一道亮麗的風景線作文

時間：2024-02-18 15:55:08 寫景作文我要投稿

[推薦]一道亮麗的風景線作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一道亮麗的風景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]一道亮麗的風景線作文

一道亮麗的風景線作文1

　　這個夏天，古城南京因青奧會而舉世矚目。南京人用他們的熱情歡迎五湖四海的朋友們。

　　走在南京街頭，身穿各色青奧制服的志愿者隨處可見。每個地鐵站都有五六名大學生志愿者維持秩序。他們分工明確，各司其職，有的負責安檢，有的負責答疑，一項項工作都有條不紊地進行。其中一位“小青檸”給我的印象最深。他筆直地站在那兒，微笑著面對每一位乘客。不時有人向他問路，他都不厭其煩地一一解答。當有人不愿意配合安檢時，他總是耐心地給予勸導，臉上始終掛著笑容。這些志愿者用自己的點滴行動為青奧添上絢麗的一筆。

　　出了地鐵口，在公交站臺，也有一位戴著紅袖章的中年志愿者，目光炯炯地注視著過往的車輛行人。他像一棵青松，不論風吹雨淋，驕陽炙烤，都堅守在自己的崗位上。別看他不如年輕人活力四射，但他的存在就是對青奧的支持。他默默地奉獻自己的一份力，“平安青奧”離不開他的付出。

　　在青奧村，有這樣一群與運動員進行文化交流的志愿者。他們一早進村布置文化小屋，接待世界各地的人們，一直工作到晚上八點多鐘。每個小屋都布置成結對國家的風土情調，讓各國運動員進了小屋就像回到溫暖的家。他們每時每刻都在崗位上忙碌著，有的展示中國傳統文化，現場制作泥人、剪紙、書法等工藝品，彰顯中華文明；有的載歌載舞，邀請運動員互動游戲，讓隊員們在訓練之余得到放松；有的.表演空竹、跳繩、輪滑等體育項目，傳播青春的活力。我有幸成為他們的一員，和小營小學的師生一起負責“蘇里南”小屋。雖然大家都很辛苦，但看到一張張運動員的笑臉，便不覺得累了。

　　可以說青奧會的順利舉行離不開千千萬萬的志愿者，他們是這個夏天南京城最亮麗的一道風景線！

一道亮麗的風景線作文2

　　墨似的烏云籠罩在天空的上方，傾盆的大雨頓時從天空中傾瀉下來，打在地上，濺起了幾瓣，然后就消失了。

　　“下雨了！”同學們像箭一樣飛回家。“你看，那幾只燕子飛得這么低，我們用彈弓把它們打下來怎么樣？”強帶著滿臉笑容說，“好啊。”幾個同學相互應和著。他們從地上抓起石子，放在彈弓上，子彈剛要飛出去，一個托著滿頭白發，腰彎下45度的老奶奶吃力地將手伸過去，抓住了小孩的手臂。

　　“老太太，你怎么多管閑事呢？”幾個小孩很掃興的嚷道。老人無力地搖了搖蒼白的頭，那額頭上的皺紋湊得更緊了，成了大雨流淌的一條條溝壑，雨滴在里面轉了一圈然后順著老人那消瘦的面頰滑了下來，摔在地上，和土地相溶了。那雨下得更大了，雨滴打在老人那滿頭白發上，顯得更晶瑩透亮了。

　　大雨中便映出老人憔悴的滿是皺紋的臉。“孩子，看你們的穿著打扮，父母一定在家里靠種地來拱你們上學吧！”老人語重心長地說。“啊，怎么了？”孩子們不經意地回答道。“那你們有沒有想過，如果你們家的稻田有害蟲，那收成會打折扣吧？”孩子們似乎明白了什么，幾束敬佩的目光向老人投來。老人又接著說“那燕子便是天然而又無污染的殺蟲劑，相信你們應該明白這個道理吧！”幾個孩子的臉頓時像火燒的一樣紅，彈弓從孩子的手中滑落下來，沉重地打在了地上。

