風景作文（匯編10篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的風景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　今天，我終于來到我向往已久的香格里拉了！

　　我們首先來到虎跳峽。虎跳峽在金沙江上游，而金沙江又是長江的上游。虎跳峽十分險峻，我們還沒從車上下來，巨大的江水轟鳴聲便傳進耳朵。來到江邊，只見江水汩汩滔滔，猶如萬馬奔騰，氣勢磅礴，就像湖口瀑布一樣雄偉壯麗。我簡直被眼前的景象驚呆了！

　　隨后我們去了大草原，這里非常美，藍藍的天，白白的云，綠綠的青草，清清的小溪。草地上隨處可見牛、羊、馬、豬、狗，它們都在那里自由自在地散步，有趣極了！我深深地陶醉了！這個大草原屬于青藏高原的一部分，海拔三千多米。我們來到草原上騎馬，我選的`是一匹棗紅色的小馬。剛騎到馬上，我很害怕，膽戰心驚，心跳加速。我死死地抓住馬韁繩，一動也不敢動，緊張得頭上都出汗了。可后來，我發現一點危險也沒有，這些馬非常乖，我坐在上面很舒服，就不再害怕了。

　　吃過中午飯。我們去著名的屬都湖。一路上，景色極佳。牛羊在路邊吃草，美麗的酥油花四處開放，山峰連綿起伏，蒼翠欲滴，到處都有清亮的溪流，一切及景象都是我從未見到過的！

　　經過兩個小時的路程，終于來到了屬都湖，我迫不及待地下了車，這里海拔在三千七百米左右，很高吧！很容易發生高原反應的！屬都湖的湖水特別清澈，樹、草特別綠，在草地上到處盛開著顏色各異、不知名的野花。我用攝像機錄下了這里的一花一草。

　　香格里拉，MySun，我會永遠記著你！

風景作文 篇2

　　老師讓我們去買指定的教材書，這教材書雖然看起來很普遍，仿佛什么地方都有賣的。可是現在不是開學季，很多書店都已經斷貨了，進的教材書都已經換了新樣式。

　　我只能跑到很遠的書城去買書。因為不知道書的價格，所以連個坐公交的錢都舍不得花。唉，只能說一句，人間處處是悲涼啊！

　　我是走路過去的，當我走到書城的時候，腳就已經非常痛，非常無力了。無暇顧及其他，我選了老師規定的'書便付錢離開了。

　　在離開的路上，我已經沒有之前出門時的那種激動與興奮了，有的只是累，好累，很累。當我扭頭看看其他，我看到了一個爸爸帶著自己的女兒玩捉迷藏。那個女孩很小，大概四五歲，被父親弄的團團轉，我看到了，就覺得很親切。因為我的爸爸小時候也經常這么和我玩耍，我很喜歡這個孩子和父親的游戲。

　　我放慢腳步，想要享受一下沿途的風景。是啊，我不著急，還有大把的時間可以欣賞沿途美景，可以欣賞這么多人的喜怒哀樂，可以去圍觀別人吵架，又和好，又吵架的故事。

　　人間處處都是風景，有好的，有壞的。正是這些美好的風景，構成了人生一條美麗的風景線。正是無數的風景線，構成了美好的世界

風景作文 篇3

　　讓我們每個人用愛的雙眼，去發現身邊的美，去創造身邊的美。

　　校園里，處處有風景，如果用盈滿愛的雙眼去觀察，小小的風景也能很動人。

　　班級中，風景也動人。走進教室，不小心把我同桌心愛的筆摔壞了，這下可惹惱了她，班上立刻變得吵鬧起來，我們倆你一句，我一句地大吼著，兩人誰也不理睬對方，裝著視而不見，上課時，老師要求同桌討論，我倆也默不作聲，就這樣，一直持續到下午。

　　天上烏云密布，電閃雷鳴。不一會，滂沱大雨從天上傾瀉而下，仿佛每一次閃電，人心都惶惶的。我走在去洗手間

　　的路上，由于下雨，路上變得十分濕滑，我不小心滑倒了，同桌與我差點相撞，只是我一個人跌倒了，同桌看見我，開始有些抱怨，冤家路窄，兩人碰到了一起，我明顯地看出她臉上的怒氣。我看得出來，她早上的氣還沒有消。就在一秒之后，她立刻變臉，從“烏云密布”轉為“晴朗”，我有些疑惑。“同桌，你沒事吧，有沒有摔倒哪兒，早上，早上……是我不對，我向你道歉，對不起。”她帶著歉意，有些吞吞吐吐地說。“沒事的，其實早上是我不好，我應該向你道歉。”就這樣，我們和好了，也可能因為彼此的體諒，從那以后，我們再也沒有吵過，彼此都相互包容。你看，班級中的風景也動人。

