(實(shí)用)風(fēng)景作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
那是一個(gè)寒冷的傍晚，我站在校門口，瑟瑟寒風(fēng)吹來，凍得我的臉生疼。我急忙登上一輛公交車，找到座位坐下。車上的人并不多，空氣依舊和車外一樣寒冷，沒有一絲熱氣。
可能是因?yàn)槲矣行┨珶o聊了，我望著窗外的風(fēng)景，將整個(gè)心神都投入了外面的世界。雖然已經(jīng)臨近冬天，可還是別有一番風(fēng)味。熱鬧的小攤，嘈雜的人群，似乎都襯托了它的美好。這時(shí)，“咚”“咚”的.聲音響起，我身邊走來一位中年人，看了看周圍沒有座位，就站到了我身邊。車廂內(nèi)的人越來越多，他把大衣掛在胳膊上，表情似乎嚴(yán)肅的望向窗外。我閑來無事，又把注意力放向窗外。
這時(shí)，忽然一聲“同志”，嚇得我趕忙回頭。這是一個(gè)抱著孩子的削瘦婦女，神情有些緊張，臉上神滿了汗珠，似乎欲言又止，嘴唇微張了張想說些什么。我似乎明白了，立刻起身相讓：“您坐……”“其實(shí)，不，不需要了……你能幫我拿一下這個(gè)包嗎？”婦女手上提著一個(gè)包看上去并不太重。雖然我有一些疑惑，但還是接過了包，順手放到了胸前。
我身旁的男人突然嘟囔著走開了，眼睛不再望向窗外，而是惡狠狠地瞪了婦女一眼，此時(shí)婦女則是兩眼靜靜的望向窗外。
下車時(shí)，我把包還給了婦女。她報(bào)之以微笑，本以為她會(huì)謝謝我，可她卻反問道：“你是第一次出來吧？”我答：“不是。”“那請(qǐng)看看你的口袋吧。以后可要小心點(diǎn)！”聞言，我大驚，趕忙伸手去找自己的錢。只見我褲子口袋上的拉鏈已被拉開，我伸手一摸，錢還在里面。一瞬間，我明白了：那個(gè)男人用大衣?lián)踝∥业囊暰�，試圖偷走我的錢，卻被婦女及時(shí)發(fā)現(xiàn)，用包擋住我的口袋。
我再次抬起頭時(shí)，婦女已消失在人群之中。盡管空氣依舊寒冷，可我卻感到陣陣溫暖。
那公交車上的一幕將是我心中無法忘記的一處風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
心中，總有一處風(fēng)景。正如小草在發(fā)芽，鷹隼在飛翔。風(fēng)景，給人以憧憬，給人以激勵(lì)，給人以慰藉。
記得去年冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，江上飄著白氣，宛若仙境一般，樹上掛滿霧凇，壓得樹枝紛紛垂下來，形成美麗仙氣的霧凇美景。
來到江邊，放眼望去，樹枝上紛紛掛滿了霧凇，他們像極了身著素衫的小姑娘，銀白長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，他們?cè)阢y白的世界里嬉戲，打鬧。累了，便挺立在空中，一動(dòng)不動(dòng)，活像一位人民解放軍，不畏風(fēng)雨的站著。
它既像小姑娘一樣活潑美麗，又像解放軍一樣堅(jiān)毅頑強(qiáng)。我開始漸漸愛上這富有雙面性格的美麗風(fēng)景了。
我不由得走近了看。
由于冷空氣與蒸氣凝結(jié)，掛在樹梢上，便形成了美麗的霧凇。我慨嘆大自然的變化莫測，姿態(tài)萬千。我用手指輕輕觸碰了一下掛滿霧凇的`樹梢，冰冰的，霧凇還留有我的指印。自己與大自然有了一次親密接觸。
我用相機(jī)拍了幾張照片，把風(fēng)景留在相機(jī)中，留在心里。
過了不久，太陽漸漸升起來了，樹梢上的霧凇明顯少了很多，爸爸告訴我：太陽放出的熱量使霧凇化為水蒸氣飄到空中，逐漸凝結(jié)又形成了云。
我抱怨太陽，為什么不讓這美景多存留一會(huì)兒呢？爸爸笑道并告訴我：世間的美麗總是短暫的，所以要將它留在心中。說完，他望了望那已露出棕色的樹梢。
聽了父親的話，我又仔細(xì)想了想，牽牛花早上開得最好不到中午便凋零了，曇花一現(xiàn)也是如此的不易。
綻放最然短暫，但是美好卻可以恒久，將美麗放在心中，經(jīng)歷的磨難再多，痛苦再多，有這樣一束美麗的風(fēng)景，有一絲憧憬，有一些慰藉，有很多激勵(lì)，總會(huì)感到溫暖與希望，給予生的光芒與渴望。
將美景留在心中，使心情美麗；將美景留在心中，使心靈潔凈；將美景留在心中，使生活更幸福，更美好。
歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫過久閉的心扉，我在內(nèi)心深處，留下最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
國慶七天假，我正在被窩里和周公約會(huì)，可誰曾想，爸爸一伸手把我拽了起來，沖我大聲喊:懶鬼，起來了，別忘了，今天我們要出去玩！！我不愿意，嘴里嘟囔著起床，手里卻不閑著---找被子蓋上。爸爸見此情景，眼一閉，心一橫，竟然把我和被子一起掀翻。好吧，我起來，爸爸，你別生氣哈。
在我老爸的武力威迫下，我成功的投降了。坐在去往目的地的車上，我滿懷怨氣，埋怨爸爸為何這么不講理。“到了”我那可惡的老爸發(fā)出一聲歡呼。如果眼神可以殺人，那我老爸早已被我秒殺了一萬多次了。打開車門，下車。映入眼簾的連綿起伏的青山，還有潺潺的小溪緩緩流淌。“歐耶！老爸，我真是太愛你了！”望著眼前美麗的大自然，我歡呼道。“嘻嘻，知道就好，你老爸我絕對(duì)不會(huì)坑你的。哎，別亂跑啊，一會(huì)還得爬山呢，保存體力啊”
背著裝著水和零食的背包，我和老爸出發(fā)了。起初是我老爸在前面開路，我在后面跟著他的步伐走。哎呦，原來，爬山，也不難哦。我剛感嘆完，就看見老爸的背影在離我前面好遠(yuǎn)的地方，哎，這家伙，什么時(shí)候跑那么遠(yuǎn)了？不行，我等趕緊叫叫他，別讓他忘了我還在這呢:“老爸~我在這呢，等著我啊，別爬了。”可老爸并不理會(huì)我，好像沒聽見似的，自顧自爬著。
哎呀，這一會(huì)的功夫，老爸已經(jīng)落我好遠(yuǎn)了，不行，我得趕緊追上去。我開始努力用手摳住每一塊石頭，用腳蹬住每一塊石頭，奮力向前爬。突然，腳下一塊石頭不穩(wěn)，骨碌碌滾了下去。幸虧我有防范措施，才沒像那石頭一般。看來，我不能只拼速度，也要注意一下石頭是否能夠禁得住我爬行。很快，我的`體力告急，坐在一塊大石頭上休息。我把背上的背包脫下來，現(xiàn)在，我唯一的負(fù)擔(dān)就是這個(gè)背包了，怎么辦？要想爬上去，趕上爸爸，就只有減輕自身的負(fù)擔(dān)。看來，只能這樣了······
我把背包打開，喝水，吃零食，補(bǔ)充體力，一會(huì)，我已準(zhǔn)備好再次沖刺，“加油!”我輕輕的對(duì)自己說。經(jīng)過我的消耗，原本滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牡谋嘲皇Ｏ乱黄康V泉水和兩袋零食還有幾個(gè)空瓶和空的零食袋。
經(jīng)過我的奮力拼搏，我到了一個(gè)離爸爸不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)非常重要的點(diǎn)---終結(jié)點(diǎn)。這個(gè)地方非常難爬，光滑的巖石上因?yàn)橛辛魉淖虧櫍褂猩僭S的苔蘚。鮮少有凸出的巖石，一些供攀爬的的小坑也沒有了。很多人，爬到這里就返回了，因?yàn)?-這里太難了。不要說小孩子，就有一些成年人，到達(dá)這個(gè)地方，也只能抱憾而歸了。我很遲疑，猶豫到底要不要爬上去。就在我猶豫的時(shí)候，在我上邊的老爸說：“嘿，別上來啦，這地方很難爬，諒你也爬不上來的！”
哼，誰說我不能爬上去的，我這就爬給你看!
人有時(shí)候很奇怪，在平常時(shí)候，激將法根本不起作用，而在一些時(shí)候，激將法真的很有用。
我被爸爸給刺激到了，開始琢磨攀爬路線。嗯······可以從這走，對(duì)，接下來再從這兒······我在心里想道。
手先出發(fā)，找準(zhǔn)握點(diǎn)，其次是腳，最后再借用腳的蹬勁，身子向上。我借用地形，巧妙地避開了光滑的巖石面，彎曲行進(jìn)。最后，我，成功了!我欣喜若狂，一抬頭，卻看見爸爸的身影在我的上方，不行，我得趕緊去追他。
我加足馬力，繼續(xù)向前行。一路上，我看到了許多無功而返的人，他們身上都有著遺憾的氣息，我的信心也受到了動(dòng)搖，我能追上爸爸嗎？萬一我在追他的過程中，不幸發(fā)生了意外怎么辦？······我疑惑了，我迷茫了，我猶豫了，我彷徨了，我開始為自己要不要繼續(xù)爬作選擇，就在我要放棄的一剎那，一個(gè)聲音在我的內(nèi)心響起，你難道就這么弱?難道就沒有爬上去的本錢？不要讓我看不起你，起來，繼續(xù)!