　　那幾只燕子好像明白了什么，在老人身邊繞了一圈，為它們的救命恩人唱了幾句動聽的歌，撲騰著輕快的翅膀，飛走了。陽光從滿天烏云中鉆了出來，天邊出現一道七彩的.虹，那虹便是孩子們回心轉意的橋梁，老人便是這座橋的建設者，這座橋充滿了人們對動物的愛。

　　老人那張憔悴而又富有深深溝壑的臉上，浮現出久違的笑容，那笑容一定是這座橋上一道最美麗、最讓人敬佩的亮麗的風景線吧！

一道亮麗的風景線作文3

　　元宵節，我正在家里看課外書。忽然，媽媽的手機響了起來。“糟糕！”她剛出門辦事去了，忘記帶手機。我趕忙拿過來看看，原來是短信息。媽媽的朋友特別多，她收到的短信息自然不少吧？趁此機會，我想探個究竟，看看到底說些什么“甜言蜜語”，于是，就認真查閱起來。

　　哇！足足有十幾條呃！我一條一條看，其中，我最喜歡的，要屬一位阿姨發來的短信：

　　把心意折成美麗的蝴蝶，今夜就停落在你枕邊，當你明日黎明醒來的那一瞬間，它將平安、快樂和幸福全部留在你今后的每一天！祝你元宵節合家團圓，幸福美滿，身體健康！

　　從這條短信看，我體會到了媽媽與朋友之間的友情，而且整條短信就像一首優美的詩，把快樂、平安和幸福都比作蝴蝶送給朋友，通過這個表達自己對朋友美好的祝福。

　　我正看著，媽媽的手機又振動起來，我的手都快被震麻了，打開一看又是一條短信：

　　輕輕的云里有淡淡的`詩，淡淡的詩里有我深深的問候，祝你全家元宵節快樂！

　　“真是太美啦！”我情不自禁地贊嘆起來。它不僅語言優美，還十分的押韻，從云到詩，最后到問候，都是一層一層地接近，最后再表達自己的意圖，讓人讀了，心底有種觸動的感覺。哦！真沒想到短信竟然這么有趣，這么有魅力。正想著，振動又開始了，還響個不停，我一看，驚呆了，又多了六、七條。看來今天，我被短信包圍，應接不暇啦……

　　媽媽辦事回來，知道來了很多短信息，十分高興，連忙放下背包，邊看邊回短信，還一個人“咯咯咯”地笑呢，簡直就像個孩子。

　　現在，是信息社會，人們的生活離不開手機，手機短信以它的簡單、快捷和經濟日益受到人們的歡迎。當然，不良和違犯的垃圾短信要堅決制止，但人們在節日或一些紀念性的日子，編輯優美的短信相互祝福，也是一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線作文4

　　或許每個人的青春中都會有那么一群人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動得一塌糊涂的是他們；讓你萬分不舍的是他們；說好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那群人終究被時光帶走，只剩回憶，在腦海里安靜地停留。

　　打打鬧鬧，三年就那樣過去了。邁進了初三，教室里充滿了凝重的氣息。偶爾，還夾雜著一絲淡淡的傷感。校運會就在這種氛圍下來臨了。

　　我們班是一個方隊。每個人的手里都有一根彩旗。大家列好隊，站在預備區等候著。不知道別人會怎樣，反正我的心里是有一點緊張的。畢竟，這是初中最后一場運動會了，想表現好一點。

　　天空陰沉著，偶爾有幾滴雨落下來，砸在我的頭上，但我沒怎么在意，因為開幕式開始了。我們邁著整齊的步伐向主席臺走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開始濕了。但這并沒有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號喊得更加響亮。

　　雨越下越大，最后弄得我眼前一片模糊，眼睛里全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠著我們逝去的那幾年時光。抬頭望著主席臺，發現校長竟然沒打傘，他站在那里陪著我們淋雨。視線向后移，看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著我們微笑。

