風景的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的風景的作文5篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　絲瓜花又開了。

　　嫩黃色由內向外淺淺地漾開，漾開，直漾到人們的心里，留下一心的香。我在房間里寫作業的時候，只要稍一抬頭，便能飽覽它的秀色。還有您，綠叢間，花架下，您的佝僂身影。 花開時節，您澆水，打理；暴雨后，您細心呵護嬌弱的枝葉；晴日里，您望著院落，久久不語，而那一臉的安詳卻仿佛冬日午后的陽光，淺淺，淡淡。

　　父親曾經戲謔道： “您沒把它當成我們的兄妹吧？”

　　這時，您的臉上似乎抹上了一層緋紅： “這……這不一樣……”

　　是啊，是不一樣。那只是些絲瓜花而已呀！

　　對于這事兒，納悶的家里人都有意無意地問過幾回，而您，每每搖頭，望著窗外的絲瓜花，淡淡地笑。臉上，眼里，心中，仿佛都盛開了一朵朵清香溫暖的絲瓜花。

　　一日，奉母親大人的命令喊您吃飯，卻見您坐在床邊，膝上攤了一本老相冊，眼睛直直地盯著窗外的絲瓜花，正出神。“奶奶，吃飯了，看什么好東西呢？”“沒什么，沒什么。”三言兩語間，相冊已落人我手中。“快還我吧，吃飯去。”

　　“不，我偏要看！”她終是拗不過我的。

　　相冊中，我看到一張從未見過的黑白老照片。一個眉眼有幾分熟悉的女子梳著大辮子，一身布衣站在田壟間，身旁是一個風華正茂的男子。兩人笑著，眼里漾著滿滿的幸福。而他們身后的絲瓜架上，正靜靜地趴著一朵又一朵的絲瓜花。

　　“他是你爺爺，這么多年了……”奶奶的眼里掠過一絲哀傷，“他，最喜歡侍弄絲瓜了，那花好看……”后面有輕輕的一聲嘆息，落花似的，把我的心嘆疼了。爸爸十歲時，爺爺就過世了，曾有許多鄉鄰勸奶奶改嫁，為自己謀個有依靠的'下半生。可奶奶說什么都不愿意——或許在她心里，好久好久之前的那株絲瓜花已扎下了深深的根，任風吹任雨打，就是不倒下。

　　我心里潮潮的，人不在了有什么要緊？年華老去有什么要緊？你，就是我心中永恒的風景，不移，不渝。

　　抬眼望去，院里的絲瓜花開得正好，在微風中輕輕搖，淡淡笑。

　　（指導老師：蘇珊）

　　簡評

　　文章開頭即設置懸念：奶奶為何如此看重院子里的那些絲瓜花？隨著文章的鋪陳展開，直至懸念的最終揭示，奶奶與爺爺之間真摯動人的情感才含蓄地呈現在讀者面前。這樣的寫法在短短的幾百字內，就將一段“曠世情”講述得既感人肺腑又引人入勝，很有味道。

　　（童可 薦評）

風景的作文 篇2

　　七月中旬，離閨蜜的生日越來越近，我掃蕩般的在街上尋覓著合適的禮物，太陽似乎感冒了，不像平常金黃的咸鴨蛋模樣，而是毫無生氣的穿著一層又一層的大衣，微弱的光根本掃不到地面。

　　風又大了起來，穿著夏裝的我不由得縮了縮頭，加快了腳步，我在一個空曠的人行道上走著，抬起頭，就望見了擺著地攤的你。你穿著一身破舊的軍裝，頂著一個不知道是抹布還是帽子的東西，低著頭，坐在攤位前假寐。我好奇的.走近一看，擺著的商品十分整齊與精致，與你截然不同。我看中一個粉色的夾子，拿起來向你詢問價格，當你抬起頭時，我懵了，你的整個臉都是火燒的痕跡，像許多蟲子定格住一般扭曲。“三元。”你看到我的表情后又連忙把頭垂了下去，我移開視線，把發夾放下就要走。你喊住了我，想要我買下，而我卻不敢再回頭，搖搖手離開了。

　　過了馬路，我看到一個精品店，便走了進去，里面開著空調，我不由得吸了幾口冷氣，那里裝修十分別致，許多新奇的東西往我眼里擠。我瀏覽了一遍，又看見那種夾子，拿起來問：“這個多少？”穿著時髦的老板娘瞟了一眼：“六塊，最低價。”我低下頭仔細看著，望著它，又不由得想起你剛才那充滿希望又十分渾濁的眼睛。我放下夾子，發現一手的灰塵，拍了拍手出了門。

　　我再一次走到你面前，你正用布擦拭著商品，我蹲下來，拿著原來的夾子把錢遞給你，你滿臉驚愕，轉眼又變成驚喜，笑著接過錢，當我問你為什么不賣貴點時，你年老的臉似乎充滿著愧疚，回答說這就值這么多錢，你從不訛錢的。我意外地挑了挑眉，把夾子放進袋子，向你道別。

　　當我走遠，我回頭望你時，你旁邊的樹開著白色的花，一穗一穗的，很是雅致。風吹過，樹影婆娑，陽光射了進來，照映著，你和樹繪在地上，仿佛一張畫卷，風搖曳著畫卷，你時不時的撿起帽子又重新戴上，白花落在你帽子上，那么動人。你就是一道風景。

風景的作文 篇3

　　“三月，木棉花開，好美······”望著不遠處那如火焰般含苞怒放的木棉樹，我不由地發出感慨。 “那火紅的木棉花是在向姑娘炫耀她的熱情與活力嗎？”

