風景的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的風景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
每當看見桌子上一大片密密麻麻的文字、數字和符號時，我心里便會十分煩躁。這時，我會看向窗外，一切是那么寧靜、美好！蟬在樹上叫著，微風吹過樹葉時的沙沙聲，都會讓我這顆煩躁的心，慢慢地平靜下來……
在寫完作業之后的閑暇，窗外孩子的嬉笑聲吸引了我的注意力，目光不自覺得停留在他們身上。我看著他們，跑、跳、玩耍著，隨之伴著一陣陣的笑聲，每每這時，總會讓人心里也產生快樂。
我坐在一樓的陽臺上，卻發現與這群孩子截然不同的畫面。他垂著頭，手上不知從哪來的狗尾巴草，一個人孤零零地坐著。我就這樣靜靜地看著他，期待他下一步的動作。忽然，他猛抬起頭，仿佛是下定決心，站了起來，走向了那群孩子玩耍的方向，怯怯地和領頭的一個大哥哥說了什么，臉上便迅速浮現出了彩虹般的笑臉，融入了那個只屬于孩子們的.歡樂天地。
突然心中一震，那個男孩，多像小時候的我。小時候的我，也像他這般膽小，卻又十分渴望融入他們。曾經，我也像他這樣，自己孤零零的，不知去哪里玩；曾經，我也像他這樣，鼓起勇氣去努力融入他們。誰的童年希望孤單呢？這也許就是現代的專業術語，叫社交恐懼癥吧。我們時常會把自己藏起來，封閉自己的內心的想法，不善于和別人去表達，所以便會對人多喧鬧的地方有所抵觸，但其實內心，是很渴望很想交朋友……
看到這里，我便想：自己是否也因為社交而膽怯嗎？是否邁出了一步而又退縮呢？那些幼時有過的情緒，現在的我已經快忘了，但至少在我的記憶中，留下的是我因克服它而獲得的勇敢，這份勇敢將伴隨我長大。
也許是堵住我心里緊閉的一扇窗，也許是躊躇間不知如何邁出的腳步……但有時，只要一句話，一個眼神，一個會心的微笑，一切便會迎刃而解。而那把打開這扇窗的鑰匙，那份邁出腳步的勇氣，便需要自己去得到了。
窗外的這道風景，真美。
風景的作文 篇2
在我的心中，一直有著這樣的一處風景。他沒有高山峻嶺的壯麗，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙魅力。
那就是我的腦海。說起美麗的風景那就是我的腦海，我的腦海中漂流著許多漂流瓶，他們都會在不同的時間中出現。在我開心的時候會有一只充滿神奇的漂流瓶，里面裝著有一群小朋友玩耍的情景。在我傷心的時候會出現一個讓我痛不欲生的漂流瓶，在里面裝著一些傷心的故事情景。不過我在傷心的漂流瓶中還有一些開心漂流瓶的碎片，他會在我傷心的時候讓我想起開心的事情。
在上課的時候或在干一件事的時候腦海中會不知不覺的出現與這件事情相關的內容。所以我們每個人的腦海都是寬闊的只要你正確的利用他他就會越來越寬闊。我的腦海中不僅只有漂流瓶還有會記東西的'貝殼，他會幫我把每一顆彌足珍貴的珍珠完好無損的保存下來。比如一些我覺得一些美麗的東西或事物。每個人的腦海就像“一句話”，只要把“字”寫好，就沒有“句號”而且會慢慢的浮出你想不到的“感嘆號”。
風景的作文 篇3
今天，陽光燦爛，暖風拂面，我們一家三口到西溪濕地去游玩了一番。
一下車，入目的是一條石板路，路兩旁綠樹成陰，樹下是一片低矮的灌木叢，有的已經結出紅彤彤的果實，在綠色的“世界”中格外醒目。大樹間開辟出一條狹窄的小路，沿著彎彎曲曲的小路，很快就看見了清澈見底的小溪。溪水靜靜地流淌著，像一條碧綠色的玉帶子，穿梭在樹林間。樹林間時不時發出一陣陣鳥鳴聲，為這條靜靜無聲的小溪增添了一些生機。順著小溪，我們來到了沼澤地，上面長滿了綠油油的小草，風兒一吹，隨風飄動，像是跳起了舞。穿梭過沼澤地，我又找到了河流的分叉路。我轉頭一看，呀！一根根竹子狀的植物挺著枝干立在我身后，真像一位位小戰士啊！爸爸告訴我，它叫蘆葦。突然，一陣刺耳的鳥鳴聲傳入我耳中，緊接著，一只白色的`大鳥在水面上飛行，它的翅膀扇啊扇，像一架小飛機，在水面巡邏著，時刻保衛著小溪。
我們繼續走著，忽然，看見了水上有一座“小島”，“島”上“居住”著許多植物，有高，有低，有大，有小……各種植物都長得十分茂盛茁壯。這時，我腦子立產生了一個問題：小島怎么產生的？媽媽猜測道：“這里本來是一片陸地，現在有了水，就看不見了，可水位下降，使高處露出水面，就成了一個‘小島'。”后來，我們又發現了幾個這樣的小島，它們都孤零零地立在水中央。
夕陽西下，金色的陽光籠罩著這片天然的濕地，我不禁想起那兩句詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”好一片天然風光！
西溪濕地真美，它與西湖的美不同，它是一種天然的美！
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