風景作文精品【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風景作文 篇1
“十一”長假我和爸爸、媽媽、外婆一起去游黃山。
黃山那里最讓我感興趣的就是它的石頭，那些石頭奇形怪狀，不過每個都有個名稱，而且都非常符合它們的名稱，所以我也比較喜歡這里的石頭。
黃山我看見的一些形象的石頭，給你介紹一下：如妙筆生花就是個石頭，很像鉛筆一樣的形狀，上面有棵像花朵兒般美得松樹，和起來就是妙筆生花了。
跟妙筆生花在一起的筆架峰，像五指山一樣有五個峰，每個峰中間的坑，就正好可以擱一個妙筆生花。
我還看見了一個特別有意思的`十八羅漢朝南海，就真的像十八個羅漢走向南海。跟十八羅漢朝南海在一起的鰲魚馱金龜也比較有意思，就像是鰲魚生出頭來，真的就把金龜給馱走了。
我們還看見了一些由石頭組成的洞，例如鰲魚洞，真是太有意思了！
黃山風景如畫，在翩翩起浮的霧圍繞在山上，非常美麗。
俗話說：“看了黃山，天下無山。”的意思還真對。
總知七說八說的意思也就是：黃山的風景的確是美，絕對是中國的大好河山，我愛黃山。
風景作文 篇2
在我們家客廳的陽臺上有一盆綠蘿，它已經在這兒站立了六七年的時間了。
平常我也不怎么注意它，只是偶爾給它澆澆水。它也像其它綠色植物一樣端坐在陽臺上，每天接受夕陽的沐浴。它不像其它植物一樣高大或是特殊，它只是一盆用濃而密葉子將自己遮蔽起來的綠蘿。它并不顯眼，甚至一年四季沒有些許變化，只是偶爾落下幾片枯黃的葉子。
學習疲勞的時候，我會走到陽臺上遠眺這座城市，偶爾會被什么東西所絆到。我向腳下看去，有幾條枝條橫臥在那里，上面還長了幾葉薄而小的葉子。順著枝條向上看去，竟是從那盆綠蘿上抽出的，這枝條竟有一米多長。再看端坐在上面的'藤蘿，綠蔭濃密，像小姑娘的頭發，而那些抽出的枝條就是她頭上的辮子。
那些枝條上的葉子雖然又薄又小，有的上面還有被蟲蛀出的洞，但是它們都朝向同一個方向——西方。這些枝條從那綠蔭中抽出，大概就是為了尋覓更多的陽光。
綠蘿雖然從外面看又濃又綠，但是在那濃密的葉子下，遮蓋著許多小葉甚至枯黃了的葉子，它們被別的綠蔭擋住了，失去陽光就失去了自己生長的機會，枯死在綠蔭中。只有那些從綠蔭中突圍出來的枝條，在獲得了更多陽光的滋養后，顯出勃勃生機。
后來，我將那盆綠蘿放到了地上，將它抽出的那些枝條掛到花架上，掛得很高，只為讓它們得到足夠的陽光。
綠蘿在不斷努力地抽出枝條，只是為了心中的枝葉不被綠蔭遮蔽失去生機。而我更應該努力向上，去追求我的人生理想。
風景作文 篇3
有人喜歡富饒的西沙群島，有人喜歡美麗的小興安嶺，有人喜歡高聳入云的天山，而我卻喜歡被譽為“江南第一仙峰，天下無雙福地”的三清山。
三清山位于江西省上饒市境內，是我國的'道教名山。它風景秀麗，被列為國家重點風景名勝區，還被列入《世界自然遺產名錄》。三清山“東險西奇，北秀南絕”，尤其以奇峰、響云、彩瀑、神光最為奇特。
去年暑假，我們一家人去了三清山。那里一處絕妙的景點――“巨蟒出山”讓我印象尤為深刻，它高達120多米，像一條巨蟒，從幽深的峽谷中躥出來，高昂著頭，守護著三清山。更妙的是，走到前方看，下半截像一位老者正在急匆匆地趕路；上半截像一位10歲左右的孩童，騎在老者肩上，兩眼注視著前方。整座巨峰猶如父親馱著兒子去考場，當地人稱“望子成龍”。我和哥哥連聲叫好。這真是大自然鬼斧神工的杰作，令人嘆為觀止。
三清山的絕妙景觀還有很多，如海獅吞月、觀音聽琵琶、神龜探海、仙人曬鞋……同學們，讀了我的介紹，你是不是迫不及待地想去三清山玩一玩了？
風景作文 篇4
清晨，我來到一片森林里，發現樹葉上有一顆顆晶瑩剔透的露珠，它是多么的可愛、動人。
它在花間跳著歡快的舞蹈，小鳥姐姐唱著讓人愉快的歌。青蛙先生給小露珠伴奏，這一切都是那么的美妙！
過了一會兒，太陽在云層里忽明忽暗，把露珠照得時明時暗，顯得分外神奇和美麗。
你瞧！那晶瑩剔透的露珠就像一顆顆圓圓的小寶石，在森林中嬉戲、玩耍。可是好景不長，太陽公公起床了，風兒姝姝從露珠身邊飄過，本想和小露珠成為好朋友，因為它美麗而純潔，卻沒想到，把露珠的生命送去了，而美麗的露珠沒有白走，它落入了泥土中，讓花兒變得更加美麗。有些露珠雖然沒有被風姝姝吹落，可它們的`舞也跳得越來越慢，終于，它們支持不住了，落入了泥土，把自己的生命交給了大自然，小鳥姐姐的歌聲也變得悲哀了，小蟲子們落下了傷心的淚水，大自然也跟著哭了起來，風兒姐姐也是自責萬分，露珠從此人間消失了，可它沒有浪費，所有的花草樹木都記住了它，想念它，為它傷心，為它流淚。