　　胸膛里某個位置突然變得好溫暖，鼻尖開始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看著主席臺，眼角有不知名的'液體滑出，混著雨水滑落……

　　這場大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的，只有溫暖和感動。彩旗，立在我們身側，我們的臉上帶著微笑，我們，是這場大雨里最靚麗的一道風景線！

　　分離那么久，只想問候一句：嘿，我親愛的男孩女孩們，現在的你們，都還好嗎？

一道亮麗的風景線作文5

　　冬天的太陽怕冷似的躲進重重的濃霧里，瑟瑟縮縮不敢露出臉來。天空陰沉著臉，淅淅瀝瀝地下著小雨。但這一切都阻擋不了同學們參加三跳運動會火一般的熱情。

　　比起大家興高采烈的樣子，我卻只能悶悶不樂地坐在座位上，暗自神傷：骨折尚未完全康復的我還不能正常上下樓梯，該怎么走過天橋，去對面的校區參加三跳運動會呢？正當我愁眉苦臉時，幾個同學竟然以迅雷不及掩耳之勢把拐杖遞給我，笑瞇瞇地說：“好兄弟，走，我們為你保駕護航。”我喜出望外，感激不已道：“謝謝！”他們爽朗一笑：“沒事，同學之間互相幫助是應該的.。”一股暖流涌進我的心田......

　　我拄著雙拐慢吞吞地挪動著，同學們都爭前恐后地伴隨著我，守護著我的安全。董澤霖幫我拿著水杯和課外書，減輕我的負擔；朱晨睿始終跟隨我，以防我摔倒；董季霖緊緊地抓著我的衣襟，不讓我有任何危險......同學們身著鮮艷的校服走上天橋。蔡濠霆同學左手提著我們的小板凳，右手揪緊我的衣服，小心翼翼地攙扶著我，陪我慢慢地走著，他臉頰上晶瑩的汗珠，默默滴了下來，濕潤了我的手，更濕潤了我的心。他嘴里還不停地詢問并叮囑我：“腿疼嗎？走慢點，不著急，注意腳下。”我頓時熱淚盈眶......

　　同學們樂于助人的行為深深地打動了我，讓我感受到了班級大家庭的溫暖。如果他人遇到了困難，我們一定要富有愛心，伸出友誼之手。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......不知何時，太陽公公已經偷偷露出了笑容。天橋上，高新一小那一抹紅跳躍著，閃耀著，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。此時的天橋成為了學校一道亮麗的風景線，令我終身難忘。

一道亮麗的風景線作文6

　　有人說，生活是一味的平淡，還有人說，生活是轟轟烈烈的。而我說，生活是夜晚的天空，讓人找不到方向；但是那夜晚的天空中的星星，是夜空變得燦爛輝煌。

　　一提到生活，腦海中便出現了都市的繁華，夜晚霓虹燈的光芒。而你，是否想到了家的生活？啊！家的生活，如同一首快樂的譜子，奏響出愉快的音樂，家的生活，是一道亮麗的.風景線，在繁忙、沉寂之中，閃爍著溫馨的亮光。它是一股泉水，使在沙漠中不幸的人看到了希望；它是散發萬丈的太陽，使嚴冬的肅殺消失。

　　家的生活，要用心去感受。不信，你瞧！

　　清晨，你張開雙眼，家的生活便開始了……當你打開臥室的門，走向廚房的時候，父母正在給你做早餐，他們為了你，早早的起床給你做早飯，當你吃完飯后，他們一遍又一遍的對你說路上小心，注意安全的話，而你也對他們說了一些注意安全的話，就上學了，當你走后，他們的心中是多么的甜蜜，以至于這一天的工作再苦，也不覺得。

