風景作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景作文 篇1
在我們的校園里，美麗的風景隨處可見。
教室里，上課的老師在講臺上大聲的講著一道頗有難度的數學題。同學們在下面挺直腰桿一雙雙有神的眼睛正盯著黑板。你再仔細看一看他們的眼睛，就會發現這些有神的小眼睛正閃爍著智慧的光芒。這，不就是一道風景線嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了。老師下課后離開教室。但一瞧學生們，似乎還在數學的海洋中暢游呢！一會兒，同學們終于離開了數學的海洋。這時，一兩個同學站在走廊上眺望遠方。大部分學生在為下一節課做課前準備。另一部分未將數學題弄懂的同學則在向一些明白了這道題請教。這，又是一道美麗的風景線。
看完了教室里的風景，讓我們再來看一看操場上的風景吧！
看，一些同學正在打籃球呢！這會兒，球正在一個高個子手中，只見他一個投籃，籃球以一道優美的弧線落入球欄。漂亮！球進了。哈，看了籃球后，讓我們轉移視線，來到乒乓球桌上。幾個同學正在看呢。只見球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊。看來同學們的乒乓球技術還挺不錯呀！但如果你認為這就是操場最美的一道風景線的話，那你可就錯了。
最美的風景自然是同學們在第二節課下課時搞的課間大活動了。
只見同學們隨著動感的`節奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢啊！在廣播操后，便是我們的跑操時間，同學們邊跑邊喊出響亮的口號，真是聲聲震人啊！
我們的校園中還有許多的風景，當你走進校園時，你就會發現，原來校園中到處都是靚麗的風景線。
風景作文 篇2
炎熱的夏天，我們一家人有幸到天桂山旅游。
終于到終點了，享有“北方桂林”之稱的天桂山真是名不虛傳啊！坐上游覽車我發現，那山真高。山上長滿了郁郁蔥蔥的樹木，那清澈的小溪，如同鏡子一般透明，歡快地流向遠方。
下車后，我們開始爬山，越往上走就愈來愈感到了一絲清涼。放眼望去，遠處枝葉繁茂的大樹變得矮小了。
來到山頂，清涼的風帶著花香撲面而來，站在山上聽到了那美妙的歌聲，顯得格外有趣。“你好，你好，”山在和我聊天，樹兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。忽然，一陣涼爽的風與我擦肩而過。有人說：“上山易，下山難。”我很贊同那個人的說法。山上的`風越來越猛，我們要快些下山，因為……
“滴滴”，“滴滴滴滴滴”，這是太陽雨嗎？“咚咚”，不對，不會是雷陣雨吧！我要快點找到一個可以避雨之地，可下山之路會很崎嶇，我要與大樹并肩作戰，雨點如珍珠落到地上，土以變成泥了，避雨之地也近在眼前，“加油吧！成功在等你。”之后的一分鐘我在全力以赴地前往避雨之地，不知是心理作用還是現實，我都覺得雨停了，天空上的彩虹把我帶進一個美妙的世界，我再次聽到了那動聽的歌聲。
在那里，沒有汽油味，沒有汽笛聲，更沒有喧嘩聲。只有那清脆的小溪聲，鳥兒在枝頭歡快的唱歌聲，樹兒為他伴奏的聲音，這真是一首歡快美妙的交響曲。
天桂山你的雄偉;你的壯觀;你的璀璨，都令我嘆為觀止！北方桂林——天桂山你真美！
風景作文 篇3
我們身邊平凡的人和事，在某種情況下或許就是一處動人的風景……
學校門旁
在人們的眼中，商人就是不顧一切來謀取利益利益的人。可在我看來，學校門口看車的一家子，并不是那樣。那是一個極其普通停車的'地方，很多學生的自行車、賽車、電動車都會存在他們的地盤，這樣火爆的生意也是得益于他們的那份厚道吧！停車是按月收費，每到月底要交停車費的時候，我總是會忘記帶錢，自然也會往后推遲幾天。可每當我真誠并滿懷歉意地道歉后，面對的卻總是一張溫和且滿是笑意的臉龐：“沒事，下次記住就行了，遲點也沒什么？”而我也總是無言以對，只能回以憨憨的傻笑。
理發店里
在媽媽如同紅海一般的嘮叨和自我認同中，我悠然自得地哼著小調，晃晃悠悠地向理發店走去。理發師手腳極其麻利地給我剪好了頭發。可當我準備付錢的時候卻發現，由于出來的太急，忘記帶錢了，尷尬與不自在寫滿臉龐。店主發現我一遍又一遍地翻著已經掏過了幾遍的口袋，頓時明白了什么似的，輕聲說道：“孩子，你要是沒帶錢就先走吧。下次來的時候再給就行了”。聽到如此理解與寬容的話語，臉上各種表情飛速地閃過，機械地點了點頭。
平時并不引人注目的人們，卻往往有一顆溫情而善良的心，更有著不與人爭的心態，那何嘗不是人間一道美麗的風景？
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