風景的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景的作文 篇1

　　“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱學長的留言板上，我寫下了這句話。“閉眼也知是我們貴哥的座右銘”，朱學長回復。貴哥，一個中等身高，穿著整齊，聲音洪亮，臉上常帶微笑的語文老師。很榮幸，在高三這緊要關頭的一年里，我們遇到了他。他的課堂，就像是獨特的風景。

　　幽默課堂，意趣橫生

　　貴哥是誰，且聽他的自我介紹。“大家好！歡迎來到我的課堂”，轉身在黑板上藝術地寫下三個字，“李世民的李，國家的國，貴州的貴。名字很大，但人很小，不過，我不是小人，我是小草，是一棵長在荒郊野外盡情地綻放自己燦爛花朵的小草。‘今天做最好的自己，明天做更好的自己’，是我的座右銘，望與大家共勉。”

　　“叮叮叮……”上課鈴聲響起，貴哥走了進來，他魔力般的聲音已回蕩在整個教室，而同桌還未有“起床”的意識，可想而知前兩節課同桌睡得是那樣的舒坦，以至于我不忍心打擾。他的課堂上，同桌依舊閉目遨游，與周公相約，頭不由自主地前后晃動，他輕輕地朝我們座位走了過來，拍拍同桌的后背說“我的講課看來能催眠啊，是我說的比唱的好聽嗎？”全班瞬間哄然大笑。

　　記得有一次，貴哥說，他天不怕地不怕就怕批改我們的作文，批改一次被驚嚇一次，晚上不敢睡覺，周圍好像陰魂不散，為啥呢？因為我們寫作文常寫這些人，海倫·凱勒，瞎的；愛迪生，聾的；司馬遷，還是個受刑的。這些人死去多年了，我們弄出僵尸來驚嚇他！

　　怎樣解決這個問題呢？他給了我們支招——聯系現實。

　　突破常規，受益匪淺

　　“上課”，“起立”，“老師好”，多么庸俗而無意義的事啊！他變通了做法，讓我們起立后讀十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。課前，他總會抽四五個同學上臺默寫古詩或翻譯文言文妙句。課上，我們瑯瑯的讀書聲飄出窗外，彌漫在安靜而清新的校園里。

　　方法傳授于我們之后便大顯身手，緊密而有序的計劃使我們不得不時刻提起十二分的精神，甲同學你來回答，乙同學你來說說，是每課必聽之語，都生怕答不出來會慚愧于他苦口婆心的教導。相比以前的啞巴語文，我更喜歡他的教學風格了。

　　他的課堂充滿著“每課一問，每課一詞，每課一讀，每課一類，每課一言”等等，正是這些舉措，促成了教學的美事。

　　他猶如火種，點燃我們心靈之火，攜著我們一步一步踏實地向上攀登。

　　陟罰臧否，與眾不同

　　學生扒在桌子上，“你叫什么名字？”學生馬上坐正了。學生知道，不坐正，同學們會叫他“一到七”。這個名字可有一個典故呢。復習《寡人之于國也》時，其中有一句“申之以孝悌之義”，貴哥借“文”發揮，古代崇尚八種道德，并介紹了一副對聯：

　　一二三四五六七（忘“八”——王八）

　　孝悌忠信禮義廉（缺“恥”——無恥）

　　這算是貴哥最嚴厲的`懲罰了，不似懲罰，勝似懲罰，以后可不敢再睡了。

　　對于差生，他鼓勵有加，從未有過放棄的念頭。有學生沒交作業，過一會他就會出現在教室里，“××，沒見你的作業我好失落喲。”聽見這話，只會叫人慚愧，晚修后必把作業奉上。

　　還記得那個晚自修，他給我們宣布了一個好消息，每次考試語文科獲班級前三、前進十名、作業完成出色、課堂上積極回答且有獨到見解……都獎勵名校書簽一枚，收集到五枚書簽者可跟他兌換一件精美獎品，收集到五件精美獎品者可跟他兌換一件更精美獎品……獎品來源，貴哥樂意付出。頓時，全班一片山呼海嘯的聲音。

　　陟罰臧否，又情有獨鐘……

　　默默付出，不求回報

　　高中，猶如一個師生不相往來的交易，不是特優生或特差生，名字是難以浮現在老師的腦海的。而他，并非如此，差生優生，一個不漏地全收在他的關懷里。他曾經說過，我們是他教育生命的四十分之一。實話說，整個高中生涯里，除了班主任熟記我名字以外，唯有他才會對我點名道姓了。別的老師眼里，我只是一個座位號。稱名道姓讓人產生一種親切感，而代號就像一條隔痕，疏遠了人與人之間的關系。

　　那一個寒雨淅瀝的早晨，我們去醫院體檢。車已開動，我們班某同學遲到了，她看到班主任所帶領的小組還未啟程，于是她去找了班主任，班主任一臉不屑的對她說“那是你的事，該交待的我已交待過了，你自己看著辦，別找我。”

