美麗的風景作文

時間：2024-01-03 16:24:39 寫景作文我要投稿

（通用）美麗的風景作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的美麗的風景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（通用）美麗的風景作文4篇

美麗的風景作文篇1

　　自古以來月亮便是人們寄托感情的載體，以月行文，更是不勝枚舉，張九齡海上生明月，天涯共此時的遐思，蘇軾有但愿人長久千里共嬋月的期盼，李太白有“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放，于是月亮有了人們千古年來傳承與文化的積淀。

　　盡管月亮離我很遠，但它像一道美麗的風景線，在漆黑的夜，閃爍著夢的光芒。

　　這月亮冷清的而有熱情，寂寞的但又深情著，銀白的清輝灑在大地，披在身上，千年如一，可是缺又怎么圓呢？是被賦予了果實。這月光宛如月的佳語，沒有了傾盆大雨的洗禮，又怎樣有彩虹的絢麗，月亮每天都在變它懸在空中，那皎潔的月光，在向一代又一代的`人昭示的這個道理。

　　月給予我許多道理，像一道美麗的風景線，永遠指引我方向。

　　月亮是位思想者，仰頭望明月，寄情千里光，它用無瑕的月光，寄給遙遠的家鄉，“露從今夜白，月是故鄉明”，它把這明亮的光送到往昔的故土，“先知風起月含暈，尚自露寒花未開”，它把無邊的情思帶給它的親人。

　　我愛圓月，因為它象征著團圓，但我更愛缺月，雖然它象征著分開，但是一想，沒有分開哪來的團圓，就像人生太多太多的追求，太多太多的夢想，可沒有失敗，哪來的所謂的成功呢？蘇軾曾說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不也是這個道理嗎？

　　月亮是一位美麗的天使，更像一道美麗的風景線。

　　月亮像紡車紡著她浪漫的遐思，那一道亮麗的風景線，在中華五千年永不褪色，永不流逝。

美麗的風景作文篇2

　　老師是一棵大樹，我就是樹葉。當風吹來，大樹緊緊抓住我，怕我被吹掉；當雨襲來，大樹緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風景！

　　那是一個雨天。伴隨著悠揚的輕音樂和窗外淅瀝的雨聲，一個平頭在教室里忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風景！

　　“啪……”經久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒。“投入的人最美的！他的身上一定有一種美的光環照著，要不，怎么會如此動情呢？”大家七嘴八舌地議論著，我想起了一句話：“給孩子一個機會，他們會給還你一份驚喜。”

　　故事得從頭說起。那年，我們班來了一位新老師。據說她早就聽說我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節課上，能專心坐半節課，就算是天恩了。他從來不做作業，老師偶爾也會用黃荊條打手板，可他即使做作業，寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的戰場——被拆得七零八落。

　　也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來，我發現，老師對搗蛋鬼一丁點兒的進步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個被責罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時候，他都學著老師的腔調把自己被表揚的情形發揚光大。

　　不過，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。

　　考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長收發作業。他沒有推辭，自己也破天荒地主動完成作業了。不過，那次老師抱著我們組的作業本，第一次嚴厲地讓他站起來，說說為什么在同學們的摘抄本上亂涂亂畫。他胖胖的'臉憋得通紅，只憋出了一句話：“老師，您夸我的摘抄寫得好，我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻，剛剛還在哄笑的同學們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。

　　老師要走了。她是特崗教師，考上了公務員。這天，全班同學一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個報名，說他要自己寫一首詩，自己在老師面前朗誦。

　　這才有了開頭的一幕。

　　聽著搗蛋鬼動情的朗誦，我不禁想：原來，老師的愛心，就是孩子們心中最美的風景！

美麗的風景作文篇3

　　冬季，是我最喜歡的季節，雪姑娘穿著美麗的銀色大衣，來到了人世間，給大地帶來一片純潔，一片寧靜，一片祥和。

　　清晨，我一早來到學校，咦？好像有什么東西掉在臉上，涼絲絲的，我以為是水管滴下的水，仔細一看，竟然是雪花！

　　我來到教室前面的天臺，眼前的美景讓我陶醉：漫天飛舞的雪花，潔白而美麗。遠處，幾座燈臺發出柔和的光輝，小雪花落在燈的面頰上，溫柔而滿足的.慢慢融化了。

　　這是今年冬天的第一場雪！我一定要把同學們也叫出來一起賞雪！我激動的跑進了教室：外。外面下。下雪了！我話音剛落，同學們便一窩蜂的涌出了教室，把天臺圍得水泄不通，不難看出，同學們對這場雪已是盼望已久了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們戀戀不舍地回到教室，老師講的課我一句都沒聽進去，心思早被窗外飄飄灑灑的雪姑娘帶走了。冬天的雪真是令人無限迷戀。

　　放學了，雪花還沒有散去，卻小了許多，多希望這次的雪下久些，讓我們再多看幾眼這迷人的雪景。

　　雪花，在自然界是極為普通的景象，但在我眼里，它能洗凈世間所有的污漬，它給大地換上銀裝，它讓天地間變得純潔；雪花還象征著團結，如果只有一片雪花，它很快就會融化，不可能形成美麗的雪景！也使我明白了雪的團結，雪的偉大，雪的純潔，雪的高雅，我愛冬天，更愛冬天的雪！

　　同學們！我們要像雪花一樣團結、友愛，讓世界因我們而美麗，社會因我們而精彩，讓我們像雪花一樣成為最美麗的風景線！

美麗的風景作文篇4

　　一花一世界，一時一道尋，一曲一長嘆。當雪花再一次飄落，我伸手去接，那一瞬的寒冷，隨后便無處可尋，當那寒冷一點一點的降臨，它也在一點一點的繽放：它在無人的津的角落堅強的抵抗白嚴寒，當它繽放時所有人都會對它投來贊嘆，因為在那寒冷的冬天刮著那刺骨的寒風，沒有任何一朵花愿意繽放只有它挺過了寒風熬過了嚴寒最終繽放，它就是臘梅。

　　在春天里有許多花爭先恐后的繽放，紅的，綠的，白的，黃的都是奪人眼球，可春天一過當那原本溫暖的季節變成了涼風刺骨的秋天時大多花兒都凋零了，那原本奪人眼球、五彩繽紛的花兒都變成了苦枯枝敗葉，自然人們便會淡離了那些花，而那些花只是人們的過客，而臘梅不同，它有它自己的個性它并不會在春天和其它的.花一樣縮放，它只會在那刺骨的冬天繽放，為的只是讓人們記住它。

　　臘梅是如此的堅強當它綻放時所有的人所有的花都會記住他，因為它是那么的具有傲骨，他就是冬天那一道美麗的風景線。

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