　　食堂里，風景也動人。“今天，老師又拖課了，哎，肚子餓死了。”我自言自語，內心埋怨著老師。也許走路有些匆匆忙忙，把菜灑了一地，同學都視而不見，有的.低頭裝作沒看見，有的與同學聊天，還有些人專注吃飯。我心想：這次真倒霉，灑了一地的東西，不會有人來幫我的。這時，一位食堂阿姨，向我走來，輕撫著我的肩，溫和地對我說：“沒事，阿姨來幫你，你再去重打一份吧。”聽了這話，我的嘴角微微漾起了微笑，急忙道：“謝謝，阿姨。”你看，食堂里的風景也很動人。

　　讓我們每個人用愛的雙眼，去發現身邊的美，去創造身邊的美。因為，身邊的風景也很動人，我們每個人也將成為一道道動人的風景！

風景作文 篇4

　　你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。某次偶然的一瞥，一次用心的留意，心里便深深地記下了這個優美的句子，從開始讀它，便覺得很有意境、很美，于是深深的喜歡、感嘆，感嘆誰這么有才華，寫出如此意境深遠的句子。不過以我當時的理解也并不是那么深刻、全面，我只是在想，我們每個人或許都是一道彼此的風景，而裝扮了各自的眼睛!在你看風景的時候，你也成了別人眼里的風景，好比兩個山頭上用望遠鏡對望的一對看客，如果你沒有看他又怎么知道他在看你?

　　同時，考慮到這是在一面墻上看到的，可能與社會文明宣傳有關。于是，我想，社會上每一個人都不是孤立的，皆因世事而緊密關聯的生存著，我們的一言一行、一舉一動都會被別人看在眼里，所以我們要注意約束自己，不要傳遞不美的信息。當時大概讀到東西也就這么多，認識也比較粗淺。

　　一次，妻子問我這句話到底在講什么?而我也講不太好，只能道出一二，卻不能再解釋出個三。于是想還是查查吧，這句話到底有沒有什么出處，又在表達傳遞些什么?才發現原來是出自于卞之琳先生的斷章，原文是這樣的：

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　于是，感嘆原來出自大家，難怪這么富有詩意且蘊含哲理與人生智慧。因此，非我這凡夫俗子所能領悟的`境界也便不足為奇了。同時，也感到自己所知道的太少了，一是不知名篇，一是不解名言，顯得有點膚淺。

　　通過讀它，我又似乎看到一幅若隱若現的虛化背景，遐想了景中的人在觀景時相互之間所發生的那種極有情趣的戲劇性關系。夜色漸晚，月光如洗。那些觀景的人帶著各自的滿足與缺憾回到了他們的休憩之所。可誰曾想到，在夜的靜謐之中，他們所領略的風景竟然裝飾了彼此的夢，一切都不知不覺留在了各自的記憶里。突然想，世間萬物總是息息相關的，總是相互依存、相互作用。

　　現實生活里，我們每個人往往因年齡、身份、階級以及地域的不同而以為彼此毫不相干，以為大家生活在相互隔絕的世界里。但，事實上世事萬物永遠都會因為因某些共同的東西而聯系在一起，你中有我，我中有你，這不正是唯物辯證法的普遍聯系觀點嗎?只是有時我們并沒有意識到這種內在的聯系而已。生活之中，當我們談論別人的時候，褒也好，貶也好，我們自己或許也正被別人或褒或貶的議論呢。別人可能使你的生活變得美好，你同樣可給他人以福音。或許，當我們在等候關懷的時候，他人也正在等候關懷 。

風景作文 篇5

　　“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍……”白居易的歌聲從時間的長河中悠然傳來，不過寥寥數語，便勾勒出一幅江南水鄉的潑墨畫卷。

