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寫景作文

風景話題作文

時間:2025-04-11 09:08:04 寫景作文 我要投稿

【精品】風景話題作文匯總7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的風景話題作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】風景話題作文匯總7篇

風景話題作文 篇1

  在鬧市中,已經(jīng)很少看到月亮了,無數(shù)漂亮繁華的霓虹燈和照明燈取代了明亮,讓月亮黯淡得似一丸灰白。

  只有在恬靜舒適的鄉(xiāng)村中,才能一覽月光的風采。但是,月亮在城市中也是美的!

  黑夜降臨,月光把那玉石般白色的明光灑滿人間,把叢林般的高樓大廈映照得如玉石般美麗,月亮悄悄地鉆進屋里,透過窗戶,傾灑在屋中,似仙女灑落的一灘珍珠,璀璨耀眼,五光十色,又如一層霜。

  “舉杯邀明月,對影成三人”“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”古人對月亮寄托了多少美好的情感。月亮自是純潔的的象征,美好的`象征。那銀白得發(fā)亮的銀盤,是那么美麗可愛,晶瑩似珠。

  從公園里走過,樹下閃動著利刀般的光芒,一低頭,便看見月亮從樹蔭中鉆下來的光影,密密麻麻,明滅閃爍,聚散相續(xù),一抬頭,皓月千里。我向前走動,月亮也調(diào)皮地跟著我,霎明,銀白色的月光流動在我身上,好不艷麗!

  月亮在樹上舞動,在晚風中漂泊,逍遙。月光在水面上流淌,與河水嬉戲,和嘩嘩的水聲伴奏,月亮射進水面,在水底游泳,似銀色的小魚,也把水底里的石頭照射得五彩斑斕,似玉石般,月亮,也是流動的色彩。

  天空中星繁如云,群星璀璨。我從沒有發(fā)現(xiàn)過這亮月如此這般美麗,我便貪婪地享受著這月亮無限之美好。放眼望去,月亮似一個仙女,婀娜多姿。

  我不再留戀那繁華的霓虹燈,我突然看見,一剎那,月光灑滿這座美麗之城,月亮之城,讓高樓大廈美輪美奐,被月光打扮,浸透。

風景話題作文 篇2

  很久很久以前,森林里有兩只猴子和一位心地善良的花仙子,風景。

  原本兩只猴子互相幫助、互相照顧,和睦相處。它們隨著年齡的增長,小猴子在辛勤地勞動,大家都認為小猴子是一個熱愛勞動的人。而大猴子卻很懶惰,大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認可,所以對小猴子一直懷恨在心。就想:我一定要把小猴子置于死地。花仙子知道后就想了一個辦法。

  汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠,潔凈而澄碧,微風很涼爽,還時不時地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿,綠樹蔥蘢,讓人感到親切、舒服。這里足以讓人拋開一切,盡情擁抱大自然。

  偶爾會驚奇地發(fā)現(xiàn),在山腳下綠樹茂密的地方,有一兩座破舊的草屋,門前總有一兩畝田地,也不知是哪位高人雅士,隱姓埋名在此,過著閑云野鶴的生活,讓人不由產(chǎn)生羨慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地聳立著,技壓群雄,威風凜凜。山腳下有個小湖泊,被茂密蔥郁的樹木圍繞著,十分隱蔽。隱約可見那湛藍的湖水,依舊波光粼粼,小學六年級作文《風景》。

  車子一路朝前疾駛。繞過一個大山后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)在車子后側(cè)的'山腳下,有一望無際的農(nóng)田,那翠綠中摻雜著金黃的稻穗蘊藏著幾分收獲的喜悅。一首膾炙人口的古詩涌上心頭:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。農(nóng)田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩著尾巴吃草,樣子非常悠閑自在。前面則是一條流水潺潺的河流,足有七八米寬,河水追逐打鬧所發(fā)出的瑯瑯笑聲劃破這兒的寧靜。

  不知不覺中我們已走過了好長一段路,此時已到達漳州境界。這里的景色顯然與前邊的截然不同,到處是荒地,樹木少得可憐,偶爾幾棵孤獨挺立著的楊樹讓這里顯得更加荒涼。大地十分空曠,只看見很遠處幾座籠罩著云霧的淡藍色的山峰。

  當這股莫名的憂傷還未散去的時候,我發(fā)現(xiàn)我們的車子正朝這一個陰森森的山洞駛?cè)ィ豢绰放啤剑∈谴蟛缴剿淼溃@是我第一次穿越隧道,心里十分激動。隧道里紅色的燈光十分陰暗,山風也很陰涼,氣氛有點恐怖,但卻好似探險一樣,刺激極了。

