風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。我的家鄉(xiāng)就是湖南
那里有一條清澈的小溪，里面有許多魚，魚在水里游來游去，真像是在和小石頭捉迷藏呀。最有趣的`是烏龜了，它藏在石頭后面，當(dāng)有一些小魚游到烏龜身邊時(shí)，烏龜就立刻伸出頭，把小魚嚇得大喊：“怪物啊!有石頭會(huì)生長(zhǎng)出頭呀!”
春天，雪變成小溪，農(nóng)民讓大黃牛來耕地，溪水流到了稻田，禾苗苗高興地跳起來說：“謝謝小溪!謝謝農(nóng)民伯伯是你們的關(guān)愛才能讓我長(zhǎng)大!”森林里一個(gè)個(gè)竹筍兒伸伸懶腰，被雷公公呼喚著慢慢地鉆出來。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，密密麻麻的枝葉像伸長(zhǎng)著的手擘，歡迎我們?cè)跇涫a下乘涼休息。早晨山谷里泡在一片濃霧里，太陽出來了，千萬縷像利箭一樣的金光照在我們的臉上，中午太陽高照熱得雞在拍翅膀，狗在拼命地吐舌頭，人在房間里走來走去一停地扇風(fēng)，還是滿頭大汗，湖南的夏天真是個(gè)“火爐子呀!”
秋天，果樹成熟了，農(nóng)民伯伯們高興得跳起來，他們高興得說不出話來，只是一個(gè)勁地收摘著果子。禾苗也成熟了，一片片谷子連在一起就像金色的海洋。他們即將要舉行一次豐收大會(huì)，看看誰家收的果子、谷子多?誰家收的果子、谷子少?假如收的多的人家就會(huì)得到勤勞的頒獎(jiǎng)。
冬天，雪花在林間飛舞，我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、蓋冰房。還用冰房的冰塊做成冰麻將，可好玩了。
我愛我的家鄉(xiāng)，我覺得我的家鄉(xiāng)最美麗，最可愛——湖南!
風(fēng)景的作文 篇2
散步在茫茫人世間，你會(huì)得到視覺和心靈的雙方面饋贈(zèng)，這都?xì)w功于自然，歸功于自然的風(fēng)景。
有人會(huì)這樣說：“有了自然的風(fēng)景，你的生活富裕了，你的情感升華了，你的思想進(jìn)步了……”想一想，當(dāng)你難過時(shí)，你會(huì)融入怎樣的世界。也許你不必看到風(fēng)景，因?yàn)槟闶且粋�(gè)存在于黑白背景下的人物，因?yàn)槟抢镏挥心：磺宓氖挛铮狈ι省?/p>
我的心目中沒有什么風(fēng)景，但卻是那一次，我找到了我認(rèn)為的風(fēng)景。
那是來到新家的第一個(gè)午睡，躺在床上迷迷糊糊地。但似乎睡意依舊。這時(shí)，一陣震耳欲聾的聲音傳來，那聲音洪亮而悠長(zhǎng)，像陣陣波動(dòng)，使我心靈悸動(dòng)……
“收……破爛……咯”就這聲音，我被“振奮”了，立馬從床上跳了下來，在陽臺(tái)上東張西望，但似乎沒有什么，只是不遠(yuǎn)處有一位步履蹣跚的老人，定睛一望，原來是他在叫喚。頭發(fā)花白，皺紋滿臉，眼睛瞇成一條線，他有些駝背，手里推著一輛上了世紀(jì)的小車子，在徐徐涼風(fēng)吹動(dòng)下，緩慢地向我這邊挪動(dòng)著……此時(shí)在我的視野里出現(xiàn)了一個(gè)大概五六歲的小女孩在馬路邊玩耍，來來來往往的車輛特別多。當(dāng)我再放眼看他的時(shí)候，他的挪動(dòng)速度加快了，“他為什么那么快，是不是因?yàn)楦闪耸裁磯氖拢缓蟛煊X到了什么……”我無知的猜想著但事實(shí)告訴我，不是這樣的。
他的速度提升很快，盡管步履蹣跚，但還是在盡力著，在那玩耍的小女孩依舊樂在其中，并沒有意識(shí)到危險(xiǎn)隱患正向她逼近；她的正前方正有一輛疾馳的貨車，但是老頭子發(fā)覺了，他奮力向前，終于，車來了，他也來了，在“砰……”撞擊聲中，他被撞到了，孩子在他那溫和而又布集皺紋的手里，驚嚇得直發(fā)抖，老頭子的腿被輕微地撞傷，此刻我的`眼淚就充盈在眼眶里，急忙地奔下樓去，到了那，那肇事司機(jī)早跑的不見蹤影，老頭子迷糊地欠起身，放下女孩子，鎮(zhèn)靜地說了一句話：“別怕，回去找媽媽。”女孩驚驚嚇嚇地往家里奔去，他慢慢起身，在路人的問候中漸漸地挪動(dòng)著身子板，明顯他的腿一瘸一拐地，望著他離去背影，我的心靈好像被什么觸動(dòng)了，久久都不能平復(fù)……
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有著像這老頭子的人物，他們大多存在于底層的勞動(dòng)者中，像環(huán)衛(wèi)工人一樣，為了美化城市，他們個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)出了自己的一份力，對(duì)整個(gè)社會(huì)做出了巨大效益。在平凡中彰顯著過人的才能，在樸質(zhì)中顯現(xiàn)識(shí)人的華麗，在誠信中展現(xiàn)傲人的精神……就是這些人物，組成了一道亮麗的風(fēng)景線，一道在我心中留下烙印的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
詩，是唐時(shí)的一株柳，飄散在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一尾魚，游弋在清澈池底；詩，是元時(shí)的一支曲，傳唱在天山草原……語文中的一首首詩，便是我最鐘情的一道道風(fēng)景。
這里的風(fēng)景，滿載著壯志。
