寫風景的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫風景的作文 篇1

　　我們的校園里有很多很多漂亮的景物，就有一處漂亮的景物叫中國園。

　　中國園里有十二生肖算盤，算盤的珠子五顏六色，珠子上還雕刻著十二生肖圖，珠子的后面還有乘法口訣，一乘一等一……十二生肖算盤后面是中國娃浮雕，上面雕刻著代表五十六個民族的浮雕，雕像栩栩如生，人們有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜愛。

　　中國娃旁邊是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮著圓盤似的大荷葉，可美了！荷葉旁的荷花，開放時像一個個亭亭玉立的小姑娘。微風吹過，荷花姑娘翩翩起舞，一場別開生面的舞會就這樣開始了。水里的魚兒自由自在地游著，池里還有漂亮的噴泉呢。

　　假山旁有兩棵柳樹，一陣風吹來，柳條翩翩起舞，像在招手歡迎夏天的到來。地上有一塊很大的中國結，中國結是用大理石砌成的，非常精致。旁邊的植物枝葉茂盛，到處綠油油，感覺一片爽快。地上的'小草露出嫩綠的小腦袋，似乎還沒睡醒。

　　沿著假山直直的走到了夢源。這是同學們放飛夢想的地方，開學第一天，同學們把自身的夢想船放下去，放飛自身的夢想。夢泉下有20xx年、20xx年六年級同學們畢業的夢想石，把它們的夢想留來，讓夢想揚帆起航。

　　你看！這是我們學校的漂亮景物，聽了我的介紹你是不是也想走一走呢？

寫風景的作文 篇2

　　如果說桂林是一個生命體，那么漓江絕對是桂林的靈魂。很久以前我從《桂林山水》中領略過漓江的美，今天我就要親自去感受它獨特的美麗。

　　《桂林山水》中說，漓江水“靜、清、綠”，不過在今天看來可不是這樣的。雨中的漓江水像黃河一樣，波濤洶涌，顯然它不是“靜”的，是“動”的；不是“清”的，是“渾”的；不是“綠”的，是“黃”的。聽導游說，漓江山清水秀，風景迷人，漓江水清可見底，就連水里的沙石都能看得清清楚楚。只可惜今天的'大雨讓我們無法領略到漓江的秀美與嫻雅，不過我倒是建議《桂林山水》的作者可以在雨天重游漓江，將雨天的漓江與晴天的漓江做一個對比，因為我覺得晴天的漓江像母親一樣溫柔，而雨天的漓江卻有著父親一樣的威嚴，不一樣的風格，卻有著同樣的美麗。

　　站在輪船的甲板上，兩邊清秀的小山一一滑過眼前，我倒是真的想起了課文中“船行碧波上，人在畫中游”的美麗句子。經過四小時的航行，我們來到了雄偉的九馬畫山。綠色的高山上有著許多大小不一的斑斑點點，粗略看，那黑點兒是自然生長在山上的，沒什么特別，可仔細一看，山體上的斑斑點點構成了九匹栩栩如生的駿馬，它們動作各異，有的正低頭飲水，有的則昂首奔騰，還有的正津津有味地吃著草……真是鬼斧神工。俗話說：“常人只見兩三匹，四五六匹不得了，七八九匹中狀元。”我定睛數了又數，總也找不出最后一匹，不過，我還是頗為自豪的，沒想到自己也是做“狀元”的料!

　　漓江美，美漓江，這么美麗的漓江你難道不想身臨其境去感受一下嗎?

寫風景的作文 篇3

　　1. 對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

　　5. 本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　6. 文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。

　　7. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　8. 你筆下的春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的`山，藍的天……

　　9. 捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　10. 刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　12. 放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

　　13. 讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　14. 捉住春天的草樹花等差別的特點，根據“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。

　　15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　16. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。

　　18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。

　　19. 視察細致，按先總后分的要領，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。

　　20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。

　　21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。

　　22. 寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態顏色，捉住了形狀特點。

　　23. 在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。

寫風景的作文 篇4

　　我的家鄉在云南昆明，這里有宜人的氣候，美味的小吃和非常具有民族特色的景點。

　　昆明的氣候非常宜人，萬里無云、天氣睛朗，不像有的城市會有霧霾，氣候不是很好。家鄉昆明的天空中不時還會出現朵朵白云，非常美麗。你說我的家鄉昆明的氣候是不是非常的宜人啊？

　　我的家鄉昆明不僅有宜人的氣候，還有許許多多的'美味小吃，家鄉昆明的小吃有過橋米線、臭豆腐、最美味的還要數夏季的菌子，這可是只有咱們家鄉才有的山珍哦！而我今天要重點介紹的小吃是菌子和臭豆腐。

　　菌子是很少吃的到的山珍，每年只有在七、八月份雨季的時候才能吃到菌子。家鄉有很多菌子，也有很多種吃法，可以炒著吃，炒著吃一定要炒熟，不然就會中毒，例如有一種叫“見手青”的菌子如果不熟透就很容易中毒。還可以把“青頭菌、雞樅、奶漿菌、牛干菌、松茸”等菌子一起煮火鍋吃，濃濃的雞湯匯著好幾種菌子的香味，真的讓我垂涎欲滴，欲罷不能。家鄉的臭豆腐雖然聞起來臭但吃起來非常美味而且越臭越好吃。臭豆腐只有烤著吃才好吃，你說是不是想現在就嘗嘗啊？

　　我家鄉的景點非常具有民族特點，有聞名世界的石林、有匯聚著云南56個少數民族的云南民族村等等。

　　久負盛名的大觀樓是我家鄉的景點之一，建于1696年，地處昆明與滇池的入口處，公園里有著名的180字長聯……；草海長堤上最有特色的就是在每年冬季能見到成千上萬從西伯利亞飛來的紅嘴鷗哦！家鄉的西山也是有名的，因為曾經徐霞客登上了西山山頂，寫出了《游太華山記》，所以西山才出了名。

　　我的家鄉有美味的小吃，宜人的氣候，具有民族特色的景點。所以我深深愛著祖國，也愛著家鄉昆明。

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