風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)常州是一座美麗的花園式的城市。常州有許多免費(fèi)對(duì)市民開(kāi)放的公園，青楓公園就是其中的一處。
聽(tīng)說(shuō)青楓公園有菊展，于是媽媽在周六帶我去賞菊。我們是從偏僻的南門(mén)進(jìn)去的，那里很幽靜，很少能碰到幾個(gè)人。但越往里走越熱鬧，迎面而來(lái)的游客一撥又一撥，我們想要觀賞的菊花也終于映入了我們眼簾。哇！好美、好壯觀的菊花墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅立體的、五彩繽紛的.錦緞。走近看，才發(fā)現(xiàn)這面菊花墻是由無(wú)數(shù)大大小小的菊花拼接而成的，紅的、白的、黃的、紫的……真是萬(wàn)紫千紅、美不勝收。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好像這里有采不完的花蜜。
聽(tīng)說(shuō)菊花都集中在東大門(mén)，果然，東大門(mén)真的是菊花的王國(guó)，所有的花壇幾乎都是菊花的領(lǐng)地，這里一堆，那里一簇……有的菊花大大的，花瓣肥嘟嘟的，像五顏六色的繡球；有的菊花小小的，花蕊毛茸茸的，花蕊四周是一圈小小的花瓣，真像一個(gè)可愛(ài)的小太陽(yáng)或是笑臉；有的菊花花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，從花蕊處垂下來(lái)，媽媽說(shuō)它像小姑娘的卷發(fā)，而我覺(jué)得它更像水母的觸手……在東大門(mén)有兩條騰飛的金龍，走近看才發(fā)現(xiàn)這兩條威武的巨龍是由無(wú)數(shù)的小金菊造型而成的。龍身蜿蜒起伏，金光燦燦，它們就象征著我們常州的騰飛。你瞧，它們?cè)诒滩ㄊ幯暮嫔希孟裾伙w沖天呢。我可喜歡這兩條金龍了，叫媽媽給我和金龍拍了好多張照片。
青楓公園的菊花真美呀，我愛(ài)菊花，愛(ài)青楓公園，更愛(ài)家鄉(xiāng)常州！
風(fēng)景作文 篇2
秋天到了，我和媽媽去地壇公園。公園里的銀杏樹(shù)好漂亮呀!黃黃的的銀杏樹(shù)葉像一把把可愛(ài)的小扇子，扇來(lái)了涼爽的秋風(fēng)。銀杏樹(shù)的旁邊還有一棵美麗的楓樹(shù)，楓樹(shù)的.葉子就好像是一顆顆火紅的小星星，帶來(lái)了秋天的美麗景色。
我撿了許多的銀杏樹(shù)葉，媽媽也撿了許多楓樹(shù)葉，我把樹(shù)葉貼在彩色紙上，夾在書(shū)里做書(shū)簽。公園的里的秋色真美呀!我喜歡秋天那既可愛(ài)又美麗還漂亮的景色呀!
風(fēng)景作文 篇3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”——題記
書(shū)籍，是一幅風(fēng)景盎然的畫(huà)卷。翻開(kāi)書(shū)籍的扉頁(yè)，伴著淡淡的書(shū)香，一幕幕如夢(mèng)似幻的畫(huà)面便映入眼簾，引領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)香彌漫的知識(shí)海洋。
書(shū)籍，是一杯可以解憂(yōu)的杜康。輕啟書(shū)卷，一個(gè)個(gè)歷史偉人穿過(guò)歷史的洪流向我走來(lái)，我仿若身臨其境，與他們作了一番酣暢淋漓的交談，原本縈繞在心間揮散不去的些許愁?lèi)炓搀E然消散。或許，我該說(shuō)：讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)更好的風(fēng)景。
因?yàn)樽x書(shū)，我感受到了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的灑脫；因?yàn)樽x書(shū)，我感覺(jué)到了杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的傷痛；因?yàn)樽x書(shū)，我領(lǐng)略到了蘇軾“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的曠達(dá)；因?yàn)樽x書(shū)，我體會(huì)到了柳永“何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相”的不羈。因?yàn)樽x書(shū)，我遇見(jiàn)了更好的風(fēng)景。