  穿過隧道,呈現(xiàn)在眼前的又是一番新天地。這兒四面是山峰,我四下打量了一下,發(fā)現(xiàn)這里竟是一處盆地,太神奇了!這里的山很特別,山上的石頭形態(tài)各異、大小不一。盆地的中央是大海,遼闊無比,深沉迷人。在海中有若隱若現(xiàn)的東西在晃動,難道是傳說中的海市蜃樓嗎?這里猶如仙境般的美景令我深深地陶醉了!直到哥哥提醒,我才想起將它們拍攝下來,可惜車子走得太快,無法取景,也只有將它的美麗銘刻在心里,筑成心中永遠的風景……

  車子走了將近三個小時,我一刻也不曾覺得疲倦,那是因為這一路的風景實在難以忘記。誰說只有黃山才迷人,只有桂林才秀麗,在我眼里,只要是大自然賦予生命的一切,皆是美麗,皆是迷人!

風景話題作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在陜西南部,它有一個好聽的名字----漢中。漢中是一塊盆地,因為這里氣候適宜,四季如春,又美其名曰“小江南”。今天就帶領(lǐng)大家來領(lǐng)略一下漢中的美景。

  位于市中心的蓮花池公園是我最喜歡去的地方,這里是明瑞王府的后花園,走進公園大門就能看見一個大湖泊,岸邊全是柳樹。春天一到,柳條吐出了嫩芽倒垂下來,在風中不停地搖曳,我不由地想起了唐代詩人賀知章的詩句:“碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”

  每當夏天,滿湖荷花盛開,香氣四溢。到了秋天,站在湖心小島看著落葉紛飛,公園美景盡收眼底。冰雪覆蓋的冬日公園里一片寂靜,和小伙伴們來堆雪人應該很不錯吧!

  古漢臺也叫漢中博物館,位于漢中市東大街。這里有著名的“秦地南來第一樓”也就是望江樓。望江樓是南宋時期修建的,樓內(nèi)陳列著各種各樣的.青銅器。在古漢臺里還生長著漢中的市花----旱蓮,旱蓮又叫旱地蓮花,這種樹的奇怪之處是先開花再長葉子,它在三月份開花,又被稱為“應春樹”。這里還有石門棧道陳列館,陳列管里有棧道沙盤,這里還有很多歷史典故:“明修棧道暗渡陳倉,鴻門宴”的故事就發(fā)生在這里。站在棧道陳列館里,看著懸崖峭壁上的棧道,感覺古人真是太了不起了!

  漢中還有四大寶:“大熊貓、羚牛、金絲猴、朱鹮”還這些珍稀動物分別生活在漢中佛坪、洋縣和秦嶺山脈。漢中還是油菜花的天堂,每到春季油菜花猶如一幅畫卷,吸引著各地的游客。

  漢中的美景數(shù)不勝數(shù),我愛美麗的家鄉(xiāng)----漢中!

風景話題作文 篇4

  學校組織去靈巖山秋游,一路上汽車緩緩地行駛著,我們也懷著激動好奇的心情,想一睹為快靈巖山的風光。

  很快,我們便來到了靈巖山腳下。遙望靈巖山,一眼便看到一座高聳入云的寶塔,掩映在綠色的樹叢中。老師告訴我們,靈巖山是有著千年歷史的佛山,同時這座山上有著世界上最早的園林。這下我可來了興趣,迫不及待地開始我們的靈巖山之旅!

  進入靈巖山風景區(qū),只見有一條石頭臺階通向山上,我們便拾階而上。首先映入我們眼簾的是石階兩旁那許多的樹木,沒想到這深秋時節(jié),這里依然郁郁蔥蔥。還有那一座座小亭子,我想肯定是給游人,勞累時歇息的好去處。空氣中到處散發(fā)著樹葉的清香和泥土的芳香,呼吸著林間的空氣,“啊,好清新呀!”我情不自禁地叫了出來。越往山上走,就感到越來越吃力,便停下我們的步伐,坐在了路旁的石頭上歇息。這時,我和同學們都驚訝地發(fā)現(xiàn),這四周的.石頭奇形怪狀,有的似昂首攀游狀的蛇,有的狀若發(fā)團的髫,有的似伸首隆背的烏龜,有的似兩耳直豎的兔子,有的似形影不離的鴛鴦鳥等……真是千奇百怪,栩栩如生。不知不覺已快到了山頂,再向下俯視,只見人如一只只螞蟻的渺小。而那行駛的汽車,就如同那玩具車一樣的大小。大家禁不住嘆到:“真高啊!”

