風景的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　那位奶奶的身影，是我眼中最美的風景。

　　“曹老師今年你們班的衛生區是右邊的樓梯和下面的大門。”語文課開始還沒幾分鐘，便被學校那位檢查衛生的.奶奶打斷了。“哎，這奶奶也太煩人了吧，我們還上課呢。”“就是，而且她也太貪心了，每次放學就來我們班收飲料瓶，肯定是要去賣垃圾換錢。”看著曹老師和那位奶奶遠去的身影，班級里頓時炸開了鍋，同學們都紛紛開始討論起那位奶奶，聽著他們的話，我不禁也對那位奶奶產生了深深的厭惡之情。

　　“收廢品，收廢品嘍。”星期六因為要出黑板報，我來到了學校，還未進大門便聽到收廢品的叫喊聲，接著忽然聽到門衛室里有人喊道:“等會兒，我這有飲料瓶。”之后看門的大爺就從房內拖出一大堆飲料瓶，我不禁一愣，心想：爺爺怎么會有這么多瓶子，他不是負責看門嗎？當收垃圾的老人走后，我便跑過去向爺爺問道：“爺爺，你哪來那么多飲料瓶呀？”“哦，這哪是我收的，是檢查衛生的那位老奶奶讓我幫她賣的。”爺爺笑著說。聽了爺爺的話，我不禁翻了個白眼說“難道她每天都到我們班收飲料瓶，就是為了攢錢呀！”“哎，那個不能這樣說，她收廢品的錢都在學校捐款的時候捐出去了啊，如果她不去收，那些飲料瓶應該都在垃圾站了吧，與其讓它們在垃圾站不如拿出去賣錢幫助別人啊。爺爺看著我嚴肅地說。”( )

　　聽了爺爺的話，我不禁呆住了，原來一直以來我們都誤會了奶奶啊！從那刻起，我對奶奶的崇敬油然而生。

　　“你們班的飲料瓶我收走了啊。”“好，奶奶，我來幫您。”星期一放學后，奶奶照常來收垃圾，看著奶奶忙碌的身影，我情不自禁地上前去幫忙。

　　奶奶，您的身影，是我心中永遠的風景。

風景的作文 篇2

　　女兒說她們同學養了一只小倉鼠，非常可愛，她也很想擁有一只。愛人隨口說：養你都費勁了，哪有功夫養它。女兒沒吱聲，轉身走了。看她悶悶不樂，就心有憐惜。責備愛人不該亂開玩笑，因為生命里有好多不可復制，不可多得的美麗，而留在童年印象里的那一幕，是可以一生一世勾起人最多向往的甜蜜。相同的場景，相同的地點，不同的時間，任憑你如何去營造，如何去感受，時過境遷，物是人非，也不再有曾時的心動，心儀。

　　小學畢業那年的暑假，離家多時的父親突然從外地出差回來了。記得，那是一個陽光火辣的午后，我拿著一把玩具次水槍在院子里，噴那架打蔫兒的黃瓜，父親推門進來，我先是習慣性的'脫口而出“爸”，然后轉身飛奔進屋，邊跑邊叫著：“媽，我爸回來了。”好像生怕誰搶先了這么天大的驚喜。那年暑假我們全家去鳳凰山玩，父親用自行車載著我，母親則用自行車載著弟弟。那天我們在公園里照了全家唯一的一張合影，弟弟蜷著一條腿，頗有些不好意思。

　　那天中午我們在宏中隔壁的叫什么鳳凰樓的飯館吃的燒賣。吃飯的人太多，我們好不容易才買到飯，就坐到門外的樹叢里吃。燒賣，那是留在童年記憶里最好吃的東西，以后也沒少過要尋那味道的沖動，只是同一家飯館，同一棵樹下，物是人非，再也沒有那時的美好味道。

　　愛人準備去買一只小倉鼠回來，只是女兒卻不再感興趣。爺爺有心，他說每天墻外的槐樹上都會有不少的鳥兒歇腳，干脆給它們搭個窩，放些米粒，也正好給它們一個休息的場所。女兒很是心動，她和爺爺一起動手，把廢棄的木板釘起來，做成窩，掛在樹杈上吊起。每每起床，都會拉開窗簾，尋找意外的驚喜。開始時，每每失望，那些小東西，飛上飛下，竄東竄西，就是不肯在她的小窩里歇息。

　　大概一個多月后，小姑娘終于等到了那意外的驚喜，兩只小麻雀飛到了小窩里。它們嘰嘰喳喳的叫著，啄食著米粒，還不忘時不時的抬頭，雀躍這意外的甜蜜。

　　現在每每會有鳥兒歇腳在樹上的小窩里，女兒的笑便漾開，便四溢，留在她眼里，心里的將會是此生永恒的風景，不變的回憶。

風景的作文 篇3

　　在我幼時所居住的家里，有一個不大但也并不算小的院子。這個小院，是我的“百草園”。

　　春天到了，小院里花香滿園，陽光暖暖的灑進這個小院里，百合、風信子、鳶尾都開了，整個小院是五彩斑斕的。百合是粉色和白色的，清麗淡雅；風信子則是藍的、紫的，逸出香氣，濃郁而芬芳……而我最喜歡的是鳶尾，我喜歡它的姿態、它的.顏色。遠遠望去，它像一位含笑的少女一般亭亭玉立，近看去，它的花瓣邊緣是淺紫的，而中間是白色的。

　　夏天來了，小院綠樹濃蔭、枝繁葉茂。柿子樹滿樹青綠色的柿子，玉米也郁郁蔥蔥，淺綠色的玉米穗彎著腰，已經長出的玉米冒著白色的絲，好像是滿頭的金發。

　　秋風送爽，這是柿子樹最美的一個季節。柿子樹的葉子很美，有紅的，有橙的，也有綠的。柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃的透亮的柿子，像一個個可愛的小燈籠。秋風吹過，一個個“小燈籠”輕輕地搖曳，閃爍著光芒。

　　秋去冬來，下起了紛紛揚揚的雪。小院蓋上了一層厚厚的白毯，雪也蓋住了一切聲音，冬日清晨里，小院也是寂靜的、潔白的。

　　童年的小院，盡管我已不經常去那里，但你仍然是我心中那道永遠的風景！

風景的作文 篇4

　　只要留心，身邊處處都是風景。課上，我被老師一語點醒，決定寫我曾看到的，我認為最美的一道風景。

　　那是在小學的最后一個學期。有一天我上學時，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學的腳上綁著厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著，就這樣一步一步跳著上樓梯。那時的天氣早已熱了起來，那對師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學臉色蒼白，緊咬著下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著同學的.一只胳膊，生怕因為自己的一個不慎導致自己的學生傷上加傷。在兩人身后還有一個女孩子，她身上掛著兩個書包，手里提著一副拐杖，嘴里不停地喘著粗氣。兩個又大又重的書包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著，那搖搖晃晃的身影看起來好像一不留神就會從樓梯上滾下來……

　　終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來，兩個架起了受傷的女生，一個拎過書包，一個拿過拐杖，幾人有說有笑地進班了……

　　我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛，這就是同學之間的友誼嗎？真是太感人了呢……

　　雖然世間風景無數，但有什么能比友誼和愛組成的風景更美呢？

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