雖然，它走了，但是明天它的子孫們還會來到人間，幫它們看看今天的森林是什么樣子，完成了使命后，再次把自己的生命送給了泥土，讓泥土幫助花草樹木生長，讓它們更好展現自己的風采。
啊！這平凡的露珠不就是一道美麗的風景嗎！有些事物我們只要仔細看，就能看見這一道道美麗的風景。就是一些平凡的事物也能成為一道美麗、奇妙或者感人的風景。就比如說這一顆顆露珠，天天都有，年年都有，可只有我們仔細觀察才能發現這其中的奧妙。
風景作文 篇5
風景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風景。
爸爸的嚴厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過，厭惡過。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因為他們的殷切期望，噓寒問暖，一直使我快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中。
那年春風又起，留在我心底的風景不再黯淡，曾經的嚴厲，曾經的命令，現在卻已不再了！
那風景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴厲，曾經的命令！
是朋友，給予過我的安慰；是朋友，給予過我的擁抱，我們總是天真無邪，總是一起的`放學，上學，總是如影如形地伴隨著。
我們笑過，哭過，歡呼過，吶喊過！
可是，突如其來的爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒有真正的友誼！
畢業照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠都是好朋友！那風景永恒地留在我的心底，他們仍然伴隨著我，直到永遠。陌生人無聲的幫助，雖不認識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠地留在我的心底成為一道亮麗的風景。這道無比亮麗的風景永遠留在我的心底，他們的一絲微笑，一個手勢，都令我牽掛！
春天的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的
但唯獨只有你，留在我心底得風景！
風景作文 篇6
如果把童年輪回，如果讓時間倒轉，如果將記憶折疊，那么，我還是愿意回到那段美好而難忘的時光，因為那里有你，那里因你而精彩——我同桌的女孩兒。
如果沒有遇到她，我可能還是那個浮躁不安的小丫頭，那個對很多事不能坦然處之的小丫頭。她有一雙明亮透徹的眼睛，從她的眼睛中常要以看得見無限希望。剛認識她時，我以為遇到了另一個自己，時間長了才發現她比我出色多了。
面對索然無味的數學、歷史，我有時總覺得日子熬不到頭。很多時候在課堂上，我都想開會兒小差，可每次看到她那聚精會神的.模樣，自己也只有深呼吸后再硬著頭皮熬下去，也就是在這種環境下，我才一次又一次堅持下來。我的數學成績一直不太理想，每當被“攔路虎”折磨得狼狽不堪時，她總是給我明白詳細地講解著數學題，哪怕是畫滿一整張草稿紙，也不會輕易放棄。
面對勝似命根的分數，我時而欣喜若狂，時而愁眉不展。而她每次拿回試卷，都帶著平靜淡定的表情，仔細地更改著卷而上的錯誤，然后，悄然無聲地做著練習，她又在用實際行動爭取更好的成績。我時常在大家對分數的議論紛紛中看到她坦然的神情，就像看見一縷讓心靈純潔明凈的陽光。
她總是平靜如水地對待已過去的事，也盡情沐浴在每一次的成就中。該嚴肅時便嚴肅，該活潑時便活潑，這才是她性格的體現。我是一個容易受周圍影響的人，而她是一個能影響周圍的人。
在我們分別后的這些日子里，那些難以忘懷的畫面深深地烙印在我心靈最深處，美好的鏡頭經常在腦海中盤旋。我時常想起她，想起她溫暖我的每一點時光。她就是我心靈最深處的那道靚麗的風景，這道風景將陪伴我走很久很久……
我期待著，與她的再次相逢！
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