　　初游江南，風景舊曾諳。

　　漫步河畔，兩岸的老屋靜靜地立著，白墻黛瓦被時光漸漸駁蝕，已分不清是原先的顏色，或是世事的滄桑。

　　恰在這時，一股清甜之氣從前方古巷中飄來，柔柔的，暖暖的，說不清，道不明，按捺不住心中好奇，循入古巷。

　　遠遠的，便看見一株大桑樹在古巷的盡頭立著，在陽光的照射下，綠色的流光從樹上飄散開來，渲染了周圍的一切。

　　樹下，一位老人，一個攤位以及稀稀朗朗的行人。走進，才發現是賣糖畫兒的，花白的頭發，滿臉的皺紋，訴說著他曾經歷的.滄桑，但他的那雙眼睛，卻格外清明，似能看透世間的一切，他全身被陽光籠罩著，寧靜又安詳。人，樹，古巷，風景這邊獨好。

　　我上前，俯身問道：“老爺爺，您做這糖畫兒多久了？”老爺爺笑了笑：“很久了，大概十幾年了吧。”我詫異，做糖畫兒并不是一項回報較好的手藝，究竟是為了什么，竟能讓一個人堅持十幾年之久？似是看出了我的疑問，老人望著那糖畫攤道：“這糖畫兒的手藝，是從祖上傳下來的，雖是一門小手藝，但也算得上是中國的傳統文化了，我不能荒廢了呀！”

　　望著老人那堅定的目光，我似乎看到了一位老人一天又一天，無論風吹日曬，都一如既往的來到大桑樹下，擺著他的攤位，堅守著他的信仰，即使不被人所理解，但只要他認為值得，就夠了。

　　我內心不禁被老人的這種信念與堅持所震撼，而這也正是中國眾多傳統手工藝人所具備的一種可貴品質，為了將中國的傳統手工藝發揚光大，他們注入了太多的青春及心血，只因他們心中的那份信仰。

　　走出古巷，我回望，老人依舊安詳地坐在樹下，守著他的攤位。人，樹，古巷，三者的融合構成了一幅畫，一道風景線，似它從來就在那里，未曾變過。

　　遠處，不知是誰輕聲低吟：“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，何不憶江南……”

風景作文 篇6

　　生命本是風景！

　　或許，你會為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；

　　或許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；

　　或許，你憧憬巴西大草原的流星；

　　但是，你在欣賞風景，風景在欣賞你，你成為風景。

　　日日春說：“我開花的每天都是春天。”而玫瑰說：“我只有在春天開花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當作風景，使風景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。

　　生命如春，一個亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風景，而不是尋找風景打扮春天。

　　梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的`河，是否也有人依伴。”或許回到遠古能看見生命的風景。

　　蘇軾把生命看做風景，這個耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風與山間之明月。”

　　生命本是風景！

風景作文 篇7

　　美麗的花草是一種風景，壯麗的河山是一種風景，而樂觀，也是一種風景。那天，我終于領悟到樂觀的內在，我真切地發現在生活中是一道多美的風景！“快！就要遲到了！”我焦急萬分，忙著關房門向學校飛奔。正在這時，樓道中，一位老人正在我的前方抬腿邁著臺階，她面目蒼老，但卻不知為何使我感到一股生命之氣息。

　　她艱難的移動著，雙手緊緊握住欄桿扶手，好像是抓住了救命繩索，一步一步，左腳輕輕抬起，平直地滑過一道直線到了下一層臺階的上方，小心翼翼地平放于臺階上。頓時，我的心才松了一口氣。她看起來是個已年過七旬的老人吧！穩住了腳后她又抬起另一只腳，謹慎緩慢地平移過去，我這才又深呼出一口氣……這一層臺階下去，我便緊跟在其后，無意間碰觸到冰冷扶手，冰冷的'令我震驚……老人就一步一步地艱難的挪動著，每一層臺階就像一塊塊磐石，一道道險溝擋在她的面前，而她卻拖著病腿，蹣跚地闖過，一次次的超越自我，超越極限……突然，老人走到拐角處時，轉過身，微笑著道：“孩子，等急了吧！你先過吧。”頓時，我吃驚地呆望著老人，她仍然微笑著，那臉上的皺紋，仿佛百十個笑臉，咧開嘴，笑對著一切。笑對著她面前的每一層臺階——笑對著她生活中的一快快磐石，一道道險溝！我只是不由自主的“嗯”了一聲。是啊！樂觀面對生活，樂觀地挑戰著困難是一種品質，這種品質是人生中最美麗，最富有生機的風景。

