有，因?yàn)槲抑滥遣皇牵膊荒苁恰Ｄ菍ψ鎸O還在不停地上下走動，一步一個腳印，很慢……年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會兒就要歇息了吧，我思忖到。可那腳步卻不曾停下，只是固執(zhí)地不斷走動，看著眼前的風(fēng)景我再也無心做作業(yè)，只是仔細(xì)地端詳著這對祖孫，老奶奶的'滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著那慈祥的微笑，讓人感覺好親切，那孩童的眸子中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時，我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動了，那始終淡漠的心也變得有些歡快起來了，暖暖的……
是啊，兒時外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
我旅游過很多地方自然的風(fēng)景，它們固然很美，這一點(diǎn)我并不否定，但這充滿愛的祖孫情，不正是風(fēng)景中的佳品嗎？純潔、高尚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷都充滿了愛的語言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……
祖孫情，我留在心底的一幅愛的風(fēng)景。
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