【必備】寫風景的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫風景的作文3篇，希望對大家有所幫助。

寫風景的作文 篇1

　　我喜歡自己家鄉的平平淡淡，安安靜靜。不僅是因為江水的溫和，青山的柔美，更有那鄉人無言的溫暖。它是那么地恬靜與平和。風景這邊獨好!

　　楠溪江的水，是柔的。似天上落下的素色綢緞;楠溪江的水，是清的。若云彩倒映的碩大鏡子;楠溪江的水，是美的。如心中最亮的夢幻色彩。楠溪江，世世代代永嘉人的母親河。恍惚間我又看見那涓涓流淌淌，那輕輕過柔柔!

　　楠溪江的山，在清晨拉的薄霧下隱藏著。春天獨有的花又盛放，香而彌漫;特別的曲線勾勒出它 曼妙的身姿，你看遠處山上那只調皮的小鳥正在輕啄著綠葉上為紋理。十二峰的影子剛好落在陽光曾跳躍過的江石上。楠溪江的山，也是柔美的。

　　楠溪江的人，樸實不失那份獨特的鄉韻。他們的身影早就深嵌在楠溪江的風景里。村落里的炊煙 已裊裊升起，薄薄蒙蒙的。院落里的鄉音此起披伏。路邊的青苔微微發綠，灰白的墻上依然留著孩童們幼稚而簡單的畫跡，小溪坑中積著昨夜的雨露。走廊過道里的笑聲還回蕩在白墻黑瓦的記憶。

　　我漫步在這江邊的小鎮里，身邊時而跑過幾個簡衣便裝的男孩，追逐嘻鬧。時而看見幾只竹筏悠然蕩過，撐篙的人在水中一次又一次地畫起圈圈漣漪;時而看見幾位笠翁坐在江上微微打盹，不時地睜眼瞄一下水面是否有動靜。我愛的正是這種沒有城市那般嘈雜的肅靜淡雅，簡單樸實的鄉村。綠樹自顧，紅花無艷，青山翠綠，靜木緩流。風景這邊獨好。

　　忽然聞到一股茶香，我順香而去。果然在不遠處的山上有個茶園，清香四溢。一采茶女孩背著小男孩穿行在茶樹中。此時涼風習習，抬頭瞭望天空，片片的黑云籠罩在山頭。我趕緊退回亭子，心中卻擔憂那穿行在茶樹林中的二人。雨很快落下，山雨很涼，很細，清清爽爽，透著山間特有的清香。采茶女穿著一件單薄的白裙，一頭烏黑的長發，白皙的臉龐微微泛著紅潤，約有十九歲的年齡。她連忙放下男孩，從腳邊的籃子中取出一頂斗笠給男孩戴上。我仔細打量起她身后的男孩，六.七歲的模樣，小麥色的`臉被風吹得紅彤彤的，少許的長發被雨水黏在臉上，身上穿著一件襯衫，里面紅肚兜打底。那雙透明的小眼睛里沒有任何慌張與害怕，反而折射出堅毅。相反，采茶女有點緊張，拉著小男孩的手疾步走 向山下的那間小木屋。雨水順著她的臉頰滴在她那喘著氣的小嘴里。男孩一下抓住她的手，手忙腳亂地摘下斗笠，一雙白胖胖的手稚嫩可愛，他一臉鄭重地把斗笠戴在了采茶女的頭上。嘟囔著：“姐姐，你戴上吧!”采茶女一楞，片刻，用她粗糙起皺的手摸了弟弟的臉，握緊了他的手：“還是你戴著，姐姐不要緊!”細雨中，他們的面孔很美，他們的心很純。風景這邊獨好。

　　我回過身后一直往前走，雨下得很輕，很快就沒了聲。空氣中多了一絲山野才有的清新味道。山中的一切，靜悄悄的。終于，走出了長廊。路的盡頭是一座白石橋，兩邊的綠樹勃勃生長，更襯出了它的滄桑與蒼涼。一對夫婦從不遠處走來，兩人一看便是早已白發的老者。他們慢條斯理地走過。我站在原地一動不動，不忍心去打擾到他們。此時的黃昏落日漸漸地滑進水中，落日的余暉將他們倆的身影拉得好長好長，倆老人站在橋上，彼此緊緊地握著對方的手，面對著夕陽出神。我不禁脫口而出：“執子之手與子偕老。”雖不知他們年輕時有過何等的經歷，現在的情景難道不是“無限好”?

