風(fēng)景的作文精華【4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景無處不在。
在我們身邊有無數(shù)的風(fēng)景，譬如：一棵樹靜靜的站立著，一對相濡以沫的夫妻相互偎依，小鳥在天空中自由的飛翔，路邊的野花千姿百態(tài)的開放······只要你覺得它美，它就是最好的`風(fēng)景，但你可曾珍惜過它。
我真正懂得這個道理是在和朋友的一次游玩中。那天我們走到一條岔路口，剛好一位農(nóng)夫和我們碰面。他告訴我們，如果走右邊的小路，前面就又像“世外桃源”的美景在等著你們。我們聽了更有點迫不及待，恨不得一下子就飛到那個“神秘”的地方。
在路上我們無暇觀賞路邊的美景，知望早點到達(dá)目的地。偶爾碰到從前面返回的人，但從他們的臉上可看出并不怎么高興。奇怪，前面不是有美景嗎?難道還不滿意?我們有點納悶。
當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆趕到時，卻大失所望，再加上一路急行軍，早已無暇觀賞風(fēng)景了，氣喘吁吁的我們坐下來休息。這兒只有幾棵不死不活的楊樹，一潭死水，沒有什么特別之處。我們現(xiàn)在才知道剛才那些人為什么不高興。我們錯過了路上的美景——美麗的野花，跳躍的小溪，枝頭歡歌的小鳥······
上帝就是這樣喜歡作弄人，當(dāng)你不顧一切去追求所向往的東西時，卻錯過了身邊許多美好的東西，但你并不知道珍惜。
風(fēng)景，就在我們眼前，我們不必坐飛機(jī)、乘火車去遠(yuǎn)方尋找風(fēng)景。我們需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛和一顆善于珍惜眼前風(fēng)景的心。
讓我們珍惜眼前的風(fēng)景吧!
風(fēng)景的作文 篇2
很久以來，我就很喜歡拍照。尤其是風(fēng)景照。
手機(jī)配有拍照功能，500萬像素。一天也不離身。隨時隨地就咔嚓咔嚓地拍個不停，拍花拍樹拍橋拍路拍古跡拍田野拍城市拍河流，站著拍蹲著拍趴著拍走著拍坐在車?yán)锔嚨幕蝿右苍谂摹Ｅ耐炅顺槌瞿切≈讣咨w兒大小的卡片來，安進(jìn)電腦里切呀貼呀建目錄呀歸大類呀還搞了個“待整理”文件夾，存放來不及歸類的照片。于是幾十張上百張幾千張上萬張照片源源不斷存進(jìn)了我的電腦。
于是開始曬照片，發(fā)給朋友一張張，發(fā)給家人幾張張，發(fā)到里群里空間里一組組，幾組組，。。。。。。不亦樂乎。如今整成個愛好習(xí)慣竟然也上癮了。
可從來還沒想到搞個新相機(jī)。
咱有，有年頭了。曾經(jīng)有“美能達(dá)”半機(jī)械半自動的相機(jī)，還能三連拍。上個世紀(jì)90年代在日本花了大價錢買的一個原產(chǎn)貨。
咋就沒想到再買一個新的數(shù)碼的深景的廣角的。。。。。。
直到前幾天的一個晚上有朋友說：“換個好一點的相機(jī)”；“換個好一點的相機(jī)吧，不然對不起這樣的.景色啊！”云云。這可是位大師說的哦！
于是，打開網(wǎng)頁查呀查找啊找算呀算的。。。。。。“好馬配好鞍”那！順便發(fā)上兩張，看咱這技術(shù)值當(dāng)不值當(dāng)。
也是哦！貢獻(xiàn)社會半輩子了，腫么就沒有經(jīng)濟(jì)能力制個比上世紀(jì)好點兒的相機(jī)哩！！！
風(fēng)景的作文 篇3
相信大家心中都有一處最美麗的風(fēng)景吧!我覺得不只是高大巍峨的山峰；碧綠的草原；一望無際的海洋可以成為美麗的風(fēng)景線一些人也可以成為一道靚麗的風(fēng)景線!