  走著走著,一座高大的寺廟映入了我們的眼簾。這時,我想起了老師說的一句話:“這是一座佛山。”我便有些好奇,難道這個寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇,我們便跟隨老師走了進去。首先看見門口供奉著一尊佛像,佛像兩旁站立著威風凜凜的四大天王。再走進去,便看見了一座巍峨雄偉的大雄寶殿,里面供奉著高大的金碧輝煌的佛像。

  繼續(xù)向西走,這里是以花園為主。站在花園里往上看,那座靈巖塔高高聳立著,如一位大力士保衛(wèi)著靈山寺。這所花園,傳說是供西施所用。繞過假山,我們發(fā)現(xiàn)一個名叫玩月池的池塘,聽陸老師說,這個池塘,曾經(jīng)是讓西施在此洗澡、玩月的。聽了我大吃一驚,沒想到古代的美女西施都曾在此。這下,我終于知道為什么靈巖山如此的有名。

  很快,時間到了,我們的秋游就快結(jié)束了。我有些依依不舍,因為我已經(jīng)深深地沉浸在靈巖山這美如人間仙境中了。

風景話題作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)南雄,那里的桃花非常的鮮艷、迷人。雖然有兩三年沒有回去,但是家鄉(xiāng)的那綠色的田野,那開滿紅花的山坡,小時候在奶奶家的一些生活片斷還仍然留在我的記憶當中。

  春天,陽光明媚。不管是田野還是山坡上,從遠遠都能看出一片綠色,有時還可以看到兩、三個孩子在放牛。他們嬉戲著,不一會兒發(fā)出一陣陣笑聲,他們是多么的`天真可愛啊,就像我們小時候。快要靠近清明節(jié),中外馳名的桃花開了。那一簇簇,它吸引了成千上萬的游客來觀賞。在奶奶家的門前有一條小河,小河旁的樹上開滿了桃花,我一邊欣賞桃花,一邊聽著嘩嘩的流水聲。

  夏天,家鄉(xiāng)的田野變綠了,六月初,農(nóng)民伯伯正忙著下田耕地,孩子正趁著這時候,不是來到田野里捉青蛙,就是到山上抓蝴蝶,捕蜻蜓,捉螞蚱,這種日子真過的無憂無慮。

  秋天,秋高氣爽,天空是那么明朗,空氣是那么清晰,總想使我高歌一曲,表示我滿心的愉快。這個季節(jié),就是果園里果實累累的碩果成。婦女們把熟的果子摘下來,讓大家應接不暇。而且?guī)缀趺繎羧思议T前都有種滿不同的水果。

  冬天,有時會下起雪,把大地籠蓋一層。一到過年時,家家戶戶自己的都會做好吃的,而且每個孩子多有新衣服穿。夜里拿著燈籠到街上盡情的玩呀!深夜,燈籠把整座南雄照亮,把溫暖帶給大家。

  家鄉(xiāng)是多么美好,家鄉(xiāng)的人更值得讓我敬佩,他們用辛勤的雙手來為祖國默默無聞地作出貢獻。

風景話題作文 篇6

  風踏著夕陽長長地吹著,把長長的斜影與羊腸小道構(gòu)成一幅凄涼。天邊歸雁的翅膀已劃破殘紅,空渺的大地、暗紅的天空,似乎都充滿著玫瑰般的激情,秋蟲的哀鳴,也許正是因為寂寞才串聯(lián)的如此動聽,這就是——我的風景。

  異鄉(xiāng)的黃昏,伴著一寸寸漸漸縮短在記憶深處的形影,一個個默念的心聲便化作陣陣苦澀涌上心尖,悄悄寫意的心情不覺已溢滿黃昏。輕輕地打開心靈的日記,讓無法觸及的心靈深處飄出一首似詩非詩的故事,不經(jīng)意間心悸的記憶已化作無數(shù)道柔絲,像速長的青藤漫延開來,隨著斗轉(zhuǎn)星移,纏繞在歲月的年輪上,長成一串串光陰的故事,流淌成一首久久不息的纏綿的戀歌……