　　突然，一朵調皮的木棉花迫不及待地從大樹母親的懷抱中掙脫出來，重重的跌落下來，她是為了與樹下的小草弟弟嬉戲，抑或是為了體驗泥土的松軟？目光隨著那火紅的花朵一起跳躍。

　　木棉花從枝頭徐徐落下，撲入大地母親的懷抱。 “化作春泥更護花，用不了多久，枝頭上又有一個新的生命誕生了吧，或許，它現在正在沖破重重阻礙，生出嫩芽······”

　　“吭吭吭······”一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，一位婦女載著一位穿著校服的的小女孩從我身邊駛過，那自行車的年齡應該不小了，碰到不平坦的地方，就會“吭吭”的咳嗽，仿佛在提醒那位婦女：“它雖寶刀未老，但已承受不住太多的顛簸，要好好的愛惜它。”

　　順著婦女行駛的方向望去，在一棵木棉花的對面，坐著一位乞討的老爺爺，老爺爺前面有一塊破爛不堪的棉布，上面躺著一個瘦小，皮膚黝黑的小孩，大概只有二三歲，看到這個小孩，內心涌起一種復雜的情緒。無辜的小孩，他無法選擇自己的出生，同在一片藍天下，當他的同齡人依偎在父母的懷里集千萬寵愛于一身時，他卻只能無奈的躺在這冰冷的'地面上，忍受饑餓，承受他不應該承受的痛苦，街道上的行人行色匆匆地從他們身邊掠過，誰也沒有注意到那個不起眼的樹蔭下有一位乞討的老爺爺與一個可憐的小孩，或許是他們以為這個面黃肌瘦的小孩只是老爺爺用來乞討行騙的工具，才會視而不見······

　　婦女朝濃蔭下瞥了一眼，放慢了行車速度，從老爺爺身邊駛過，老爺爺無精打采地蜷縮在角落里，目光呆滯，他或許正在為今天的生計擔心吧，煩惱“才下眉頭又上心頭。”

　　忽然，已行駛一段距離的那位婦女緊急剎住了車，她回頭望了一望老爺爺，手在口袋中摸索著什么，向坐在身后的女孩吩咐了幾句，女孩走下車，徑直朝老爺爺走來，蹲下去，朝那可以見到底面鐵銹的鐵碗里慢慢地悄悄地放了幾個硬幣。“謝謝”，老爺爺感激地說。

　　那一刻，內心像打翻了的五味瓶一樣，愁喜交加。那婦女返身的動作，老爺爺的那一聲“謝謝”，就像春日里的陽光，迅速融化了嚴冬的堅冰。火紅的木棉花樹下，有一位善良的婦女，有一位生活在社會最底層卻依然懂得感恩的老爺爺，老爺爺在物質上是貧乏的，精神上卻依然是富有的。他們，重新點燃了我生命的火焰，讓我感覺到光與熱。

　　那人，那樹，那風景，久久難忘······

風景的作文 篇4

　　我有自己的個性，世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個相同的我，我的個性與眾不同，而這僅僅屬于我的，江南的煙雨，造就了我的多愁善感，運動場上運動員們一次次向極限發起挑戰，造就了我的爭強好勝，古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脫和俠義心腸，老師的教導造就了一個積極向上的我，這一切的一切，融入了我的成長從而造就了一個充滿朝氣與活力的我。

　　我的特長是寫作，我特別渴望能到一名小記者，帶著我的疑問，去采訪那些成功人士，那該是多么自豪！我又無數的.追求，我向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，羨慕著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，敬仰著黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明“的堅韌，我常這樣想，即使明天沒有炫目的輝煌，即使未來沒有光輝的燦爛，我依然努力，依然拼搏，存在這宇宙間，但求問心無愧，必將笑傲云天。

　　我相信，只要努力，我就會成為一道亮麗的風景線。

風景的作文 篇5

　　風景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是長河落日，大漠孤煙的凄美幽寂？抑或是——大千世界，茫茫人海的瞬間博愛？

　　——題記

　　街頭轉角，誰在等待

　　對于父母的贊頌，在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛便將我們緊緊包圍，我們歌頌父母，但事實上我們究竟回報父母以什么？走出學校，是誰將我們肩上的書包拿去？在下雨的時候總能在學校路邊的轉角，看到父母在含笑等待著孩子。

　　青春稍縱，流年即逝

　　我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤單，好友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗，在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似的把我邀，但是“人有別歡離合，月有陰睛圓缺”友誼此事從古至今難全，我們的童話游戲，我們的`喧鬧不合一點點的濃縮、催出精華、填在心房，“我”但愿人長久，只為與朋友“千里共嬋娟”，我們“不知天上宮闕，今夕是何年”是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在街上看到的三個同學在并肩走時，告誡自己要抓住那轉瞬即逝的歲月，牢記不斷長大后的友誼。

　　擦肩而過，回瞬一笑

　　陌生人是一個怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會警覺地擦看自己有沒有遭竊？曾幾何時，我們的防備心與日俱增？曾幾何時起，我們眼中不信任的光芒永遠存在？那我們又如何解釋那一場駭人災難中的眾志成城？那一刻，我們撒去防備，那一刻，我們挺上信賴，那一刻，我們構出美好境界，陌生的臉孔，不陌生的心，生疏的語氣，不生疏的關心，在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠的紀念冊。所以常看見與人擦肩而過的回憶，那不熟悉的臉龐，熟悉的微笑。

　　后記：依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長河落日大漠孤煙的凄美幽寂，重新開始感動于大千世界茫茫人海的瞬間博愛。

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