實(shí)用的秋天風(fēng)景作文集合（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的秋天風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)秋天是白色的，有人說(shuō)秋天是金黃的，我認(rèn)為秋天是五彩繽紛的。
周末的一天，我來(lái)到公園，一片片葉子接二連三的掉下來(lái)，可是樹(shù)上的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。我來(lái)到一條小河邊，小河急促地流倘著，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我把扛在肩上的魚(yú)桿往前一放，掛上小蝦，扔進(jìn)水中，可是我等了好久都沒(méi)有釣到魚(yú)。我便收起魚(yú)桿，朝遠(yuǎn)處走去。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小販在大聲吆喝“我的桂花糖可甜了，大家快來(lái)買呀！果然桂花的'香味飄了出來(lái)。可是這好像是另一個(gè)地方飄出來(lái)的，我朝那個(gè)方向走去，原來(lái)是一棵桂花樹(shù)，桂花有的含苞欲放，有的正在開(kāi)放，有的已經(jīng)開(kāi)放，還有的已經(jīng)掉落在了地上。香氣沁人心脾，一旁的山五彩繽紛一片片楓葉火紅似火。
往遠(yuǎn)處看去一遍稻谷顆粒飽滿，一顆顆谷粒挺著沉甸甸的肚皮，看來(lái)今年是豐收在望了。
真喜歡秋天的景色。
秋天風(fēng)景作文 篇2
秋天悄悄的,悄悄的來(lái)到了我們的身邊。
我正去果園找它呢？
她悄悄地踏進(jìn)果園，吻了吻果園里的`“小精靈”——水果，我發(fā)現(xiàn)他們都變了樣：葡萄像一棵棵紫寶石串在一起;一個(gè)個(gè)蘋果像害羞的小姑娘，羞紅了小臉;柿子紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我真是恨不得咬下一口;橘子掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)小金球在風(fēng)中搖晃，美麗極了。我又去田野找它秋天給一片金黃色給了田野，給它重生的機(jī)會(huì)。田野像金子一樣光。秋天揚(yáng)起了紫色的小喇叭在說(shuō)‘冬天來(lái)了’。小朋友想追上秋風(fēng)。
啊，美麗的秋天真好啊。
秋天風(fēng)景作文 篇3
星期六，三年級(jí)（1）班的同學(xué)們約好去植物園采蘋果。
終于到那一天了！同學(xué)們坐著大巴車去植物園，在車上，同學(xué)們都迫不及待。“到植物園了！”老師說(shuō)道。同學(xué)們四處游覽，有的.到后面和老師一起采蘋果。小明一看那么多閃閃發(fā)亮的大蘋果，饞的直流口水，跟看見(jiàn)一萬(wàn)個(gè)紅寶石在他面前一樣。他一手拿著籃子一手摘蘋果，他一采采了半籃子。他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“啊，這還有一個(gè)更大的。”他說(shuō)。他放下籃子，踮著腳尖，兩手伸得高高的，摘那蘋果。
小粉和小方在采集標(biāo)本，小粉蹲下身子低下頭撿起那亮閃閃五邊形，她想：這葉子一定很有用。男孩小方撿到一片銀杏樹(shù)的葉子，他開(kāi)心極了！和同學(xué)一起分享。
美好的一天從三（1）班同學(xué)們身邊走過(guò)，三（1）班同學(xué)們一起說(shuō)：“秋天給我們留下一段很深很深的印象。”
秋天風(fēng)景作文 篇4
秋天雖沒(méi)有春天那樣萬(wàn)紫千紅，也沒(méi)有夏天那樣郁郁蔥蔥，但是秋天有自己的美。
走進(jìn)公園，我覺(jué)得秋就是一個(gè)調(diào)皮的孩子，抱著大樹(shù)，把樹(shù)葉搖了一地。
走進(jìn)果園，我覺(jué)得秋就是一個(gè)勤勞的農(nóng)民伯伯，把葡萄擦得紫瑩瑩的，把蘋果擦得紅彤彤的，又把梨擦得金閃閃的，一個(gè)個(gè)梨就像一個(gè)個(gè)穿著黃外套的小娃娃，掛在枝頭晃來(lái)晃去。
秋天的山已經(jīng)不叫青山了，應(yīng)該叫彩山，山上的'樹(shù)，一塊黃，一線褐，一抹紅，一片綠，但是綠已經(jīng)是暗暗的綠，不像夏天那樣翠綠。山上的云，就像一條條小白船一樣，在天空中劃動(dòng)。山邊有一個(gè)湖，湖水藍(lán)得就像打了光的藍(lán)綢子。湖邊還有幾棵柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)愛(ài)臭美的女人，把湖當(dāng)作鏡子臭美。
秋天的雨，綿綿的，不像春天那樣暖，也不像夏天那樣急，一下就是好幾天，又和風(fēng)一起把葉子都吹掉了，但是打到了人的身上，很舒服。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有五彩的山，有紫瑩瑩的葡萄，有紅彤彤的蘋果，還有秋天綿長(zhǎng)的雨。我喜歡秋天的風(fēng)景！
秋天風(fēng)景作文 篇5
霜紛紛地落著，打濕了大地，也打傷了花草。背著書(shū)包，我含淚地推開(kāi)家門。走在去學(xué)校的路上，回想著昨夜的事，我只有無(wú)奈。
昨天傍晚，我拿著月考成績(jī)單，步履沉沉地邁進(jìn)家門。爸媽都在家，看到成績(jī)單后，他們的反應(yīng)是意料中的。一家人在默然無(wú)語(yǔ)中吃完了晚飯。沒(méi)有譴責(zé)，沒(méi)有安慰，似乎什么都不曾發(fā)生。可我卻有一種窒息的感覺(jué)。
來(lái)到校園熟悉的小徑，舉目仰望，楓樹(shù)露出了枯瘦的枝頭，踏著彩錦一般的落葉小路，我才知道原來(lái)秋已經(jīng)快離我而去了。樹(shù)梢已不再像夏日那樣濃密，剩下的就只有那被北風(fēng)粗心地留下的兩三片葉子，在那若有若無(wú)的朝陽(yáng)里，葉兒閃著它一生的最后一縷光芒。
咦，銀杏樹(shù)這是怎么了？昨日它還是金云一片，蝴蝶般在秋風(fēng)中翻飛，為何一夜就骨立形銷了，委身于地了呢？難道我的命運(yùn)，也會(huì)像它這樣嗎？
不，我不要這樣，我不要像銀杏這樣，一經(jīng)秋風(fēng)便如此落魄，美麗瞬間便蕩然無(wú)存；我更不要因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)業(yè)挫折，而失去面對(duì)困難的'勇氣，使自己滑落痛苦的深淵。
不，我絕不能成為第二棵“銀杏”，也絕不能被卷入無(wú)法自拔的旋渦。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。一次考試失敗的我定會(huì)有東山再起的時(shí)候。作為一個(gè)擁有無(wú)限希望的我，怎么會(huì)讓那無(wú)情的秋風(fēng)帶走我生命中最珍貴的綠葉。
當(dāng)晚秋的風(fēng)又一次吹起時(shí)，它帶走了最后一片綠葉，也給我?guī)?lái)了晚秋的吟唱：秋天的樹(shù)葉是溫暖的雙手，驅(qū)走了那一絲絲涼意，秋天的樹(shù)葉是一列開(kāi)往心靈的火車，裝載著歡樂(lè)與溫馨，把生命的陽(yáng)光灑向大地。
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