  記憶的簫聲已撫去歲月的'塵埃,呈現(xiàn)出一片刺目的蒼白。我已記不清自己曾經(jīng)遺落了多少個夢幻,又曾經(jīng)拾獲過多少個期待?望著走過身邊的風的凄寒,便陡生一種對人生的嘆息和哀惋,腳步在蹣跚中顫抖,叉開的十指卻攏不住飄舞的落葉,秋風吹散了眼底的雨霧,也沾濕了心底的點點孤獨,我想些許再加一點酒吧!隨著時光的流逝,或許會變得更濃更醉人……然而走向深秋的我,卻只能以靜聽的方式來排遣寂寞,拾起一片紅葉,作為我的禮物,和著思念一起封存,期盼著直到真誠歸來。

  曾經(jīng)幻想用無數(shù)個夜晚經(jīng)營思念,也曾經(jīng)幻想過另走一條繞過天涯的路。但千回百轉(zhuǎn)的苦澀之后,最終卻只換得一個漆黑的墳墓。也許,冷風一吹,已該清醒,可原先美麗的精神家園,卻再也找不到陽光的明媚。人生無法虛構(gòu),平凡的生命疊影,一段無法被證明的自負,都隨著延伸向身后的一串串腳印而漸漸湮沒。攏一束清風徒作安慰,把似詩非詩的心情托予清風揮灑而去,不知何時,細細的雨絲已伴著濃厚的暮色來臨,為什么取代黃昏的竟是這惱人的雨絲,點點滴滴都灑落在哀愁的心上,這一刻,感覺生命竟是如此的脆弱,宛若瑟瑟秋風低吟里飄零的落葉。冷風冷雨中抱緊雙肩,我在想,是不是會有那么一天,我將用自己冰冷的唇,吹熄風雨飄搖中的生命燭火,然后把自己反鎖在感情線外,過著沒有愛在燃燒的日子;是不是會有那么一天,有人將會在我的墳上,為我擺上一束黃色抑或是紅色的玫瑰……

  塵世間有許多美麗又悲傷的故事,我只摘取小段情節(jié),描述成一個刻骨銘心的故事,敘述成一段永恒,可是,不幸卻又早已成了故事的結(jié)局……也許,當又一個飄雪的季節(jié)印下我零亂的腳步時,一切才會恍然如昔。

風景話題作文 篇7

  在河清小學每天上學、放學的時候,總有這樣的一個畫面:一位家長斜挎著一個書包,在他(她)的前面,有一個步履蹣跚的女孩,一瘸一拐的走著,在家長與這個女孩之間,還有一個小妹妹,不停地跑前跑后,一會拉拉姐姐,一會親昵地挨挨爸爸或媽媽。日復一日,年復一年,這畫面在河小從未間斷,成了一道獨特的風景。

  那位步履蹣跚的女孩子叫婷婷,就讀于安縣河清小學四年級。婷婷是一個非常不幸而又非常幸運的女孩。說她不幸,是因為婷婷在年幼的時候,因為一場突如其來的重感冒發(fā)燒,燒成了腦癱。從此,婷婷就成了一個與同齡的伙伴不一樣的特殊孩子了,雖然她六、七個月時就能開口說話了,但吐詞卻不清楚,當然就別說口齒伶俐了。而且她頭無力,脖子硬不起來,坐不穩(wěn)、站不起,直到八歲的時候她才能顫顫巍巍的行走。直到九歲,婷婷才走進了學校讀幼兒園,十一歲進入小學。現(xiàn)在,已十五歲的她才讀四年級。與同齡的伙伴相比,她少了許多兒時的“調(diào)皮”、歡聲與笑語。但婷婷也是相當幸運的,因為她有一個非常溫暖的家,有一雙非常愛她的父母。自從發(fā)現(xiàn)婷婷與一般的孩子有所不同開始,婷婷的父母就沒有放棄過對婷婷的醫(yī)治,他們帶著婷婷四處求醫(yī),花了不少的醫(yī)藥費,讓本不寬裕的.生活緊緊巴巴的,但他們還是無怨無悔。雖然以種菜苗為生的他們收入不多,但只要一有積攢,他們又會帶著婷婷四處問藥。即便如此,婷婷卻不怎么見起色,在家人和親戚的無數(shù)次勸說下,他們申請要了第二胎,但第二胎的到來,并沒有讓婷婷失去以前父母的關(guān)愛,父母一邊照顧著年幼的妹妹,一邊呵護婷婷,一家人的生活其樂融融。

  每天的上下學,父母中的一個都會來送或來接兩姐妹。每一天,這畫面都會在河清小學上演,雖然它的色彩并不艷麗;線條也關(guān)不復雜,但是,它卻是那樣的動人!因為它是用“愛”描繪出來的,它是人間最純真的感情的載體。

  世間美景萬千,這邊風景獨好!

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