　　漸漸的一天的工作結束，你放學回到了家，又看到了父母正在為你準備晚餐，你高興地說了聲“謝謝”，便和父母開始吃飯，晚飯中，你說了一些在學校中發生的酸甜苦辣的事情，他們也一邊仔細地聽，一邊給你做分析。吃完飯后，你去寫作業，他們做自己要做的事情。夜晚，上床睡覺了，而他們來對你說“晚安”，你也對他們這樣說，關上燈一天就過去了。

　　家的生活，似乎是一條鏈子，他緊緊的拴住家里人的心，這條鏈子永遠也不會生銹，因為天天不，每時每刻都會有一滴滴包含愛的潤滑油在上面滴一滴。

　　家的生活，其實是一道亮麗的風景線，它藏在我們心中看不見，摸不著…

一道亮麗的風景線作文7

　　每天早晨你要是醒得早，你都會在我家樓下的廣場看見一道亮麗的風景：一位七十多的爺爺推著一輛輪椅，而輪椅上則坐著一位年過百歲風燭殘年的老奶奶。每當推著輪椅走兩三圈后，爺爺就會把那個老奶奶輕輕地從輪椅上抱下來攙扶著她圍著廣場走一圈。

　　剛開始時我們都不以為然，想著：這有什么？不就是每天都扶著那個老奶奶去廣場轉一圈么，有什么了不起的。可是又過了一段時間一件事讓我對那個爺爺肅然起敬。

　　那天天下著大雨，我打著雨傘在樓下的廣場上玩，邊玩邊想：今天下著大雨，那個爺爺一定不會帶著那個老奶奶出來幫老奶奶鍛煉。想到這我又去玩了。讓人意想不到的是，那個爺爺竟然又帶著那個老奶奶出來了，那個爺爺一手推著輪椅，一手打著雨傘。那雨傘也是向前傾斜著，罩著整個輪椅，而那個爺爺的后背都被雨淋濕了。輪椅停了下來，那個爺爺給老奶奶換上了雨鞋后，攙扶著那個老奶奶一步步的向前走，老奶奶的身上沒有一滴雨滴，但那個爺爺的'后背卻濕透了。

　　走了有一半了，那個老奶奶停住不走了。向小孩子一樣嚷著說：“我走不動了，我走不動了。”那個爺爺呢，則說：“媽，走完，馬上就走完了。”這時，那個爺爺發現那個老奶奶有些顫顫發抖就立馬把他的外套脫了下來給那個老奶奶穿上。走完一圈后，爺爺又把那個老奶奶放到了輪椅上推著走了。

　　我感動了，對于那個爺爺他完全可以把那個老奶奶放在家里或養老院但他沒那樣做。而是每天辛辛苦苦的帶她下來鍛煉，我覺的那個爺爺那樣做才真正做到了“孝敬”二字。對比一下，那些把父母趕出家門的人又是多么的可恥。

　　風景有很多，但那個風景比這個風景更感人呢？

一道亮麗的風景線作文8

　　清晨，陽光透過層層輕紗鉆進我房間卻失望地發現，愛賴床的主人早已起來，失去了戲弄我的機會，不定期讓它扼腕不已吧！如此地想著，我不由地心情大好，對著鏡子綻放那101號爛燦笑容，面鏡中的女孩也回以媚然一笑。這情形，讓GIGI，一定又會說我“自戀”吧。邙得有一次她曾嘲笑地問我：“除了制造生活垃圾，你還會干什么？”

　　“美化環境啊！”我聳著肩，輕快地回答。

　　是的，我一直認為自己是一道風景。

　　春寒廖峭，當人們仍然裹著厚厚的冬衣，我會從箱底翻出我那件鮮紅色的毛衣，穿著它出門去。去擁抱那已漸明澈的陽光，也去傾聽融冰時潺潺的水聲，去追尋春之女神輕輕的腳步。我要讓那一抹鮮紅盡情飛揚，在春花之前就已綻放，成為街頭最亮眼的色彩，最眩目的.時尚。