　　一路上，我無時無刻不惦記著那一幕，我不依依不舍地轉回頭凝望著那里——因為那里有一道令我欣賞，令我難以忘懷的美麗風景！

　　有一種風景叫樂觀！

風景作文 篇8

　　夜闌人靜，萬物皆睡。流星劃過天際，時光悄然流逝，留下了那唯美的風景，與我相伴。

　　當我還在呀呀學語時，唐詩是甘美的清泉：床前明月光，疑是地上霜宋詞是飄香的落花：零落成泥碾作塵，只有香如故捧一縷清泉，拾幾朵落花，沏一杯香茗，詩詞是歲月的歌，留在那泛黃的紙頁。彼岸風光真快樂，伴孤云野鶴飄蕩，唐詩宋詞，勾勒出一幅美圖，與我相伴。

　　進入小學之后，課文展現了語言的奧妙，展現了獨有的魅力。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉生動有趣，讓人禁不住嘴角上揚，又有幾分故作深沉的思考。它就放開膽子跑到我的稿紙上，繞著我的`指尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響，細膩可愛，腦海里浮現出一副畫面，好想自己也擁有這樣的一只珍珠鳥。篇篇課文，美好記憶，親切懷念，與我相伴。

　　升入中學后，開始期待一種書寫的力量。喜歡把憂愁歡樂傾瀉在紙上，喜歡把那些看過的事物風景描繪在紙上。每天與紙筆相伴，一個個鮮活的文字，仿佛一顆顆跳動的心。雖有過迷茫，雖有過感傷，但那就是青春的模樣，沒有最好的，但可以更好。青春是一本太倉促的書，慢慢翻動情感的扉頁，與我相伴。

　　人生之路，語文相伴，溫暖入懷。有人說，語文是一種藝術，是語言中最樸實真誠的基調。它已經伴隨著我們共度了九年時光，時光荏苒，點點滴滴，每一處都留下了它們那燦爛的笑容。漫讀詩書三百卷，再看風雅五千年。

　　你若盛開，清風自來。我常漫步林中，欣賞那美景，清風徐徐吹來，飄散著縷縷清香，會吟上一句：天高云淡我欣然，風吹花落我飄來。

　　江山如畫，語文是景，繁花落盡，你在最美的時光里等著我，一路風景，與我陪伴。

風景作文 篇9

　　每個人都喜歡看那些美麗的風景，可是，我的媽媽不僅喜歡看風景，更喜歡曬風景。如果你打開她的朋友圈，你會發現，什么麗水的古堰畫鄉，泰順的廊橋，福鼎的古村落等等，一大堆美圖，怎么翻都翻不完。

　　當她去一些美麗的風景名勝區時，總少不了拍照，發朋友圈。一條小溪，她竟能拍上一個小時。他會從不同的角度拍一個景物，有時站在遠處拍，有時又到側面拍。每當我和爸爸要去其它地方時，媽媽就會說：“祖睿，等我一下，我再拍一會兒。”可她的一會兒，卻有半個小時那么長，我心想：不就一個景物嘛，有必要拍那么久嗎？拍幾張就好了，為什么要拍十幾張呢。

　　你可能會想，他那么會曬美景，那別人給她的評論是什么樣的呢？那就讓我來告訴你吧！

　　在蒼南的小阿姨、舅舅，因為很少出去玩，所以就評論說：什么地方啊？這么美！下次我也去玩一玩。可那些住在上海、杭州的人，就會說：這些小地方啊！沒什么好玩的.……

　　媽媽，你就別再曬那些美景了，你那些照片，好多都是美圖秀秀里做出來的，并不是真實的。如果別人去的話，肯定會發現，真實的跟照片里的相差太大了。

風景作文 篇10

　　雨，瀝瀝地往下滴，然而雨后的彩虹流進了我的心田。

　　雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的，地濕淋淋的。

　　我望著這樣的天氣，不禁打了一個寒顫。老媽也真是的，這么大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛去，而那兒有一個脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這么遠，就算到了，恐怕還趕不上，沒準，我在馬路上跑著，一輛車又向我這邊撞來咋辦。”“這孩子沒救了”我不禁發出了感嘆。

　　那車離他越來越近，怎么辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點的'淡化下，變得朦朧不清。轉過頭一看，小孩不見了，影子卻變得越來越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。

　　車跑了，留下他在那濕淋淋的路。他的神情很安穩，似乎不曾后悔過。他——一位12歲的男孩。

　　我不禁愣住了。不知道為什么，冰冷無情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動了嗎。哦，原來是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責備我的

　　冷酷無情嗎？

　　他流進了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風景線。

　　雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。

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