我---沉思，幾秒，抬頭，繼續(xù)爬。
人生好如一場長跑，到達(dá)終點(diǎn)的永遠(yuǎn)不是膽小怕事之人，只有勇往直前之人，才能到達(dá)勝利的彼岸。勇敢，何為勇敢，勇敢之人并不是一昧的向前，而是勇于在轉(zhuǎn)角處選擇直行的人。我自認(rèn)為自己不是勇敢之人，但是我有一股不服輸?shù)膭蓬^，這也許就足夠了，我還很小，等到我長到足夠大的時(shí)候，也許才會(huì)明白我爸爸的良苦用心。
很快，我追隨著爸爸，到達(dá)了山頂。
哇哦，好美誒！
只見各種山峰層巒疊嶂，僻靜的山谷小溪流淌，云高高的，仿佛一大團(tuán)棉花。這回的山，比我和爸爸在山腳下看見的山還有意思，山腳的山只是一個(gè)山，有樹有花有草有高度有顏色，看上去，每一座每一座山都差不多，而現(xiàn)在的山呢，真是應(yīng)了蘇軾大詩人的“橫看成嶺側(cè)成峰”了。在高處這么看，各座山的顏色竟是一種挨著一種，每一種顏色都不同，但都是綠色。這可比山腳下，山腰間的風(fēng)景好看多了呢！
盡管經(jīng)歷了許多磨難，盡管流了許多汗水和淚水，可是，我愿意，我甘心！高處，風(fēng)景獨(dú)美！你愿意上來么？
風(fēng)景作文 篇4
初中的快速生活幾乎壓斷了我的神經(jīng)，每天早晨就像戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場一般急匆匆前行，快步穿越小區(qū)。路邊的美景似乎與我無關(guān)，也無暇顧及，就連那伴我走過十二年時(shí)光的美麗湖泊，也來不及多看一眼。
我居住的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，百步一亭，花香四溢，處處是景，但我最喜歡的是一處人造湖泊。那片湖不大，從記事開始，這片湖一直是我一個(gè)人靜坐與休息的主要場所之一。
最近一次去湖邊還是六年級(jí)的暑假，初中報(bào)到的前一天。秋天的小湖依然很漂亮，那特有的陽光照在路邊的銀杏上，照在湖中尚未凋零的荷葉上，照在岸邊的柳樹上……我笨拙地翻過顏色里微微帶黃的白色欄桿，欄桿發(fā)出老舊的吱吱聲，可能是備戰(zhàn)雙基考試幾個(gè)月沒來的緣故，動(dòng)作生疏，一不小心重重地落在地上。我爬起來，抬起腳，小心地在沒有草的小路上走著，來到一顆巨大的樟樹下。這棵樹在秋天葉子還是綠色的'，陽光透過密集的樹葉射在地上，樹影婆娑。我坐在樹蔭下，捧著自己愛看的書，開始享受我的休閑時(shí)光。
午后的秋天陽光不是那么刺眼，湖面上吹過陣陣微風(fēng)，陽光在水上跳躍著，頭頂?shù)拇髽湓诓唤?jīng)意間飄下一片又一片的葉子，湖邊的小路上空無一人，四周一片寧靜。坐在湖邊的樹蔭下看書，仿佛能聽到萬物的呼吸聲與交談聲，我聽見樹的聲音、水的聲音、風(fēng)的聲音……一切彈奏著和諧的音符。我喜歡這片湖，喜歡這份寧靜，真希望時(shí)間能在此刻停住。
想著馬上要進(jìn)入初中了，畢業(yè)季老師們的祝福、家長們的期盼、朋友們的鼓勵(lì)、同學(xué)們的羨慕還歷歷在目，我不禁放下手上的書，凝視著這片小湖泊。秋天的湖泊有一種誘人的吸引力，讓人忘卻欲望，只愿做著平凡的事，過著平凡的生活，如同“采菊東籬下，悠然見南山”那般的怡然自得。等到上初中后，可能再也不能享受這般寧靜的生活了吧，我這樣想著。
十二年了，湖一直沒變，變的只是我自己的心境與我的生活。進(jìn)入初中后，我的生活節(jié)奏打亂了，學(xué)業(yè)陡增、作業(yè)量大、考試頻繁，還有那必須面對(duì)的排名，有時(shí)真的壓得人透不過氣。現(xiàn)在的我連晚上睡覺的時(shí)間都只有幾個(gè)小時(shí)，怎么能重新回歸寧靜安閑的生活呢？我想留下那片風(fēng)景，那片讓我享受寧靜的湖泊。近日，我從物業(yè)師傅口中得知，那片湖已經(jīng)徹底地變渾濁了，即使我是多么想再次如從前般生活，那片風(fēng)景卻已經(jīng)一去不復(fù)返了，我沮喪地告訴父親這個(gè)壞消息。父親說：“真正的寧靜來自于你的內(nèi)心，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，勝不驕敗不餒。當(dāng)你感到失意、迷茫、煩躁時(shí)想想那片湖泊給你帶來的美好，人要學(xué)會(huì)在挫折和困難中成長，讓那片風(fēng)景永遠(yuǎn)留在你的心里。”
是啊，我想留下那片風(fēng)景，它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里……
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