　　夏日炎炎，當城里的大多數人都有躲在屋里，吹著空調，我會帶上我的泳衣去海邊走走。和熱愛陽光的人們一起欣賞藍天、白云、碧海、沙灘的美景。或者在碧海中暢游一番，或者在沙灘上來個日光浴。喧囂的海濱，是夏日獨特的風景線。

　　秋高氣爽，換上身輕便的服裝，我們爬山去。盡管山路崎嶇，常讓我氣喘吁吁，然而想要看到更美風景的信念卻支持我走下去，在登臨絕頂那一瞬，天地豁然開朗，頓時明白了何為“會當凌絕頂，一覽眾山小”了。而山下的人們，是否曾朝上仰望呢？

　　冬雪紛飛，轉眼又是新的一年。這時，我會忍不住提筆，給遠方的親友捎去問候，告訴他們故鄉的近境。當他們思念進，我就成了那最甜的笑臉，最溫暖的火焰。

　　我想，這并不是自戀，或許還是有那么一點點。然而，每個人都可以發光，發熱，就像宇宙中的恒星，雖然體積和質量會有差別，但都能氫核聚變，何以屈就做顆行星，反射別人的光和熱。何必做顆衛星，永遠以別人為中心？

　　我就是我，不需要太多改變。釋放我的光和熱，成為一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線作文9

　　人生就像一場旅行，沿途的我們會歷經許多美好的風景。有的美好轉瞬即逝，有的美好卻會成為我們人生中永恒的風景線。

　　時光飛逝，不知不覺間今年的我已經是初三中的一員了。初三對我們而言注定是“努力拼搏，揮灑汗水”的代名詞?，而初三所要面對的無非就是中考?。何為中考？中考不僅是對我們?“九年寒窗苦讀”的檢驗，更是我們人生中第一次面臨的重要選擇。

　　有人說得好"比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是’考試范圍‘",而我作為一名有上進心的初三生，每天要做的事情除了刷題海就是背重點，成堆的復習資料不斷的以奔騰的氣勢向我們襲來?

　　每天早晨到校，便可以看見忙碌的教室里書聲瑯瑯，有的同學埋頭苦讀，有的則奮筆疾書，每個人都在為自己的目標而拼搏著，形成了一種雖然緊促卻又格外和諧的氛圍。即使是放學后我們也不閑著，放下書包，走進操場里或拋實心球，或結伴奔跑在校道上。操場上充滿著歡聲笑語，我們盡情的撒下只屬于青春的汗水。無形中構成了一道亮麗的.風景線。

　　對于中考，每個人對待的態度都有所不同：有的認真拼搏，有的卻不痛不癢，又或者有的還在猶豫迷茫。我自認為也是一名資深的"學渣”，因為我也曾經歷了這些掙扎，也曾搖擺不定。但最后，我選擇迎難向上。正所謂"不苦不累，初三無味;不拼不博，初三白活。”我的父親曾對我說過一句話讓我印象深刻:"不要做讓自己會后悔的選擇，自己所做的選擇不要去后悔。”是的，請不要在該奮斗的年紀選擇了安逸而在未來痛恨自己現在的不努力！

　　雖然學習并不是我們人生的全部，但如果我們連學習都征服不了，那我們還有什么資格去暢想自己的未來？因此，即使我們前方的路途會荊棘成林，我們也要所向披靡，奮勇前進。用青春的汗水為自己的人生畫上一道最亮麗的風景線！

一道亮麗的風景線作文10

　　記得孟子曾說過一句名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。可見尊老愛幼是中華民族的傳統美德。社會上也十分重視尊老愛幼的美德，如：收留無家可歸的孤兒，讓他們感受到家的溫暖；幫助殘疾人干力所能及的事，讓他們感到不在無助，社會上還有許多這樣的.事。但有一件事，總浮現在我的腦海里，難以望卻。

