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寫景作文

風景的作文

時間:2024-02-13 09:02:10 寫景作文 我要投稿

風景的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的風景的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風景的作文

風景的作文 篇1

  早晨,我愉快地走在上學路上,欣賞著路邊的秋景。

  馬路兩邊法桐樹上的葉子變得色彩斑斕,有的還是深綠,有的半綠半黃,有的綠中帶紅還鑲著金邊呢,有的全黃了風一吹一片片的.落下來,像黃色的小鳥在飛舞,地上鋪滿金黃色的大巴掌,走在上面沙沙的響,我想這是秋天的歌吧。路的前面,有一片大果園,樹上結滿了許許多多的山楂,胖胖的果子通紅通紅的,像涂了一層胭脂,漂亮極了。

  再往前走,有一個廣場,廣場上有的人在跑步,有的人在做操,有的在唱戲,可真熱鬧。最吸引我的就是廣場花壇里那五顏六色的菊花了,遠遠的就聞到了一股淡淡的香味。

  如果不怕上學遲到,我會走得很慢,盡情地欣賞這秋天的美景。

風景的作文 篇2

  早上四點多,就睡不著了,于是起床,洗漱,打拳,做飯,吃飯,開鎖,出門,去學校。這時候,天已大亮,走在清晨的大街上,迎著秋天涼爽的微風,真真感到的就是一個字——爽!

  到了學校,6:20多,門口已經(jīng)聚集了一些早到的學生,值夜班的九順老師和門崗閆師傅已經(jīng)在門口上崗了,只是們沒有開。我到了以后,就催促著大家開門,檢查學生佩戴學生的情況,開始迎接學生入校了。不一會,6:30左右的時候,董學文、薛慶聰、王國慶、薛小利等第一批老師們就已先后到校了。

  站在校門口,看著徐徐入校的師生,我的感覺是,我好像是在欣賞著一幅幅絕美的風景畫。不時的和老師或學生微笑著、輕聲的互致著問候,我從心里涌起的是一種種蓬勃的'生機、向上的活力。是的,太陽每天都是新的,我們的心情或感覺也應該在每一個清晨都如此這般的純粹著,愉悅著,美好著,向上著。

  在享用著上帝和生活的這般美好的饋贈的同時,我想,在每一個這樣的清晨,我們是否也應該向我們自己向我們的學生火周圍的人多輸送些如此這般的純粹,愉悅,美好,和向上的情愫或因子呢?而當有些人不這樣想著或不這樣做著的時候,我想,他不只是在和別人過不去,那簡直是在和自己和上帝鬧別扭。如此這般的和別人過不去,我想,這是絲毫不會影響到他人的。而如此這般的和自己和上帝過不去,我想,這一定是想把自己踏入十八層地獄。而如果是放在了我們的教師上和教室里,那一定不是我們的福氣,也一定是孩子們的災難。

  早起有風景,而這風景就在心中有風景的人的心中!

風景的作文 篇3

  在我的心里,一直有一道美麗的風景。它不是一個有趣的地方,也不是一朵傲慢的花。是一個內(nèi)心美好的弟弟,他成熟的話語給我留下了深刻的印象。

  那是一個陽光明媚的早晨,我跟著媽媽的腳步來到書店。

  這時,一個弟弟迎面走來。他看上去只有六七歲。他慢慢走到書柜的站立處,東找西找了半天,然后說:對,是你!我擔心他大喊大叫,就上前提醒他。他對我說:對不起,我會注意的。哦,你能幫我拿著這個嗎?我?guī)退孟聛砗螅粗藥醉摗M蝗唬豁摃袅讼聛怼N矣謫査骸靶「绺纾@個壞了。我給你換吧。”但他說:“沒關系。我自己貼就好。如果我留給別人,他們也會!”!不知道為什么,聽了他的話,我就站在那里,不知所措。

  他拿著這本心愛的書,走到接待處。這時,一縷縷陽光又出現(xiàn)了,又出現(xiàn)在我的`心里。好奇心驅使我去尋找,我緊緊跟隨。當我聽到他對售貨員阿姨的回答時,我又站在了那里。

  是的,一個7歲的孩子能有如此高尚的品德,那為什么不能說做不到呢?

風景的作文 篇4

  清晨時,大竹從酣甜的睡夢中醒來,冷清的街道逐漸沸騰起來;漆黑的道路籠罩在和煦的光芒;早餐店彌漫著香味,吸引饑腸轆轆的腳步聲前來。

  鳥兒聲振林木的吟唱將煩悶感驅散,取而代之的則是喜悅,使學生能平靜地享受喜悅的上學時光。

  在學校之中,一座美輪美奐的涼亭坐落噴水池邊,波光粼粼、柳色青青。郁郁寡歡的人們,隨著微風徐徐吹來,壞心情也煙消云散。課后之余,操場所傳出熱情的'吆喝,也讓同學們精神為之一振。

  中午時,空氣中滿溢菜肴的香味,讓人食指大開并感到愉悅。而在茶余飯后之時,學生們也常呼朋引伴購買食物,學校再度熱鬧了起來。

  黃昏時,疲倦不堪的太陽,為大地披上了金黃的絲被,便沉沉睡去;熙來攘往的學生們熱烈討論課業(yè)、游戲,為大竹添上了幾分熱絡;路燈也開始亮起,為我們通知了夜晚的到來。

  學校——一個交友、學習的地方,同時也有詩情畫意的風景。導師有如人生路途上的燈塔般的,指引著我們方向;老師的諄諄教誨、莘莘學子努力不懈的瑯瑯讀書聲,對我來說,是世上最可貴的旋律,也是最詩情畫意的風景。

風景的作文 篇5

  心目中最美的風景,可以是一座山、一條河,也可以是一個人、一件事,還可以是一種精神、一種美德……

  我曾經(jīng)看到過這樣一件事:一天下午本來晴朗的天空突然下起了雨,一位年過七旬的老奶奶上了公交車,卻因為沒帶錢而遭到了司機的驅趕,無奈之下老奶奶只好獨自在下雨天走回家,最后不小心滑倒,導致骨折了。

  當我看到這件事的時候非常憤怒,內(nèi)心久久不能平靜。司機太沒有同情心了,在雨天讓一個老奶奶獨自回家,難道一個人的`安危還值不了一張車票嗎?還有車上那些乘客一個,難道一個個全都看不見嗎?不,不是的,他們都只是舍不得在平日里幾乎沒有什么意義的一元錢罷了!如果司機當時沒有趕老奶奶下車,如果有一位乘客愿意做好事,幫老奶奶買了車票的話,老奶奶還會摔倒,以至于骨折嗎?

  中國是一個禮儀之邦,這種理應該是骨子里流傳下來的,怎么可以因為一些雞毛蒜皮的事情傷了大家的和氣,壞了祖先留下來的這些可貴的精神呢?

  “勿以善小而不為”這句話的意思是說不能因為這件好事小而不作。當他人向你問路時,你好心回答,這是做好事;當別人摔倒后拉他一把,這是做好事;幫助老爺爺過馬路,這也是做好事;如果我們大家都可以做到,包在別人有困難的時候幫助別人,那么人們就不會因為一些小事而爭執(zhí)、打鬧,人人都會和睦相處,社會也會十分美好、和諧,這也正是我心目中最美的風景。

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