浪花一遍遍地拍打著碣石，狂野的吹起了他的衣衫，可他的心不曾動(dòng)搖。站在這里，近觀滄海，他發(fā)出了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的感慨。看著白色的浪花一浪一浪朝他打來，他道出了“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的豪情壯志。縱觀這美麗的風(fēng)景，遠(yuǎn)看這大好的山河，他在心里告訴自己，我要這大好的山河，我要這天下！縱觀古今，有此等壯志的是誰——曹操。這里的風(fēng)景飽含壯志，所以它美，讓我為它而鐘情。
這里的風(fēng)景，滿腹的豪情。
玉盤珍饈位于桌上，金樽清酒放于面前，他卻停杯投箸，拔劍欲起舞弄清影，他早已滿心茫然。于是，他欲渡黃河，怎知冰早已阻塞河川，他將登太行一覽美景，怎奈雪已滿山。他滿心憂愁，可“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。此時(shí)，他想起了姜太公的“閑來垂釣碧溪上”，于是，憂愁飄散，舊時(shí)的信心重新拾回，他如同往日一般自信，他不甘落魄，永不言敗，而今我們?cè)僖淮温牭搅怂膮群埃骸伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海。”試問天下，有此等豪情的是誰——李白。這里的'風(fēng)景滿腹的豪情，所以它美，讓我為它而鐘情。
這里的風(fēng)景，滿腔的柔情。
“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的是誰？在世人的輕嘆中獨(dú)守著詞壇的最后一絲孤獨(dú)與輝煌的是誰？為何你的眉宇總滿含憂愁？為何你的眼底總劃過悲痛？為何你的心底總飽含嘆息？哦！李清照，你無需多言，從你的作品中，我便知道你是為國破，家亡，夫死而憂愁。“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，卻怎么也渡不出這深淵，那小船已“載不動(dòng)這許多愁”。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”已成為你生活的格局。這里的風(fēng)景“怎一個(gè)愁字了得”，這等凄美，我為它鐘情。
協(xié)詩而走，我仿佛看到了河邊柳的婀娜多姿；隨詩而游，我仿佛欣賞到了池底魚的自由快樂；悟詩而飛，我仿佛聽到了空中曲的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽……詩，你所蘊(yùn)含的壯志、豪情、柔情都是世間最美的風(fēng)景，都是值得我鐘情一心的美景。
風(fēng)景的作文 篇4
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？在那段艱辛的日子里，不管寒冬臘月里的風(fēng)雪交加，還是炎炎夏日中的瓢潑大雨，我都一直堅(jiān)信這句話。
小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)畫家，那樣我就可以抓住天邊的彩虹，在浩淼的夜空中畫出我愛的人的模樣。不久，我便在其他孩子學(xué)習(xí)1+1=2時(shí)，開始學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)畫畫的地方一再變更，但唯一沒有變的是我對(duì)學(xué)畫的執(zhí)著。
后來，我便一個(gè)人騎著腳踏車花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)穿過寂靜的小路，那條熟悉的街道上的小小身影也慢慢長(zhǎng)大。最使我難以忘懷的是那一天，那場(chǎng)雨。
當(dāng)時(shí)正值夏天，逼人的陽光炙烤著大地上的生物，桌椅也如同一件件刑具灼著我的皮膚，只睡了四個(gè)小時(shí)的覺，我感覺頭越來越重，兩只眼也睜不開了。我用手使勁擰著自己，劇烈的疼痛使我睜開了雙眼，但還是打不過“睡魔”，很快便無力再去抗?fàn)帯！斑恕！币恢挥辛Φ拇笫置偷嘏脑谖业恼n桌上，我立即睜開了雙眼坐直了身子，望著老師那嚴(yán)厲的面孔低下了頭。
“你以為自己有多厲害嗎？剛得過幾次獎(jiǎng)就飄飄然了？”你看看這就是你的作品？讓大家看看，這就是我引以為傲的學(xué)生！”老師說完氣憤地舉起我那睡意朦朧時(shí)涂鴉的作品。
同學(xué)們的笑聲在我耳邊炸開，老師的話語在我腦中不停地回蕩，我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。我灰溜溜地最后一個(gè)離開了教室。
天不知何時(shí)變得如此冷酷威嚴(yán)，好像是對(duì)我無情的'審判，“嘩啦啦”的大雨把失意的我趕回了家。吃過午飯，媽媽一言不發(fā)把我領(lǐng)到了陽臺(tái)上。
“你看，那邊雨過一道彩虹，是不是很美麗？只要你堅(jiān)持下去，才會(huì)看到彩虹的美麗。”我望著云層深處射出的陽光和遠(yuǎn)處的一片橘紅色，不住點(diǎn)頭。
后來，我又拿了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，畫技也一天天提升。在后來漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)時(shí)光里，我一直都堅(jiān)信，雨過的那片彩虹，是永遠(yuǎn)輸入我心中的一處風(fēng)景！（墨香悠悠）
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