　　記得那是一個萬里無云的星期天，我匆忙地擠上公交車，好不容易才找到一個座位坐下，剛坐穩，車子就被擠得喘不過氣來，仿佛將要被人們擠垮。在我的身旁，有一位年過七旬的老爺爺，雙手拄著拐杖，站著搖搖晃晃，司機看見這情景，便叫大家給老爺爺讓座，我想：如果我把位子讓給老爺爺，我怎么辦呢？這時我的腦子里仿佛有兩個小人兒在吵架，一個說：“不能讓，讓了你就沒有座位坐。”另一個說：“你得讓座，你是少先隊員，應該具有尊重老人的品德，所以得讓。”正當我猶豫時，一個小妹妹站起來，說：老爺爺，坐我這兒來。”說著便扶老爺爺到座位上，自己站在老爺爺剛才的位置，不一會兒，司機來了個急剎車，小妹妹沒站穩，摔了一跤，旁邊的叔叔看見了，連忙把小妹妹扶起，關心地說：“小妹妹，沒事吧？坐我這里。”可小妹妹卻說：“沒關系，我剛才不小心才摔倒，叔叔，還是你坐吧！”那位叔叔又說：“小妹妹，還是你坐，你人小，我站一會沒事的。”小妹妹說：謝謝。”車廂里的人頓時朝他們豎起大拇指，我看到這一切，羞愧極了，臉紅得像個蘋果，再也坐不住了，把座位讓給車廂里的老爺爺，自己站在一旁。這時，我仿佛看見紅領巾正對我微笑。

　　尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平爬滿老人額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成一盞明燈，讓世間成最美的人間。

一道亮麗的風景線作文11

　　去年的一個盛夏，我和爸爸媽媽坐飛機來到了三亞游玩，剛一下飛機，太陽就無情地照著我們，媽媽就用手擋著臉，說：“這么大的太陽，都快把我曬成干兒了，趕緊回酒店買點椰子避避暑！”我們都點頭同意。回到酒店后，我和媽媽就拿了一個袋子，就去露天蔬果市場了。

　　來到蔬果市場，琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂，媽媽來到椰子商鋪前，跟賣家討價還價了一會，就拿著椰子準備回酒店了。

　　突然，我看到了一位穿著灰T恤，帶著遮陽帽的叔叔，在蔬果市場里，由于它的衣著，所以格外顯眼，于是，我便緊緊地看著他。說時遲那時快，他走到一個賣楊桃的小販面前，趁著小販跟別人做生意，他順手帶走了幾個楊桃，然后取下帽子，把楊桃放到自己的頭上，然后迅速戴上帽子，整個過程一氣呵成，沒有一絲絲停頓，大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的囊中。

　　雖然他動作迅速，可能別人還沒反應過來他就已經把楊桃放到了帽子下面，可是還逃不了我這雙敏銳的雙眼，我馬上意識到：這種行為是偷！我腦子里“轟”地一聲，不知道怎的，我立馬沖上前去，抓住哪位叔叔的手，用我最洪亮的.聲音質問叔叔：“叔叔，你為什么要偷那位店主的楊桃？那一個個楊桃都是店主的血汗錢，不是用來你偷的，請趕快把偷的楊桃拿出來！”可他豈肯罷休，努力爭辯自己沒有拿楊桃。這時，旁邊的幾個群眾忍不住了，跑過來先開叔叔的帽子，“咚咚咚”，幾顆楊桃掉了出來，“看來，”一位阿姨說，“你真的偷了小販的楊桃！”那位叔叔嘆了一口氣，承認了自己偷楊桃的事實。

　　這時，媽媽對我微笑，旁邊的群眾對我點頭，趕來的保安對我豎起大拇指。那時，我覺得，我好像成為了夏日里一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線作文12

　　在漫長的生命長河中，時間在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中，他也許不是那么的令人震撼，也沒有那么的精彩動人，而在我們心中卻是那么的美好。

　　在我的心目中，有一幅美好的畫面。

　　在一條繁華的街道上，有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走著，他的頭發花白，皺紋滿臉，眼睛瞇成一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，在寒風中一點一點地挪動著，仿佛風一吹就要跌倒似的。