　　到了目的地，我們班的娜姐匆匆地朝貴哥跑去，說：“貴哥，我忘帶身份證了，護士不給體檢，怎么辦？”他抬起右手，輕輕拍著娜姐的肩膀，笑著說：“沒事，我給你作證。”整個檢查過程，他猶如娜姐的保鏢一樣全程跟隨，絲毫沒有一絲的怨言與責怪，有時還和我們說說笑笑。你看他，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　他嘔心瀝血的教誨和那語重心長的告誡早已在我們心底生根發芽，并且長出了果實。他的鼓勵、贊美、雖不及泉水叮咚的悅耳，卻能觸動我們最柔軟的那根弦。他的一言一行都傳播著正能量，讓我們耳濡目染，烙印在心。

　　也許，他不曾為我們做過什么驚心動魄的大事，但是在我們心里，他卻留下了永恒的陽光，讓我們看到了人生的希望。

風景的作文 篇2

　　那道背影，是我心中最美好的風景……

　　傍晚，我走在回家的小道上，太陽的光輝灑在我身上，使我感到暖洋洋的。原本低頭走路的我緩緩抬起頭來，想看看那給我帶來溫暖的夕陽。不經意間，我瞟到了不遠處的柳樹下的一位老奶奶的背影……

　　我愣了一下，隨即立刻反應了過來。我眨了眨眼，環顧了一下四周。這條小道是我回家的'必經之路，小道兩旁種滿了桃樹，微風吹來，清新的空氣中還伴有一股泥土味和一股淡淡的桃花香……

　　不遠處，還有一個小池塘，一棵大楊柳巍然屹立在池塘邊。它的柳枝輕輕拂過水面，使水面現起一圈圈的水波。水中的魚兒仿佛也被這突如其來的“攻擊”嚇到了，紛紛游向別處。不久，水面恢復了平靜，那些魚兒又重新游了回來，好似那里是它們嬉戲的“專屬場所”。而那棵垂柳便是一位觀戰者，時不時就要進去插一腳，生怕別人把它給忽視了。

　　那位老人便坐在草地上，靜靜地望著它們的這場“鬧劇”。那個背影與周圍的環境完美的融合在了一起，看起來好不和諧！

　　周圍這么美麗的風景，卻掩蓋不了我內心的苦澀。那道背影使我腦海里的記憶回到了多年前的某一天……

　　那時，我尚還年幼，離開父母，在老家與奶奶一起生活。而我家門前便有一個小池塘，池塘邊還有一枝小柳樹，雖不高大，卻十分強壯，任風吹雨打，任狂風暴雪，也不能使它倒下。它時常將自己的枝條甩向水面，去驚擾那些嘻戲的魚，仿佛在埋怨為什么沒有與它說話的同伴。

　　奶奶時常端一只小板凳，坐在那柳樹下洗衣服，或許是看柳樹太孤獨了罷，想陪陪它。日復一日、年復一年，奶奶每天都會在那柳樹下洗衣服，時而還會挑逗一下水中的魚。我雖從未提起，但我明顯感覺到，奶奶，她老了……

　　我從未想過奶奶她會變老，但當我看見她臉上的皺紋正一點點變多，走路越來越緩慢，我便知道，她變老了……當她每每去洗衣服時，我常常在角落望著她的背影，那背影雖不能很好的與那個柳樹和池塘融合在一起，但看起來卻絲毫不會感到別扭。

　　多年后的現在，奶奶在柳樹下洗衣服時的那個背影，依然銘記在我的心中，久久無法忘懷。

　　那個背影，雖不美麗，但卻是我心中最美麗的風景……

風景的作文 篇3

　　世界上到處都有美麗的風景，不論是小縣城還是一個國家，我覺得世界上最美的風景，就是我們老家的靈湖公園。

　　靈湖公園位于安慶市吾悅區的靈湖南路。公園的建成已經有兩百多年的歷史了，雖然它的年齡有點大了，但它的風景依舊美麗動人。它的主要風景有三處：靈湖、假山以及霧。

　　如果你單單是想觀看靈湖的'風景，就在夏天的中午來到靈湖旁邊。站在湖畔上，看湖面盛開的朵朵荷花，粉紅色的花瓣顯得靈湖更加可愛了，還不時會有幾只天鵝在湖面游蕩，像在碧玉上鑲了幾顆寶石似的，美麗極了。叫它靈湖也不是沒有根據，每年夏天都會有大量的魚從長江涌入靈湖產卵，因為這種魚預示著好事的靈驗，所以把它叫做靈湖。

　　如果你在破曉時分來到靈湖，你一定會被靈湖的美麗景色所震驚。湖面上好像有千萬匹白馬在歡騰，時刻準備沖出湖面。霧的變化也是變化莫測的，前一秒是白馬，說不定下一秒就變成了飛騰的神龍。從遠處看去，霧仿佛擁有生命般地在游動，但等著你靠近觸摸時，它就會消失的無影無蹤，不知去向了何處。

　　早上爬山是一種很好的鍛煉方式，可是到了靈湖公園，千萬要與假山保持距離，因為假山后面的樹上有許許多多的“不速之客”——一群猴子。如果你不靠近假山并給他們投食，他們就會變得十分溫馴。如果你靠近了假山，他們就會變得暴躁不已。雖說是假山但我覺得它和真山沒有什么兩樣，尤其是猴子們在一起玩耍打鬧時，不禁讓我想起了家的溫暖與快樂。

　　只要你在生活上、工作上、學習上有壓力，不如到這里來欣賞一下美景，緩解一下你的壓力。

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