　　小鎮的夜晚還是來到了，天幕中的星星閃爍在勸我離開。這一路上，我仿佛看過了漫漫年華!但我不會忘記，風景這邊獨好。面對安靜的楠溪江，樸實的楠溪人，我不理解城里的生活有什么好羨慕的?為能住上別墅，開上跑車，沒命地打拼著，他們的生活質量真的好嗎?你看楠溪人，悠閑，懶散，與世無爭的過著，日落，晚飯后，三三兩兩聚在一起海侃胡吹，端杯茗茶……這不是我們多少人為之向往的生活嗎?這里山美，水美，人美。風景這邊獨好。

　　青山綠水，紅花碧草，簡屋石墻……這才是楠溪江的獨有的美，更是楠溪江人特有的美。風景這邊獨好!

寫風景的作文 篇2

　　冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當的單衣，植物們也開始打扮了起來。這不快看，我們的學校秀珠小學也被春姑娘打扮的變了樣。

　　我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來，仔細一瞧，哦，學校的迎春花開了，一個個金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛！旗臺下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美極了！哦，校園美原來在這里。

　　來到操場，小草也不示弱，一個個探出了頭，綠油油的，非要給花兒比個高低。這個小同學正在干什么呢？他蹲在草地上不會在搞破壞吧？我走到他身旁一看，原來他正在撿草地里的紙屑啊！哦，校園美原來在這里。

　　踏上樓梯，那么干凈啊，一點兒灰塵都沒有，都快映出人影子了，這都是靠大家自覺撿起垃圾、打掃衛生保持的呀！哦，校園美原來在這里。

　　來到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打聽，才知道我們班成立了義務修理小組，成員們犧牲放學回家和體育課的時間在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他們來。哦，校園美原來在這里。

　　開始上課了，老師用悅耳動聽的.聲音給我們傳授著知識，同學們專心致志地聽講，爭先恐后地舉手回答問題，老師臉上露出了欣慰的笑容。哦，校園美原來在這里。

　　校園，這個最美的知識殿堂，這個春天最美的鏡頭，會成為我校園生活中最美的回憶。我愛我的校園，我將珍愛這份恒久的美麗。

寫風景的作文 篇3

　　我們的學校可漂亮啦！美的無“語”倫比，簡直像《愛麗斯漫游仙境》里的仙境一樣，不，應該說是更美麗。

　　一進我們的“仙境”，就會見到許多吸引人的風景。你看，那就是“生物園”，是我們學校的王牌風景。那里到處綠樹紅花，小鳥們邊唱著動聽的歌曲邊在樹蔭下飛來飛去；蝴蝶們，蜜蜂們，在那樹蔭下，花瓣上忙碌著，把花粉傳遞著……怎么樣？覺得美吧，不過，還有一道“風景”還沒出場哩（指王牌中的王牌）。

　　你看！你看！亮場了！

　　看見了吧？那個高高的男同學，手持一塊藍色的板，一支筆，一張紙，在那小道走著，他就是我們校園的風景線——“管理學校秩序的值日生。

　　別看他的樣子粗粗魯魯的，其實做起事來可仔細了，眼看在一條干凈的小路上，有一團紙，他不會見到了紙團就繞道而行，當作剛才什么也沒看到等，而是蹲下來，撿起紙團，扔進垃圾桶了。你說呀，我們的校園的`同學多愛護自己”家“呀，這能不是一道美麗的風景嗎？

　　再看！再看！又是那個值日生，他走著走著，見到了一個小弟弟摔了地上，他連忙走了上去，慢慢的扶起了那個小弟弟，然后伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉，問他有沒有事。你說呀我們校園的同學和同學之間多么好呀，這能不是一道漂亮的風景嗎？

　　我們校園最美麗的風景不是什么綠樹紅花，蜜蜂蝴蝶，而是我們校園之間的團結，互相幫助的場面。這就是我們校園的”風景“——團結友好，互相幫助。

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