　　突然，人們好像聽到了“澎——”的一聲，大家不約而同的把目光轉向了那位老人，果然是老人摔倒的聲音。

　　每個人都聽見了，也看見了。但始終沒有一個人愿意上前扶起老人。

　　就在這時，從人群中走出一位大約二十歲左右的小伙子，他想上前扶起老人，卻被旁邊的一個中年人攔住了。

　　“別去，聽我的！”

　　“為什么？”小伙子不解。

　　“以前我也像你一樣，遇到這種情況我也會上前幫忙，但是……”中年人開始講述他的故事，“但是幾個月前的一天，我不再這樣做。同樣是這樣的情況，我把老人扶起來后送到了醫院，他的兒女趕來后，認為是我把老人撞倒的……”

　　說到這里，小伙子打斷了中年人的`話，并堅持要幫助這位老人。中年人無奈地嘆了口氣，揮了揮手：“也罷。去吧，去吧……”

　　小伙子來到老人面前，小心翼翼地把他扶起來，撿起掉落在老人身邊的拐杖，看到老人還很清醒，便關心地說道：“我送您回家吧。”老人艱難地點了點頭。這時，小伙子脫下了身上的外套，給老人披上，接下來便攙扶著老人向遠處走去，直至消失在人們的眼底。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人是快樂的，我們應該學習小伙子的可貴精神——即使不被別人所認可，也要堅持自己的想法，同時，我們也要做一個樂于助人的人，讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線作文13

　　每一個工作日的下午，二毛爺爺便會來到院子的停車上，唱起歌來。

　　這次作業寫完的早，我下樓來散步，走了幾圈在遠處看到了一個人影，背著手，邁著大步走向停車場，還抖了抖頭發。嘿，準是二毛爺爺來唱歌了，我輕手輕腳跟了上去。

　　爺爺來到停車場，已經有熟人來到這里聽他唱歌了。“二毛，今兒唱個啥？”二毛爺爺一睜眼“你說唱啥就唱啥。”不一會兒，二毛爺爺便準備好了。他兩腳分開，站好，擺好架勢，仰起頭：“日落西山紅霞飛……”他那嗓音粗粗的，喊著唱著，扯著音，與這首歌一點也不符合，很是奇怪，這道特別的景色讓在一旁“看戲”的我禁不自禁地“噗嗤”笑出來。他站在那，身子一動不動，頭卻不時隨音樂搖擺著，很陶醉，仿佛自己身處仙境，而自己唱的也是天籟之聲，唱到高潮時還忘我的閉上眼睛。下午聽歌的人都走得差不多了，現在的小院子月色朦朧，稀稀幾人走過，聽到那每日響起在小院干澀的聲音便轉頭回望，看到后笑了幾笑，匆匆離開。可二毛爺爺倒卻不覺的怎樣，只管唱自己的，臉朝天，背著手。我看著像個孩子般無拘無束的老人，聽著這具有代表性小院子獨有的質樸的歌聲，竟莫名其妙的升起一絲特別的溫馨和感動。突然，我明白了，這歌聲是一種幸福，一種自由，是一種態度，一種無拘無束的生活，我瞬間感到這“白嗓子”的歌聲中交匯了所有的美麗，像是天籟之音，這奇怪的造型在簡陋的'廣場上，卻合成了人間最絢爛的景象。一股熱騰騰的氣流充盈著我，我笑了。

　　二毛爺爺的那一段天籟，那一段幸福，那一段無拘無束的時光，成為了這匆忙城市中，一道最亮麗的風景線。

一道亮麗的風景線作文14

　　春天來了，小草們從土里鉆了出來，穿上了新綠的衣服，小樹苗長出了頭發，還染成了綠色。花兒笑嘻嘻，迎著太陽，掛著可愛的笑臉。孩子們在軟綿綿的草地上跑啊跳啊，還有放風箏的呢。可我卻像一只無頭蒼蠅在灌木叢中亂撞。老師讓我們拍攝一道“亮麗的風景線”。