我在上初二的時候因為一些原因而轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到了充滿書香氣息的油田六中我來之前心中充滿了幾絲憂愁與幾絲興奮興奮是因為能在這個充滿學(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，憂傷的是這里沒有幾個認(rèn)識的.人。
我?guī)е@樣復(fù)雜的心情來到了油田六中的初二七班，我那時覺得整個世界都變得陌生但又充滿了友善，我在哪上的前幾天幾乎不跟同學(xué)說話，有同學(xué)給我說我就回答幾句，一直獨來獨往。這樣無聊的日子過了近一個星期。直到一天下午夕陽滿天的時候我看見學(xué)校門口有一群人在校門口湊熱鬧看樣子好像是打架或是什么事，我也就看看去，看到了一個非常眼熟和我年紀(jì)相仿的少年，個子高高的帶著一個墨黑色的眼鏡，看了一會才知道他正在替一位小學(xué)生打抱不平，我本來還想睡覺昂去幫忙，后來我一想先看看再說吧先靜觀其變，我就先看了一會漸漸明白是初四的給小學(xué)生要錢結(jié)果那個小孩不給，初四的準(zhǔn)備去打他然后那個少年出現(xiàn)啦，應(yīng)用的站出來說你們欺負(fù)小同學(xué)算什么呀給比你們小5.6誰的小朋友要錢你們心里還有沒有法律的存在，他又對小朋友說不用害怕回家吧，小朋友臉上帶著幾滴眼淚匆匆的離開啦，我本想事情就此了解誰知幾個起哄的說小孩走了該欺負(fù)見義勇為的啦叫他出風(fēng)頭，那位初四的在神門的言語相加下就動手把那位少年大啦一會人群就解散啦，少年走啦........
到了事發(fā)后的第二天才發(fā)現(xiàn)那個少年是我們班的他的名字叫李凡坤從此以后我們就成了好朋友他還經(jīng)常幫助我我倆成了形影不離好朋友。那一天的發(fā)生的事真是一道最美的風(fēng)景線比大山大海還要美！那情景比泰山大海還美。
風(fēng)景的作文 篇4
翠湖公園在青少年宮的東側(cè)，那里風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)在讓我?guī)阕哌M(jìn)去看一看吧!
翠湖公園是熱鬧的。
一進(jìn)公園大門，仿佛置身在歡鬧的海洋里。
看呀，他們有的在湖邊聊著一天趣事，邊悠閑地散步;有的在觀賞月季花，不時從嘴邊冒出幾句夸贊的'話;還有的老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交誼舞。
公園的左側(cè)是供小孩子玩樂的天堂，所有好玩的游戲都在這里，有扎飛鏢、有打地鼠、還有蹦蹦床。
我最喜歡涂畫，每一次我都專心致志的涂。
我還喜歡踩梅花樁，真是有驚無險，爽呆了。
翠湖公園是美麗的。
沿著鵝卵石鋪的小路向前走去，就來到了湖邊。
湖水清澈見底，仿佛一面巨大的鏡子，水里的小魚自由自在的游來游去。
微風(fēng)吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的白云、綠樹一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒散開，一會兒聚攏。
岸邊一排楊柳在風(fēng)中飄動著迷人的長發(fā)，湖面上游人劃著各式各樣的小船……幾座石拱形橋通往湖心島，島上的小草地平坦的像嫩綠的地毯。
看，這就是我說的風(fēng)景優(yōu)美的翠湖公園。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文06-27
風(fēng)景的作文06-27
風(fēng)景的作文06-27
風(fēng)景的作文06-27
風(fēng)景的作文06-27
風(fēng)景的作文06-19
風(fēng)景的作文07-01
[經(jīng)典]風(fēng)景作文09-05
風(fēng)景作文06-27