桃花在生機(jī)勃勃的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)放下；楓葉于碩果累累的深秋飄落，意在提醒我們：學(xué)會(huì)接受；孟子于千古流芳的典籍中走來(lái)，意在告誡我們：學(xué)會(huì)舍棄。“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”的`錚錚誓言即使在幾千年后的今天讀來(lái)，仍是振聾發(fā)聵，令人深省。因?yàn)樽x書(shū)，我遇見(jiàn)了修身養(yǎng)德的風(fēng)景。
古人云“讀書(shū)，可以使人明智。”范進(jìn)，明清時(shí)期的一介書(shū)生，他長(zhǎng)留史冊(cè)只源于他為后人敲下一記警醒的晨鐘。他汲汲于名利，數(shù)十載寒窗苦讀只為一朝中舉，而當(dāng)他完成他的夙愿后，竟喜極而瘋，豈不悲乎？因?yàn)樽x書(shū)，我開(kāi)始明白，功名本是身外之物，生不帶來(lái)，死帶不去，無(wú)須過(guò)分看重。恰好應(yīng)了某位名人說(shuō)的“浮生若夢(mèng)，何要浮名”。
我不過(guò)一介女流。曾無(wú)知的以為做一朵嬌艷盛放的花兒即可，躲在可遮蔭避雨的大樹(shù)下，一世安穩(wěn)，又可享受世人艷羨贊嘆的目光。豈不快哉？后來(lái)，我偶然讀到楊瀾《關(guān)于女人讀書(shū)的意義》一文，我才頓悟：即使有天身為女孩的我墮入凡俗，為日常繁瑣的世俗所累，我同樣可以擁有不一樣的心境。這便是讀書(shū)的意義！
“我的書(shū)間之花，落下它那被遺忘的花，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金。”讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)更好的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
某星期六下午，一位衣著樸素卻絲毫不影響她的美麗的女孩兒出了家門(mén)，往天音藝術(shù)學(xué)校的方向走去，從她端莊典雅的姿勢(shì)來(lái)看，想必是去學(xué)習(xí)中國(guó)古典樂(lè)器古箏。那女孩自然就是本小姐我了。
路上碰見(jiàn)一同學(xué)，她就是那個(gè)把我的愛(ài)書(shū)《淘氣包馬小跳》借走至今半年未還的人，我不忘問(wèn)她什么時(shí)候還書(shū)，不出我的預(yù)料，這位小姐依然是那句話(huà)：我把書(shū)借給那個(gè)叉叉叉了，她還沒(méi)還。算了，本小姐寬宏大量，就我以后再也不借書(shū)給她了！
七拐八轉(zhuǎn)地出了小巷，來(lái)到大街上。哇，今天街上好多人哦！仔細(xì)找找有沒(méi)有帥哥哥和靚姐姐。迎面來(lái)了個(gè)大哥哥，穿著校服，估計(jì)是個(gè)中學(xué)生。當(dāng)我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到他臉上時(shí)，忍不住想喊他一聲大叔，實(shí)在是太老了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么早熟的中學(xué)生。哈，那邊有個(gè)姐姐，手里還捧了本書(shū)，邊走邊看，哇，好認(rèn)真哦，成績(jī)一定不錯(cuò)，不過(guò)好擔(dān)心她撞上電線(xiàn)桿。過(guò)馬路了，聽(tīng)媽媽的話(huà)，要走斑馬線(xiàn)哦，要注意交通安全。哇，馬路對(duì)面過(guò)來(lái)一群小DD和小MM，手牽著手，好可愛(ài)哦，小臉?lè)坂洁降模孟肽笠幌隆Ｅ赃呑哌^(guò)一位阿姨，衣服好時(shí)尚，就是臉有些對(duì)不住她的衣服。
經(jīng)過(guò)一家窗簾店，好多款漂亮窗簾喲。我一眼就看中了那款紫色的鑲著蕾絲花邊的窗簾，透著一股高貴的氣質(zhì)，下次一定要拉媽媽過(guò)來(lái)買(mǎi)這款窗簾，把我臥室的土得不行的史努比窗簾換下來(lái)。
前面是陽(yáng)光女孩，是一家女孩個(gè)人用品專(zhuān)店，是我最喜歡的商店。我走了進(jìn)去，哇噻，琳瑯滿(mǎn)目的小飾品，還有好可愛(ài)的毛絨小熊，熊熊的毛好舒服哦，如果晚上睡覺(jué)抱著熊熊肯定很溫暖。哇，我最喜歡許愿瓶了，好精致，掛在木塞上的鈴鐺叮叮咚咚地響，拔開(kāi)木塞，里面的`香味讓我心曠神怡。好想買(mǎi)，可惜可憐的口袋癟癟的，嗚
走出商店，突然有種不祥的預(yù)感。瀟灑地一揚(yáng)手臂，掃一眼可愛(ài)的手表，它告訴我一個(gè)壞消息，離上課還有5分鐘。不好，321，沖啊，前面的電線(xiàn)桿讓一讓
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