　　我在亂竄中聽到了一聲虛弱的貓叫。隨著叫聲尋去，只見一只老母貓從灌木叢中小心翼翼地走出來。在地上尋找著什么？瘦得只剩下皮包骨頭了。這時候一個女孩跑了過來，她很開心，她的笑容，就像這正開得爛漫的花兒，天真可愛。可那只老母貓呢？撒腿就跑，飛似的，鉆進草叢里。

　　女孩緊皺著眉頭，可沒過一兒就由陰轉晴，她似乎有了新的主意，她從背包里拿出了一袋魚干，撒在面前，魚腥味，沒過一會兒，便散發了出來。果然，母貓從草叢里探出頭來，在黑暗中只見那雙寶藍色的大眼睛眨巴著，閃閃發光。女孩溫柔地說著：“來吧，吃吧，我不會傷害你的！”她的臉在陽光的照耀下顯得更加粉嫩了。那雙大眼中充滿了熱情。母貓小心地試探著，漸漸地，母貓放下了它的警戒。母貓心中的.冰山被女孩似火的熱情融化了，勵志，化成了溫暖的水，在它的心間里流淌。

　　母貓舔了舔，卻沒有吃，又跑回灌木叢中，女孩臉上的笑容瞬間消失了。過了一會兒，又傳出了幾聲貓叫，一群小貓竄了出來。活潑好動，兩三只在一起玩耍，還有兩只，纏繞在一起，好不容易才分開。都跑了過來，圍著魚干狼吞虎咽地吃起來，那只母貓站在后面慈愛地看著。這應該就是它們的母親了吧。

　　“咔嚓！”我的相機記錄下了這一道“亮麗的風景線”。

一道亮麗的風景線作文15

　　七（5）班是一條風景線，而這條風景線又由多個景點構成。現在讓我帶領你走進這個班級，去領略它的風光吧。

　　前門的新裝

　　五班的著實與其他班的門不一樣；五班的門上有提示語，有對聯，還有“福”字。提示語是寫在便利貼上的，例如：“冬天冷，請隨手關門”。有時還有對聯，對聯是寫在大紅紙上的；這對聯是出自同學們的慧心。如“泰山不是壘的，學習不是吹的”。除此之外，最顯眼的還要數那個“福”字了。這個“福”字是塑料的，通體金黃，還是立體的；上面有一匹馬，據說是因為農歷還沒到羊年，所以就先用這個頂替。其實這個也不錯，它的寓意是“馬上有福”，但如果把它倒著貼就成了“福馬上到”，無論正貼還是倒貼，它都象征著我們的班級福星高照。

　　窗臺的`頭發

　　推門而入，再往里走就到了窗臺。窗臺上原是一排地球儀，遠遠望去就像窗臺的一排發髻，顯得有點蒼老。現在進入了復習階段，地球儀已經不用了，老師讓我們把地球儀帶回家去。突然，窗臺多了一簇頭發——一盆綠色植物。這盆植物我叫不出名字，但我知道它能凈化教室里的空氣。接著，窗臺上又多了一盆文竹，一盆吊蘭。我相信，不久后，窗臺的頭發一定會漂亮。

　　黑板的助手

　　窗臺邊有幾塊小黑板，這里通道狹窄，人流量大。原本小黑板下有一個放粉筆的平臺，但我們經過時容易被刮到甚至損壞黑板。于是這個放粉筆的東西被“開除”了，那粉筆放哪里呢？突然間，黑板上多了幾個盒子，這些盒子不會被刮到，也不會脫落，而且很方便。

　　這些景點都是我們自己完成的，沒有人安排，沒有人指導，每一個都那么恰到好處。正是這一個個景點組成了這條風景線，這條風景線凝聚著一位位同學對班級的愛。

【一道亮麗的風景線作文】相關文章：